ANEXO III ATRIBUIES DOS CARGOS

CARGO
ATRIBUIES PRINCIPAIS
Analisar, executar e acompanhar os processos de compras, recebendo requisies de compras, materiais ou servios, efetuando o processo de cotao e acompanhando o fluxo de entregas; Apoiar as unidades organizacionais nas atividades de compras e patrimnio; Elaborar relatrios, planilhas de acompanhamento dos processos de compras, bem como redigir correspondncias e comunicados. Desenvolver fornecedores de matrias e servios, consultando fontes, visitando feiras, pesquisando catlogos, bem como avaliando o desempenho dos fornecedores; Analisar e promover a otimizao dos processos que se realizam no mbito da Entidade, buscando a melhoria de eficincia no desenvolvimento dos trabalhos; Definir e implementar controles administrativos; Otimizar os processos de trabalhos visando o cumprimentos dos prazos; Realizar a gesto dos recursos humanos, materiais e econmicos, assim como, manter as relaes internas e externas necessrias para o bom andamento dos trabalhos; Supervisionar acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Acompanhar e executar as atividades inerentes biblioteca, objetivando o fornecimento de informaes/conhecimentos clientela que dela necessita; Acompanhar e executar as atividades tcnico-administrativas da biblioteca, tanto no atendimento aos usurios, quanto na administrao do acervo das mesmas; Elaborar e implantar programas educacionais e culturais; Acompanhar o processo de coleta de informaes para atualizao do controle bibliogrfico e armazenagem da base de dados/banco de dados; Desenvolver estudos e pesquisas; Acompanhar e elaborar relatrios, acerca do desempenho qualitativo e quantitativo das atividades de sua rea, nos prazos estabelecidos; Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Analisar a rea Fiscal-Tributria, acompanhando a legislao e orientando as reas envolvidas ;

ANALISTA I - ADMINISTRATIVO

ANALISTA I - BIBLIOTECA

ANALISTA I - CONTABIL

29

ANALISTA I - GRAVACAO MUSICAL

ANALISTA I - SISTEMAS

ANALISTA I - TURISMO

Efetuar anlise contbil; Contabilizar a folha de pagamento; Realizar conciliao bancria; Efetuar balancete e razonete; Elaborar planilhas e mapas de lanamento das informaes para os sistemas contbeis; Apurar e registrar as obrigaes fiscais bem como elaborar as guias de recolhimento; Escriturar livros legais efetuando os devidos registros contbeis; Acompanhar a cobrana da clientela inadimplente; Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Executar a agenda programtica do estdio de gravao, inclusive instrumentos musicais, bem como, manter em perfeitas condies de uso; Instalar, operar, manter e conservar os equipamentos dos espaos de msica e estdio de gravao; Gravar, editar, montar, mixar e masteurizar experimentos e processos musicais em estdio fixo ou mvel; Instalar e operar equipamentos sonoros em projetos da Instituio, bem como, no teatrosesc e demais unidades inclusive montando estdios de gravao mvel em projetos, quando solicitado; Assessorar a chefia imediata do setor de msica na gesto de projetos da rea; Responder pelos bens patrimoniais lotados no estdio de gravao e salas de msica, bem como manter em perfeitas condies de uso; Nomear quando necessrio os equipamentos a ser consertados, comprados, trocados indicando as suas especificidades; Manter o padro tcnico tico e esttico que norteia o mdulo poltico de msica do SESC, respeitando as suas especificidades; Manter sobre sua guarda os fonogramas e registros sonoros gravados no estdio do SESC, respondendo por sua integridade, fieldade e qualidade tcnica. Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Ministrar aulas de teoria musical e instrumentalizao, bem como gravao em estdios de gravao. Elaborar e executar projetos de difuso musical e formao de platia; Elaborar o desenvolvimento de projetos de sistemas novos, alocando pessoal e definindo recursos tcnicos (software e equipamentos), visando a total satisfao das necessidades dos usurios, dentro de padres compatveis de custo e tempo. Efetuar a manuteno dos programas e sistemas implantados, identificando problemas tcnicos e operacionais, procedendo s modificaes ou desenvolvendo novos sistemas quando necessrio, visando o atendimento das necessidades das reas usurias. Definir critrios e normas de segurana (fsica e tecnolgica) das instalaes, equipamentos e dados processados, bem como normas gerais de acesso aos equipamentos e de proteo dos arquivos, discos e programas, visando garantir a segurana, continuidade e qualidade dos servios prestados pela rea, em sintonia com que estabelece o regimento vigente. Elaborar e acompanhar a confeco e controle dos manuais e de toda a documentao de sistemas e programas, conforme os padres e metodologias usuais na rea de informtica, visando a segurana e eficincia na utilizao dos sistemas implantados. Definir os equipamentos e softwares bsico e aplicativos a serem utilizados, visando o melhor atendimento das necessidades da instituio. Definir a configurao da comunicao de dados e a manuteno e administrao das redes de comunicao de dados da instituio, de acordo com as deliberaes do regimento. Elaborar programas de treinamento e assistncia aos usurios de sistemas, propiciando aos mesmos o suporte necessrio para o pleno funcionamento das reas; Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Planejar, executar o processo de divulgao e promoo dos meios de hospedagem, excurses e respectivos servios junto clientela externa e ao trade turstico. Negociar reservas no segmento de mercado que lhe foi designado para atingir suas metas de trabalho, certificando-se de que o cliente receba o servio de acordo com os

30

padres do mesmo. Elaborar relatrios acerca do desempenho qualitativo e quantitativo das atividades, nos prazos estabelecidos. Acompanhar tecnicamente, as necessidades de ampliao de competncias necessrias para melhoria dos servios prestados, focando suas aes nas diretrizes institucionais estabelecidas para as reas sob sua responsabilidade. Pesquisar e analisar produtos tursticos e demandas reais e potenciais do mercado, bem como planejar e acompanhar planos e projetos do Turismo Social e trade. Acompanhar os sistemas administrativos: controles, relatrios, mapas estatsticos e outros. Realizar atividades tcnico-administrativas. Planejar, montar e avaliar roteiros de viagem ou excurses, e pelo clculo dos custos dos programas tursticos, atuando no Turismo Emissivo, elaborao de projetos, divulgao, captao de clientes, venda, acompanhamento, execuo, avaliao de projetos. Executar e avaliar servios tursticos receptivos, como: traslados e passeios locais (city tour, sightseeing, by night etc.), com nfase no enriquecimento cultural e na ao de educao para e pelo turismo. Supervisionar acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Acompanhar o Sistema de Reserva; Elaborar planos e escalas mensais de trabalho de acordo com ocupao prevista; Oferecer condies de hospedagem conforme solicitaes e programaes de chegada e sada de hspede; Organizar plano operacional para atender demanda das temporadas e eventos; Supervisionar e acompanhar os servios das equipes de portaria, recepo, manuteno, lavanderia e servios gerais; Acompanhar os servios de atendimento ao cliente, efetuando pesquisas de satisfao sobre produtos e servios; ANALISTA II SUPERVISOR DE Acompanhar as despesas dentro do oramento aprovado, controlando os gastos para que os mesmos no ultrapassem o planejado; HOSPEDAGEM Inspecionar as condies dos apartamentos de acordo com o padro estabelecido para disponibilizar aos clientes; Assegurar que os servios sejam executados conforme padres de qualidade prestabelecidos; Acompanhar controle de estoque e fazer requisies de compras de uniformes, enxoval, produtos qumicos adequados e outros suprimentos necessrios; Solicitar manuteno preventiva das mquinas, requerendo pequenos concertos e providenciando substituio de peas quando necessrio. Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Planejar a realizao de refeies e lanches desenvolvidos nas Unidades de Alimentao e Nutrio do Sesc, em conformidades com as prioridades e necessidades locais, com os recursos fsicos, materiais e humanos disponveis e com as Diretrizes Gerais do Sesc. Contribuir para o cumprimento da estratgia do Regional, assim como, para o alcance da viso e misso institucional da elaborao do Mapa Estratgico. Determinar e acompanhar a utilizao de Fichas Tcnicas adequando a preparao por meio de orientaes sobre: gramatura; quantidade, corte, tempo, tempero e demais informaes que assegurem a conservao dos nutrientes, apresentao e paladar adequados as preparaes servidas. ANALISTA II SUPERVISOR Realizar reunies e oficinas, sistemticas, junto s equipes de trabalho, visando melhoria da qualidade, o seu desenvolvimento e valorizao das especificidades de ALIMENTOS E BEBIDAS cada um. Planejar fluxos e escalas de servios, dimensionando quadro de pessoal, elaborando rotinas e roteiros de trabalho que possibilitem maior racionalizao das tarefas desenvolvidas nas Unidades de Alimentao e Nutrio, bem como, supervisionar acompanhar e orientar estagirios quando necessrio; Supervisionar o recebimento no almoxarifado, dos gneros alimentcios necessrios ao cumprimento das especificaes do cardpio, conferindo qualidade e quantidade, assegurando junto aos setores competentes o suprimento para elaborao das refeies, alm de promover o controle de qualidade, acompanhando as refeies servidas, desde a seleo dos alimentos at o produto final.

31

Solicitar compras de mercadorias, bem como controlar entrada e sada de produtos, bem como, supervisionar e orientar arrumao do salo, mesa e utenslios Elaborar planos, oramentos e sistemas de controle, efetuando relatrios sobre os servios efetuados para subsidiar a gerncia sobre decises; Cumprir e fazer cumprir por seus subordinados hierrquicos portarias, regulamentos, polticas, regimento e normas internas em vigor; Acompanhar os servios de atendimento ao cliente, efetuando pesquisas de satisfao sobre produtos e servios, controlando o padro de qualidade dos servios; Assessorar, propor diretrizes, polticas e modelos oramentrios que apiem a construo de programas de trabalho, oramento-programa, relatrios de gesto, prestao de contas, em consonncia com as normas, planejamento e plano estratgicos. Gerir eficazmente e eficientemente o oramento do Regional, por meio de modelo de gesto participativa, mtodos e tcnicas, ferramentas informacionais, e quando necessrio, por atos normativos para reviso/retificao oramentria. Acompanhar, monitorar e avaliar a execuo oramentria, por meio de anlise crtica, elaborao de relatrios conjunturais, propositivos para correo de caminhos, em parceria com as diversas instncias do DR. Propor, estruturar, desenhar, implantar e operacionalizar os modelos de custos das atividades e servios do Sesc, para desenvolvimento de uma gesto voltada para eficincia e eficcia na aplicao dos recursos. ANLISTA III - ORAMENTO E Propor polticas e critrios de precificao, taxas dos servios e otimizao de recursos, em trabalho integrado com as reas de planejamento, estatstica, atividades CUSTOS sociais e administrativo-financeira. Elaborar, acompanhar e compor a prestao de contas do sistema de custos do Programa de Comprometimento e Gratuidade do Regional. Assessorar e qualificar as equipes tcnicas, por meio de orientaes, treinamentos, suporte e cooperaes tcnicas, para o desenvolvimento das atividades e utilizao de sistemas relacionados s reas de oramento, planejamento e gesto dos resultados. Assessorar, emitir pareceres, elaborar relatrios e se posicionar sobre assuntos pertinentes rea de atuao, para subsidiar decises e o desenvolvimento das atividades, colaborando com o processo de deciso. Elaborar e atualizar manuais de processos e procedimentos, relativos rea de atuao. Orientar, acompanhar e supervisionar as atividades de estagirios, bem como a elaborao de planos, pesquisas e relatrios de estgio. Analisar, criticar, acompanhar e avaliar estatisticamente o desempenho do Regional, por meio de indicadores de resultados, a fim de apoiar todas as instncias decisrias, o atendimento s diretrizes, planejamento e planos estratgicos. Propor, elaborar e supervisionar estudos e pesquisas, a partir da estrutura informacional do Sesc, para o acompanhamento e disseminao de informaes e conhecimento sobre desempenho social do Regional. Elaborar anlises conjunturais e relatrios de resultados do desempenho do Sesc, propondo estratgias para correes de caminhos. ANALISTA III - PESQUISA E Implementar aes de monitoramento, avaliaes, estudos e pesquisas em parceria com as reas da gerncia de planejamento e oramento, demais reas de atuao do ESTATISTICA Sesc e instituies de pesquisa. Qualificar as equipes tcnicas, por meio de capacitaes e cooperaes tcnicas, para o registro, anlise, crtica e acompanhamento dos resultados; Elaborar e atualizar documentos orientativos e manuais de processos e procedimentos, relativos rea de estatstica; Emitir pareceres, elaborar relatrios e apresentar informaes sobre assuntos pertinentes rea de atuao para subsidiar decises e o desenvolvimento das atividades, colaborando com o processo de deciso. Propor, conduzir, elaborar, monitorar e avaliar planejamento e plano estratgicos, programa de trabalho, a fim de garantir o alcance dos resultados anuais e do ANALISTA III - PLANEJAMENTO E quinqunio do Regional, em conformidade s normas internas e externas; Propor, desenvolver e implantar o sistema de monitoramento de resultados de GESTAO projetos, integrado s reas especficas, para a tomada de deciso e avaliao do desempenho organizacional;

32

ANALISTA III CONTRATOS

LICITAES

NUTRICIONISTA

Formular e estruturar cenrios e diagnsticos para subsidiar o processo de planejamento e plano estratgicos; Propor e gerir o modelo de elaborao de relatrios de gesto, bem como acompanhar seu desenvolvimento e assegurar seu alinhamento s diretrizes, programa de trabalho, metas e oramento-programa; Consolidar relatrios e apresentaes gerenciais com informaes sobre o desempenho de metas, oramento e gesto, apresentando os resultados qualitativos e quantitativos do Regional; Elaborar, acompanhar e compor o programa de trabalho e relatrio de gesto do Programa de Comprometimento e Gratuidade do Regional; Assessorar e qualificar as equipes tcnicas, por meio de orientaes, treinamentos, suporte e cooperaes tcnicas, para o desenvolvimento das atividades e utilizao de sistemas relacionados s reas planejamento e gesto dos resultados; Assessorar, emitir pareceres, elaborar relatrios e se posicionar sobre assuntos pertinentes rea de atuao, para subsidiar decises e o desenvolvimento das atividades, colaborando com o processo de deciso; Elaborar e atualizar documentos orientativos, manuais de processos e procedimentos, relativos rea de planejamento e gesto; Orientar, acompanhar e supervisionar as atividades de estagirios, bem como a elaborao de planos, pesquisas e relatrios de estgio. Desenvolver, analisar, controlar, acompanhar e executar os processos de Licitao/Contratos, recebendo os processos de abertura de licitao, analisando, elaborando edital, avisos, atas, parecer, recurso, mandado de segurana, contratos administrativos, termo aditivo, convnios, relatrios, planilhas, demonstrativos, correspondncias, comunicados e demais documentos inerentes a instruo/ julgamento/concluso do processo licitatrio; Apoiar as Unidades Organizacionais e as comisses de licitao nas atividades inerentes a instruo e julgamento do processo licitatrio; Assessorar a gesto da Seo no acompanhamento e controle das despesas da rea de Licitaes e Contratos, dos mapas estatsticos com o desempenho dos processos licitatrios e da gesto da rea, bem como dos procedimentos tcnico-administrativos adotados na execuo dos processos licitatrios, objetivando avaliar os resultados obtidos na rea de Licitaes e Contratos; Analisar e promover a otimizao dos processos de trabalho, buscando a melhoria de E eficincia no desenvolvimento das atividades, visando o cumprimento dos prazos institucionais, em consonncia com as exigncias dos rgos de Controle Interno e Externo; Desenvolver, analisar, propor a Chefia da CPL e implementar procedimentos tcnicoadministrativos, rotinas, controles administrativos e indicadores de gesto; Desenvolver, analisar, propor, em conjunto com a chefia da CPL planos de trabalho, relatrios de gesto, estatsticas, assessorando a gesto da rea de Licitaes e Contratos; Realizar a gesto dos recursos humanos, materiais e econmicos, assim como manter as relaes internas e externas necessrias para o bom andamento dos trabalhos; Exercer a funo e atribuio de pregoeiro ou equipe de apoio ao pregoeiro, presidente ou membro de comisso de licitao, quando designado pelo autoridade competente da entidade; Prestar apoio tcnico nas Unidades do SESC e realizar treinamento, quando necessrio. Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios, quando necessrio. Planejar organizar e acompanhar a realizao de refeies, lanches e eventos desenvolvidos nas Unidades de Alimentao e Nutrio, em conformidades com as prioridades e necessidades locais, com os recursos fsicos, materiais e humanos disponveis e com as Diretrizes Gerais; Elaborar relatrios de Gesto Estratgica, fortalecendo o desempenho qualitativo e quantitativo das atividades de rea de nutrio, nos prazos estabelecidos, Contribuindo para o cumprimento da estratgia do Regional, assim como, para o alcance da viso e misso institucional da elaborao do Mapa Estratgico. Coordenar as realizaes da Atividade Nutrio, desenvolvidas nas Unidades de Alimentao e Nutrio, garantindo sua promoo dentro dos parmetros tcnicos

33

adequados, alm de prover aes educativas e orientao nutricional, elaborando, implantando e executando programas alimentares, voltados para qualidade de vida da clientela atendida. Assessorar, tecnicamente, o superior hierrquico sobre assuntos pertinentes ao cumprimento de planejamento, controle e avaliao da atividade nutrio, bem como, supervisionar acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Planejar e elaborar cardpios, considerando aceitao das refeies, produtos da poca, tempo de preparao e observaes para obter refeies balanceadas e econmicas, preservando a prtica de qualidade no servio de alimentao, que contribuam para melhoria da qualidade de vida e sade do pblico atendido. Determinar e acompanhar a utilizao de Fichas Tcnicas adequando a preparao por meio de orientaes sobre: gramatura; quantidade, corte, tempo, tempero e demais informaes que assegurem o teor nutricional, apresentao e paladar adequados as preparaes servidas. Realizar reunies e oficinas, sistemticas, junto s equipes de trabalho, visando melhoria da qualidade, o seu desenvolvimento e valorizao das especificidades de cada um, na linha nutricional. Elaborar manual de boas prticas, definindo os procedimentos e controles desenvolvidos nas Unidades de Alimentao e Nutrio, Cumprir e fazer cumprir por seus subordinados hierrquicos portarias, regulamentos, polticas, regimento e normas internas em vigor. Planejar fluxos e escalas de servios, dimensionando quadro de pessoal, elaborando rotinas e roteiros de trabalho que possibilitem maior racionalizao das tarefas desenvolvidas nas Unidades de Alimentao e Nutrio. Supervisionar o recebimento no almoxarifado, dos gneros alimentcios necessrios ao cumprimento das especificaes do cardpio, conferindo qualidade e quantidade, assegurando junto aos setores competentes o suprimento para elaborao das refeies, alm de promover o controle de qualidade, acompanhando as refeies servidas, desde a seleo dos alimentos at o produto final. Realizar visitas s instituies receptoras do Banco de Alimentos, com vistas a acompanhar a evoluo do processo de transformao do perfil nutricional e de elevao do potencial de desenvolvimento da populao assistida, bem como, efetuar visitas ao potencial doador para fins de captao e empresas doadoras para fidelizao. Contribuir para o cumprimento da estratgia do Regional, assim como, para o alcance da viso e misso institucional da elaborao do Mapa Estratgico. Realizar acompanhamento do perfil nutricional da populao assistida pelo Banco de Alimentos, emitindo relatrios e grficos relativos aos resultados auferidos em virtude da participao do Banco de Alimentos com as doaes de alimentos e aes educativas de aproveitamento integral dos alimentos. Elaborar relatrios de Gesto Tcnica contemplando desempenho qualitativo e quantitativo das atividades da rea de Nutrio, nos prazos estabelecidos, supervisionando, acompanhando e orientando os estagirios quando necessrio. Realizar reunies e oficinas sistemticas junto s equipes de trabalho, visando melhoria da qualidade, o seu desenvolvimento e valorizao das especificidades de cada um, na linha nutricional. Supervisionar o recebimento dos gneros alimentcios recebidos para doao e orientar as instituies sociais acerca da maximizao na utilizao do potencial dos alimentos; Assessorar tecnicamente, o superior hierrquico sobre assuntos pertinentes ao cumprimento de planejamento, controle e avaliao da atividade de Banco de Alimentos, bem como, responsabilizar-se tecnicamente junto aos rgos de vigilncia sanitria Planejar fluxos e escalas de servios, dimensionando quadro de pessoal, elaborando rotinas e roteiros de trabalho que possibilitem maior racionalizao das tarefas desenvolvidas nas Unidades de Alimentao e Nutrio. Elaborar materiais didticos sobre temas relacionados aos objetivos do Programa Mesa Brasil, produzir textos e artigos na rea de atuao do Programa. Definir Padro de Identidade e Qualidade(PIQ) dos produtos doados, capacitando e orientando os servidores sobre o PIQ dos produtos que sero recebidos em doao;

34

Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Desenvolver estratgias metodolgicas, dinmicas e participativas para lidar com os determinantes do processo sade-doena e do desequilbrio ambiental; Desenvolver aes educativas para a clientela preferencial do Sesc, bem como comunidade em geral, por meio de uma abordagem crtica e interativa acerca de suas condies de vida e sade; Elaborar, executar e avaliar o planejamento de projetos e aes educativas no campo da Sade e Meio Ambiente, sob o enfoque estratgico, contribuindo na implementao do Mapa Estratgico da Atividade Educao em Sade; Promover a realizao de palestras, orientaes, dinmicas de grupo, oficinas, campanhas, encontros, fruns e seminrios na rea de sade e meio ambiente, utilizando tcnicas e instrumentos adequados s situaes e ao pblico; Elaborar e acompanhar relatrios; monitorar os indicadores estabelecidos de processos e resultados, construindo instrumentos de avaliao para investigar resultados do processo educativo, de acordo com os objetivos estabelecidos e a metodologia adotada; Acompanhar, sistematicamente, o desenvolvimento das metas, almejando o desafio qualitativo e quantitativo da Atividade, com base na anlise do contexto; Estimar os recursos necessrios para o desenvolvimento das aes; Articular com as demais atividades do Sesc e desenvolver trabalhos integrados, estimulando o engajamento das diferentes equipes no processo de promoo da sade; Criar e utilizar canais de comunicao com a clientela e a comunidade, alm de firmar parcerias com instituies que favoream o desenvolvimento do trabalho; Construir projetos de assistncia a grupos que expressem e transmitam a misso, viso institucional e atendam aos desafios estratgicos; Elaborar e executar o planejamento das atividades Trabalho com Grupos Subsidiar a construo e o monitoramento do Mapa estratgico da atividade Criar e utilizar canais de comunicao com a clientela, comunidade e outras instituies, estimulando a criao de novos grupos . Integrar atividade com as demais reas; Monitorar enfaticamente o acompanhamento das inadimplncias e evases dos integrantes dos grupos de forma a atingir o desafio estratgico; Estimular a criao de novos grupos; Elaborar relatrios da atividade no que diz respeito ao fortalecimento e acompanhamento das aes desenvolvidas Promover a realizao de palestras, encontros e seminrios na rea de grupos Avaliar o desenvolvimento das atividades realizadas Trabalhar indicadores de desempenho Visitar as entidades sociais para avaliao dos critrios de elegibilidade do programa e da documentao para fins de registro e regulamentao; Cadastrar e monitorar as entidades nos aspectos sociais; Identificar as potencialidades e vulnerabilidades das entidades sociais para fins de orientaes, encaminhamentos e troca de servios; Captar e fidelizar empresas parceiras; Definir indicadores que permitam avaliar os impactos do Programa e elaborar instrumentos para controle e operacionalizao das aes sociais; Coordenar e desenvolver aes de capacitao junto s entidades sociais, enfocando as questes que permitam a assistncia social, a sade, a cidadania e o fortalecimento institucional; Elaborar materiais didticos sobre temas relacionados aos objetivos do programa; Coordenar trabalho voluntrio avaliando periodicamente a execuo das aes; Desenvolver estratgias para representao e participao das entidades nos conselhos e fruns de assistncia e nas redes sociais; Supervisionar, orientar e acompanhar, tecnicamente, os estagirios; Elaborar projetos de implantao de novas unidades, ampliaes e reformas, de acordo com as diretrizes da Administrao Regional e as Normas Tcnicas; Analisar e compatibilizar projetos complementares contratados; Realizar vistorias tcnicas; Especificar materiais a serem utilizados nos projetos;

ASSISTENTE SOCIAL

ARQUITETO

35

Elaborar relatrios e pareceres tcnicos referentes s atribuies do cargo; Assessorar a Comisso Permanente de Licitao nos processos licitatrios de contratao de obras e servios. Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Analisar os projetos de implantao de novas unidades, ampliaes e reformas, de acordo com os padres tcnicos e as diretrizes da Administrao Regional; Analisar a viabilidade, a funcionalidade e a economicidade dos projetos propostos; Elaborar relatrios e pareceres tcnicos referentes s atribuies do cargo; ENGENHEIRO Fiscalizar o andamento de obras e atestar medies dos servios executados, conforme os contratos; Assessorar a Comisso Permanente de Licitao nos processos licitatrios de contratao de obras e servios. Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio Realizar procedimentos clnico-odontolgicos no atendimento clientela nas clnicas restauradora; periodontal, odontopeditrica; Seguir diretrizes de biossegurana e de Promoo da Sade Bucal; Trabalhar em equipe exercendo papel de liderana junto aos auxiliares; Participar e colaborar em reunies de planejamento, avaliaes e fruns internos; Planejar, coordenar e executar atividades de assistncia odontolgica; Desenvolver aes educativas internas e externas de preveno e promoo da ODONTLOGO - CLNICO sade; Executar projetos sociais educativos de educao em sade bucal; Utilizar sistema informatizado de servios odontolgicos; Compreender e difundir a misso, viso e desafios institucionais e da rea, alinhando estratgias com os objetivos e as diretrizes da Entidade; Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Realizar procedimentos clnicos no atendimento clientela na clnica endodntica; Realizar procedimentos clnico-odontolgicos no atendimento clientela Seguir diretrizes de biosegurana e de Promoo da Sade Bucal; Trabalhar em equipe exercendo papel de liderana junto aos auxiliares; Participar e colaborar em reunies de planejamento, avaliaes e fruns internos; Planejar, coordenar e executar atividades de assistncia odontolgica; ODONTLOGO - ENDODONTIA Desenvolver aes educativas internas/externas de preveno e promoo da sade; Executar projetos sociais educativos de educao em sade bucal; Compreender e difundir a misso, viso e desafios institucionais e da rea, alinhando estratgias com os objetivos e as diretrizes da Entidade; Utilizar sistema informatizado de servios odontolgicos; Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio Planejar e ministrar aulas especficas para as reas do currculo da educao bsica; Organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as diretrizes da proposta pedaggica da escola; Colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade; Elaborar relatrios sobre o processo de aprendizagem, que evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos, bem como registrar as prticas pedaggicas aplicadas; Participar de capacitao, concretizando seu papel de aprendiz e pesquisador como atitude necessria a seu aperfeioamento profissional; Elaborar os instrumentos de avaliao sistemtica junto ao Orientador/Supervisor PROFESSOR I - EDUC. INFANTIL E Pedaggico e avaliar o processo de aprendizagem do aluno; SERIES INICIAIS DO ENSINO Zelar pelos equipamentos e materiais de suporte do Sesc, bem como pela FUNDAMENTAL manuteno da organizao e limpeza da sala; Participar das reunies de pais/responsveis, alm de realizar os atendimentos individuais aos mesmos; Supervisionar, acompanhar e orientar professores e estagirios; Manter atualizado o Dirio de Classe dos alunos; Participar do planejamento, execuo e avaliao dos projetos didticos interdisciplinares; Ter conhecimentos atualizados sobre Leis, Decretos, Regulamentos, Normas e Organizao de Secretaria Escolar. Exercer a regncia de classe com turmas de Educao, de Ensino Fundamental e EJA

36

 anos iniciais.

Efetuar lanamento, clculo e liberao das folhas de pagamentos (empregados e estagirios); Apurar 37ervisse37c dos empregados, atravs de sistema eletrnico de ponto; Supervisionar o cumprimento das escalas de jornadas de trabalho, conforme legislao em vigor; Programar, controlar, calcular e liberar frias; Recolher encargos trabalhistas; Efetuar cadastro de admisso; ASSISTENTE III PESSOAL Calcular e emitir resciso de contrato de trabalho Supervisionar o cumprimento da legislao trabalhista, previdenciria e de programas de sade e segurana do trabalho, alm de controlar documentao exigida por lei; Controlar e acompanhar demandas de aes trabalhistas; Atender rgos fiscalizadores; Capacitar empregados lotados na rea de pessoal das Unidades do Regional; Atualizar os sistemas administrativos: controles, relatrios, mapas estatsticos e outros. Propor e realizar manutenes dos componentes de hardware e software; Prover suporte tcnico especializado em redes; Realizar o planejamento de capacidade dos recursos de hardware e software; Desenvolver as atividades de atendimento; Desenvolver as atividades de monitorao da rede; ASSISTENTE III INFORMTICA Desenvolver as atividades de Transmisso e recepo de dados; Desenvolver as atividades de segurana dos dados; Instalar softwares para utilizaes diversas; Instalar equipamentos de TI ; Instalar e manter equipamentos para Telecomunicao; Supervisionar e capacitar equipes tcnicas lotadas nas unidades do regional. Instalar e fazer manuteno de equipamentos e fiao eltrica; Executar reparos ou substituir equipamentos eltricos ASSISTENTE III TCNICO EM Fazer manuteno de mquinas eltricas ELETRICIDADE Testar a segurana de servios eltricos Estudar e interpretar desenhos tcnicos de fiao eltrica. Acompanhar servios de terceiros, quando necessrio Analisar os projetos de implantao de novas unidades, ampliaes e reformas, de acordo com os padres tcnicos e as diretrizes da Administrao Regional Elaborar relatrios e pareceres tcnicos referentes s ASSISTENTE III TCNICO EM atribuies do cargo; EDIFICAES Fiscalizar o andamento de obras e atestar medies dos servios executados, conforme os contratos; Elaborar oramentos; Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios, quando necessrio.

37

Elaborar os planos e definir os procedimentos de segurana e medicina no trabalho, visando garantir aos colaboradores condies, que permitam um melhor rendimento no trabalho, reduzindo o absentesmo e a rotatividade; Elaborar e executar as atividades de segurana no trabalho, visando reduzir e eliminar as condies inseguras ou de riscos integridade fsica e sade dos colaboradores Realizar e/ou acompanhar levantamentos ambiental e funcional, inspecionando os postos de trabalho na instituio, suas condies de sade e risco, visando melhorar os aspectos de higiene, ergonmicos e prevenir doenas ocupacionais. ASSISTENTE III TCNICO EM Coordenar a identificao e mapeamento das situaes SEGURANA NO TRABALHO de condies insalubres, assessorando o Setor de Movimentao e Pagamento nessas questes Realizar auditoria, acompanhamento e avaliao na rea de Sade e Segurana do trabalho; Identificar variveis de controle de doenas, acidentes, qualidade de vida e meio ambiente; Desenvolver treinamentos e aes educativas na rea de segurana do trabalho; Elaborar manuais, normas de procedimentos tcnicos e administrativos; Supervisionar o cumprimento dos Programas de Segurana do trabalho. Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. ATENDIMENTO/TURISMO Prestar informaes de servios via tele atendimento e presencial; Executar atividades de controle administrativo, recepcionando, atendendo e acompanhando a clientela ou grupos de excurses locais ou interestaduais; bem como recebimento pagamentos de valores referentes as inscries efetuadas; Elaborar e responder s solicitaes de reservas, informaes, bloqueios de apartamentos; processando alteraes e cancelamentos, cadastrando os servios no sistema; ASSISTENTE II Participar do programa e poltica de vendas dos hotis; ADMINISTRATIVO Efetuar visitas tcnicas externas clientela, assegurando a satisfao do cliente; Encaminhar relaes, cartas, vouchers, planilhas e documentos para a recepo, bem como atualizar os sistemas administrativos: controles, relatrios, mapas estatsticos e outros; Processar pr-pagamentos e depsitos antecipados para reservas e operar equipamentos: telefone, calculadora, mquina de carto de crdito, computador e outros; Prestar informaes de servios via tele atendimento; Efetuar cobrana da clientela inadimplente; Operar equipamentos: telefone, calculadora, computador e outros;

38

Identificar as solicitaes das empresas optantes pelo imposto Simples Nacional; Facilidade para efetuar consultas na internet, bem como os demais recursos da tecnologia da informao Transmitir as reivindicaes dos clientes aos setores competentes Sinalizar ocorrncias, problemas relacionados com mquinas e equipamentos Ter atualizado a leitura das agendas de comunicao do SESC. Alm de outros sistemas de comunicao interna Estar atualizado em relao ao atendimento e Normas de Habilitao no SESC PATRIMNIO Realizar trabalhos de rotinas inerentes ao campo da administrao; Organizar documentos inerentes s reas logstica, administrativa e financeira; Receber, conferir, armazenar e distribuir materiais; Cadastrar materiais no sistema; Controlar a movimentao dos inventrios patrimoniais; Utilizar sistemas de informtica (Windows/Word/Excel/Intranet); Redigir ofcio; Organizar arquivo; Auxiliar a gerncia em atividades inerentes a rea; Atualizar os sistemas administrativos: controles, relatrios, mapas estatsticos e outros. COMPRAS/MATERIAIS Realizar trabalhos de rotinas inerentes ao campo da administrao (compras/material); Atender ao pblico; Cadastrar e avaliar fornecedores no sistema; Utilizar sistemas de informtica (Windows/Word/Excel); Redigir ofcio; Organizar arquivo; Auxiliar a gerncia em atividades inerentes a rea; Negociar com fornecedores; Analisar propostas de fornecedores; Analisar requisies de materiais e servios; Atualizar os sistemas administrativos: controles, relatrios, mapas estatsticos e outros. PESSOAL Fornecer informaes pertinentes a elaborao da folha de pagamento; Efetuar controle de 39ervisse39c; Elaborar escala de jornadas de trabalho; Efetuar o controle de frias; Recolher documentao para admisso de pessoal e recepcionar novos empregados; Observar o cumprimento da legislao trabalhista, previdenciria e de programas de sade e segurana do trabalho; Proceder homologao de termos de resciso de contrato de trabalho; Controlar documentao exigida pelas leis trabalhistas e

39

ASSISTENTE II CENOTECNICO

ASSISTENTE II ILUMINACAO ASSISTENTE II OP. DE SOM E AUDIOVISUAL INSTRUTOR DE ATIVIDADES ARTSTICAS TEATRO INSTRUTOR DE ATIVIDADES ARTSTICAS DANA INSTRUTOR DE ATIVIDADES ARTSTICAS MSICA INSTRUTOR DE ATIVIDADES ARTSTICAS ARTES PLSTICAS INSTRUTOR DE ATIVIDADES ARTSTICAS CINEMA

AUXILIAR DE ATIVIDADES PEDAGGICAS

previdencirias; Atualizar os sistemas administrativos: controles, relatrios, mapas estatsticos e outros. CONTABILIDADE/FINANCEIRO Executar a contabilidade geral; Organizar documentos contbeis; Calcular impostos; Executar rotinas de contas a pagar e a receber; Efetuar o fechamento dirio financeiro; Acompanhar evoluo do ativo permanente; Escriturar a proviso da folha de pagamento; Ensino Mdio completo mais registro na DRT nas profisses de Cenotcnico de teatro ou cinema ou Contra regra. Ensino Mdio completo mais registro na DRT nas profisses de Iluminador, Eletricista de Espetculos, Tcnico de luz ou Operador de luz para teatro. Ensino Mdio completo mais registro na DRT nas profisses de Tcnico de Som ou Operador de Som ou Sonoplasta. Ensino Mdio completo mais registro na DRT nas funes de Diretor, Ator ou Instrutor de Teatro. Ensino Mdio completo mais registro na DRT nas funes de coregrafo, bailarino ou Instrutor de Dana Ensino Mdio completo mais Histrico com comprovao de atuao como Instrutor de msica ou experincia mnima de 6 messes comprovada na funo. Ensino Mdio completo mais Histrico com comprovao de atuao como Instrutor de artes plsticas, pintura, desenho,ou experincia mnima de 6 meses comprovada na funo. Ensino Mdio completo mais Histrico com comprovao de atuao como Instrutor de cinema ou experincia mnima de 6 meses comprovada na funo. Auxiliar Professor regente no desenvolvimento de todas as atividades pedaggicas, inclusive as articuladas com outras reas de atendimento; Auxiliar na elaborao do planejamento escolar; Auxiliar no registro e na avaliao do processo de aprendizagem do aluno; Controlar 40ervisse40c do aluno; Auxiliar no planejamento e execuo de projetos e relatrios na rea; Acompanhar os alunos nas aes internas e externas sala de aula: atividades recreativas, utilizao dos sanitrios, servios de merenda, dentre outras; Auxiliar o professor no atendimento aos pais, bem como participar das reunies pedaggicas com as famlias; Substituir, eventualmente, o professor titular; Conduzir, acompanhar, recepcionar e entregar as crianas na educao infantil que utilizam os servios de transportes, quando houver; Zelar pelos equipamentos e materiais de suporte, bem como pela organizao e limpeza do ambiente

40

pedaggico; Participar da seleo de temas/projetos adequados aos objetivos pedaggicos a serem trabalhados em sala de aula. Planejar e ministrar aulas de informtica aos alunos matriculados nas turmas de Educao Infantil; Ensino Fundamental; Educao de Jovens e Adultos e Projeto Habilidades de Estudo; Apoiar tecnicamente na manuteno do Laboratrio de Informtica; Participar de reunies pedaggicas desenvolvidas nas Unidades Executivas; Zelar pelos equipamentos e materiais de suporte da INSTRUTOR DE ATIVIDADES Unidade, bem como pela manuteno da organizao e INFORMTICA limpeza da sala; Suporte tcnico no trabalho administrativo (Operao dos Sistemas); Ministrar aulas nas turmas de preparatrio para concursos; Planejar aulas com contedos voltados rea de informtica; Participar de reunies pedaggicas; Aplicar exerccios simulados voltados rea; Participar de aules realizadas na Unidade Executiva. Ministrar aulas na modalidade especfica de lutas nas diversas faixas etrias; Planejar a modalidade de acordo com seus objetivos especficos e com as diretrizes de ao do SESC; Avaliar os resultados tcnicos e operacionais, alcanados com a modalidade; Atender o aluno segundo o seu plano individual e de acordo com o planejamento anual da modalidade; Contribuir para a motivao e a permanncia dos alunos na modalidade; INSTRUTOR DE ATIVIDADES Participar do plano anual da atividade DFE; ESPORTIVAS JUD Elaborar programas de treinamento na modalidade especfica de lutas; Integrar suas atividades com outras reas; Identificar as fases de crescimento e desenvolvimento no processo de interveno precoce no treinamento esportivo (preparao da criana para competir para o processo de formao); Providenciar as condies necessrias para a utilizao dos equipamentos, materiais e instalaes; Elaborar e executar torneios e campeonatos; Auxiliar na programao, planejamento das atividades recreativas, nas diversas faixas etrias (Infantil, adolescente, adulto e 3. Idade); Propor projetos para dinamizao das programaes INSTRUTOR DE ATIVIDADES respeitando as diretrizes institucionais; RECREAO Executar as programaes recreativas conforme planejadas; Possuir capacidade de criao em relao ao desenvolvimento de atividades observando o mapa estratgico institucional;

41

TCNICO EM SADE BUCAL

AUXILIAR EM SAUDE BUCAL

Monitorar a inadimplncia, 42ervisse42c, inscries, atendimentos, receita e despesas das aes sistemticas e projetos referentes a atividade recreao. Utilizar os indicadores de desempenho para avaliao de resultados. Integrar suas atividades com outras reas; . Compreender e difundir a misso, viso e desafios institucionais e da rea, alinhando estratgias com os objetivos e as diretrizes da Entidade; Realizar palestras e projetos educativos internos/externos de preveno em sade bucal educando e orientando pacientes ou grupos sobre preveno / tratamento de doenas bucais; Demonstrar tcnicas de escovao dentria, uso do fio dental e autoexame em escovdromo; Realizar, sob superviso, procedimentos clnicos da rea de atuao ; Auxiliar diretamente o odontlogo na cadeira operatria; Supervisionar, sob delegao, o trabalho dos Auxiliares de Consultrio Dentrio; Colaborar nos levantamentos e estudos epidemiolgicos como monitor e anotador; Fazer a tomada e revelao de radiografias intra-orais; Realizar testes de vitalidade pulpar; Remover indutos, placa bacteriana e trtaro supragengival; Aplicar substncias para a preveno da crie dental; Inserir e condensar substncias restauradoras e polir restauraes; Promover limpeza e antissepsia do campo operatrio; Responsabilizar-se pela esterilizao dos instrumentais; Remover suturas; Preparar moldeiras de estoque e confeccionar modelos de gesso; Distribuir e controlar materiais de consumo odontolgico; Realizar atividades administrativas inerentes clnica odontolgica; Compreender e difundir a misso, viso e desafios institucionais e da rea, alinhando estratgias com os objetivos e as diretrizes da Entidade; Realizar orientao sobre higiene bucal em aes educativas interna/externas com escovao supervisionada; Aplicar mtodos preventivos para controle da crie dental; Atuar na recepo clientela realizando procedimentos inerentes ao setor; Preencher e anotar fichas clnicas em sistema informatizado; Controlar o movimento financeiro; Revelar e montar radiografias intra-orais; Manter em ordem o arquivo e fichrio radiolgico; Preparar o paciente para o atendimento com acolhimento humanizado; Auxiliar no atendimento ao paciente; Instrumentar o odontlogo e o tcnico em higiene dental no ato operatrio; Manipular materiais de consumo odontolgico; Selecionar moldeira de estoque; Confeccionar modelos

42

ASSISTENTE I APOIO

AUXILIAR LIMPEZA

DE

SERVICOS

AUXILIAR DE PORTARIA

SERVICOS

AUXILIAR DE MANUTENCAO

SERVICOS

II

CAMAREIRA

em gesso; Proceder conservao e manuteno do equipamento odontolgico; Organizar almoxarifado; Realizar lavagem, desinfeco e esterilizao do instrumental e do consultrio; Auxiliar nas atividades tcnico-administrativas; Atender clientela nas diversas reas; Receber e controlar numerrios e valores. Lanar informaes no sistema operacionais da Entidade; Preencher formulrios e recibos; Organizar arquivos; Auxiliar nas diversas atividades inerentes a sua rea de atuao; Atender telefonemas; Conferir, controlar e organizar mercadorias e produtos; Executar limpeza dos equipamentos, utenslios no local de trabalho; Organizar e acompanhar os trabalhos realizados; Realizar atividades de limpeza, arrumao nos ambientes de trabalho; Controlar produtos de limpeza e equipamentos utilizados; Conservar as reas externas da Entidade; Zelar pela qualidade dos servios executados; Carregar e descarregar materiais diversos; Cuidar da higiene pessoal para o trabalho; Controlar e conduzir os visitantes nas diversas reas da Entidade; Receber e distribuir correspondncias, materiais e equipamentos; Orientar e fornecer informaes aos visitantes; Efetuar o registro de ocorrncias; Zelar pela segurana do patrimnio e de pessoas; Cuidar da apresentao e higiene pessoal para o trabalho; Executar servios de manuteno predial em geral: corretiva e preventiva em eletricidade, marcenaria, carpintaria, hidrulica, refrigerao, pintura, alvenaria e outros; Executar servios de manuteno corretiva e preventiva em equipamentos especficos; Assegurar e praticar as normas de segurana no trabalho; Acompanhar a execuo dos servios realizados por terceiros; Especificar os materiais necessrios execuo dos servios de sua especializao; Organizar e manter os equipamentos em condies adequadas de uso; Cuidar da apresentao e higiene pessoal no trabalho; Limpar diariamente apartamentos, de acordo com a poltica e padres operacionais do Centro de Turismo e Lazer, garantindo a satisfao do hspede, retirando toalhas e lenis usados e substituindo por limpos,

43

retirando lixos e os detritos acumulados, limpando banheiros, repor amenidades do quarto e outros; Proporcionar servios de qualidade aos hspedes acima dos padres, fazendo o que for possvel e razovel para satisfazer ou ultrapassar as expectativas dos mesmos; Maximizar a limpeza e eficincia do trabalho, mantendo os equipamentos de trabalho sempre limpos, organizados e com boa aparncia. Organizar e limpar os armrios da rouparia, verificando a qualidade e a quantidade da roupa guardada, mantendo o estoque diariamente atualizado, avisando governana se verificar a falta de algum item no estoque. Relatar Governana os objetos deixados no quarto para que sejam entregues aos seus donos; Deixar todos os pertences dos hspedes nos apartamentos que continuaro ocupados pelos mesmos, a menos que se tenha jogado no lixo Pr-preparar e preparar alimentos; Preparar bebidas; Atender cliente; Auxiliar nos procedimentos de estocagem e conservao de alimentos; Coletar amostras de alimentos prontos em conformidade com a legislao Lavar e sanificar instalaes, equipamentos e dependncias dos setores das Unidades de Alimentao e Nutrio Montar e fazer reposio do balco trmico, mantendo o ATENDENTE DE COPA E COZINHA ambiente limpo e organizado; Organizar e manter a limpeza dos instrumentos/ambiente de trabalho voltados para o desempenho da atividade, desligando equipamentos, retirando lixo, lavando a cozinha e fechando as instalaes e dependncias; Auxiliar na organizao de eventos e decorao de mesas; Planejar e executar o trabalho em equipe observando a distribuio das praas conforme escala e rotinas de trabalho designadas pelo supervisor da rea; Planejar e distribuir tarefas de trabalho em reas especficas de atuao da equipe operacional de nutrio; Pr-preparar e preparar alimentos; Finalizar alimentos; Montar e fazer reposio de balco trmico; Atender clientes; Proceder estocagem e conservao de alimentos; COZINHEIRO Conhecer composio geral de cardpios e suas combinaes; Conhecer propriedades dos alimentos aplicados na tcnica diettica; Organizar e manter a limpeza dos instrumentos/ambiente de trabalho voltados para o desempenho da atividade; Organizar eventos e decorao de mesas.

44

GARCOM

MOTORISTA

ROUPEIRO

Servir refeies e bebidas; Montagem e organizao do salo; Proceder ao preparo de lanches e pequenas refeies; Executar servios de preparao de mesas com lanches variados, cafs, sucos, nos intervalos de reunies, seminrios ou cursos, quando ministrado pela Entidade; Conhecer com detalhes e saber explicar pratos e bebidas servidos, bem sua combinaes; Conhecer e praticar padres de qualidade sensorial e nutricional especficos do setor; Proceder estocagem e conservao de alimentos e bebidas especficos do setor dentro dos critrios de segurana dos alimentos; Organizar e manter a limpeza dos instrumentos/ambiente de trabalho voltados para o desempenho da atividade; Cuidar da apresentao e higiene pessoal para o trabalho. Conduzir veculos de forma econmica e segura no transporte de pessoas e/ou materiais; Cuidar da manuteno e conservao do veculo, mantendo em condies higinicas e adequadas de uso; Realizar servios de limpeza (interna e externa), bem como lavagem do veculo; Transportar cargas, auxiliando no embarque e desembarque, bem como zelar pelo acondicionamento e segurana das mesmas; Preencher formulrios especficos de controles, registrando informaes necessrias aos controles apropriados; Responder pela integridade do veculo sob sua guarda e direo; Informar qualquer irregularidade verificada no veculo; Acompanhar os possveis consertos e reposies de peas no veculo; Cuidar da higiene e apresentao pessoal no trabalho. Zelar, costurar, consertar e controlar o enxoval e fardamentos do hotel, bem como outros materiais de responsabilidade da rea; Avaliar e selecionar as condies de uso do enxoval e fardamentos Acompanhar os procedimentos tcnicos de lavagem, secagem e guarda do enxoval e fardamentos; Organizar o local de trabalho, preparar mquinas e amostras de costura; Operar mquinas de costura em conformidade a normas e procedimentos tcnicos de qualidade e segurana. Procedimentos operacionais de lavar e passar enxoval e fardamento; Elaborar e encaminhar a requisio de coleta e entrega das roupas para lavanderia; Eventualmente operar mquinas de lavar, secar e passar; Requisitar materiais para lavanderia.

45

PROFESSOR II - FSICA PROFESSOR II GEOGRAFIA PROFESSOR II - PORTUGUS PROFESSOR II INGLS PROFESSOR II - HISTRIA PROFESSOR II BIOLOGIA PROFESSOR II MATEMTICA PROFESSOR II QUMICA

PROFESSOR II ARTES CINEMA

PROFESSOR II ARTES - LITERATURA

Planejar e ministrar aulas na rea de atuao de acordo com sua formao. Organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as diretrizes da proposta pedaggica do SESC; Colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade; Elaborar relatrios sobre o processo de aprendizagem, que evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos; Elaborar os instrumentos de avaliao sistemtica junto ao supervisor pedaggico contribuindo para o processo de aprendizagem do aluno; Monitorar a frequncia dos alunos; Zelar pelos equipamentos e materiais de suporte do projeto, bem como pela manuteno da organizao e limpeza da sala; Contribuir com o planejamento, execuo e avaliao dos projetos pedaggicos interdisciplinares; Participar de capacitao, concretizando seu papel de aprendiz e pesquisador como atitude necessria a seu aperfeioamento profissional; Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios. Ministrar aulas de cinema nas diversas faixas etrias; Planejar a atividade de acordo com seus objetivos especficos e com as diretrizes de ao do SESC; Avaliar os resultados alcanados com as prticas pedaggicas; Atender o aluno segundo o seu plano individual e de acordo com o planejamento da atividade, bem como Integrar suas atividades com outras reas bem como orientar ncleos de pesquisa em arte; Providenciar as condies necessrias de materiais e equipamentos para a realizao dos processos culturais; Monitorar o desempenho dos alunos em frequncia, evaso e inadimplncia; Realizar aes de prticas artsticas para apresentaes pblicas; Gerir grupos artsticos, bem como, suporte e acompanhamento em apresentaes pblicas; Operar sistemas de planejamento e estatstica, respondendo pela elaborao dos projetos e preenchimento de mapas estatsticos. Monitorar o funcionamento das salas de exibio, gerindo programaes de exibio cinematogrfica. Supervisionar acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Coordenar e acompanhar a elaborao e a execuo do planejamento das Programaes Culturais; Responder pela gesto do programa cultura em todas as linguagens no mbito da unidade executiva, inclusive no que se referem a espaos, material, finanas e atividades administrativas da rea, quando designado a exercer as atividades de superviso de cultura. Ministrar aulas em vrias linguagens artsticas nas diversas faixas etrias; Planejar a atividade de acordo com seus objetivos especficos e com as diretrizes de ao do SESC; Avaliar os resultados alcanados com as prticas pedaggicas; Atender o aluno segundo o seu plano individual e de acordo com o planejamento da atividade, bem como integrar suas atividades com outras reas; ; Providenciar as condies necessrias de materiais e equipamentos para a realizao dos processos culturais; Monitorar o desempenho dos alunos em frequncia, evaso e inadimplncia; Realizar aes de prticas artsticas para apresentaes pblicas; Gerir grupos artsticos, bem como, suporte e acompanhamento em apresentaes pblicas, bem como orientar ncleos de pesquisa em arte;

46

PROFESSOR II ARTES MSICA

PROFESSOR II ARTES - TEATRO

Operar sistemas de planejamento e estatstica, respondendo pela elaborao dos projetos e preenchimento de mapas estatsticos. Monitorar projetos de literatura em carter multidisciplinar respondendo em carter pedaggico dos mesmos. Supervisionar acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Coordenar e acompanhar a elaborao e a execuo do planejamento das Programaes Culturais; Responder pela gesto do programa cultura em todas as linguagens no mbito da unidade executiva, inclusive no que se referem a espaos, material, finanas e atividades administrativas da rea, quando designado a exercer as atividades de superviso de cultura. Ministrar aulas de msica nas diversas faixas etrias; Planejar a atividade de acordo com objetivos especficos e diretrizes de ao do SESC; Avaliar os resultados alcanados com as prticas pedaggicas; Atender o aluno segundo o seu plano individual e de acordo com o planejamento da atividade, bem como integrar suas atividades com outras reas; Providenciar as condies necessrias de materiais e equipamentos para a realizao dos processos culturais; Monitorar o desempenho dos alunos em frequncia, evaso e inadimplncia; Realizar aes de prticas artsticas para apresentaes pblicas; Gerir grupos artsticos, bem como, suporte e acompanhamento em apresentaes pblicas, bem como orientar ncleos de pesquisa em arte; Orientar ncleos de pesquisa em arte; Operar sistemas de planejamento e estatstica, respondendo pela elaborao dos projetos e preenchimento de mapas estatsticos. Dirigir coros e grupos vocais, bem como grupos musicais, bem como monitorar projetos pedaggicos na rea. Supervisionar acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Coordenar e acompanhar a elaborao e a execuo do planejamento das Programaes Culturais; Responder pela gesto do programa cultura em todas as linguagens no mbito da unidade executiva, inclusive no que se referem a espaos, material, finanas e atividades administrativas da rea, quando designado a exercer as atividades de superviso de cultura. Ministrar aulas de teatro nas diversas faixas etrias; Planejar a atividade de acordo com seus objetivos especficos e com as diretrizes de ao do SESC; Avaliar os resultados alcanados com as prticas pedaggicas; Atender o aluno segundo o seu plano individual e de acordo com o planejamento da atividade, bem como integrar suas atividades com outras reas; Providenciar as condies necessrias de materiais e equipamentos para a realizao dos processos culturais; Monitorar o desempenho dos alunos em frequncia, evaso e inadimplncia; Realizar aes de prticas artsticas para apresentaes pblicas; Gerir grupos artsticos, bem como, suporte e acompanhamento em apresentaes pblicas, bem como orientar ncleos de pesquisa em arte;; Operar sistemas de planejamento e estatstica, respondendo pela elaborao dos projetos e preenchimento de mapas estatsticos. Dirigir espetculos cnicos com grupos do SESC. Supervisionar acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Coordenar e acompanhar a elaborao e a execuo do planejamento das Programaes Culturais; Responder pela gesto do programa cultura em todas as linguagens

47

PROFESSOR II ARTES DANA

PROFESSOR II ARTES - ARTES PLSTICAS

PROFESSOR II - ESPORTES

no mbito da unidade executiva, inclusive no que se referem a espaos, material, finanas e atividades administrativas da rea, quando designado a exercer as atividades de superviso de cultura. Ministrar aulas de dana nas diversas faixas etrias; Planejar a atividade de acordo com seus objetivos especficos e com as diretrizes de ao do SESC; Avaliar os resultados alcanados com as prticas pedaggicas; Atender o aluno segundo o seu plano individual e de acordo com o planejamento da atividade, bem como integrar suas atividades com outras reas; Providenciar as condies necessrias de materiais e equipamentos para a realizao dos processos culturais; Monitorar o desempenho dos alunos em frequncia, evaso e inadimplncia; Realizar aes de prticas artsticas para apresentaes pblicas; Gerir grupos artsticos, bem como, suporte e acompanhamento em apresentaes pblicas, bem como orientar ncleos de pesquisa em arte; Operar sistemas de planejamento e estatstica, respondendo pela elaborao dos projetos e preenchimento de mapas estatsticos. Dirigir espetculos cnicos com grupos do SESC. Supervisionar acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Coordenar e acompanhar a elaborao e a execuo do planejamento das Programaes Culturais; Responder pela gesto do programa cultura em todas as linguagens no mbito da unidade executiva, inclusive no que se referem a espaos, material, finanas e atividades administrativas da rea, quando designado a exercer as atividades de superviso de cultura. Ministrar aulas em vrias linguagens artsticas nas diversas faixas etrias; Planejar a atividade de acordo com seus objetivos especficos e com as diretrizes de ao do SESC; Avaliar os resultados alcanados com as prticas pedaggicas; Atender o aluno segundo o seu plano individual e de acordo com o planejamento da atividade; Integrar suas atividades com outras reas; Providenciar as condies necessrias de materiais e equipamentos para a realizao dos processos culturais; Monitorar o desempenho dos alunos em frequncia, evaso e inadimplncia; Realizar aes de prticas artsticas para apresentaes pblicas; Gerir grupos artsticos, bem como, suporte e acompanhamento em apresentaes pblicas; Orientar ncleos de pesquisa em arte; Operar sistemas de planejamento e estatstica, respondendo pela elaborao dos projetos e preenchimento de mapas estatsticos. Monitorar o funcionamento das galerias de artes e espaos expositivos na condio de integrante da curadoria desses espaos. Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio. Coordenar e acompanhar a elaborao e a execuo do planejamento das Programaes Culturais; Responder pela gesto do programa cultura em todas as linguagens no mbito da unidade executiva, inclusive no que se referem a espaos, material, finanas e atividades administrativas da rea, quando designado a exercer as atividades de superviso de cultura. Ministrar aulas e/ou treinamento em modalidades esportivas nas diversas faixas etrias acompanhando a frequncia atravs da chamada; bem como ministrar aulas de Educao Fsica. Planejar a modalidade de acordo com seus objetivos especficos e com as diretrizes de ao do SESC;

48

Avaliar os resultados tcnicos e operacionais alcanados com a modalidade auxiliando no mapeamento da inadimplncia; Atender o aluno segundo o seu plano individual e de acordo com o planejamento anual da modalidade; Contribuir para a motivao e a permanncia dos alunos na modalidade; Participar do plano anual da atividade DFE; Elaborar programas de treinamento em diversas modalidades; Identificar as fases de crescimento e desenvolvimento no processo de interveno precoce no treinamento esportivo (preparao da criana para competir para o processo de formao). Elaborar e executar torneios e campeonatos providenciando as condies necessrias para a utilizao dos equipamentos, materiais e instalaes; Monitorar a inadimplncia, frequncia, inscries, atendimentos, receita e despesas das aes sistemticas e projetos referentes atividade esportiva e/ou recreativa, atravs dos indicadores de desempenho. Coordenar e acompanhar a elaborao e a execuo do planejamento das programaes esportivas e/ou recreativas (projetos e aes sistemticas, de execuo continuada e de execuo imediata), quando designado a exercer as atividades de superviso de esportes e/ou recreao; Supervisionar, acompanhar e orientar estagirios quando necessrio Executar a contabilidade geral; Organizar documentos contbeis; Calcular impostos; Elaborar demonstraes contbeis e relatrios gerenciais; Executar rotinas de contas a pagar e a receber; Acompanhar evoluo do ativo e passivo; Escriturar a proviso da folha de pagamento e Impostos; Efetuar declarao para rgos de fiscalizao (SRF, INSS, SEFAZ, Etc); Elaborar as Prestaes de Contas (DN, SEBRAE, SENAC e Etc); ASSISTENTE III - CONTABILIDADE, FINANCEIRO E Conciliar contas contbeis; Supervisionar e capacitar equipes tcnicas lotadas nas unidades; COBRANA Executar a conciliao bancria; Elaborar fluxo de caixa; Efetuar consultas semanais aos sistemas de proteo ao crdito (SPC/SERASA); Efetuar pagamentos dos ttulos dos fornecedores com emisso dos cheques; Executar a liberao de recursos dos processos trabalhistas junto a Justia do Trabalho; Receber e registrar os boletos de cobrana da clientela; Supervisionar e capacitar equipes tcnicas lotadas nas unidades. Executar e acompanhar os processos de compras, recebendo requisies de materiais ou servios, efetuando o processo de cotao e acompanhando do fluxo de entregas; Supervisionar e capacitar os empregados lotados nas unidades nas atividades de compras e patrimnio; Elaborar relatrios, planilhas de acompanhamento dos processos de ASSISTENTE III - COMPRAS, MATERIAIS E compras, bem como redigir correspondncias e comunicados. Captar fornecedores de materiais e servios, consultando fontes, PATRIMNIO visitando feiras, pesquisando catlogos, bem como avaliando o desempenho dos fornecedores; Promover a otimizao dos processos que se realizam no mbito da Entidade, buscando a melhoria de eficincia no desenvolvimento dos trabalhos; Definir e implementar controles administrativos;

49

Otimizar os processos de trabalhos visando o cumprimentos dos prazos; Efetuar a gesto dos pedidos aos fornecedores no mbito do Regional realizando o controle dos contratos de fornecimento de materiais, assim como, manter as relaes internas e externas necessrias para o bom andamento dos trabalhos; Cadastrar, avaliar e analisar propostas de fornecedores no sistema; Analisar requisies de materiais; Realizar trabalhos de rotinas inerentes ao campo da administrao; Realizar trabalhos de rotinas inerentes ao campo da administrao; Organizar documentos inerentes s reas logstica, administrativa e financeira; Receber, conferir, armazenar e distribuir materiais; Cadastrar materiais no sistema; Controlar a movimentao dos inventrios patrimoniais; Utilizar sistemas de informtica (Windows/Word/Excel); Redigir ofcio; Organizar arquivo; Auxiliar a gerncia em atividades inerentes a rea; Atualizar os sistemas administrativos: controles, relatrios, mapas estatsticos e outros. Supervisionar e capacitar os empregados lotados nas unidades nas atividades de compras e patrimnio; Coordenar as atividades de patrimnio desenvolvidas nas unidades;

ANEXO IV CONTEDO PROGRAMTICO

1. NVEL SUPERIOR LNGUA PORTUGUESA: Para todos os cargos de nvel superior exceto Professor II Portugus
Leitura e compreenso de textos, incluindo o significado contextual de palavras e expresses; reconhecimento do tema ou da ideia global do texto; Apreenso da ideia nuclear e das ideias secundrias de um pargrafo; noes de locutor e interlocutor (de quem fala e para quem fala); Aplicao dos conceitos de coerncia e coeso; As relaes de causa, consequncia, condio, concesso, tempo, oposio, comparao, concluso, dentre outras; Gneros textuais, com o reconhecimento de suas finalidades comunicativas; A intertextualidade; Relaes de referenciao e substituio entre partes do texto.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS ANALISTA I CONTBIL Conceitos de organizao de arquivos e mtodos de acesso. Clculo das probabilidades. Razo e proporo; porcentagem; juros simples e compostos; descontos. Desempenho econmico e desempenho financeiro; reclassificaes; anlise esttica; anlise dinmica; anlise vertical e anlise horizontal; anlise do ciclo operacional; anlise da estrutura de capital; anlise de solvncia e liquidez; anlise de rentabilidade; anlise da gerao interna de caixa. Legislao Societria; Lei 6.404 e legislao complementar; princpios fundamentais de 50

contabilidade; pronunciamentos tcnicos do CPC. Livros obrigatrios e facultativos; mtodo das partidas dobradas; regime de competncia e de caixa; critrios de avaliao do ativo e passivo; patrimnio lquido; capital subscrito e integralizado; reservas de capital; contas patrimoniais e de resultado; demonstraes contbeis e suas finalidades; avaliao de investimento; critrios de avaliao de estoques; depreciao, amortizao e exausto; estruturao fiscal livros obrigatrios e facultativos no mbito das legislaes do Imposto de Renda, Contribuio Social, ICMS, IPI e ISSQN. Registros contbeis das operaes de compra e venda de mercadorias; apurao do custo das mercadorias vendidas; receitas operacionais. Relao custos versus volume versus lucro; custos fixos e variveis; custos diretos e indiretos; sistemas de custeamento; Custos para avaliao de estoques; custos para tomada de decises; sistemas de custos e informaes gerenciais; oramento. ANALISTA I - BIBLIOTECA A Profisso do Bibliotecrio; legislao; tica profissional; Documentao: conceitos bsicos e finalidades; Normas tcnicas para a rea de documentao (ABNT); Indexao: conceito, definio, linguagens de indexao, descritores, processos de indexao, tipos de indexao; Classificao Decimal Dewey (CDD) e Classificao Decimal Universal (CDU): estrutura, princpios; Catalogao (AACR2); Controle Bibliogrfico Universal; Cutter Sanborn; Recuperao da informao; Organizao e administrao de bibliotecas: princpios e funes administrativas em bibliotecas, estrutura organizacional; as grandes reas funcionais da biblioteca, marketing; centros de documentao e servios de informao: planejamento, redes e sistemas; Programas e atividades culturais na Biblioteca; Desenvolvimento de colees: polticas de seleo e de aquisio, avaliao de colees; Servio de referncia; Atendimento ao usurio; Estudo de usurio; Automao: formato de intercmbio, formato US MARC, Dublin Core, banco de dados, base de dados, planejamento da automao, principais sistemas de informao automatizados nacionais e internacionais; Preservao, conservao e restaurao de obras; Tecnologia da Informao: redes de bibliotecas e sistemas de informao; ANALISTA I - TURISMO Turismo aspectos conceituais e classificaes: Conceituao e terminologia. Classificaes segundo o lugar de origem e de destino. Classificaes segundo a estratificao socioeconmica do turista. Turismo: multidisciplinaridade e interdisciplinaridade. As diferentes disciplinas relacionadas ao turismo. Patrimnio e atrativos tursticos. Conceituao e classificao. Competncias governamentais e impactos. Atrativos tursticos: definio, classificao e hierarquizao. Produto turstico. Conceitos e componentes do produto. Particularidades do produto turstico. Elaborao e estruturao de produtos tursticos. Espao turstico Organizao do espao turstico. Impactos da explorao do espao turstico. Paisagem: elementos bsicos e propriedades. Espao turstico: diviso e tipologia. Clusters: conceitos, dimensionamento e importncia. Noes de roteiros tursticos Conceitos de roteiros tursticos. Classificaes dos roteiros tursticos. Fatores a serem considerados na elaborao de roteiros. Fluxos tursticos Definies e terminologia. Caracterizao e classificao. Noes do mercado turstico (MT). Conceitos de oferta e 51

demanda turstica. Conceitos de mercado turstico e fatores de influncia. Dimenso e classificao dos mercados. Relaes ocorrentes no mercado turstico. Estratgias de Marketing. Tcnicas de negociao. Organizaes Tursticas Internacionais, Nacionais, Regionais. Plano Nacional de Turismo PNT 2003-2007 (www.turismo.gov.br) Turismo no Brasil - 2007 - 2010 (www.turismo.gov.br) O papel da EMBRATUR (www.turismo.gov.br). ANALISTA I - SISTEMAS Bancos de dados: modelo relacional, formas normais, SQL, modelagem e projeto de bancos de dados. Sistemas de Gerenciamento de Bancos de Dados (SGBD): arquitetura, segurana, integridade, concorrncia, gerenciamento de transaes e recuperao aps falha; Processos de software: RUP e XP; Levantamento, anlise e gerenciamento de requisitos; Modelagem e anlise orientada objetos UML (Unified Modeling Language); Padres de arquitetura e de projeto; Principais diagramas UML; Estrutura de dados e algoritmos: tipos bsicos de dados, listas, conjuntos, pilhas, filas, rvores e algoritmos de busca e de ordenao, complexidade de algoritmos; Linguagens de programao: Java, .NET, Delphi; Tecnologia para Web: XML, HTML, AJAX; Segurana de aplicaes Web; Gerncia de projetos. ANALISTA I - GRAVAO MUSICAL Planejamento e gesto de projetos cultuais; Softwares de gravao; Processadores de efeitos; Microfones: tipos e aplicabilidades, posicionamento; Gravadores multipistas (Hardware e Software); Tecnologia digital: sampling, freqncia de amostragem, DAT/ADAT; Instalao, configurao e manuteno de equipamentos; Noes de Teoria musical e Histria da msica ocidental; O som, sua propagao e suas propriedades fsicas; Metodologias do ensino da msica.

ANALISTA I ADMINISTRATIVO
Auditoria contbil/fiscal: Conceito. Auditoria Interna e Auditoria Independente. Procedimentos de auditoria. Papis de trabalho. Fraude e Erro. Planejamento de Auditoria. Relevncia. Risco de Auditoria. Superviso e Controle de Qualidade. Avaliao dos Controles Internos. Aplicao de procedimentos de auditoria. Amostragem estatstica em auditoria. Transaes com partes relacionadas. Relatrio Circunstanciado. Normas de Auditoria Independente. Normas de Auditoria Interna. tica profissional em Auditoria. Administrao: Conceitos bsicos de administrao (as habilidades e funes do administrador). Organizao (o processo de organizar, organogramas, a estrutura organizacional). Planejamento e controle (conceito e tipos de planejamento, componentes do planejamento, conceitos bsicos de controle). Processo decisrio (decises estruturadas e no-estruturadas, aspectos psicolgicos das decises, a informao). Gesto de Pessoas (treinamento e desenvolvimento, descrio e anlise de cargos, avaliao de desempenho e planejamento de recursos humanos). Comportamento organizacional (cultura organizacional, motivao, liderana e desenvolvimento de equipes). Gesto de compras: a funo compras; objetivos de compras; estrutura organizacional de compras; atividades de compras; modalidades de compras; tica em compras e perfil do comprador. Cadastramento de fornecedores: critrios de cadastramento; procedimentos para cadastramento; aprovao do cadastro; avaliao de 52

fornecedores. Concorrncia: condies gerais da concorrncia; etapas da concorrncia; coleta de preos; avaliao das propostas comerciais; negociao. Resoluo SESC n 1252/2012 - Altera, modifica e consolida o Regulamento de Licitaes e Contratos do SESC. ENGENHEIRO Conhecimentos especficos: Topografia: levantamento plano altimtrico; perfis e curvas de nvel. Materiais de construo civil: aglomerantes: gesso, cal, cimento Portland. Agregados; argamassa; concreto: dosagem, tecnologia do concreto; ao; madeira; materiais cermicos. Mecnica de solos: origem e formao; ndices fsicos; caracterizao e propriedades; presses; prospeco geotcnica; permeabilidade e percolao; compactao, compressibilidade, adensamento, estimativa de recalques; resistncia ao cisalhamento; empuxos de terra, estruturas de arrimo, estabilidade de taludes, fundaes superficiais e fundaes profundas. Resistncia dos materiais: tenses e deformaes; lei de Hooke; flexo simples; flexo composta; tenses decisalhamento devido ao esforo cortante; flambagem. Anlise estrutural: esforos seccionais: esforo normal, esforo cortante toro e momento fletor; relao entre esforos; apoios e vnculos; diagrama de esforos; estudos das estruturas isostticas e hiperestticas (vigas, prticos e trelias). Dimensionamento do concreto armado: caractersticas mecnicas e reolgicas do concreto; tipos de ao para concreto armado; caractersticas mecnicas do ao; aderncia; ancoragem e emendas em barras de armao; dimensionamento de sees retangulares sob flexo e cisalhamento; dimensionamento de pilares; detalhamento de armao em concreto armado. Instalaes prediais: instalaes eltricas; instalaes hidrulicas; instalaes de esgoto. Oramento de obra: preo global; produtividade e prazos de execuo; composio do custo dos servios; custos unitrios dos materiais; custos relacionados a mquinas e equipamentos; custo dos Transportes; BDI e encargos sociais; reajustamentos; curva ABC; cronograma fsico-financeiro. Fiscalizao e controle de materiais: cimento, agregados aditivos, concreto usinado, ao, madeira, materiais cermicos, vidro etc. Normas tcnicas relacionadas a concreto, ao e madeira. Licitaes e contratos com a administrao pblica (Lei 8.666/93). ARQUITETO Informtica aplicada arquitetura como ferramenta de desenho e apresentao de projetos. Organizao e prtica profissional: organizao de projetos, especificaes tcnicas e execuo; Normas tcnicas - NBRs; A problemtica do conforto ambiental: aplicaes prticas. Acstica: princpios bsicos, aspectos fsicos e fisiolgicos do som, rudos internos e externos, legislao e tratamento acstico. Materiais e tcnicas de construo: materiais de uso corrente em obras de Engenharia Civil, caractersticas tecnolgicas e suas especificidades; Etapas da construo - Instalaes e locao de obra, fundaes, concreto simples e armado, alvenarias, argamassas, revestimentos, pavimentaes, cobertas e coberturas, tipos de impermeabilizao, pintura e acabamentos especiais. Noes sobre higiene de habitao: Generalidades insolao, sistema de abastecimento de gua, sistema de esgotos (sanitrio e pluvial), Instalao predial: gua fria, gua quente, esgotos sanitrios e pluviais, instalao de gs e lixo. Sistemas estruturais: Escadas, marquises, reservatrios, lajes, cogumelos, nervuras e 53

estruturas espaciais tipos usuais e suas aplicaes. Arquitetura Sustentvel: conceitos e suas aplicaes. Programao, Controle, Acompanhamento e Fiscalizao de Obras: oramento e composio de custos, levantamento de quantitativos, planejamento e controle fsico-financeiro; Acessibilidade de pessoas portadoras de deficincias e edificaes, espao, mobilirio. Legislao e Percia: normas tcnicas e legislao profissional. ODONTLOGO CLNICO GERAL Clnica geral odontolgica. Semiologia, Teraputica, Radiologia e Anestesiologia na prtica odontolgica. Fundamentos de Dentstica, Endodontia e Periodontia. Princpios de Cirurgia Oral Menor, Traumatologia e Urgncias Odontolgicas. Odontologia para bebs e Odontopediatria. Biossegurana na prtica odontolgica. Promoo de sade e preveno em sade bucal. Mtodos de preveno da crie dentria e das doenas periodontais. Atendimento a usurios portadores de necessidades especiais. Educao em sade. Odontologia preventiva e social. Vigilncia sanitria em sade bucal. Epidemiologia da crie dentria, doenas periodontais, ms ocluses e cncer bucal. Critrios de risco em sade bucal. Plano de Gerenciamento de Resduos em Servio de SadePGRSS. ODONTLOGO - ENDODONTIA Diagnstico das alteraes patolgicas pulpares e periapicais. Aparelhos, instrumental e material endodnticos. Anatomia interna dos dentes. Abertura coronria. Preparo biomecnico dos canais radiculares - meios qumicos, fsicos e mecnicos. Radiologia aplicada endodontia. Instrumentao convencional e no convencional; Medicao intracanal. Obturao dos canais radiculares. Tratamento endodntico de dentes permanentes com rizognese incompleta. Retratamento endodntico. Cirurgia parendodntica. Teraputica sistmica coadjuvante ao tratamento endodntico. Urgncias odontolgicas. Traumatismo dental. Plano de Gerenciamento de Resduos em Servio de Sade- PGRSS. ASSISTENTE SOCIAL Cidadania e educao ambiental: evoluo da poltica ambiental no Brasil, agenda 21 e educao ambiental; Poltica social no Brasil contemporneo: da ditadura redemocratizao e poltica social; universalidade de direitos e hegemonia neoliberal; a participao da sociedade civil : o controle social democrtico pela via dos conselhos e outras instncias de representao; O direito social, a Constituio de 1988 e a seguridade social; A poltica previdenciria: aes organizadas com base no eixo do emprego e do trabalho; A LOAS e o Sistema nico de Assistncia Social: a defesa dos direitos sociais de grupos vulnerveis; o Estatuto da Criana e do Adolescente; o Estatuto do Idoso; o ProJovem e Programas de Proteo Social Especial; os programas de enfrentamento da pobreza: as aes de transferncia de renda, o BPC e outros benefcios; a poltica de Sade: Estruturao do SUS e o novo paradigma sanitrio:instncias de articulao e mecanismos de presso. Sade e Terceiro Setor; Legislao e Aes especficas em Sade Mental; Planejamento e gesto de projetos escopo geral da metodologia de projetos. Concepo e estruturao de projetos de ensino, pesquisa ou interveno na perspectiva da interdisciplinaridade e da intersetorialidade; Cultura organizacional e mudana. Execuo e controle de projetos - estratgias de tratamento de conflitos, 54

consolidao de parcerias e envolvimento do fator humano nas aes dos projetos; Avaliao de projetos sociais; Trabalho com grupos Tcnicas de motivao e organizao de pequenos grupos e de mobilizao para a ao coletiva Recursos de comunicao e funcionalidade da linguagem no processo decisrio; Anlise e interpretao social dos discursos. NUTRICIONISTA Unidades de Alimentao e Nutrio-objetivos e caractersticas, planejamento fsico, recursos humanos, abastecimento e armazenamento, custos e cozinha diettica; Nutrio Normal: definio, leis da alimentao. Requerimentos e recomendaes de nutrientes; Planejamento, avaliao e clculo de dietas e ou cardpio para: adultos, idosos, gestantes, nutrizes, lactentes, pr-escolar e escolar, adolescente e coletividade sadia; Diagnsticos Antropomtricos: padres de referncia. Indicadores: vantagens, desvantagens e interpretao. Avaliao nutricional do adulto: ndice de massa corporal (classificao de GARROW); Dietoterapia nas enfermidades digestivas: trato gastrointestinal / glndulas anexas; Dietoterapia nas enfermidades renais e do sistema cardiovascular; Dietoterapia nos distrbios metablicos: obesidade: Diabete Mellitus e dislipidemias; Dietoterapia nas carncias nutricionais: desnutrio energticoprotica, anemias nutricionais e carncia de vitamina A. ANALISTA II SUPERVISOR DE HOSPEDAGEM Conhecimentos especficos: Atribuies e Responsabilidades dos Funcionrios Ligados aos Servios de Hospedagem. Rotinas de Trabalho do front desk, da governana, lavanderia, portaria e manuteno. Auditoria Noturna. Previso de Ocupao. Controle e solicitao de materiais. Limpeza e Manuteno das Unidades Habitacionais e reas Sociais. Acompanhamento de check list por rea. A Hospitalidade e os Servios na Hotelaria. O Fator Humano Relacionado Qualidade; Tendncias para Gesto de Pessoas; Gesto de equipes e Gesto de conflitos. Etiqueta Social e Empresarial. tica Empresarial. Elaborao de escalas. Conhecimento em lesgislao trabalhista (CLT). Acompanhamento de oramentos. ANALISTA II SUPERVISOR DE ALIMENTOS E BEBIDAS Conhecimentos especficos: Planejamento e elaborao de cardpios. Administrao Produo Culinria; Ficha Tcnica. Higiene e Segurana Alimentar. Compras, Recebimento e Estocagem de Alimentos e Bebidas; ndices de Desempenho para rea de Alimentos e Bebidas; Planejamento e Organizao da Brigada de Trabalho; Controle dos Alimentos e Bebidas. Gesto da Qualidade para servios. O Fator Humano; Relacionado Qualidade; Tendncias para Gesto de Pessoas;Gesto de equipes e Gesto de conflitos. Etiqueta Social e Empresarial; tica Empresarial. Elaborao de escalas. Conhecimento em lesgislao trabalhista (CLT). Acompanhamento de oramentos. ANALISTA III ORAMENTOS E CUSTOS Raciocnio Lgico: Compreenso de estruturas lgicas; Lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e concluses; Diagramas lgicos; Princpios de contagem e probabilidade. Legislao do SESC: Decretolei n 9.853 e Decreto n 61.836. Diretrizes Gerais de ao do SESC. Diretrizes do quinqunio do SESC. Informtica: Pacote Office (com Excel Avanado) e 55

Internet. Estatstica bsica: Sries Estatsticas; Distribuio de Frequncias Distribuio Normal; Medidas de tendncia central, medidas de disperso; Medidas de Variabilidade; Noes Bsicas de Probabilidades; Amostragem Principais Tipos de Amostras;Noes de Estimao Pontual e Intervalar. Oramento e Finanas Pblicas: elaborao, acompanhamento e fiscalizao; Crditos adicionais, especiais, extraordinrios, ilimitados e suplementares; Plano Plurianual; Lei de Diretrizes Oramentrias; Lei Oramentria Anual elaborao, acompanhamento e aprovao; Mtodos, tcnicas e instrumentos do Oramento Pblico; Tomadas e prestaes de contas. Gesto de Custos: Conceitos bsicos de custos; Classificao dos custos; Fixos e variveis, diretos e indiretos; Departamentalizao e rateio de custos; Centros de custos; Critrios de rateio; Sistema simplificado; Custeamento por centros de custos; Sistema de custeio por atividade ABC; Definio de processos e atividades; Procedimentos para coleta de dados; Atividades que agregam e no agregam valor; Rateio convencional e direcionamento de custos; Roteiro de implantao; Custeio varivel/direto; Margem de contribuio; Ponto de equilbrio; Alavancagem; Teoria das restries; Despesas e ganhos; Restries (gargalos) internos e externos; Mix de venda de servios; Formao de preo de servios; Preo, margem e mark up; Impostos incidentes sobre o preo; Preos e custos vista e prazo. Administrao Estratgica: O ciclo do planejamento (PDCA); Balanced Scorecard (BSC) principais conceitos, aplicaes, mapa estratgico, perspectivas, temas estratgicos, objetivos estratgicos, relaes de causa e efeito, indicadores, metas, iniciativas estratgicas; Gerenciamento pelas Diretrizes (GPD) principais conceitos, aplicaes, diretriz, objetivos, meta, ao; Referencial Estratgico das Organizaes; Anlise de ambiente interno e externo; Ferramentas de anlise de ambiente: anlise swot, anlise de cenrios, matriz GUT; Negcio, misso, viso de futuro, valores; Indicadores de desempenho; Tipos de indicadores; Variveis componentes dos indicadores; Ferramentas de anlise organizacional (Diagrama de Ishikawa, Diagrama de Pareto, Histograma, Estratificao, Diagramas de Disperso, Diagrama de rvore). Gesto de Projetos: Elaborao e gerenciamento de projetos. Gerenciamento de programas. Projetos e planejamento estratgico. Projetos sociais. Estruturas organizacionais e suas influncias no ambiente do projeto. Peculiaridades da gesto de projetos sociais. Gerenciamento de projetos e gerenciamento de operaes. Papel de um gerente de projetos. Ciclo de vida do projeto. Partes interessadas. Avaliao de projetos sociais. Gerenciamento da integrao. Gerenciamento de escopo. Gerenciamento do tempo. Gerenciamento dos custos. Gerenciamento da qualidade. Gerenciamento dos recursos humanos. Prtica de gerncia - motivao de equipes e a gesto de pessoas. Princpios de negociao - tratamento de conflitos no projeto. Gerenciamento das comunicaes do projeto. Gerenciamento dos riscos. Gerenciamento das aquisies do projeto. Ferramentas e softwares para gerenciamento de projetos. Gerncia por processos. ANALISTA III PLANEJAMENTO E GESTO Raciocnio Lgico: Compreenso de estruturas lgicas; Lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e concluses; Diagramas lgicos; Princpios de contagem e probabilidade. Legislao do SESC: Decretolei n 9.853 e Decreto n 61.836. Diretrizes Gerais de ao do SESC. Diretrizes do quinqunio do SESC. Informtica: Pacote Office (com Excel Avanado) e Internet. Estatstica Bsica: Sries Estatsticas. Distribuio de Frequncias 56

Distribuio Normal. Medidas de tendncia central, medidas de disperso. Medidas de Variabilidade. Noes Bsicas de Probabilidades. Amostragem Principais Tipos de Amostras. Noes de Estimao Pontual e Intervalar. Oramento e Finanas Pblicas: Oramento Pblico: elaborao, acompanhamento e fiscalizao. Crditos adicionais, especiais, extraordinrios, ilimitados e suplementares. Plano Plurianual. Lei de Diretrizes Oramentrias. Lei Oramentria Anual elaborao, acompanhamento e aprovao. 6 Mtodos, tcnicas e instrumentos do Oramento Pblico. Tomadas e prestaes de contas. Administrao Estratgica O ciclo do planejamento (PDCA). Balanced Scorecard (BSC) principais conceitos, aplicaes, mapa estratgico, perspectivas, temas estratgicos, objetivos estratgicos, relaes de causa e efeito, indicadores, metas, iniciativas estratgicas. Gerenciamento pelas Diretrizes (GPD) principais conceitos, aplicaes, diretriz, objetivos, meta, ao. Referencial Estratgico das Organizaes. Anlise de ambiente interno e externo. Ferramentas de anlise de ambiente: anlise swot, anlise de cenrios, matriz GUT. Negcio, misso, viso de futuro, valores. Indicadores de desempenho. Tipos de indicadores. Variveis componentes dos indicadores. Ferramentas de anlise organizacional (Diagrama de Ishikawa, Diagrama de Pareto, Histograma, Estratificao, Diagramas de Disperso, Diagrama de rvore). Gesto para Resultados: A organizao e suas dimenses estruturais e dinmicas. Evoluo do pensamento administrativo. Abordagens clssica, humanista, burocrtica, sistmica e contingencial. Os estudos de estratgia e seu impacto nas organizaes contemporneas. Diviso do trabalho: especializao e enriquecimento de tarefas. Efeitos da revoluo tecnolgica. Departamentalizao: critrios de agrupamento de atividades. Coordenao: necessidade, problemas, mtodos. Comunicao organizacional. Habilidades e elementos da comunicao. Comportamento humano nas organizaes. Teorias de motivao. Comprometimento e satisfao com o trabalho. Desempenho. Liderana. Natureza da liderana. Estilos de liderana e situaes de trabalho. Deciso. A organizao e o processo decisrio. O processo racional de soluo de problemas. Fatores que afetam a deciso. Tipos de decises. Mudana. Gesto de Projetos: Elaborao e gerenciamento de projetos. Gerenciamento de programas. Projetos e planejamento estratgico. Projetos sociais. Estruturas organizacionais e suas influncias no ambiente do projeto. Peculiaridades da gesto de projetos sociais. Gerenciamento de projetos e gerenciamento de operaes. Papel de um gerente de projetos. Ciclo de vida do projeto. Partes interessadas. Avaliao de projetos sociais. Gerenciamento da integrao. Gerenciamento de escopo. Gerenciamento do tempo. Gerenciamento dos custos. Gerenciamento da qualidade. Gerenciamento dos recursos humanos. Prtica de gerncia - motivao de equipes e a gesto de pessoas. Princpios de negociao - tratamento de conflitos no projeto. Gerenciamento das comunicaes do projeto. Gerenciamento dos riscos. Gerenciamento das aquisies do projeto. Ferramentas e softwares para gerenciamento de projetos. Gerncia por processos. ANALISTA III - ESTATSTICA E PESQUISA Raciocnio Lgico: Compreenso de estruturas lgicas; Lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e concluses; Diagramas lgicos; Princpios de contagem e probabilidade. Legislao do SESC: Decretolei n 9.853 e Decreto n 61.836. Diretrizes Gerais de ao do SESC. Diretrizes 57

do quinqunio do SESC. Informtica: Pacote Office (com Excel Avanado) e Internet. Gesto de Projetos: Elaborao e gerenciamento de projetos. Projetos e planejamento estratgico. Projetos sociais. Papel de um gerente de projetos. Ciclo de vida do projeto. Partes interessadas. Administrao Estratgica: O ciclo do planejamento (PDCA). Balanced Scorecard (BSC) principais conceitos, aplicaes, mapa estratgico, perspectivas, temas estratgicos, objetivos estratgicos, relaes de causa e efeito, indicadores, metas, iniciativas estratgicas. Referencial Estratgico das Organizaes. Anlise de ambiente interno e externo. Indicadores de desempenho. Estatstica: Estatstica descritiva e exploratria. Variveis aleatrias discretas e contnuas. Distribuio de frequncias. Funo de distribuio emprica. Histogramas, diagramas de ramos e folhas, desenho esquemtico e ogivas. Atipicidades e assimetria em conjunto de dados. Medidas de posio (mdia, moda, mediana e quantis em geral) e medidas de disperso. Propriedades da mdia e da varincia. Teoria das Probabilidades. Distribuies de probabilidade, probabilidade condicional, eventos dependentes e independentes. Variveis aleatrias discretas e contnuas, funes massa e de densidade de probabilidades, funo de distribuio de probabilidades, funo geratriz de momentos, esperana matemtica e esperana matemtica condicional. Principais distribuies discretas e contnuas. Variveis aleatrias multidimensionais. Distribuies conjuntas do tipo discreto e contnuo. Funes massa de probabilidades, densidade de probabilidades, de distribuio e geratriz de momentos. Variveis aleatrias dependentes e independentes. A distribuio normal multivariada. Teoria Assinttica. Lei dos grandes Nmeros e o Teorema Central do Limite. Inferncia Estatstica. Estimao pontual e intervalar. Propriedades estatsticas de estimadores. Mtodos de estimao. Teste de hipteses. Mtodos no paramtricos: testes do sinal, da mediana, intervalo de confiana para a mediana, testes de postos de Wilcoxon, teste de Kruskal-Wallis e testes de postos em geral. Testes Qui-quadrado de Aderncia, Independncia e Homogeneidade. Amostragem de populaes finitas e infinitas. Amostragem probabilstica e planejamento amostral. Amostragem aleatria: simples, estratificada, por conglomerados, sistemtica. Regresso Linear e No Linear. Inferncia estatstica para modelos de regresso com erros normais. Diagnstico. Medidas corretivas. Mnimos quadrados generalizados. Regresso com variveis indicadoras. Anlise de varincia e de covarincia. Anlise clssica das sries de tempo: sries estacionrias, modelos ARMA, ARIMA e SARIMA. Regresso com erros em srie de tempo. Planejamento de Experimentos. Anlise Multivariada. Anlise de correspondncia. Anlise fatorial e de componentes principais. Anlise de correlao cannica. Anlise de conglomerados. Anlise discriminante. Demografia. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa. Controle Estatstico de Qualidade. ANALISTA III LICITAES E CONTRATOS Noes de Direito Administrativo: Processo administrativo: lei n 9.784/99 e alteraes; Ato administrativo: conceito, requisitos, atributos, classificao e espcies; Agentes pblicos: espcies e classificao; cargo, emprego e funo pblicos; Poderes administrativos: poder hierrquico; poder disciplinar; poder regulamentar; poder de polcia; uso e abuso do poder; Controle e responsabilizao da administrao: controle administrativo; controle judicial; controle legislativo; responsabilidade civil do Estado. Noes de Direito Constitucional: Constituio: conceito; classificaes; princpios fundamentais; 58

Direitos e garantias fundamentais: direitos e deveres individuais e coletivos; Direitos sociais; nacionalidade; cidadania e direitos polticos. Poder Legislativo: do Congresso Nacional; das atribuies do Congresso Nacional; Da Cmara dos Deputados; do Senado Federal; dos deputados e dos senadores; Poder Executivo: do Presidente e do Vice-Presidente da Repblica; das atribuies do Presidente da Repblica. Poder Judicirio: disposies gerais; do Supremo Tribunal Federal; Do Superior Tribunal de Justia; Dos Tribunais Regionais Federais e dos Juzes Federais. Noes de direito Comercial: Fontes; Atos de comrcio; falncia: hipteses para declarao; nota promissria; Letra de cmbio; Ao de locupletamento; sociedade por cotas de responsabilidade limitada: administrao e responsabilidade dos scios; Empresa; Elementos de identificao e de seu exerccio; Atributos. Colaboradores da empresa; Direito de empresa; efeitos da falncia quanto aos credores do falido; Contratos comerciais. Efeitos da falncia quanto pessoa e bens do falido; sociedade no personificada. Sociedades empresrias: espcies; efeitos da falncia quanto aos contratos do falido; Sociedade annima: rgos da sociedade annima, responsabilidade dos scios; revogao de atos praticados pelo devedor antes da falncia; empresrio; Estabelecimento; Registro; Nome empresarial; Prepostos; Escriturao. Princpios de Auditoria e controladoria: Conceito; Auditoria Interna e Auditoria Independente; Procedimentos de auditoria; Papis de trabalho. Fraude e Erro; Planejamento de Auditoria; Relevncia; Risco de Auditoria; Superviso e Controle de Qualidade; Avaliao dos Controles Internos; Avaliao do Sistema Contbil; Aplicao de procedimentos de auditoria; Transaes com partes relacionadas; Relatrio Circunstanciado; Normas de Auditoria Independente; Normas de Auditoria Interna; tica profissional em Auditoria. Administrao: Conceitos bsicos de administrao (as habilidades e funes do administrador); Organizao (o processo de organizar, organogramas, a estrutura organizacional); Planejamento e controle (conceito e tipos de planejamento, componentes do planejamento, conceitos bsicos de controle); Processo decisrio (decises estruturadas e no-estruturadas, aspectos psicolgicos das decises, a informao); Noes de administrao pblica: conceitos gerais, administrao direta e indireta, princpios e entidades componentes; Gesto de compras; Gesto de contratos; Tcnicas de negociao; Desafios da administrao moderna; Competitividade: qualidade e inovao; Administrao de materiais; Logstica. Regulamento de Licitaes e Contratos das Entidades S: Regulamento de Licitao e Contratos do SESC (Resoluo SESC N 1.252/2012); Lei n 8.666/93 e alteraes; Prego: lei n 10.520/02 e alteraes. Tcnicas de Redao.
PROFESSOR II FSICA

Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do 59

Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA.
Mecnica: dinmica da partcula; dinmica do corpo rgido; leis de conservao; momento linear, momento angular e energia; trabalho e energia; oscilaes: movimento harmnico simples e amortecido; oscilaes foradas e ressonncia; ondas: princpio de superposio; ondas estacionrias; ressonncia; esttica e dinmica dos fluidos; gravitao.Termodinmica: calor, trabalho e 1 Lei da Termodinmica: teoria cintica dos gases; entropia e 2 Lei da Termodinmica; transformaes reversveis e irreversveis; mquinas trmicas; o ciclo de Carnot. Eletromagnetismo: campo eltrico; lei de Gauss; potencial eltrico; corrente eltrica; campo magntico; fluxo de campo magntico; campo magntico produzido por correntes; fora de Lorentz; a lei de Biot-Savart; lei de Ampre; lei de Faraday; ondas eletromagnticas. ptica a natureza da luz: modelo corpuscular e ondulatrio; a luz e as demais radiaes; processos luminosos de interao luz-matria: reflexo, refrao, absoro, difrao, interferncia e polarizao da luz; ptica da viso. Fsica moderna o nascimento da teoria quntica: quantizao e constante de Planck; dualidade ondapartcula; a natureza ondulatria da matria. Ensino de Fsica. Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio: Fsica. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. Planejamento didtico e currculo em EJA. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. PROFESSOR II GEOGRAFIA

Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA.
Conceituao, diviso e importncia. As correntes da Geografia. Os mtodos de anlise empregados na anlise geogrfica. Principais elementos de um mapa. As curvas de nvel

60

na anlise fsico-geogrfica. O espao geogrfico e a sua dinmica ambiental e social. Paisagem rural. Os solos e as atividades agrcolas. Os climas e as atividades agrcolas. Os principais sistemas agrcolas do mundo. Paisagem urbana. Funes urbanas e redes de cidades. Problemas ambientais das grandes cidades. A infra-estrutura urbana. A fisionomia da superfcie terrestre. A geocronologia. A dinmica da litosfera e os seus efeitos geolgicos e geogrficos. A gnese e a evoluo do relevo terrestre. A compartimentao do relevo terrestre. Os corpos rochosos e os solos. A dinmica atmosfrica e os tipos climticos. A dinmica das superfcies lquidas. A populao mundial. A distribuio e os movimentos da populao na superfcie terrestre. A populao e as atividades econmicas. O ser humano e a utilizao dos recursos naturais. A populao e o meio ambiente. Os conflitos tnicos. As aes em defesa do meio ambiente. Os problemas ambientais e suas causas. As catstrofes ambientais naturais e de causas antrpicas. As reas de economia subdesenvolvida. O desenvolvimento e o subdesenvolvimento. A Amrica Latina, a frica e a sia. Nacionalismos, separatismos e os focos de tenso mundial. As reas de economia desenvolvida. Os blocos econmicos e os interesses polticos. Os aspectos econmicos e polticos da Unio Europia. O crescimento industrial do Japo. A Amrica AngloSaxnica. A Europa. A Diviso Internacional do Trabalho e da Produo. O Estado Nacional e a Globalizao. O Capitalismo e a formao do espao geogrfico mundial. O espao geogrfico brasileiro. Os principais aspectos do quadro natural brasileiro. A questo ambiental no Brasil. A ocupao produtiva do espao brasileiro. O crescimento e a dinmica da populao brasileira. A urbanizao no Brasil. A agricultura brasileira. Os conflitos agrrios. Aspectos sociais e econmicos da Reforma Agrria. Os desequilbrios regionais no pas. Aspectos geogrficos das grandes regies brasileiras, segundo a classificao do IBGE. A Regio Nordeste do Brasil. Os elementos mais expressivos do quadro natural nordestino. Os principais problemas sociais e econmicos da Regio. Os contrastes entre o Nordeste mido e o Nordeste semi-rido. Ensino de Geografia: O processo de ensino e aprendizagem em Geografia: concepes, situaes didticas, contrato e transposio didtica, avaliao formativa, categorias geogrficas, tempo didtico; A pedagogia das competncias e a pedagogia dos projetos: contextualizao e interdisciplinaridade no ensino da Geografia. A utilizao dos documentos cartogrficos (mapas, grficos e tabelas) no ensino de Geografia. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. Planejamento didtico e currculo em EJA. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. PROFESSOR II PORTUGUS

Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos

61

de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. Anlise Textual: O tema ou a ideia global ou tpico de pargrafos; Argumento principal defendido pelo autor; O objetivo ou finalidade defendido pelo autor; Elementos caractersticos de cada tipo e gneros textuais literrios e noliterrios; Funo da linguagem; Parfrase: fidelidade aos segmentos de origem; Relaes de intertextualidade; Informaes explcitas e implcitas veiculadas; Nveis de linguagem; Relaes lgico-discursivas (causalidade, temporalidade, concluso, comparao, finalidade, oposio, condio, explicao, adio, estabelecidas entre pargrafos, perodos ou oraes); Coeso e coerncia; Relao de sentido entre palavras (sinonmia, antonmia, hiperonmia); Efeitos de sentido pretendidos pelo uso de recursos lexicais e gramaticais; Usos metafricos e metonmicos das palavras e expresses; Lngua oral e lngua escrita; Implicaes sociohistricas dos ndices contextuais e situacionais na construo da imagem de locutor e interlocutor (marcas dialetais, nveis de registros, jargo, gria). Anlise Lingstica: Gramtica normativa, descritiva e internalizada; Concepo de erro; Processo de formao de palavras; Colocao pronominal; Regncia verbal e nominal; Concordncia verbal e nominal; Ortografia, acentuao e pontuao. Figuras de linguagem: pensamento, sintaxe e palavra. Teoria Literria: Conceito de Literatura; Estilos de poca; Movimentos literrios. Literatura Brasileira: Literatura colonial; Barroco; Arcadismo; Romantismo; Realismo; Naturalismo; Parnasianismo; Simbolismo; Pr-Modernismo; Modernismo; Tendncias Contemporneas.
PROFESSOR II- INGLS

Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA.
Concepes sobre o ensino-aprendizagem de Lngua Inglesa. Tendncias Pedaggicas: mtodos e abordagens de ensino (Grammar-Translation; The Audio-Lingual Method; Silent Way; Desuggestopedia; Community Language Learning; Total Physical Response; Communicative Approach; Collaborative Learning). Interculturalidade e Interdisciplinaridade no ensino de Lngua Inglesa. Compreenso e Produo de Textos em Lngua Inglesa. Fonologia, Ortografia e Morfossintaxe. Competncias para ensinar/aprender. Reflexes e aes do professor de Lngua Inglesa. Linhas

62

Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. Planejamento didtico e currculo em EJA. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. PROFESSOR II HISTRIA

Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA.
Histria: Disciplina cientfica e disciplina curricular; Fontes histricas multiplicidade. Sociedades Primitivas: Localizao, atividades econmicas, estrutura social, crenas, arte e cotidiano nessas sociedades. As populaes indgenas primitivas do Brasil. As populaes indgenas primitivas do Nordeste e de Pernambuco: organizao econmica e social, cotidiano dessas populaes. Sociedades da Antiguidade Oriental: Egito Antigo, Mesopotmia e o povo Hebreu. Localizao, estrutura econmica, social e estrutura poltica, imperialismo, religio e arte, cultura e cotidiano dessas sociedades. Sociedades da Antiguidade clssica: Grcia e Roma: Localizao, estrutura econmica, social e poltica, imperialismo, religio e arte, cultura e cotidiano dessas sociedades. Formao e crise da economia escravista. O direito romano. O cristianismo. A Europa Medieval: transio do escravismo antigo para o Feudalismo: Feudalismo: economia, sociedade e organizao poltica, consolidao. Crise do Feudalismo e a transio para o Capitalismo: renascimento urbano e comercial e as corporaes de ofcio. A poca moderna: as transformaes sociocultural, poltica, econmica e tecnolgica. Expanso ultramarina e comercial, mercantilismo. Renascimento, Humanismo, Reforma Protestante e Contrareforma. Formao dos estados nacionais, caractersticas e os casos clssicos de absolutismo e de despotismo esclarecido. O Iluminismo e a Revoluo Francesa. A Revoluo Industrial. O sistema colonial: o pacto colonial, suas caractersticas, polticas e econmicas na Amrica Colonial. O Brasil Colonial: A economia aucareira e mineira. A sociedade aucareira e mineira. Administrao colonial e o escravismo colonial. A presena holandesa no Nordeste. As contradies do sistema colonial e as conjuraes. O processo de Independncia: A corte portuguesa no Brasil. As tentativas de recolonizao e a independncia. O Imprio brasileiro: Primeiro Imprio: construo do Estado brasileiro ps-independncia. Constituio de 1824. Confederao do Equador. Perodo Regencial. Segundo Imprio: economia cafeeira. Guerra do Paraguai. Transio do trabalho escravo para o trabalho livre. Abolicionismo. Movimento republicano e a Proclamao da Repblica. O Brasil Repblica: Primeira Repblica (1889 1930): caractersticas polticas; situao econmica; crises polticas. Da revoluo de 1930 ao Estado Novo (1937-1945): caractersticas polticas e econmicas. De 1945 aos tempos atuais: transformaes sociais, culturais, econmicas e tecnolgicas. A poca

63

contempornea: consolidao e expanso do capitalismo: O imperialismo: caractersticas gerais; a nova corrida colonial; os conflitos e alianas que antecederam as duas guerras mundiais. A crise de 1929 e sua repercusso no Brasil. O mundo ps 1945: a descolonizao da sia e da frica, a Guerra Fria e a nova ordem geopoltica mundial. A globalizao da economia e a era da informao. Ensino de Histria: Conceitos fundamentais do ensino da Histria. O processo de ensino e aprendizagem em Histria: concepes, situaes didticas, contrato e transposio didtica, avaliao formativa, anlise de erros, tempo didtico. A pedagogia das competncias e a pedagogia dos projetos: contextualizao e interdisciplinaridade no ensino da Histria. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. Planejamento didtico PROFESSOR II BIOLOGIA

Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA.
Citologia: a composio qumica da matria viva; a organizao celular (clulas procariticas e eucariticas); estrutura e funo dos componentes citoplasmticos; o ncleo e as divises celulares; citoesqueleto e movimento celular. Bioqumica: processos de obteno de energia na clula; principais vias metablicas; fotossntese; regulao metablica. Os vrus. Embriologia: gametognese; fecundao, segmentao e gastrulao; organognese; anexos embrionrios; desenvolvimento embrionrio humano. Histologia animal: tecidos epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. Histologia vegetal: tecidos meristemticos; epiderme e sber, parnquima, colnquima e esclernquima; xilema e floema. Os grandes grupos dos seres vivos: sistema de classificao dos seres vivos; caractersticas gerais dos principais grupos de seres vivos; reinos Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Anatomia e fisiologia animais comparadas: locomoo, digesto, circulao, respirao, excreo e regulao. Fisiologia vegetal: conduo de seiva bruta e elaborada; fitormnio; transpirao e gutao. Programa de sade: alimentao/nutrio; doenas carenciais, virticas e bacterianas; protozooses; fisiologia sexual; IST Infeces Sexualmente transmissveis, mtodos anticoncepcionais; drogas. Imunologia: celular e humoral; vacinas. Gentica: conceitos bsicos; primeira lei de Mendel; probabilidade; rvore genealgica; genes letais; herana sem dominncia; segunda lei de Mendel; alelos mltiplos; grupos sanguneos dos sistemas ABAM, Rh e MN; determinao do sexo; herana dos cromossomos sexuais; doenas genticas.Biotecnologia (transgnicos, clonagem); biotica.Origem da vida e evoluo: abiognese versus biognese; hipteses sobre a origem da vida; teorias evolucionistas; evidncias da evoluo; mecanismos de evoluo; especiao. Ecologia: conceitos fundamentais; os ecossistemas; cadeia alimentar; a teia alimentar; pirmides ecolgicas;

64

relaes ecolgicas entre espcies; dinmica de populaes; ciclos biogeoqumicos; ecologia da conservao. Os recursos tecnolgicos e o uso diferenciado nas diferentes camadas da populao e as 65ervisse65cia65 para sade pessoal e ambiental; Domnio da informtica e as suas relaes na atualidade social; As relaes entre cincia, tecnologia e sociedade, no presente e no passado, no BRASIL e no mundo em vrios contextos culturais; Acesso e o uso da tecnologia no meio social e na realidade econmica;Transformao dos ciclos naturais. Ensino de Biologia: Concepes a respeito do ensino de Biologia na Educao Bsica; Seqncias didticas no ensino de Biologia, envolvendo investigao. A pedagogia dos projetos e a interdisciplinaridade. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. Planejamento didtico e currculo em EJA. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. PROFESSOR II MATEMTICA

Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA.
Nmeros e suas operaes: Conjuntos numricos: naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, operaes, propriedades, problemas. Nmeros: multiplicidade, divisibilidade, fatorao, MDC e MMC, representaes, relaes de ordem, reta numrica, intervalos. Proporcionalidade: razo, proporo, porcentagem, diviso proporcional, juros. Geometria: Geometria plana: conceitos fundamentais, a reta e suas partes, ngulos, polgonos regulares e quaisquer, circunferncia e crculo, relaes mtricas, teorema de Pitgoras, semelhana, teorema de Tales, relaes trigonomtricas, leis dos senos e cossenos. Geometria espacial: posies relativas de pontos, retas e planos no espao tridimensional, figuras espaciais e suas grandezas, princpio de Cavalieri. Geometria analtica: sistema cartesiano, pontos, retas, planos, circunferncias, equaes, interseces, posies relativas. Grandezas e medidas: Comprimento, massa, tempo, rea, volume, armazenagem (Kb, Gb, etc.), grandezas compostas (KwH, Km/h, etc.). lgebra e funes: Equaes, inequaes e sistemas: lineares, quadrticas, exponenciais e logartmicas, resoluo de problemas. Funes: representaes grficas e algbricas, domnio, imagem, mximos e mnimos, funes lineares, quadrticas, exponenciais e logartmicas. Funes trigonomtricas: seno, cosseno e tangente. Progresses aritmticas e geomtricas, princpio multiplicativo, permutaes, arranjos e combinaes. Matrizes e determinantes: operaes com matrizes, matriz quadrada, matriz inversa, clculo de determinantes. Polinmios: operaes, razes, decomposio, teorema fundamental da lgebra. Estatstica e probabilidade: Mdias, tabelas, grficos, probabilidade. Ensino de Matemtica: O processo de ensino e aprendizagem em Matemtica: concepes, situaes didticas, contrato e transposio didtica, avaliao

65

e anlise de erros, campos conceituais, tempo didtico. Aspectos didticos e cognitivos relativos a: nmero e operaes, geometria, grandezas e medidas, lgebra e funes, estatstica e probabilidade. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. Planejamento didtico e currculo em EJA. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. PROFESSOR II QUMICA

Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. Ensino de Qumica: Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio: Qumica. O processo de ensino e aprendizagem em Qumica: concepes, situaes didticas, contrato e transposio didtica, avaliao e anlise de erros, campos conceituais, tempo didtico. 2. Matria e transformaes: elementos, substncias e materiais, misturas, mtodos de separao, composio e identificao de substncias, propriedades de substncias e materiais e suas transformaes. 3. Constituio da matria: primeiros modelos, teoria atmica de Dalton, frmulas qumicas e relaes estequiomtricas, medidas de quantidade em massa e em mol. Massa molar. 4. Modelos atmicos: evoluo dos modelos atmicos, constituintes do tomo (prtons, nutrons e eltrons) e suas propriedades, o tomo nuclear. 5. Classificao peridica dos elementos: bases para a classificao peridica dos elementos, propriedades peridicas. 6. Ligaes qumicas: ligaes inicas, covalentes, metlicas e de hidrognio. Polaridade das ligaes qumicas. Geometria e polaridade das molculas. 7. Funes inorgnicas: cidos, bases e sais. 8. Estados da matria: slidos e lquidos, foras intermoleculares, mudanas de fase, gases, misturas gasosas, presses parciais. 9. Solues: concentrao em massa e mol, titulaes. 10. Termoqumica: energia envolvida nas reaes qumicas, reaes endotrmicas e exotrmicas, conservao da energia, entalpia, entropia e energia livre. 11. Equilbrio qumico: equilbrio qumico em fase gasosa, fatores que afetam o equilbrio, equilbrio inico em soluo, equilbrio cido-base e escala de pH, soluo tampo, produtos de solubilidade. 12. Eletroqumica: oxidao e reduo, conceito de nmero de oxidao, conceito de semireao, potencial de eletrodo, celas galvnicas, pilhas mais comuns, eletrlise. 13. Cintica qumica: velocidade das reaes qumicas, efeitos das concentraes de reagentes, efeito da temperatura e de catalisadores. 14. Qumica nuclear: radioatividade, fisso e 66

fuso nucleares, energia das transformaes nucleares, aplicaes da radioatividade, implicaes sociais e ambientais. 16. Compostos de carbono: hidrocarbonetos, lcoois, aldedos, cetonas, teres, esteres, cidos carboxlicos, fenis, aminas e amidas. Principais propriedades e nomenclatura. Polmeros. Os materiais fsseis e seus usos: petrleo, carvo mineral, gs natural e indstria petroqumica. 17. Molculas biolgicas: aminocidos, protenas, cidos nucleicos, carboidratos e lipdios. 18. Qumica ambiental: ciclo da gua na natureza, chuva cida, efeito estufa, camada de oznio, lixo e esgoto. 19. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 20. Planejamento didtico e currculo em EJA. 21. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. PROFESSOR II - Artes - Teatro Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. Histria do Teatro Mundial e Brasileiro, Aspectos da Histria do Teatro de Pernambuco; Elementos do espetculo cnico, Pedagogia e Metodologia de ensino do teatro, Natureza e sentido do teatro; identidade e diversidade cultural; a fruio esttica e o acesso aos bens culturais; Arte e Educao: O papel da arte na educao; o professor como mediador entre a arte e o aprendiz; o ensino e a aprendizagem em arte; Poltica e gesto cultural com foco nas artes cnicas. PROFESSOR II - Artes Dana Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das 67

Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. Histria da Dana; Aspectos da histria da dana em Pernambuco; Elementos do espetculo cnico, Pedagogia e Metodologia de ensino da dana; Natureza e sentido da dana; identidade e diversidade cultural; a fruio esttica e o acesso aos bens culturais; Arte e Educao: O papel da arte na educao; o professor como mediador entre a arte e o aprendiz; o ensino e a aprendizagem em arte; Poltica e gesto cultural com foco nas artes cnicas. Consideraes sobre a dana contempornea. PROFESSOR II - Artes Msica Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. Histria da Msica; Aspectos da Histria da msica em Pernambuco; Pedagogia e Metodologia de ensino da msica, Teoria e solfejo; Notaes musicais; identidade e diversidade cultural; a fruio esttica e o acesso aos bens culturais; Arte e Educao: O papel da arte na educao; o professor como mediador entre a arte e o aprendiz; o ensino e a aprendizagem em arte; Poltica e gesto cultural com foco na msica. PROFESSOR II - Artes Artes Plsticas Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a 68

diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. Histria da arte, natureza e sentido da arte, com foco em artes plsticas; As artes plsticas em Pernambuco; Pedagogia e Metodologia de ensino da arte; identidade e diversidade cultural; a fruio esttica e o acesso aos bens culturais; Arte e Educao: O papel da arte na educao; o professor como mediador entre a arte e o aprendiz; o ensino e a aprendizagem em arte; Poltica e gesto cultural com foco nas artes plsticas; Gesto de projetos culturais e artsticos em artes plsticas. Noes sobre criao, curadoria e montagem de Exposies. Quem tem medo da arte contempornea? PROFESSOR II - Artes Literatura Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. Histria da Literatura Brasileira; Principais caractersticas das escolas literrias no Brasil; Noes sobre literatura pernambucana; Teoria e crtica literrias; Literatura e linguagem; Pedagogia e Metodologia do ensino da literatura; identidade e diversidade cultural; a fruio esttica e o acesso aos bens culturais; Arte e Educao: O papel da arte na educao; o professor como mediador entre a arte e o aprendiz; o ensino e a aprendizagem em arte; Poltica e gesto cultural com foco em literatura. PROFESSOR II - Artes Cinema Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade 69

contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. Histria do cinema brasileiro, Aspectos da Histria do cinema de Pernambuco; Etapas de criao em cinema; Produo cinematogrfica; Pedagogia e Metodologia de ensino do cinema; Natureza e sentido do cinema; Cinema e linguagem; identidade e diversidade cultural; a fruio esttica e o acesso aos bens culturais; Arte e Educao: O papel da arte na educao; o professor como mediador entre a arte e o aprendiz; o ensino e a aprendizagem em arte; Poltica e gesto cultural com foco no cinema. PROFESSOR II - Esportes Bases Legais da Educao Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A educao na sociedade contempornea: problemas, desafios e alternativas. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano; Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar: significado e construo do projeto polticopedaggico. 06. A coordenao pedaggica e a organizao do trabalho escolar. 07. Currculo: Contextualizao, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. Currculo e avaliao: uma articulao necessria construo da escola democrtica. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Sequncias didticas: planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didtico. 17. Linhas Pedaggicas e Mtodos de Avaliao voltados para a EJA. 18. Planejamento didtico e currculo em EJA. 19. Pedagogia de Projetos Interdisciplinares em EJA. Ensino de Esportes: Processos de ensino e aprendizagem. Concepes de ensino e de avaliao. Sequncias didticas. Mtodos de treinamento desportivo, aplicao de testes para diferentes capacidades fsicas, atividade esportiva na infncia e adolescncia, aprendizagem e psicomotricidade; Relaes interpessoais. A pedagogia inclusiva. Contedos de ensino: Atividades, servios e aes voltadas ao esporte de integrao e de lazer e para o esporte de competio e rendimento; processo pedaggico da iniciao esportiva; conhecimentos e aplicao da educao fsica; anatomia; Fisiologia do exerccio 70

comportamento e alteraes fisiolgicas, segundo situaes especficas; formas especiais de atuao esportiva com pessoas idosas; aplicao das regras constitucionais determinadas ao desporto. Regras, tticas e especificidades do futsal, handebol, hidroginstica, natao, musculao/ginstica, beach soccer, vlei e basquete. Primeiros socorros, sociologia esportiva, sustentabilidade e qualidade de vida. 2. NVEL MDIO LNGUA PORTUGUESA Para todos os cargos de nvel Mdio:
Leitura e compreenso de textos, incluindo o significado contextual de palavras e expresses; reconhecimento do tema ou da ideia global do texto; Apreenso da ideia nuclear e das ideias secundrias de um pargrafo; noes de locutor e interlocutor (de quem fala e para quem fala); Aplicao dos conceitos de coerncia e coeso; As relaes de causa, consequncia, condio, concesso, tempo, oposio, comparao, concluso, dentre outras; Gneros textuais, com o reconhecimento de suas finalidades comunicativas; A intertextualidade; Relaes de referenciao e substituio entre partes do texto.

MATEMTICA Para todos os cargos de nvel Mdio:

Teoria dos conjuntos, Fraes, razes e propores. Sistema mtrico decimal. Regra de trs simples e compostas. Porcentagem. Conhecimentos bsicos sobre Geometria, semelhana, reas e figuras planas. Sistema monetrio brasileiro. Sistema Mtrico Decimal. Unidades de peso e medidas. Noes de probabilidade. CONHECIMENTOS ESPECFICOS

ASSISTENTE III - Contabilidade/Financeiro/Cobrana Gesto Financeira: Documentos contbeis e financeiros: relatrios financeiros, como forma de subsidiar o processo decisrio. Controle Contbil de Contas a Pagar e Contas a receber. Demonstrao do Fluxo de Caixa; Anlise do Saldo de Caixa e Banco. Documentao e Sistema de Registro. Conciliao Bancria. Elaborao e Anlise de conciliao de contas contbeis. Prestao de Contas de Adiantamentos e Fundos Rotativos. Obrigaes Tributrias acessrias: Livros e documentos fiscais; DCTF - Declarao de Contribuies e Tributos Federais; DACON - Demonstrativo de Apurao de Contribuies Sociais. DS. DIRF Declarao do Imposto de Renda Retido na Fonte. DIPJ Declarao de Informaes Econmico-fiscais da Pessoa Jurdica. CSLL - Contribuio Social sobre o Lucro Lquido. PIS e COFINS. ASSISTENTE III - Informtica Conhecimentos especficos: Hardware e software. Montagem e manuteno preventiva e corretiva de equipamentos de informtica: computadores e dispositivos de rede. Redes de Computadores: Conceitos, arquitetura, topologia, protocolos, equipamentos (gateways, hubs, repetidores, bridges, switches, roteadores), instalao, configurao, manuteno e cabeamentos. Instalao fsica de redes de computadores. Sistema operacional Windows e suas verses a partir do XP: instalao, gerenciamento de contas, arquivos de usurios, 71

configurao em rede, procedimentos de backup. Instalao e configurao de aplicativos. Correio eletrnico, transferncia de arquivos (FTP), conexo remota (Telnet WTS) e conexo remota segura (SSH). Instalao e configurao de antivrus, firewall e outros dispositivos de segurana. Instalao e uso dos aplicativos para ambiente Windows. ASSISTENTE III - Compras, Materiais e Patrimnio Planejamento e controle (conceitos de planejamento, tipos de planejamento, componentes do planejamento, conceitos bsicos de controle, cronogramas e oramentos, fluxogramas e normas); Recursos patrimoniais: classificao dos bens; patrimnio da empresa; codificao; ativao e baixa de recursos patrimoniais; depreciao; vida econmica dos recursos patrimoniais; substituio de equipamentos; indicadores de desempenho da gesto do imobilizado. Alienao de ativos imobilizados. Gesto de compras: a funo compras; objetivos de compras; estrutura organizacional de compras; atividades de compras; modalidades de compras; tica em compras e perfil do comprador. Cadastramento de fornecedores: critrios de cadastramento; procedimentos para cadastramento; aprovao do cadastro; avaliao de fornecedores. Concorrncia: condies gerais da concorrncia; etapas da concorrncia; coleta de preos; avaliao das propostas comerciais; negociao. Contratao: condies gerais de fornecimento; pedido de compra; follow-up. Recebimento do material: documentos fiscais; entrada de materiais; conferncia qualitativa e quantitativa. Armazenagem: arranjo fsico; critrios de armazenagem; movimentao fsica; atendimento s requisies de materiais. Gesto dos estoques: previso de estoques; nveis de estoques; estoque de segurana; avaliao de estoques; classificao ABC; inventrio fsico; giro dos estoques; cobertura dos estoques; demanda x consumo. Alienao de inservveis. ASSISTENTE III - Pessoal Encargos sociais. Rotinas de admisso: documentao, contrato de trabalho, regime de trabalho, regimes especiais de trabalho, carteira de trabalho, jornada de trabalho, ficha ou livro de registro de empregados. Controle de freqncia. Salrio: formas de remunerao, salrio mnimo, salrio referncia, comisses adicionais, ajuda de custo, 13 salrio, salrio "in natura", salrio famlia, salrio maternidade. Folha de pagamento: vantagens, descontos, formulrios. Ficha financeira: caractersticas, finalidade. Frias. INSS: noes gerais, contribuies. Recolhimentos: tipos, clculos, documentao especfica. Benefcios previdencirios: conceito, finalidade. Resciso de contrato de trabalho: noes gerais, tipos de resciso, documentao especfica, clculos especficos, seguro desemprego, homologao.

ASSISTENTE III TCNICO EM ELETRICIDADE

Grandezas eltricas; Unidades de medidas eltricas; Instrumentos de medidas eltricas e suas ligaes; Resistores, capacitores e indutores; Resolues de circuitos eltricos em srie, paralelo ou srie/paralelo; Instalaes eltricas; Transformadores eltricos; Choque eltrico; Proteo contra choque eltrico; Normas de segurana.

72

ASSISTENTE III TCNICO EM EDIFICAES

Oramento de obra, Licitao de obras Lei 8.666, Fiscalizao de obras, Processos executivos de construo (estruturas, instalaes, acabamentos, pavimentao, recuperao estrutural, materiais de construo, Solo: caractersticas fsicas e mecnicas; estabilidade de taludes; drenagem. Noes de estrutura, alvenaria e fundaes. Topografia: mtodos de levantamento; medida direta das distncias; altimetria; avaliao de reas. Desenho: instrumentos e sua utilizao; escalas; codificao de obras; desenho de projeto; perspectiva; leitura de planta. Mquinas e equipamentos: tecnologia das mquinas operatrizes; tecnologia dos instrumentos; ferramentas, equipamentos e veculos. Construo: tecnologia das construes; materiais de acabamento, instalaes eltricas e hidrulicas, resistncia dos materiais. Oramento de obras: levantamento de quantitativos, planilhas, composies de custo, oramento padro SINAPI. AutoCAD 2010. Normas tcnicas inerentes atividade do cargo.

ASSISTENTE III TCNICO EM SEGURANA NO TRABALHO Higiene Ocupacional: Identificao, avaliao e anlise dos riscos ambientais; Conhecimentos gerais e tcnicas de uso dos equipamentos utilizados nas mensuraes dos agentes ambientais (luxmetro, decibelimetro, dosmetro, psicometro, anemmetro). Segurana do Trabalho: Causas, anlise, custos, cadastro, comunicao e registro, investigao e estatstica de acidentes; Equipamento de Proteo Individual e Coletiva (EPI e EPC); Inspees de segurana. Preveno e Combate a Incndios: Medicina do Trabalho: Primeiros Socorros; Fisiologia humana; Doenas Ocupacionais. Eletricidade: Fundamentos da eletricidade e sistemas eltricos. Legislao: Normas Regulamentadoras do Ministrio do Trabalho e Emprego; NR-5 Cipa, NR-6 EPI, NR-7 PCMSO, NR-8 Edificaes, NR-9 PPRA, NR-10 Segurana em instalaes e em servios em eletricidade, NR-15 Atividades e Operaes Insalubres, NR-16 Atividades e Operaes Perigosas, NR-17 Ergonomia; Normas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), referentes a higiene ocupacional; Cdigo de Segurana Contra Incndio e Pnico (COSCIPE) do Corpo de Bombeiros Militar de Pernambuco; Legislao referente responsabilidade civil e criminal em matria de Segurana e Sade no Trabalho; Legislao Ambiental em nvel Estadual e Federal; Legislao da Previdncia Social aplicada ao Acidente do Trabalho; Conhecimentos sobre: Perfil Profissiogrfico Previdencirio PPP / SB40 / DIRBEN 8030; Comisso Interna de Preveno de Acidentes CIPA: constituio e administrao. Comunicao e relaes interpessoais. Redao. Segurana e Medicina do Trabalho. Princpios ergonmicos. ASSISTENTE II Administrativo Conhecimentos bsicos de Administrao: conceito, campo de aplicao, caractersticas bsicas das organizaes, natureza e finalidade; Processo Organizacional: planejamento, organizao e controle; Arquivo: sistemas e mtodos de arquivamento; Protocolo: recepo, classificao, registro e distribuio de documentos; Elaborao de documentos: Ofcios, cartas e despachos; Conhecimentos bsicos da rea de pessoal: jornadas de trabalho; controle de frias; documentao para admisso de pessoal; Noes bsicas de compras: anlise de fornecedores e pesquisa de preos; Conhecimentos bsicos de estoque: estocagem de produtos e giro de materiais; Patrimnio: controle dos bens patrimoniais, distribuio e baixa; Noes de contratos; Qualidade no

73

atendimento ao pblico; Comunicao Interpessoal: uso construtivo, comunicao formal e informal, rudos na comunicao. ASSISTENTE II Iluminao Noes sobre histria da arte com foco no teatro, Histria da iluminao cnica, Noes bsicas sobre os elementos do espetculo cnico; Conhecimentos sobre iluminao cnica, Criao, Montagem, operao de iluminao, manuteno de equipamentos de iluminao. Instalao e reparos nos equipamentos eltricos e de iluminao. Noes bsicas de eletricidade Instalao e programao das mesas de comando de luz e aparelhos eltricos. Noes sobre iluminao para teatro, dana e msica. ASSISTENTE II - Operao de Som e Audiovisual Noes de histria da arte, conhecimentos sobre sonorizao para teatro, dana e msica. Conhecimentos bsicos sobre sonoplastia para espetculos. Operao de som para espetculos. Sistema de som; Cabos: conceito bsico, importncia dos cabos no udio, cabos balanceados e desbalanceados, cabo de ligao amplificador - caixa acstica, cabos de fora, isolamento e terra, tipos de cabos existentes em udio para sonorizao. Microfones: Equalizadores: conceitos bsicos, Processadores de dinmica: compressores e Gates; Reverberao e delays; Gravadores analgicos e gravadores digitais. ASSISTENTE II - Cenotcnico Noes de histria da arte com foco no teatro; Edifcio teatral. A caixa cnica tipologia e elementos. A maquinaria teatral. Vestimentas. Elementos e terminologia da cenotcnica; Carpintaria teatral. Elementos e terminologia da cenografia teatral. Confeco e montagem de cenrios. ASSISTENTE I - Apoio Documentao: Conceito, importncia e finalidade; Arquivo: conceito, importncia e organizao; Qualidade no Atendimento ao pblico; Conhecimentos bsicos de pagamento e recebimento de valores; Relaes Humanas no Trabalho; Qualidade na prestao de servios; Segurana e Higiene no ambiente de Trabalho; Comunicao Interpessoal: uso construtivo, comunicao formal e informal, rudos na comunicao; Noes de estocagem. INSTRUTOR DE ATIVIDADES ARTSTICAS - TEATRO Noes de Histria do Teatro. Elementos do espetculo cnico. O papel da arte na educao; o professor como mediador entre a arte e o aprendiz; o ensino e a aprendizagem em arte; fundamentao para o ensino da arte; o fazer artstico; fundamentos histricos e polticos da cultura. Gesto de projetos culturais e artsticos em teatro. INSTRUTOR DE ATIVIDADES ARTSTICAS - DANA Noes de Histria da Dana. Elementos do espetculo cnico. O papel da arte na educao; o professor como mediador entre a arte e o aprendiz; o ensino e a aprendizagem em arte; fundamentao para o ensino da arte; o fazer artstico, fundamentos histricos e polticos da cultura. Gesto de projetos culturais e artsticos em dana. 74

INSTRUTOR DE ATIVIDADES ARTSTICAS - MSICA Noes de Histria da Msica. Noes sobre teoria musical; Notao musical; O papel da arte na educao; o professor como mediador entre a arte e o aprendiz; o ensino e a aprendizagem em arte; fundamentao para o ensino da arte; o fazer artstico, Fundamentos histricos e polticos da cultura. Gesto de projetos culturais e artsticos em msica. INSTRUTOR DE ATIVIDADES ARTSTICAS ARTES PLSTICAS Noes de Histria da Arte, com foco nas Artes plsticas.; O papel da arte na educao; o professor como mediador entre a arte e o aprendiz; o ensino e a aprendizagem em arte; fundamentao para o ensino da arte; o fazer artstico, fundamentos histricos e polticos da cultura. Gesto de projetos culturais e artsticos em artes plsticas. Noes sobre criao, curadoria e montagem de Exposies. Noes sobre arte contempornea. INSTRUTOR DE ATIVIDADES ARTSTICAS CINEMA Noes de Histria do Cinema. Iniciao montagem de programao para espaos de exibio. O papel da arte na educao; o professor como mediador entre a arte e o aprendiz; o ensino e a aprendizagem em arte; fundamentao para o ensino da arte; o fazer artstico, fundamentos histricos e polticos da cultura. Gesto de projetos culturais e artsticos em cinema. INSTRUTOR DE ATIVIDADES - Recreao Fundamentos histricos e polticos da recreao e lazer, sade e qualidade de vida, aprendizagem e desenvolvimento motor, atividades recreativas: tcnicas pedaggicas e didticas, planejamento e organizao de atividades recreativas. Desenvolvimento Infantil e aprendizagem, Inteligncias Mltiplas, Pedagogia de projetos. conceitos do esporte, perspectiva histrica e cultural do jogo, classificao dos jogos, Jogos populares e jogos cooperativos;. Fundamentos didtico-pedaggicos da recreao e dos jogos; Recreao nos espaos formais e no formais da educao; dana e ludicidade, recreao e lazer para 3 idade, recreao e lazer para portadores de necessidades especiais, primeiros socorros. Meio ambiente e qualidade de vida Introduo, formao e atuao no lazer; Organizao de eventos; Mtodos e estratgias de dinmicas de grupo; aspectos do corpo na escola e na sociedade brasileira; Atividades recreativas e educao ambiental; concepes e prticas do brinquedo; Recreao e educao; Atividades recreativas e perspectivas para a incluso; Jogos de aventura e da natureza; Entendimento e ao do corpo no processo de construo do conhecimento; Aspectos da cultura e suas relaes com os jogos recreativos; Possibilidades de aes pedaggicas ldicas e prticas do corpo e do movimento nos espaos diversos. INSTRUTOR DE ATIVIDADES ESPORTIVAS - Jud Mtodos de treinamento desportivo, aplicao de testes para diferentes capacidades fsicas, primeiros socorros, atividade esportiva na infncia e adolescncia, aprendizagem e psicomotricidade. Atividades, servios e aes voltadas ao esporte de integrao e de lazer e para o esporte de competio e rendimento; processo pedaggico da iniciao esportiva; conhecimentos e 75

aplicao da educao fsica; anatomia; Fisiologia do exerccio comportamento e alteraes fisiolgicas, segundo situaes especficas; formas especiais de atuao esportiva com pessoas idosas; aplicao das regras constitucionais determinadas ao desporto. Regras, tticas e especificidades do jud. Sustentabilidade e qualidade de vida. INSTRUTOR DE ATIVIDADES - Informtica Aspectos gerais do Ensino de Informtica: Processos de ensino e aprendizagem. Concepes de ensino e de avaliao. Sequncias didticas. Relaes interpessoais. A pedagogia inclusiva. Contedos de ensino Softwares aplicativos (editores de texto, planilhas eletrnicas, softwares de apresentao); Sistemas operacionais: Windows e Perifricos de entrada, de sada e de armazenamento; Noes bsicas de construo de pginas em pelo menos uma das linguagens: HTML, ASP, PHP ou JAVA; Utilizao de servios FTP, e-mails e web; Banco de dados, projeto lgico modelo entidade relacionamento e SQL; Sistemas de arquivos; Segurana em informtica (vrus e outros cdigos maliciosos, spam, spywares, firewall pessoal, backup e recuperao de dados); Conceitos bsicos sobre redes de computadores (protocolos, cabeamento, tecnologias). AUXILIAR EM SADE BUCAL Trabalho em equipe; Controle social em sade bucal; biossegurana, ergonomia e controle de infeco: conceito e abordagem. Processo Sade-Doena; Legislao e Papel do Atendente de Consultrio Dentrio. Materiais odontolgicos: nomenclatura, utilizao, preparo, manipulao, acondicionamento e controle de estoque; Equipamento e instrumental: nomenclatura, utilizao, preparo, limpeza, esterilizao, desinfeco, acondicionamento, funcionamento, lubrificao, manuteno e conservao; Ergonomia: espao fsico, postura, posio de trabalho, preparo do ambiente para o trabalho; Tcnicas de escovao supervisionada; Principais doenas da cavidade bucal: crie, doena periodontal; Epidemiologia aplicada: levantamento de necessidades; Educao em sade bucal; Plano de Gerenciamento de Resduos em Servio de Sade- PGRSS TCNICO EM SADE BUCAL Trabalho em equipe. Fundamentos de Sade Bucal: Aspectos anatmicos da cavidade bucal; alteraes de forma/funo e principais patologias. Fundamentos de Biossegurana: Princpios de controle de infeco nos servios e consultrio; medidas bsicas de proteo; medidas de vigilncia a sade. Organizao do Processo de Trabalho em Odontologia: Equipamento, Materiais Instrumentais e Tcnicas Auxiliares em Odontologia; Princpios de Ergonomia, Aspectos Comportamentais. Plano de Gerenciamento de Resduos em Servio de SadePGRSS; Controle de estocagem de medicamentos; Tratamento restaurador atraumtico ART. AUXILIAR DE ATIVIDADES PEDAGGICAS Parmetros Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Estatuto da Criana e do Adolescente (Lei no. 8069/90, de 13/07/1990). Alfabetizao e Letramento. O Jogo na Educao Infantil / diferentes linguagens. Poltica Nacional de Educao Especial na perspectiva da Educao Inclusiva. 76

3. NVEL FUNDAMENTAL ou FUNDAMENTAL/CURSO ESPECFICO Conhecimentos de lngua portuguesa: Para todos os cargos de Nvel Fundamental
Compreenso de textos em prosa (histrias, notcias, comentrios, propagandas), de textos em quadrinhos e de textos poticos. O sentido das palavras (sinnimos e antnimos), o sentido dos prefixos e sufixos. Grafia e acentuao das palavras. Conjugao de verbos regulares e irregulares. Concordncia e regncia (verbal e nominal). Elementos de coeso (conjunes e locues conjuntivas). CONHECIMENTO MATEMTICO E INTERPRETATIVO Para todos os cargos de

Nvel Fundamental:
Reconhecimento de figuras geomtricas e semelhana, contagem, fraes, sistemas de medidas e operaes fundamentais. Reconhecimento e interpretao dos numerais e das horas. Noo de dimenses, figuras e trs dimenses e mosaicos. Noo de grupos, categorias e organizao de objetos. Senso de direcionamento e localizao. Interpretao de figuras e seus significados.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS AUXILIAR DE SERVIOS I - LIMPEZA Tcnicas de Trabalho em Servios de Limpeza e Conservao de Ambientes: Atividades de limpeza e de conservao em ambientes abertos e fechados; Organizao e funcionamento da ocupao; Tcnicas de higienizao dos locais de trabalho; Inspeo de reas comuns; Controle de chaves, fechaduras e janelas; Controle e cuidados com o fornecimento de gua, luz e gaz. Utilizao e Manuseio de Produtos e Equipamentos e Utenslios de Trabalho: Utenslios e equipamentos de trabalho; Tipos de proteo individual e equipamentos; Higiene pessoal na manipulao, conservao e armazenamento de produtos, equipamentos e utenslios. AUXILIAR DE SERVIOS I - PORTARIA tica e relacionamento interpessoal; Cidadania, meio ambiente e qualidade de vida; Qualidade em prestao de servios: fatores que determinam a qualidade dos servios; Qualidade no atendimento ao pblico em geral; Noes de Segurana e higiene no ambiente de trabalho; Organizao e planejamento das tarefas de servios de portaria. AUXILIAR DE SERVIOS II - MANUTENO Manuteno em instalaes prediais. Reparos nas estruturas eltricas, hidrulicas, pinturas, de alvenaria e similares. Manuteno Hidrulica: Tecnologia dos Materiais de Instalaes Hidrulicas e Sanitrias; Tipos de Tubulao; Tipos de Conexo; Instalaes de Esgotos Sanitrios e guas Pluviais; Instalaes de gua Potvel: Conceitos e Tipos de Bombas Dgua e Poos; Vlvulas; Registros; Hidrmetros; Ligaes de gua e de Esgoto; Equipamentos de Segurana. Manuteno Eltrica: Instrumentos de medio. Unidades de medidas eltricas. Circuitos em srie e paralelo, Motores eltricos (classificao e ligaes de motores). Componentes eltricos e eletrnicos. Leitura e interpretao de circuitos eltricos. Eletrnica bsica e digital. Leitura e interpretao de diagramas eltricos. Manuteno e reparos de circuitos eltricos e eletrnicos. Segurana 77

em instalaes e servios com eletricidade. Noes de Refrigerao. Sistemas de refrigerao. Leitura e Interpretao de esquemas de sistemas de refrigerao. CAMAREIRA Setor de governana: arrumao, limpeza, rouparia, lavanderia e mini-bar. Principais atribuies da camareira. Preenchimento dos formulrios de controles. Tcnicas de arrumao, limpeza e higienizao de apartamentos. Organizao do carrinho de servio e rouparia. Processos de troca de roupa de cama e banho. Lavanderia: controle do encaminhamento, recebimento e devoluo de roupas (hotel e hspede). Mudana de unidades habitacionais. Prestao de contas para Governanta e/ou Supervisora. Princpios de ergonomia aplicados aos servios de camareira. Conceito, causas e consequncias dos acidentes de trabalho. Atos e condies inseguras. Preveno de acidentes. tica profissional. ATENDENTE DE COPA E COZINHA Estrutura Fsica e Funcional da Copa, da lanchonete e da cozinha: layout bsico, instalaes, mobilirio, equipamentos e utenslios; postos e fluxos de trabalho, tipos e fluxos dos documentos administrativos. Postos de trabalho, cargos e tarefas, Postura profissional. Recursos tecnolgicos pertinentes s atividades. Planejamento e organizao dos servios. Procedimentos tcnicos de recebimento, estocagem e controle de gneros alimentcios e de preparaes alimentcias. Princpios e etapas do atendimento: registro do pedido; a comanda; Pr-preparo de lanches e pratos rpidos; Cozinha Fria e cozinha quente: preparo, mtodos de coco; montagem e apresentao de preparaes alimentcias; etiquetagem, armazenamento e prazo de validade de alimentos; Cortes de Carnes, pescados, tubrculos, hortalias, legumes e frutas; Mise-en-place: e fechamento de setor. Noes de Cardpio; Tipos de cardpio; Estrutura do cardpio: Couvert; Sobremesa: Individual / Grupo; Bebidas: Vitaminas, Sucos, gua de coco, Refrigerantes, Tipos de Caf; Tbuas de Frios; Sanduches. Higiene alimentar; Boas Prticas na Manipulao e Produo de Alimentos: Procedimentos Padres de Higiene Operacional (PPHO); Materiais e produtos de limpeza; Cdigo de Defesa do Consumidor - suas principais disposies. COZINHEIRO Identificao e uso de equipamentos e utenslios; Tcnicas de pr-preparao (mise en place); Manipulao de ingredientes, conhecimento e entendimento de receiturios e padronizaes. Conceito de servio de alimentao, tipologia, caracterizao, tipos de servio, compras e estocagem de alimentos. Conceitos bsicos tradicionais da cozinha quanto a mtodos de coco, preparao de fundos e caldos, sopas e molhos quentes. Tcnicas de cortes para frutas, hortalias, legumes, carnes, aves, peixes e frutos do mar. Cozinha quente: preparo de carnes, aves e caas. Cozinha fria: preparo de saladas, vinagrete, molhos emulsificados e no-emulsificados, molhos frios, condimentos para saladas, sanduches, canaps e hors d'oeuvre frios. Desenvolvimento de criaes clssicas e contemporneas de pats, terrines, e ocasio em que estes pratos devem ser servidos (buf, displays etc). Tcnicas de apresentao clssicas e contemporneas. Massas bsicas, harmonizao de molhos e recheios. Variaes de tipos de arroz para risotos e preparo de fondues clssicos.

78

GAROM Histrico e tipologia dos restaurantes; Organograma funcional, atribuies e responsabilidades da brigada de trabalho; Mobilirio, equipamentos e utenslios de trabalho; Organizao do trabalho de restaurante; Tipos de servio; Tipos de cardpios; Tcnicas de servio; Mise en place; Caf da manh; Room service; Banquetes; Recepo e atendimento ao cliente; Controle de material; Escala de trabalho; Relaes interpessoais no trabalho. Preparao de lanche em A&B. MOTORISTA Legislao de trnsito: Direo defensiva e preveno de acidentes: Velocidade de segurana; Percepo, reao e frenagem; Condies desfavorveis segurana: Condies da via, Conduta do motorista e o uso de bebidas alcolicas ou drogas, Influncia do meio ambiente. Precaues para evitar colises e atropelamentos. Conhecimentos bsicos de mecnica automotora: Veculos automotores, Reparos de emergncia e cuidados especiais com o veculo, seus equipamentos e acessrios. Conduo econmica. Primeiros socorros a acidentados no trnsito. ROUPEIRO Setor de rouparia: conserto e controle de enxoval e fardamento de hotelaria;
Operao de mquinas de costura em conformidade a normas e procedimentos tcnicos de qualidade e segurana; Procedimentos tcnicos de lavagem, secagem e guarda do enxoval e fardamentos; Preenchimento dos formulrios de controles; Princpios de

ergonomia aplicados aos servios de roupeiro; Conceito, causas e consequncias dos acidentes de trabalho; Atos e condies inseguras; Preveno de acidentes; tica profissional.

ANEXO V FORMULRIO PARA RECURSOS Nome do candidato: CONUPE: Como candidato ao PROCESSO SELETIVO EXTERNO para a SESC/PE, para a funo de ____________________, solicito a reviso da questo n ________ , sob os seguintes argumentos: _____________________________________________________________________ Recife, ___ de __________ de 2012 _______________________________ CPF do Candidato ______________ N de Inscrio:_____________ Apresentar argumentaes claras e concisas. ANEXO VI CALENDRIO DE ATIVIDADES

ATIVIDADE Inscrio

DATA/PERODO 03/12 a

LOCAL www.upenet.com.br

79

26/12/2012 Prazo final para pagamento da taxa de inscrio Envio de Laudo Mdico (para quem necessita condies especiais) Validao das Inscries Confirmao de Inscrio para candidatos que no tiveram inscries validadas Informaes sobre Local de Prova Objetiva Retificao de dados da inscrio Prova de Conhecimentos Divulgao do Gabarito Preliminar e das questes da Prova de Conhecimentos. Recurso contra Gabarito Preliminar da Prova de Conhecimentos Divulgao Definitivo do Gabarito 27/12/2012 Casas Lotricas conveniadas com a Caixa Econmica Federal Rua Carlos Chagas, n 136, Trreo, Sala 04, Bairro de Santo Amaro, Recife PE www.upenet.com.br Endereo Eletrnico www.conupe.SESC/PE@gmail.com

28/12/2012 06/01/2013

10/01/2013

20/01/2013 23/01/2013 27/01/2013

www.upenet.com.br Endereo Eletrnico www.conupe.SESC/PE@gmail.com A ser divulgado no Carto de Informaes

27/01/2013

www.upenet.com.br

29 a 30/01/2013

Endereo Eletrnico www.conupe.SESC/PE@gmail.com www.upenet.com.br

08/02/2013

Resultado da Prova Objetiva e Resultado Final da Seleo, excetuando os cargos de Professor, Motorista e Cozinheiro Convocao para entrega de comprovante de titulao Envio de comprovantes de Titulao Convocao para Provas Prticas Resultado preliminar Anlise de Ttulos da

08/02/2013

www.upenet.com.br

08/02/2013

www.upenet.com.br Rua Carlos Chagas, n 136, Trreo, Sala 04, Bairro de Santo Amaro, Recife PE, CEP 50.100-080 www.upenet.com.br www.upenet.com.br www.conupe.sesc@gmail.com

De 08 a 14/02/2013 19/02/2013 22/02/2013 23 a 24/02/2013

Recursos contra Prova de Ttulos

80

Entre os dias 20 e 26/02/2013, de Realizao de Provas acordo com Prticas para Cozinheiro horrio constante da programao Entre os dias 20 e 26/02/2013, de Realizao de Provas acordo com Prticas para Motorista horrio constante da programao Resultado Final da Seleo para os cargos de Professor I, Professor II, Cozinheiro e Motorista

Nos Municpios informados no subitem 7.1, em locais a serem informados na convocao

Nos Municpios informados no subitem 8.1, em locais a serem informados na convocao

28/02/2013

www.upenet.com.br

ANEXO VII DECLARAES DE DEFICINCIA A) MOTORA Dr. () _________________________________________CRM - PE: ___________ Especialidade: ______________________________, fundamentado no Texto da Lei 7.853 DE 24/10/1989, Artigo 2, Pargrafo nico, em seu inciso III, alneas b, que diz: O empenho do poder pblico quanto ao surgimento e a manuteno de empregos inclusive de tempo parcial, destinados a pessoas com deficincia que no tenham acesso aos empregos comuns. A qual foi normatizada pelo Decreto 3.298/99 e que foi alterado pelo Decreto 5.296/04 que diz no seu Artigo 4: considerada pessoa portadora de deficincia Fsica a que se enquadra na seguinte categoria: Inciso I Deficincia Fsica: Alterao completa ou parcial de um ou mais segmento do corpo humano, acarretando o comprometimento da funo fsica apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputao ou ausncia de membro, paralisia cerebral, nanismo, membro com deformidade congnita ou adquirida, exceto as deformidades estticas e as que no produzam dificuldades para o desempenho de funes. (nova redao dada pelo Decreto N 5.296 de 02 de dezembro de 2004 DOU de 03/12/2004). Declaro que o (a) Sr ()________________________________________________ Identidade N _____________ inscrito(a) no PROCESSO SELETIVO EXTERNO concorrendo a uma vaga de _________________________ como Portador(a) de Deficincia Fsica. Fundamentado no exame clnico que o(a) mesmo(a) apresenta e com base no previsto nos termos da Lei e nos Decreto 3.298 alterado pelo Decreto 5.296, AFIRMO que: O(A) candidato(a) () (NO ) portador(a) de Deficincia Fsica, cujo CID 10 da Deficincia ______. Em razo do (a) mesmo (a) apresentar o seguinte quadro deficitrio motor: _____________________________________________________ _______________________________________________________________________ _____ E que ser necessrio para acesso sala onde ser realizada a prova escrita _________________, e em razo da paralisia nos membros superiores, ter necessidade __________________ para preencher o carto de resposta da prova.

81

Recife, _____/____/_____ Ratifico as informaes acima. Ass. c/ Carimbo do Mdico Assistente NOTA: O candidato inscrito como Deficiente Fsico obrigado a, alm deste documento para a anlise da comisso organizadora do concurso, encaminhar em anexo exames atualizados que possam comprovar a Deficincia Fsica (laudo dos exames acompanhados da tela radiolgica, escanometria, Tomografia Computadorizada, Ressonncia Magntica, etc). B) AUDITIVA Dr. ()_________________________________________CRM - PE: ___________ Especialidade: ______________________________, fundamentado no Texto da Lei 7.853 DE 24/10/1989, Artigo 2, Pargrafo nico, em seu inciso III, alneas b, que diz: O empenho do poder pblico quanto ao surgimento e a manuteno de empregos inclusive de tempo parcial, destinados a pessoas portadoras de deficincia que no tenham acesso aos empregos comuns. A qual foi normatizada pelo Decreto 3.298/99 alterado pelo Decreto 5.296/04 que diz no seu Artigo 4: considerada pessoa portadora de deficincia Auditiva a que se enquadra nas seguintes categorias: Inciso II Deficincia Auditiva: Perdas bilaterais, parciais ou totais, de quarenta e um decibis (db) ou mais, aferida por audiograma nas freqncias de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz. a) de 25 a 40 db surdez leve; b) de 41 a 55 db surdez moderada; c) de 56 a 70 db surdez acentuada; d) de 71 a 90 db surdez severa; e) acima de 91 db surdez profunda; f) anacusia. Declaro que o (a) Sr () ________________________________________________ Identidade N _____________ inscrito (a) no PROCESSO SELETIVO EXTERNO concorrendo a uma vaga de _______________________ como Portador (a) de Deficincia Auditiva. Fundamentado no exame clnico que o(a) mesmo(a) apresenta e com base no previsto nos termos da Lei e no Decreto 3.298 alterado pelo Decreto 5.296, AFIRMO que: o(a) candidato(a) () (NO ) portador(a) de Deficincia Auditiva, cujo CID 10 da Deficincia _________. Em razo do (a) mesmo(a) apresentar surdez bilateral em nvel de acentuada a profunda ou anacusia, conforme demonstrado na audiometria tonal e vocal datada de ___/___/___ em anexo. E que (SER) (NO SER) necessrio a presena de um(a) leitor(a) de libras na sala onde ser realizada a prova escrita, em razo da necessidade comunicao do candidato para prestar os esclarecimentos necessrio, uma vez que NO SER permitido o uso de Prtese Auditiva durante a realizao da Prova. Recife, _____/____/_____ Ratifico as informaes acima.

Ass. c/ Carimbo do Mdico Assistente

NOTA: O candidato inscrito como Deficiente Auditivo obrigado a, alm deste documento para a anlise da comisso organizadora do concurso, encaminhar em

82

anexo Audiometria atualizada e Audiometrias anteriores que por ventura possua, que possam comprovar a deficincia Auditiva Bilateral a partir de 56 db na freqncia de 500 Hz e sua evoluo, se for o caso.

C) VISUAL

Dr. ()_________________________________________CRM - PE: ___________ Especialidade: ______________________________, fundamentado no Texto da Lei 7.853 DE 24/10/1989, Artigo 2, Pargrafo nico, em seu inciso III, alneas b, que diz: O empenho do poder pblico quanto ao surgimento e a manuteno de empregos inclusive de tempo parcial, destinados a pessoas portadoras de deficincia que NO tenham acesso aos empregos comuns. A qual foi normatizada pelo Decreto 3.298/99 alterado pelo Decreto 5.296/04 que diz no seu Artigo 4: considerada pessoa portadora de deficincia Visual a que se enquadra nas seguintes categorias: Inciso III Deficincia Visual - Cegueira, na qual a acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correo ptica; a baixa viso, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correo ptica; os casos nos quais a somatria da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60 ; ou a ocorrncia simultnea de quaisquer das condies anteriores. (nova redao dada pelo Decreto N 5.296/04) e pela Smula STJ 377/09 para os portadores de viso monocular. Declaro que o (a) Sr () ________________________________________________ Identidade N _____________ inscrito(a) no PROCESSO SELETIVO EXTERNO concorrendo a uma vaga de ________________________ como Portador(a) de Deficincia VISUAL. Fundamentado no exame clnico que o (a) mesmo (a) apresenta e com base no previsto nos termos da Lei e nos Decreto 3.298 alterado pelo Decreto 5.296, e pela Smula STJ 377/09. AFIRMO que: o (a) candidato (a) () (NO ) portador (a) de Deficincia Visual, cujo CID 10 da Deficincia __________. Em razo do (a) mesmo (a) apresentar Cegueira bilateral ou Viso Monocular as custas do Olho ____, conforme a acuidade visual C/S correo e na Campimetria Digital Bilateral datada de ____/____/____ anexa. E que (SER) (NO SER) necessrio que a prova seja escrita em Braille ou com letra ampliada para corpo ______. Recife, _____/____/_____ Ratifico as informaes acima.

Ass. c/ Carimbo do Mdico Assistente NOTA: O candidato inscrito como Deficiente Visual obrigado a encaminhar, alm deste documento para a anlise da comisso organizadora do concurso, anexar Campimetria Digital Bilateral atualizada e estudo da acuidade visual com e sem correo. Ser considerado portador de Cegueira monocular viso monocular aquele que tenha acuidade visual igual ou inferior a 0,05 com a melhor correo, no olho afetado.

83