INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP) UNTUK DITERAPKAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN TEKNIK OBSERVASI

Mata Kuliah : Asesmen Pembelajaran Fisika Dosen Pengampu : Dra. Rini Budiarti, M.Pd Oleh : 1. Alex Gandung P. 2. Dian Suryati Pangestika 3. Dwi Eta Darmawati 4. Fahmi Setiawan PENDIDIKAN FISIKA 2010A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET 2013 (K2310005) (K2310025) (K2310029) (K2310036)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Tujuan Metode Kisi-kisi No. 1. Aspek Kedisiplinan - Tepat waktu

: SMA : Fisika : X (Sepuluh) : Gasal

: Mengamati siswa dalam melakukan praktikum Pengukuran Panjang : Observasi : Indikator + Menghadiri kelas sebelum demonstrasiinduksi magnetdimulai Kognisi + 1 2 Mengumpulkan laporan pengamatan demonstrasi induksi magnet dengan tepat waktu Nomor Butir Afeksi + Konasi -

- tertib

Menjaga ketenangan kelas selama kegiatan demonstrasi induksi magnet berlangsung

2.

Kesopanan

- Pakaian Tidak memakai aksesoris yang berlebihan Berpakaian rapi Menggunakan kata-kata yang sopan

5 6

- Tutur Kata

7 Berbicara seperlunya Tidak menyinggung perasaan orang lain Tidak membuat kegaduhan Tidak mengganggu teman 3. Kejujuran evaluasi Tidak bertanya jawaban ke teman Tidak melirik jawaban teman Tidak membuka modul demonstrasi 13 14 15 16 17 - Pengambilan data Menulis data demonstrasi induksi magnetsesuai hasil pengamatan 19 18

8 10 11 12

- Perbuatan

20 4. Tanggung jawab Melaporkan hasil demonstrasi dengan benar Melaporkan hasil analisis data dengan benar 25 29 6. Pengetahuan Mengamati banyak potongan kawat yang menempel pada paku 30 21 22 23 24

26 27 28

 Menganalisis data hasil demonstrasi induksi magnet Lembar Instrumen Indikator Menghadiri laboratorium sebelum praktikum Pengukuran panjangdimulai Melaksanakan praktikum Pengukuran panjangtepat waktu Mengumpulkan laporan praktikum Pengukuran panjang sesuai dengan tepat waktu Nomor Pernyataan

31

Praktikan menghadiri laboratorium tepat waktu sebelum praktikum Pengukuran Panjang dimulai

Praktikan melaksanakan praktikum Pengukuran Panjang sesuai alokasi waktu yang ditentukan

1 siswa datang stetelah praktikum hampir selesai, atau tidak datang. Siswa tidak bisa menyelesaikan praktikum

Skala Penilaian Beda Semantik 2 3 Siswa datang Siswa datang di beberapa menit pertengahan setelah praktikum praktikum dimulai

4 Siswa dtatang tepat waktu sebelum pembimbing datang melakukan praktikum Siswa dapat menyelesaikan praktikum sebelum waktu selesai Siswa mengumppulkan laporan sebelum waktu yang ditentukan

Praktikan tidak terlambat dalam mengumpulkan laporan praktikum Pengukuran Panjang 3

Siswa tidak mengumpulkan laporan praktikum

Melaksanakan praktikum Pengukuran panjang sesuai dengan langkah langkah yang

Praktikan melaksanakan praktikum Siswa tidak tau Pengukuran Panjang sesuai dengan sama sekali langkah-langkah yang tepat dan dalam

Siswa dapat menyelesaika n praktikum, namun terlambat Siswa mengumpulk an laporan melebihi batas waktu yang ditentukan Siswa tidak mengikuti langkah-

Siswa dapat menyelesaikan praktikum tepat ketika waktu praktikum selesai Siswa mengumpulkan laporan tepat wakttu

Siswa mengikuti langkah-langkah praktikum,namun

Siswa dapat mengikuti langkahlangkah praktikum

sistematis

sistematis ( berurutan)

melakukan praktikum

Berpakaian rapi 5 Tidak memakai aksesoris yang berlebihan Berpakaian rapi

Praktikan memakai pakaian (jas laboratorium) yang rapi Praktikan tidak memakai aksesoris secara berlebihan yang dapat menganggu jalannya praktikum Pengukuran Panjang Selama praktikum, praktikan menggunakan kata-kata yang sopan ketika berbicara baik kepada asisten maupun teman-temannya Selama praktikum Pengukuran Panjang, praktikan berbicara seperlunya sehingga tidak mengganggu jalannya praktikum Pengukuran Panjang Praktikan tidak menyinggung perasaan orang lain melalui perkataan selama praktikum Pengukuran Panjang Praktikan tidak berbuat jahil selama praktikum Pengukuran Panjang

Menggunakan kata-kata yang sopan Berbicara seperlunya

8 Tidak menyinggung perasaan orang lain Tidak berbuat jahil 11

langkah dalam melakukan praktikum Tidak membawa Lupa jas praktikum memakai jas praktikum Siswa Siswa mengenakan memakai perhiasan secara perhiasan, berlebihan tapi tidak berlebihan Siswa sering Siswa kurang mengumpat di sopan dalam depan berbicara pembimbing Siswa gaduh dan Siswa gaduh merusak namun peralatan praktikum praktikum tetap berjalan Siswa gemar mengejek siswa lain dan pembimbing Merusak hasil praktikum kelompok lain secara sengaja Siswa gemar menyinggung siswa yang lain Menjahili teman selama praktikum

kurang tepat dan sistematis

da tepat serta sistematis

Memakai jas praktikum milik teman Siswa tidak memakai perhiasan, namun berpenampilan kurang rapi Siswa santun dalam berbicara namun kurang tertata Siswa sedikit ramai dalam berjalanya praktikum Siswa sering kali menyinggung kelompok lain Sedikit jahil selama praktikum

Memakai jas praktikum sendiri secara rapi Siswa tidak memakai perhiasan, dan berpenampilan rapi Siswa sopan dan santun dalam berbicara Siswa tenang dalam menjalankan praktikum

10

Siswa menjaga penuh perasaan siswa lain dan pembimbing Tidak jahil selama praktikum

 Berhati-hati dalam menggunakan alat 13 Tidak melirik jawaban teman 15 Tidak membuka modul praktikum Tidak menanyakan jawaban ke asisten praktikum 17 Mengambil data praktikum Pengukuran panjangdengan teliti Menulis data praktikum Pengukuran panjangsesuai hasil pengamatan kelompok Tidak mencontek data praktikum Pengukuran panjang kelompok lain Mengakui kesalahan jika

Praktikan berhati-hati saat menggunakan alat praktikum Pengukuran Panjang

dan brutal Merusak peralatan praktikum secara sengaja

Saat pre test/pos test, praktikan tidak melirik jawaban temannya Saat pre test/pos test, praktikan tidak membuka modul praktikum Pengukuran Panjang Saat pre test/pos test, praktikan tidak menanyakan jawaban ke asisten praktikum Pengukuran Panjang Dalam praktikum Pengukuran Panjang, praktikan mengambil data dengan teliti Praktikan menulis data sesuai hasil pengukuran kelompoknya Praktikan melaporkan hasil pengukuran dengan tidak mencontek data kelompok lainnya Praktikan mengakui kesalahannya

16

18

19

20 21

Merusak peralatan praktikum secara tidak sengaja Melirik kanan Melirik dan kiri teman sebelah kiri sebelahnya temanya Ketahuan Ketahuan membuka modul membuka secara terangmodul terangan Kebanyakan Sedikit bertanya dengan bertanya asisten dengan praktikum asisten praktikum Sangat ceroboh Kurang tepat dalam dalam mengambil data mengambil data Tidak sesuai Sesuai data sama sekali kelompok lain Mengambil data Melihat hasil kelompok lain kelompok lain Tidak mengakui Tidak

Memberantakan peralatan praktikum tanpa merusak Melirik sebelah kanan temanya Ketahun tepat aka membuka modul

Menggunakan peralatan praktikum secara hati-hati

Fokus dalam mengerjakan Tidak menggunakan modul dan menutupnya Tidak bertanya sama sekali

Bertanya sekali dengan asisten praktikum

Sedikit kekeliruan Sangat teliti dalam dalam mengambil mengambil data data Sesuai data kelompok namun tidak runtut Menyalin sebagian hasil kelompok lain Mengakui kesalan Sesuai hasil kelompok dan runtut Tidak mencontek sama sekali Mengakui kesalahan

merusakkan alat

apabila merusakkan alat praktikum Pengukuran Panjang

dan terbukti merusak

Melaporkan kepada asisten apabila ada alat yang rusak Melaporkan hasil pengukuran dengan benar Melaporkan hasil analisis data dengan benar Membawa alat yang akan dipergunakan dalam praktikum dengan cara yang benar Menggunakan alat praktikum sesuai kegunaanya Merapikan alat setelah melakukan praktikum dengan cara yang benar Mengembalikan alat sesuai dengan jumlah semula

22

23

24

25

Apabila terdapat alat praktikum Pengukuran Panjang, praktikan melaporkannya kepada asisten praktikum Praktikan melaporkan hasil pengukuran praktikum Pengukuran Panjang berupa laporan sementara Praktikan melaporkan hasil analisis data praktikum Pengukuran Panjang berupa laporan resmi Praktikan membawa alat yang akan digunakan dalam praktikum Pengukuran Panjang dengan cara yang benar dan hati hati Selama praktikum Pengukuran Panjang, praktikan menggunakan alat praktikum sesuai kegunaannya Setelah praktikum Pengukuran Panjang, praktikan merapikan alat praktikum dengan benar Setelah praktikum Pengukuran Panjang, praktikan mengembalikan

Tidak melapor dan menyembunyika nya Tidak melaporkan sama sekali Tidak melaporkan sama sekali Merusak peralatan praktikum secara sengaja Menggunakan alat sebagai mainan Membiarkanya bergeletakan

mengakui tapi tidak terbukti merusak Tidak melapor

dan terbukti

walaupun tidak terbukti

Melapor namun membuang barang bukti

Melaporkan serta menunjukan barang bukti nya

Melaporkan dengan telat Melaporkan dengan telat Merusak peralatan praktikum secara tidak sengaja Menggunaka n alat tidak sesuai kegunaan Membiarkan ya dalam keadaan tertata Mengembalik an sebagian

Melaporkan Melaporkan secara setelah diberi tahu tepat dan benar Melaporkan Melaporkan secara setelah diberi tahu tepat dan benar Memberantakan peralatan praktikum tanpa merusak tapi tidak benar Menggunakan alat sesuai kegunaanya Menggunakan peralatan praktikum secara hati-hati dan benar

26

27

Menggunakan alat sesuai kegunaanya dan sesuai langkah kerjanya Merapikan setelah Merapikan dengan di tegur benar tanpa disuruh

28

Tidak mengembalikan

Mengembalikan semua alat

Mengembalikan semua alat

alat praktikum sesuai jumlah semula Selama praktikum Pengukuran Panjang, praktikan bekerja secara bersama-sama dalam kelompoknya Saat melakukan pengukuran, praktikan menerapkan konsep paralaks dengan benar Praktikan mampu menganalisis data praktikum Pengukuran Panjang dengan benar melalui laporan resmi

semua alat praktikum Keluar selama berjalanya praktikum Sama sekali tidak memperhatikan Siswa tidak mampu sama sekali

alat praktikum

Bekerja secara bersama sama dalam kelompoknya Mengamati skala hasil pengukuran dengan menerapkan konsep paralaks Menganalisis data hasil praktikum Pengukuran panjang

29

praktikum setelah disuruh mengembalikan Tidak bekerja Sedikit bekerja bersama sama dengan kelompoknya kelompoknya Tidak menerapkan sama sekali Siswa sedikit mampu dan masih terdapat sedikit kesalahan Menerapkan sedikit konsepnya Siswa mampu menganalisis

praktikum secara rapi dan benar Bekerja sama dengan kelompoknya secara utuh Menerapkan konsep secara tepat dan benar Siswa sangat mampu dalam menganalisis

30

31