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GESTIÓN EDUCATIVA EN EL PERU (2000-2009)

GESTIÓN EDUCATIVA EN EL PERU (2000-2009)

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SE DESCRIBEN LOS CAMBIOS OPERADOS EN LA EDUCACIÓN PERUANA EN MATERIA DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN EL SIGLO XXI
SE DESCRIBEN LOS CAMBIOS OPERADOS EN LA EDUCACIÓN PERUANA EN MATERIA DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN EL SIGLO XXI

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Published by: MARGA YSABEL LÓPEZ RUIZ on Oct 30, 2009
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PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICAEDUCATIVA
EL PROCESO PERUANO EN EL SIGLO XXI 
Autora: Mg. Marga Ysabel López Ruiz(Agosto 2009)
 
 
INTRODUCCIÓN
Toda organización educativa es compleja y multidimensional.La planificación estratégicase enmarca en un estilo dedirección denominado dirección estratégica y consiste en lainstrumentalización técnica y racional de unproyecto políticode organización, mediante la cual se toman decisiones en ladirección de resultados esperados y que conforman lo que laorganización quiere alcanzar.Este trabajo investiga el macroentorno educativo(entendido como la identificación de aquellos elementos referidos alsistema educativo en cuanto a legislación, cultura, sociedadque afectan a la actuación de la institución educativa), es decir el marco regulador de la Educación peruana, vista en laperspectiva de un
 proceso
continuo.
 
 
INTRODUCCIÓN
Si bien en el siglo XXI el Estado y el mercado se hanconvertido en los 2 referentes más importantes de laAdministración educativa Latinoamericana.En el caso del Perú se destacan 2 macroprocesos y 2eventos :La descentralización, la Municipalización de laeducación; el Acuerdo Nacional y la evaluación PISA2001, los cuales fueron y siguen siendo siendo losreferentes más importantes en la toma de decisionescoyunturales y de mediano-largo plazo en materia depolíticas educativas.Voy a intentar describir lastransformaciones de laeducación peruana desde el ángulo de la administraciónestratégica en el siglo XXI 

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