PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICAEDUCATIVA
EL PROCESO PERUANO EN EL SIGLO XXI
Autora: Mg. Marga Ysabel López Ruiz(Agosto 2009)
INTRODUCCIÓN
•Toda organización educativa es compleja y multidimensional.•La planificación estratégicase enmarca en un estilo dedirección denominado dirección estratégica y consiste en lainstrumentalización técnica y racional de unproyecto políticode organización, mediante la cual se toman decisiones en ladirección de resultados esperados y que conforman lo que laorganización quiere alcanzar.•Este trabajo investiga el macroentorno educativo(entendido
como la identificación de aquellos elementos referidos alsistema educativo en cuanto a legislación, cultura, sociedadque afectan a la actuación de la institución educativa), es decir el marco regulador de la Educación peruana, vista en laperspectiva de un
proceso
continuo.
INTRODUCCIÓN
•Si bien en el siglo XXI el Estado y el mercado se hanconvertido en los 2 referentes más importantes de laAdministración educativa Latinoamericana.•En el caso del Perú se destacan 2 macroprocesos y 2eventos :La descentralización, la Municipalización de laeducación; el Acuerdo Nacional y la evaluación PISA2001, los cuales fueron y siguen siendo siendo losreferentes más importantes en la toma de decisionescoyunturales y de mediano-largo plazo en materia depolíticas educativas.•Voy a intentar describir lastransformaciones de laeducación peruana desde el ángulo de la administraciónestratégica en el siglo XXI
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GESTIÓN EDUCATIVA EN EL PERU (2000-2009)
SE DESCRIBEN LOS CAMBIOS OPERADOS EN LA EDUCACIÓN PERUANA EN MATERIA DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN EL SIGLO XXI
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