AREA DE METODOLOGIA

2009

FASES DEL ESTUDIO

PROCESAMIENTO
ASIMILACION Aade conceptos, ejemplos a la informacin aprendida

Organiza la COMPRENSION informacin llevndola a Transforma la la MLP RECEPCION informacin para darle Recibe la sentido informacin llevndola a la MCP

TECNICAS DE LAS FASES DE ESTUDIO

RECEPCION COMPRENSION ASIMILACION PROCESAMIENTO

Tencin Concentracin

-Lectura Subrayado -Toma de apuntes -Resumen Esquemas Diagramas.

Mapa semntico Circulo concentrico Mapa conceptual Mapa menatl V heuristica ARE Lnea de tiempo Diagrama causaefecto.

Parafraseo Interrogacion elaborativa Analogias Nemotecnia

Seales, etc

ASIMILACION
es TERCERA FASE DEL ESTUDIO que
ORGANIZA INFORMACIONES utilizando TECNICAS MAPA SEMANTICO como ARE
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

CIRCULO CONCENTRICO
MAPA CONCEPTUAL EJE CONCEPTUAL UVE HEURISTICA

MAPA MENTAL

LINEA DE TIEMPO

MAPA SEMANTICO
Estrategia de representacin grfica
reas acadmicas de preferencia: Comunicacin y Ciencias Sociales.

Procesos mentales que desarrolla: Identifica, analiza, infiere, generaliza.

-Organiza la mente.

Tcnica que organiza informaciones

Dentro de categoras

CONCEPTO -Activa y recupera VENTAJAS conocimientos MAPA ELEMENTOS SEMANTICO -Relaciona -Subttulos ideas y ELABORACIN Elegir figura, ttulo al centro, -Detalles significados subdividir la figura en funcin a subttulos y escribir detalles precisos

-Ttulo general

MAPA SEMANTICO

CIRCULO CONCENTRICO
Representa

y visualiza contenidos en forma global y ordenada

reas

acadmicas de preferencia: Diversas reas y niveles de educacin

Procesos

mentales que desarrolla: Analiza, relaciona, diferencia, clasifica

CIRCULO CONCENTRICO

MAPA CONCEPTUAL
Tcnica

iconogrfica que utiliza cdigo verbal y grfico. Autor: Novak

reas

acadmicas de preferencia: Diversas reas y niveles de estudio

Procesos

mentales que desarrolla: Conceptualiza, clasifica, sintetiza, resume.

MAPA CONCEPTUAL
es una TECNICA ICONOGRAFICA integrado por

cuyas
CONCEPTOS escritos con MAYUSCULA 1-4 dentro de ELIPSES que manifiestan PREPOSICIONES OBJETOS IDEAS VERBOS PALABRAS ENLACE

CARACTERISTICAS
son IMPACTO VISUAL JERARQUIA SIMPLIFICACION

escritos con
MINUSCULA 1-3

pueden ser
ARTICULOS

A.R.E.
Estrategia

que revela una estructura nica entre la memoria y los conceptos de un campo de estudio.

reas

acadmicas de preferencia: Diversas reas.

Procesos

mentales que desarrolla: Discrimina, secuencializa, infiere, compara, explica, identifica, analiza, resuelve problemas.

ARE
Permite apropiarse de manera activa la materia que se estudia Despierta cierto inters por crear un esquema propio Hace la asimilacin y memorizacin ms fcil Tcnica que infiere estructuras cognitivasZ

Se representa por chunks

Evidencia relaciones e interacciones

Visualiza

Basada en una teora de organizacin mental

De manera sinttica una clase Obliga a la concentracin y sostiene la atencin

Resalta incoherencias

Localiza mejor lo lgico

Sus conceptos estn organizados jerrquicamente

EJE CONCEPTUAL
Estrategia

icnogrfica de forma espiradala.

reas

acadmicas de preferencia: Todas excepto matemtica.

Procesos

mentales que desarrolla: Identifica, analiza, infiere, generaliza.

EJE CONCEPTUAL
Eje conceptual relaciona conceptos y contenidos tiene Elementos bsicos: Ttulo del tema Conceptos estructurantes.- sobre los que se construye el eje. Enunciados correlacinales.- que vincularn los contenidos. Macroproposiciones.- ideas principales. que permiten su Elaboracin 1.- Vincular los conceptos estructurantes como una sola idea 2.- Fundamentar cada concepto estructurante. favoreciendo el estudio con muchas Ventajas:

integrar contenidos de manera clara y precisa Permite asimilar un tema.

LINEA DE TIEMPO
Estrategia

que construye nociones de espacio y tiempo acadmicas de preferencia:

reas

Todas.
Procesos

mentales que desarrolla: Identifica, secuencializa, clasifica, ordena, compara.

DICTADURAS Y DEMOCRACIAS
OSCAR R. BENAVIDES II MANUEL PRADO UGARTECHE JOSE LUIS BUSTAMANTE

1933

1939

1945

1948

Creacin del ministerio de salud pblica Acuerdo de paz con Colombia El Congreso prolonga por 3 aos ms el gobierno de Benavides

Creacin del departamen to de tumbes Promulgacin Del cdigo civil de 1939

Creacin del departame nto de Pasco

Alzamiento Aprista y Golpe de Odra.

Primer censo del siglo (1940) Influencia de los efectos econmicos de la 2da Guerra Mundial

Frente democrtico Nacional Crisis econmica. Inflacin. Baja las importaciones y escasez de alimentos.

DIAGRAMA CAUSA - EFECTO

Estrategia

utilizada en las fases de diagnstico y solucin de problemas. Autor: Ishikawa

reas

acadmicas de preferencia: Todas excepto matemtica

Procesos

mentales que desarrolla: Identifica, enumera, analiza, evala

Desintegraci n familiar

Alcoholismo

Falta de informacin sexual

CRISIS JUVENL

Abandono moral

Crisis de valores

Embarazo precoz

MAPA MENTAL
Asocia

ideas tal como las procesa el cerebro humano. Utiliza cdigo verbal y grfico.

reas

acadmicas de preferencia: Todas las rea y niveles de educacin.

Procesos

mentales que desarrolla: Nombra, recuerda, secuencializa, describe, identifica, analiza, sintetiza, resume, evala, realiza matacognicin.

V HEURISTICA
Estrategia

utilizada para la resolucion de problemas en base a cinco preguntas

reas

acadmicas de preferencia: Todas de preferencia CTA

Procesos

mentales que desarrolla: Nombra, infiere, compara, describe, explica, identifica, analiza, evala.

CONCEPTUAL
1.- Concepto.- Es una tcnica heurstica. 2.- Principios: -Las dos lneas se unen hacia los acontecimientos que estn en la base de toda produccin de conocimientos sobre la cul se constituyen otros nuevos. -Los elementos de la izquierda indagan informaciones desarrolladas a lo largo del tiempo.

METODOLOGIA
PREGUNTAS CONCEPTUALES Qu es la V Heurstica?
La V Heurstica se elabora as: 1.- Dibujar el diagrama V

2.- En el vrtice colocar el acontecimiento 3.Elaborar la pregunta central.- El nmero de preguntas vara segn los Cules son sus acontecimientos que se quiera elementos? demostrar. 4.Al lado izquierdo escribir los

Cmo se

conceptos, principios y teoras 5.- Al lado derecho escribir la metodologa (forma de llegar al acontecimiento)

-Los elementos de la derecha se elabora? constituyen en funcin de la investigacin hecha en el momento. 3.- Teoras -Fue creado por Gowin -Deriva del mtodo de las cinco preguntas. -Es un instrumento para la metacognicin. 4.- Elementos -Acontecimientos.- En torno del cual se constituye el conocimiento. -Pregunta central.- Orienta a la reflexin. -Conceptos, principios, teoras.- Conducen a la comprensin de los acontecimientos. -Juicios de valor.- Emiten observaciones a favor o en contra de la pregunta central.

JUICIO DE VALOR.-

Esta tcnica nos ayuda a resolver problemas y entender procedimientos, es decir, Aprender a Aprender

ACONTECIMIENTO

Elaborar la V Heurstica

GRACIAS