Lineamientos para la lectura de textos

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Leer cuidadosamente, identificando hechos e ideas. Usar un rotulador para destacar las ideas ms importantes y controvertidas Hacer notas en los mrgenes del texto. Utilizar post-it para sealar los pasajes significativos. Emplear mapas conceptuales para desarrollar los vnculos entre las ideas. Sealar los prrafos ms confusos. Pensar cul fue el propsito del autor al escribir el texto.

Adems, es importante llevar a cabo la lectura teniendo en cuenta las siguientes preguntas: a. De qu tipo de texto se trata y por qu lo escribi el autor? b. Cul es el tema del texto? c. Cules son los puntos importantes qu trata el autor? d. Cules son los problemas que est tratando de resolver? e. Enumere en cinco frases las tesis ms importantes del texto ledo. f. Cules son las ideas con las que ests de acuerdo y cules con las que ests en desacuerdo? g. Qu es relevante para ti en el texto ledo? Las siguientes son dos pautas de lectura de textos que pueden serles de utilidad.

I. Lectura tipo SQ3R (Survey: Reconocimiento; Question: preguntar; y las tres R: read, recall, review: leer, recordar y revisar).
Esta estrategia consta de cinco acciones: A) Prelectura o lectura de reconocimiento, en la que se lleva a cabo la determinacin del objetivo general del autor del texto. B) Simultneamente a la lectura de reconocimiento, se formulan preguntas sobre aquello que podra resultar til si se practicara una lectura detenida. C) Lectura detenida del texto, mediante la cual se intenta responder las preguntas formuladas en la etapa de prelectura. D) Recordar los detalles principales. E) Revisar el texto para verificar que se han comprendido todos los detalles.

II. Otra tcnica de lectura es conocida como SQ4R: Survey, Question, y cuatro R: read, leer; recite, repetir; write, escribir y review, revisar.
La tcnica SQ4R consiste en A) Hacer un examen previo del texto y plantearse preguntas B) Leer con detenimiento para responder las preguntas formuladas C) Repetir en voz alta y escribir las respuestas y resmenes D) Revisar el texto para comprobar que no se han omitido detalles. Es imprescindible tomar en cuenta que estas tcnicas requieren una prctica constante y que siempre implicarn una cierta dificultad; pero que a medida que se avance en la prctica, la dificultad inicial se har progresivamente menor, en tanto que aumentarn la rapidez de lectura, la eficacia de la comprensin y (no menos importante) la satisfaccin que conlleva su uso.