KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAB PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI KELAS I

KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur disiplin tanggung jawab santun peduli dan per!aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman dan guru. KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 SEMESTER 1 Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif 2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek Seni Mu i! 3. Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia 3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia 3.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Menampilkan permainan pola irama sederhana 4.2 Mengekspresikan diri melalui vokal 4.3 Mengekspresikan diri melalui alat musik USULAN KOMPETENSI DASAR Merasakan keindahan alam dan karya seni sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Menunjukkan per!aya diri untuk mengekspresikan diri dalam berkarya bernyanyi dan menari Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar sebagai ide untuk berkarya Mengenal disiplin dan aturan dalam berkarya Mengenal tanggung jawab dan peduli terhadap alam lingkungan sekitar melalui berkarya Mengenal gambar ekspresi Mengenal pola irama lagu bervariasi dengan alat musik ritmis Mengenal unsur$unsur gerak bagian$bagian gerak anggota tubuh dan level gerak dalam menari Mengamati berbagai bahan alat serta fungsi dalam membuat karya Menggambar ekspresi dengan mengolah garis warna dan bentuk berdasarkan pengamatan di lingkungan sekitar Membuat karya seni teknik !etak dengan media alam Menggambar bebas dengan berbagai teknik Membentuk karya seni dari bahan lunak Menyanyikan lagu anak$anakdan memperagakan tepuk birama dengan gerak Memainkan pola irama lagu bertanda birama dua dengan tepuk dan gerak Menyanyikan lagu anak$anak dengan penghayatan sesuai dengan isi lagu 1

3. Memahami pengetahuan faktual dengan !ara mengamati "mendengar melihat memba!a# dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya makhluk !iptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda$benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men!erminkan anak sehat dan dalam tindakan yang men!erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia 4.4 Melafalkan lagu anak$anak 4.% Menyanyikan lagu anak$anak se!ara individual kelompok maupun klasikal Seni Ta"i %. Mengapresiasi karya seni tari %.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat %.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah %.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah &. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari &.1 Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan &.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penonton SEMESTER 2 Seni Rupa '. Mengapresiasi karya seni rupa '.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar '.2 Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar (. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa (.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif (.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel Seni Mu i!

USULAN KOMPETENSI DASAR Memainkan pola irama lagu bertanda birama dua dan tiga dengan alat musik ritmis Melakukan gerak kepala kaki tangan dan badan berdasarkan pengamatan alam di lingkungan sekitar Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar melalui gerak kepala kaki tangan badan berdasarkan rangsangan bunyi Melakukan gerakan ombak angin dan air dengan menggunakan level tinggi sedang rendah. Melakukan gerakan ombak angin dan air dengan menggunakan level tinggi sedang rendah dengan iringan Membuat karya kreatif dengan memanfaatkan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan lipat gunting dan tempel Membuat karya kreatif dengan mengolah bahan alam melalui kegiatan bermain lipat gunting dan tempel bentuk pola dan alur sederhana Membuat karya kreatif fungsional dari bahan lunak buatan Menyajikan jenis bahan makanan umbi$umbian dengan olahan sederhana

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 ). Mengapresiasi karya seni musik ).1 Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam ).2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam ).3 Mengidentifikasi irama dan melodi *ederhana 1+. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 1+.1 Menampilkan permainan pola irama dan melodi sederhana 1+.2 Memeragakan dinamik sederhana 1+.3 Mengekspresikan diri melalui vo!al alat musik atau sumber bunyi sederhana 1+.4 Menyanyikan lagu anak$anak dan lagu wajib Seni Ta"i 11. Mengapresiasi karya seni tari 11.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat 11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. 12.1 Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi 12.2 Merangkaikan gerak tari sesuai iringan bunyi 12.3 Mengekspresikan diri melalui gerakan sendiri

USULAN KOMPETENSI DASAR

KELAS II
KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama

yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur disiplin

tanggung jawab santun peduli dan per!aya diri dalam berinteraksi dengan !e#ua"$a% &e'an% (an $u"u.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan

!ara mengamati "mendengar melihat memba!a# dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya makhluk !iptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda$benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 SEMESTER 1 Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif 2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik !etak tunggal Seni Mu i! 3. Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik 3.2 Membedakan antara nada dengan ,rama 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Memeragakan dinamik sederhana 4.2 Mengekspresikan diri melalui alat musik/sumber bunyi sederhana 4.3 Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana 4.4 Mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton

USULAN KOMPETENSI DASAR Menikmati keindahan karya seni dan lingkungan sekitar sebagai ungkapan rasa syukur kepada Tuhan Menunjukkan per!aya diri untuk mengekspresikan diri dalam berkarya bernyanyi dan menari Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar sebagai ide untuk berkarya Mengenal disiplin dan aturan dalam berkarya Mengenal tanggung jawab dan peduli terhadap alam lingkungan sekitar melalui berkarya Mengenal bahan dan alat serta fungsinya dalam membuat karya seni rupa Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis Mengidentifikasi gerak sehari$hari dengan memperhatikan tempo gerak Membedakan aneka jenis benda bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan Menggambar ekspresi dengan mengolah garis warna bentuk dan tekstur berdasarkan pengamatan di lingkungan sekitar. Membuat karya seni mo-aik dengan men!oba teknik lipat tempel dan gunting dan atau sobek dengan mengolah bahan alam. Menggambar imajinatif dengan berbagai ma!am teknik Membentuk karya relif dari bahan lunak Menyanyikan lagu anak$anak sederhana dengan pola irama yang bervariasi Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama empat Menyanyikan lagu anak$anak sederhana dengan membuat kata$kata sendiri yang bermakna 4

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam

bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men!erminkan anak sehat dan dalam tindakan yang men!erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 Seni Ta"i %. Mengapresiasi karya seni tari %.1 Mengidentifikasi gerak alam semesta %.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta &. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari &.1 Menggerakkan tubuh se!ara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak &.2 Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari Ke&e"a'pi#an '. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan '.1 Menjelaskan !ara pembuatan !at pewarna dari bahan alam '.2 Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan !at '.3 Membuat !at pewarna dari bahan .lam SEMESTER 2 Seni Rupa (. Mengapresiasi karya seni rupa (.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa (.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi ). Mengekspresikan diri melalui seni rupa. ).1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi ).2 Menggunakan klise !etak timbul

USULAN KOMPETENSI DASAR Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga Menirukan gerak binatang dengan mengamati se!ara langsung atau media rekam menggunakan tempo !epat sedang lambat Menirukan gerak binatang dengan mengamati se!ara langsung atau dengan media rekam Melakukan gerak binatang dengan mengamati se!ara langsung atau media rekam menggunakan tempo !epat sedang lambat. Menirukan gerak bermain berkebun bekerja melalui gerak kepala kaki tangan badan dengan mengamati se!ara langsung atau dengan media rekam Menirukan gerak bermain berkebun bekerja melalui gerak kepala kaki tangan badan menggunakan tempo !epat sedang lambat sesuai dinamika gerak Membuat karya kreatif sebagai penghias benda dengan memanfaatkan bahan di lingkungan sekitar melalui teknik lipat gunting dan tempel Membuat karya kreatif dengan mengolah bahan buatan lingkungan rumah melalui kegiatan bermain lipat gunting dan tempel Membuat karya kreatif fungsional dari berbagai bahan dengan teknik sederhana Menyajikan olahan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan sekitar

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 ).3 Mengekspresikan diri melalui teknik !etak timbul Seni Mu i! 1+. Mengenal unsur musik 1+.1 Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik konvensional 1+.2 Membedakan antara nada dengan ,rama 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 11.1. Memeragakan dinamik sederhana 11.2 Mengekspresikan diri melalui alat musik/sumber bunyi sederhana 11.3 Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana Seni Ta"i 12 Mengapresiasi karya seni tari 12.1 Mengidentifikasi gerak alam semesta 12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 13.1 Menggerakkan tubuh se!ara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak 13.2 Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari 13.3 Menyajikan beberapa ragam gerak tari di depan penonton

USULAN KOMPETENSI DASAR

&

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 Ke&e"a'pi#an 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan 14.1 Menjelaskan !ara pembuatan !at pewarna dari bahan buatan yang aman 14.2 Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk pembuatan !at 14.3 Membuat !at pewarna dari bahan buatan yang aman

USULAN KOMPETENSI DASAR

'

KELAS III
KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab santun peduli dan per!aya diri dalam berinteraksi dengan !e#ua"$a% &e'an% $u"u KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 SEMESTER 1 Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri 2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat Seni Mu i! 3. Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana 3.2 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 3.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Memainkan alat musik ritmis sederhana 4.2 Menyanyikan lagu wajib lagu daerah dan lagu anak$anak dengan atau tanpa iringan sederhana Seni Ta"i % Mengapresiasi karya seni tari %.1 Menjelaskan simbol dalam seni tari %.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya USULAN KOMPETENSI DASAR Memuji keunikan kemampuan manusia dalam berkarya seni dan berkreativitas sebagai anugrah Tuhan /erani mengekspresikan diri dalam berkarya bernyanyi dan menari Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengamati alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya Menunjukkan disiplin dan taat aturan dalam berkarya Menunjukkan tanggung jawab dan peduli terhadap alam lingkungan sekitar melalui berkarya Mengenal gambar dekoratif dan montase Membedakan pola irama rata dan bervariasi lagu bertanda birama enam Mengidentifikasi gerak kuat dan lemah dalam tari dengan menggunakan musik sebagai iringan tari Mengetahui !ara mengolah bahan alam dan buatan untuk berkarya Menggambar dekoratif dari perpaduan antara garis warna bentuk dan tekstur berdasarkan pengamatan di lingkungan sekitar. Membuat karya seni montase dengan teknik lipat tempel dan gunting dan atau sobek gambar/huruf dari media !etak. Menghias benda dengan gambar dekoratif Membentuk karya imajinasi dari bahan lunak Menyanyi lagu wajib dan lagu permainan dari daerah sesuai dengan isi lagu Memainkan alat musik ritmis pola irama bervariasi sambil bernyanyi Menyanyikan lagu anak$anakbertanda birama enam sesuai dengan isi lagu (

3. Memahami pengetahuan faktual dengan !ara mengamati "mendengar melihat memba!a# dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya makhluk !iptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda$benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men!erminkan anak sehat dan dalam tindakan yang men!erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan &. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. &.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan &.2 Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan Ke&e"a'pi#an '. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin se!ara sederhana '.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin '.2 Meran!ang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas '.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas SEMESTER 2 Seni Rupa (. Mengapresiasi karya seni rupa (.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi (.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi ). Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa ).1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai alam sekitar ).2 Memberi hiasan/warna pada benda tiga dimensi

USULAN KOMPETENSI DASAR Memainkan pola irama bertanda birama & dengan perubahan tempo dan dinamika Mengembangkan gerak berdasarkan pengamatan alam sekitar ke dalam bentuk tari bertema Mengembangkan gerak alam sekitar ke dalam bentuk tari bertema menga!u pada gaya tari daerah berdasarkan level tempo dan dinamika gerak Memperagakan gerak alam sekitar ke dalam bentuk tari bertema berdasarkan level tempo dan dinamika Menampilkan gerak ke dalam bentuk tari bertema berdasarkan level dan tempo gerak dengan iringan musik Membuat karya kreatif anyaman dengan bahan alam atau buatan di lingkungan Membuat karya kreatif dengan mengolah bahan buatan lingkungan rumah melalui kegiatan bermain lipat gunting dan temple Membuat karya kreatif fungsional dari bahan limbah rumah tangga Membuat karya konstruksi dengan memanfaatkan bahan di lingkungan

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 Seni Mu i! 1+. Mengapresiasi karya seni musik 1+.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu 1+.2 Menjelaskan makna ansambel 1+.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 1+.4 Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu 11 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 11.1 Memainkan musik dalam bentuk ansambel dengan alat musik ritmis sederhana 11.2 Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak$anak dengan iringan sederhana Seni Ta"i 12 Mengapresiasi karya seni tari 12.1 Menghubungkan gerak busana dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari 12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan 12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari 0usantara daerah setempat 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 13.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan 13.2 Menyajikan tarian pendek bertema dengan iringan 13.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik

USULAN KOMPETENSI DASAR

1+

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 Ke&e"a'pi#an 14 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin se!ara sederhana 14.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin 14.2 Meran!ang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas 14.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

USULAN KOMPETENSI DASAR

11

KELAS IV
KOMPETENSI INTI

1. Menerima menjalankan dan menghargai

ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur disiplin

tanggung jawab santun peduli dan per!aya diri dalam berinteraksi dengan !e#ua"$a% &e'an% $u"u% (an &e&an$$an)a e"&a *in&a &ana+ ai".

3. Memahami pengetahuan faktual dengan

!ara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya makhluk !iptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda$benda yang dijumpainya di rumah di sekolah dan tempat bermain

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam

bahasa yang jelas sistematis dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men!erminkan anak sehat dan dalam tindakan yang men!erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 SEMESTER 1 Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa. 1.1 Menjelaskan makna seni rupa terapan 1.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat 1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kesesuaian fungsi karya seni rupa terapan 1.4 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keartistikan karya seni rupa terapan 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam1 buah$buahan tangkai kerang dsb 2.2 Memamerkan hasil gambar ilustrasi dengan tema benda alam1 buah$ buahan tangkai kerang dsb di depan kelas Seni Mu i! 3. Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis 3.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Menyiapkan permainan alat musik ritmis 4.2 Memainkan alat musik ritmis di depan penonton

USULAN KOMPETENSI DASAR Mengagumi !iri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing$masing daerah sebagai anugrah tuhan /erani mengekspresikan diri dalam berkarya bernyanyi dan menari Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengamati alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya Menunjukkan disiplin dan taat aturan dalam berkarya Menunjukkan tanggung jawab dan peduli terhadap alam lingkungan sekitar melalui berkarya Mengenal tempat$ tempat industri bersejarah dan seni pertunjukan di daerah setempat Mengenal gambar alam benda dan kolase Membedakan panjang$pendek bunyi tinggi$ rendah nada dengan gerak tangan Mengenal tari$tari daerah dan keunikan geraknya Mengetahui berbagai alur !ara dan pengolahan karya kreatif yang pengolahan bahan yang mengikuti alur Menggambar alam berdasarkan pengamatan keindahan alam Membuat karya seni kolase dengan teknik lipat tempel dan gunting dan atau sobek dari berbagai bahan Menggambar model berdasarkan pengamatan langsung Membuat karya seni 3 dimensi dari bahan alam Menyanyikan lagu dengan dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada. Memainkan pola irama lagu bertanda birama empat dan menunjukkan perbedaan panjang pendek bunyi Menyanyikan solmisasi lagu wajib dan lagu daerah yang dikenal 12

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 Seni Ta"i %. Mengapresiasi karya seni tari %.1 Mengidentifikasi gerak busana dan perlengkapan tari 0usantara daerah setempat %.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan seni tari 0usantara daerah setempat &. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari &.1 Menyiapkan peragaan tari 0usantara daerah setempat &.2 Memeragakan tari 0usantara daerah setempat sesuai dengan iringan di depan penonton Ke&e"a'pi#an '. Mengapresiasi karya kerajinan '.1 Mengidentifikasi jenis karya kerajinan 0usantara '.2 Menampilkan perilaku apresiatif terhadap karya kerajinan 0usantara (. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi. (.1 Meran!ang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias 0usantara (.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan ran!angan yang telah dibuat (.3 Meran!ang benda dengan teknik konstruksi (.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi

USULAN KOMPETENSI DASAR Memainkan alat musik melodis lagu yang telah dikenal sesuai dengan isi lagu Menunjukkan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan menga!u pada gaya tari daerah Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan menga!u pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak Mengembangkan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan menga!u pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan menga!u pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai Membuat karya kreatif !ara meron!e dengan bahan alam dan buatan di lingkungan Membuat alat peraga pembelajaran dengan memanfaatkan bahan di lingkungan Membuat produk aksesoris pelengkap busana dengan berbagai bahan dan !ara pembuatan Membuat karya teknologi sederhana dengan tali sebagai tenaga penggerak

13

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 SEMESTER 2 Seni Rupa ). Mengapresiasi karya seni rupa ).1 Menjelaskan makna seni rupa murni ).2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni yang ada di daerah setempat ).3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni 1+. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 1+.1 Membuat relief dari bahan plastis dengan pola motif hias 1+.2 Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas 1+.3 Menata karya seni rupa yang dibuat dalam bentuk pameran kelas Seni Mu i! 11. Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Menjelaskan makna dinamika dalam seni musik 11.2 Mengidentifikasi perbedaan dinamika 11.3 Mengidentifikasi alat musik melodis 11.4 Menampilkan sikap apresiatif terhadap dinamika dalam seni musik 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Memainkan alat musik melodis sederhana 12.2 Menyiapkan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana 12.3 Menyanyikan lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana

USULAN KOMPETENSI DASAR

14

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 Seni Ta"i 13 Mengapresiasi karya seni tari 13.1 Mengidentifikasi gerak busana dan perlengkapan tari 0usantara daerah lain 13.2 Menampilkan sikap apresiatifterhadap simbol dan keunikan gerak busana serta perlengkapan karya seni tari 0usantara daerah lain 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.1 Menyiapkan tari 0usantara daerah lain sesuai dengan iringan 14.2 Memeragakan tari 0usantara daerah lain sesuai dengan iringan di depan penonton Ke&e"a'pi#an 1%. Mengapresiasi karya kerajinan 1%.1 Mengidentifikasi jenis karya kerajinan 0usantara daerah setempat 1%.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan 0usantara daerah setempat 1&. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi 1&.1 Meran!ang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias 0usantara 1&.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan ran!angan sendiri 1&.3 Meran!ang pembuatan benda dengan teknik konstruksi 1&.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi

USULAN KOMPETENSI DASAR

1%

KELAS V
KOMPETENSI INTI

1. Menerima menjalankan dan

menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur disiplin

tanggung jawab santun peduli dan per!aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman guru dan tetangganya serta !inta tanah air.

3. Memahami pengetahuan faktual dan

konseptual dengan !ara mengamati menanya dan men!oba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya makhluk !iptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda$benda yang dijumpainya di rumah di sekolah dan tempat bermain

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan

konseptual dalam bahasa yang jelas sistematis logis dan kritis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men!erminkan anak sehat dan dalam tindakan yang men!erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 SEMESTER 1 Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Menjelaskan makna motif hias 1.2 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa 0usantara daerah setempat 1.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa 0usantara daerah setempat 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dengan motif hias 0usantara 2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupannya 2.3 Membuat motif hias dasar jumputan pada kain Seni Mu i! 3. Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah 0usantara 3.2 Menjelaskan makna ansambel sejenis 3.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu daerah 0usantara 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel sejenis 4.2 Mengadakan pementasan perpaduan musik tari dan bahasa Seni Ta"i %. Mengapresiasi karya seni tari %.1 Mengidentifikasi gerak busana dan

USULAN KOMPETENSI DASAR Menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan

2er!aya diri dalam berkreasi Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya Terbiasa disiplin dan taat aturan dalam berkarya Memiliki sikap bertanggung jawab dan peduli terhadap alam lingkungan sekitar melalui berkarya Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi Mengenal prinsip seni dalam menggambar komik dekoratif dan membentuk topeng 0usantara Mengenal harmoni musik dan lagu daerah Mengidentifikasi fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan !iri khas daerah Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkan pengamatan Men!ipta karya dekoratif berdasarkan motif hias nusantara Menggambar komik dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkan pengamatan Membuat topeng dari berbagai mediaberdasarkan pengamatan karya topeng nusantara Menyanyikan se!ara berkelompok lagu anak$anak dengan iringan musik vokal sesuai dengan asal daerahnya Memainkan alat musik ritmis se!ara berkelompok dan 1&

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 perlengkapan seni tari 0usantara daerah lain %.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan karya seni tari 0usantara daerah lain &. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari &.1 Menyiapkan peragaan tari 0usantara daerah lain tanpa iringan &.2 Memeragakan tari 0usantara daerah lain tanpa iringan Ke&e"a'pi#an '. Mengapresiasi karya kerajinan '.1 Mendeskripsi kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan meron!e '.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meron!e SEMESTER 2 Seni Rupa ). Mengapresiasi karya seni rupa ).1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa 0usantara daerah setempat ).2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa 0usantara daerah setempat 1+. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 1+.1 Membuat topeng se!ara kreatif dalam hal teknik dan bahan 1+.2 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya 1+.3 Menyiapkan karya seni rupa yang di!iptakan untuk pameran kelas 1+.4 Menata karya seni rupa yang di!iptakan dalam bentuk pameran kelas/sekolah

USULAN KOMPETENSI DASAR iringan se!ara vokal lagu anak$anak dua suara Menyanyikan lagu wajib dua suara Memainkan alat musik !ampuran 3melodis dan ritmis4 dengan partitur lagu Mengeksplorasi gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi Mengembangkan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti Merangkai gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan Memperagakan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan Membuat karya kreatif dari bahan tali temali dengan !ara sederhana yang menga!u pada kerajinan 0usantara Membuat karya kreatif dari bahan lunak dengan berbagai teknik dan alat teknologi sederhana Membuat produk kreatif dari bahan limbah per!a kain dengan teknik sederhana Membuat karya teknologi sederhana dengan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi Menampilkan pameran dan seni pertunjukkan

1'

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 Seni Mu i! 11. Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah 0usantara 11.2 Menjelaskan makna ansambel gabungan 11.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah 0usantara 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel gabungan 12.2 Menyiapkan pertunjukan lagu daerah 0usantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah 12.3 Mementaskan pertunjukan lagu daerah 0usantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah Seni Ta"i 13 Mengapresiasi karya seni tari 13.1 Mengidentifikasi gerak busana dan perlengkapan seni tari 0usantara daerah lain 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan karya seni tari 0usantara daerah lain 13.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari 0usantara daerah lain 14. Mengekspresikan diri melalui seni tari 14.1 Menyiapkan penyajian tari 0usantara daerah lain dengan iringan 14.2 Menyajikan tari 0usantara daerah lain dengan iringan

USULAN KOMPETENSI DASAR

1(

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 14.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni musik dan seni tari Ke&e"a'pi#an 1%. Mengapresiasi karya kerajinan 1%.1 Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan makrame 1%.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame 1&. Membuat karya kerajinan dan benda permainan 1&.1 Meran!ang karya kerajinan makrame 1&.2 Membuat karya kerajinan makrame 1&.3 Meran!ang benda permainan yang digerakkan dengan tali 1&.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

USULAN KOMPETENSI DASAR

1)

KELAS VI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 SEMESTER 1 Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa 0usantara daerah lain 1.2 Menjelaskan !ara membatik 1.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa 0usantara daerah lain 2. Mengekspresikan diri melalui 2.1 Membatik dengan teknik sederhana karya seni rupa 2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah 2.3 Meran!ang boneka 2.4 Membuat boneka berdasarkan ran!angan Seni Mu i! 3. Mengapresiasi seni musik 3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah 0usantara 3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam musik daerah 0usantara 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis 4.2 Menyanyikan lagu wajib daerah dan 0usantara dengan iringan sederhana Seni Ta"i %. Mengapresiasi karya seni tari %.1 Menjelaskan makna pola lantai pada tarian %.2 Membandingkan pola lantai gerak tari 0usantara daerah setempat USULAN KOMPETENSI DASAR Mengapresiasi karya seni dan karya kreatif sebagai anugerah Tuhan dan memiliki rasa bangga terhadap bangsa dan tanah air 2er!aya diri dalam berkreasi Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya Terbiasa disiplin dan taat aturan dalam berkarya Memiliki sikap bertanggung jawab dan peduli terhadap alam lingkungan sekitar melalui berkarya Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi Mengenal gambar perspektif poster batik dan patung Mengenal harmoni dan simbol teks lagu sederhana Mengenal estetika gerak dan komposisi kelompok dalam tari Menyajikan berbagai karya kreatif dalam kegiatan pameran dan pertunjukan Menggambar perspektif dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkan pengamatan Men!ipta karya seni jumputandengan teknik ikat !elup Menggambar poster dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkan pengamatan Membentuk karya patung dari berbagai media Membuat pola irama sederhana untuk iringan lagu dengan simbol panjang pendek bunyi dan mengembangkan pola iringan yang ada Menyanyikan lagu daerah dua suara dengan iringan Memainkan ansambel alat musik !ampuran dengan memba!a partitur yang komposisi sederhana 2+

1. Menerima menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab santun peduli dan per!aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman guru dan tetangganya serta !inta tanah air.

3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan !ara mengamati menanya dan men!oba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya makhluk !iptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda$benda yang dijumpainya di rumah di sekolah dan tempat bermain 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas sistematis logis dan kritis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men!erminkan anak sehat dan dalam tindakan yang men!erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 %.3 Menganalisis pola lantai gerak tari 0usantara daerah setempat &. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari &.1 Menyiapkan peragaan tari 0usantara daerah setempat dengan pola lantai se!ara perorangan dan berkelompok &.2 Memeragakan tari 0usantara daerah setempat dengan pola lantai se!ara perorangan dan /erkelompok Ke&e"a'pi#an '. Mengapresiasi karya kerajinan '.1 Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan anyaman '.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan anyaman (. Membuat karya kerajinan (.1 Membuat kerajinan anyaman (.2 Meran!ang benda pakai dari bahan anyaman (.3 Membuat benda pakai dari bahan .nyaman SEMESTER 2 Seni Rupa ). Mengapresiasi karya seni rupa ).1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa 0usantara daerah lain ).2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa 0usantara daerah lain 1+. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 1+.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar

USULAN KOMPETENSI DASAR Menampilkan musik nusantara dengan alat musik sederhana Mengeksplorasi gerak tari bertema berdasarkan pengembangan gagasan dan imajinasi dengan komposisi tari Membuat tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan komposisi dan iringan musik Memperagakan tari bertema sesuai dengan busana pokok menga!u pada gaya tari daerah dengan komposisi tari Menyajikan tari bertema sesuai dengan rias dan busananya menga!u pada gaya tari daerah berdasarkan komposisi tari dengan iringan Membuat karya kreatif tekstil yang menga!u pada kerajinan tekstil 0usantara Membuat karya kreatif dari bahan keras dengan alat teknologi sederhana Membuat karya kreatif teknik aplikasi dan menjahit dengan tangan Membuat produk olahan sampah organik dan sampah anorganik di lingkungan sekitar Menampilkan pameran dan seni pertunjukkan

21

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 1+.2 Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas 1+.3 Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas Seni Mu i! 11. Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Membandingkan berbagai lagu dan musik 0usantara 11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik 0usantara 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis 12.2 Menyiapkan pertunjukan lagu daerah dan lagu 0usantara dengan iringan musik sederhana 12.3 Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu daerah dan lagu 0usantara dengan iringan musik sederhana Seni Ta"i 13. Mengapresiasi karya seni tari 13.1 Membandingkan pola lantai gerak tari 0usantara 13.2 Menganalisis pola lantai gerak tari 0usantara berdasarkan pengamatan 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.1 Memeragakan tari 0usantara dengan pola lantai se!ara berkelompok 14.2 Menyiapkan pertunjukan tari 0usantara di sekolah 14.3 Menggelar pertunjukan tari 0usantara di sekolah

USULAN KOMPETENSI DASAR

22

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN PERMENDIKNAS NO. 22 TAHUN 2006 Ke&e"a'pi#an 1%. Mengapresiasi karya kerajinan 1%.1 Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda 1%.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda 1& Membuat benda mainan beroda 1&.1 Meran!ang benda mainan beroda 1&.2 Membuat benda mainan beroda

USULAN KOMPETENSI DASAR

23