Professional Documents
Culture Documents
KEKUATAN S1 Kaunselor dan pasukan guru disiplin yang komited S2 Pengawas yang berdisiplin dan mantap S3 Jaga sekola sentiasa berada dalam kawasan sekola S! "#$ pela%ar berdisiplin S& Program 'E( yang ber%aya )Pengurusan baik* S+ ,uru yang berpengalaman dan berdedikasi S- .a an ba/aan di Pusat Sumber yang agak lengkap S" Semangat ker%a berpasukan yang tinggi S0 (empunyai .ilik Pengurusan (urid yang lengkap PE1UAN, 61 Sokongan padu daripada Polis5 PP45 JPNS dan P7., 62 Seba agian besar ibu bapa pri atin tentang disiplin dan kema%uan anak mereka 63 (asyarakat sekeliling yang pri atin 6! N,6 yang sering membantu 6& Program agama3imara di surau3mas%id ber ampiran 6+ 'ubungan baik dengan komuniti spt ketua kampung8peng ulu59. #- Ada sekola agama rakyat yang ber ampiran sekola KE1E(A'AN 21 "$ guru tidak /ekap mengurus pela%ar bermasala 22 Ke/eriaan kurang diberi per atian 23 2# $ murid kurang berdisiplin 2! Program U.K terganggu )Kaunselor selalu tiada di sekola sering dipanggil berkursus3 mesyuarat PP45 JPNS* 2& (urid kurang menepati masa 2+ ,uru menggunakan kenderaan sendiri untuk meng antar murid sakit
:A.A;AN :1 Ada pusat siber bebas yang dekat dengan sekola :2 Sikap ibu bapa yang de<ensi< ter adap anak=anak :! Pengaru negati< persekitaran luar
PENGURUSAN HEM
503
533
563
573
723
753
40
50
60
80
50
70