1KELEBIHAN DAN KELEMAHAN PENGGUNAAN SUMBER DAN PERKHIDMATAN INTERNET DALAMPENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Oleh: Hassan Mohd Ghazali Fakulti Seni dan Muzik, UPSI(2006) Pendahuluan Secara umum perubahan yang berlaku dalam sistem pendidikanadalah ekoran daripada perubahan kemajuan ciptaan manusia. Perubahan kini apa yangdikatakan sebagai ‘gelombang ketiga’ diperkatakan oleh Alvin Toffler (1983)merupakan suatu perubahan kepada tamadun dunia. Perubahan ini adalah perubahankepada tamadun manusia menuju abad ke21. Sebagai contoh perkembangan teknologikomputer dan selanjutkan perkembangan ICT (Information Communication andTechnology) telah banyak mempengaruhi sistem pendidikan kini. Kemajuan dalambidang sains dan teknologi maklumat telah memangkinkan pembangunan ekonomi,fizikal, sistem komunikasi dan telekomunikasi, pengangkutan, elektronik sertarobotik dengan meluas dan pantas. Kemajuan ini jelas diperhatikan di negara-negaramaju seperti Amerika Syarikat, Britain, Jerman, Perancis, Jepun dan Korea. Olehyang demikian, Matnor Daim (1997) menyatakan bahawa pembelajaran di abad 21 akanbanyak bergantung kepada teknologi maklumat khususnya penggunaan komputer.Perubahan ini secara langsung melibatkan proses pengajaran dan pembelajaran danpentadbiran pendidikan. Perkembangan teknologi komputer dan internet dalam sistempendidikan telah meningkatkan tahap pengajaran dan pembelajaran. Strategipembelajaran mnggunakan komputer dan internet dalam pendidikan
2 menunjukkan banyak peningkatan dari segi pengetahuan, kecekapan dan kemahiran.Banyak kajian-kajian berasaskan komputer dan multimedia dan internet yang disebutsebagai pembelajaran berasaskan komputer meninggalkan kesan positif terhadapproses pembelajaran (Tylor, 1980). Namun demikian, realiti impirikal di pusatpengajian tinggi memperlihatkan proses pembelajaran tidak digunakan secara optimadan memanfaatkan sumber pembelajaran melalui internet dan pusat sumber elektronik,karena dalam proses pembelajaran di pusat pengajian tinggi masih ada kecenderunganpembelajaran berpusat pada pensyarah (teacher centered), ‘textbook centered’, dan‘monomedia’. Adalah tidak dapat dipersalahkan apabila terdapat ramai pelajarmengganggap proses pembelajaran di pusat pengajian tinggi sebagai sesuatu yangmembosankan.Sebenarnya pendidikan dipusat pengajian tinggi merupakan ‘synthetic science’,karena konsep, generalisasi, dan temuan-temuan penelitian ditentukan ataudiobservasi setelah fakta yang terjadi. Informasi fakta tentang kehidupan sosialatau masalah-masalah kontemprori yang terjadi di masyarakat dapat ditemukan dalampenerokaan (exposure) media massa, karena media massa diyakini dapat menggambarkanrealiti sosial dalam berbagai aspek kehidupan.2. Internet Internet ialah singkatan daripada perkataan inggeris ‘internatonalnetwork’, iaitu jaringan informasi global, atau dalam bahasa inggeris disebut ‘thelargest global network of computers, that enables people throughout the world toconnect with each other’ . Internet dicetuskan dari idea perekanya J.C.R.Licklider dari MIT (Massachusetts Institute Technology) pada bulan Ogos 1962.
3 Sejarah awal Internet adalah lahir untuk suatu keperluan tentera AmerikaSyarikat. Pada awal tahun 1969 ‘Avanced Research Project Agency’ (ARPA) dariJabatan Pertahanan Amerika Syarikat, membuat suatu eksperimen jaringan yang diberinama ARPAnet untuk menyokong keperluan penyiasatan dikalangan tentera. Namundemikian dalam perkembangan selanjutnya jaringan ini dipergunakan untuk keperluanpenyiasatan diputat pengajian tinggi, yang dimulai dengan University ofCalifornia, Stanford Research Institute dan University of Utah (Cronin, 1996).Internet merupakan jaringan global yang menghubungkan beribu bahkan berjutajaringan komputer seluruh dunia(local/wide ared network) dengan komputer pribadi(stand alone), yang memungkinkan setiap komputer yang terhubung kepadanya bolehmelakukan komunikasi satu sama lain (Brace, 1997). Jaringan ini bukan merupakansuatu organisasi atau institusi, karena tak satu pihak pun yang mempunyai outoritidan memilikinya. Untuk menggunakan internet diperlukan sebuah set computer danmodem (Paling minima berkecepatan 14.400), sambungan telefon dan perisian operasiWindows yang dilengkapi perisian explorer. Brace juga menyebutkan bahawa Internetadalah sebagai suatu "kesepakatan", karena ianya boleh saling berhubungan danberkomunikasi setiap komputer melalui penggunaan protokol standart iaitu TCP/IP(Transmission Control Protocol/Internet Protocol) yang disepakati bersama. Denganperkataan lain meskipun suatu komputer terhubung melalui jaringan Internet, namunkalau ia tidak menggunakan standart komunikasi pengiriman dan penerimaan makakomunikasi tidak akan berlaku. Hingga kini fasiliti aplikasi Internet sangatbanyak sehingga mampu memberikan keperluan kepada tentera, para pendidik, kalanganmedia massa, perniagaan dan perdagangan. Antara fasiliti tersebut seperti Telnet,
of 00
16660458 Kelebihan Dan Kelemahan Penggunaan Sumber Dan an Internet Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran
3,638 Reads
Info and Rating
| Category: | Uncategorized. |
| Rating: | |
| Upload Date: | 10/30/2009 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment