PEMBINAAN ITEM PBS TAHUN 2 MODUL 3 SK SP : 3.1 : 3.1.1 dan 3.1.

AKTIVITI PENTAKSIRAN : Mengelaskan ARAHAN : 1. Murid memilih gambar-gambar yang disediakan di dalam kotak/bekas yang tertutup. 2. Murid memasukkan gambar yang dipilih ke dalam Kotak A/ Bakul A (Tanda-Tanda Konjunktivitis) atau Kotak B/ Bakul B (Bukan Tanda Konjunktivitis).

B3D7E1

AKTIVITI PENTAKSIRAN : Bertulis Nyatakan tanda-tanda bagi mata yang dijangkiti penyakit Konjunktivitis.

Mata berwarna __________

Mata terasa ___________

Mata ________ dan pedih

Tahi mata _____________

B3D7E1

AKTIVITI PENTAKSIRAN : Bertulis

Tandakan ( ) pada pernyataan yang betul dan ( X ) pada pernyataan yang salah.

1. Jauhkan diri daripada rakan yang sudah terkena jangkitan konjunktivitis.

2. Tidak berkongsi tuala yang boleh menyebabkan jangkitan konjunktivitis.

3. Jangan menggosok mata apabila mata kita terasa gatal.

4. Dekatkan diri dengan rakan yang terkena jangkitan konjunktivitis.

5. Menyentuh mata dengan tangan yang kotor.

B3D7E1

MODUL 3 SK SP : 3.1 : 3.1.3

AKTIVITI PENTAKSIRAN : Lisan Nyatakan langkah-langkah yang perlu diambil untuk mengelakkan penyakit konjunktivitis berdasarkan gambar yang berikut.

B5D4E1

Nama: ................................................ MODUL 3 SK SP : 3.1 : 3.1.4

Tarikh : ...........................

AKTIVITI PENTAKSIRAN : Bertulis Suaikan jenis penyakit berikut dengan gambar yang betul.

HIDUNG BERDARAH

ALAHAN
V

KARIES GIGI

SAKIT TELINGA

EKZEMA

KETUMBIT MATA

B2D3E1

MODUL 3 SK SP : 3.1 : 3.1.5 dan 3.1.6

Aktiviti Pentaksiran : Lisan / Bertulis Perbincangan di dalam kumpulan, tulis dan bentangkan tanda-tanda penyakit tidak berjangkit dan langkah-langkah yang perlu diambil. Penyakit Tidak Berjangkit Penyakit Tanda-tanda penyakit Langkah-langkah yang perlu diambil dan diawasi

1.

Ketumbit mata

2.

Hidung berdarah

3.

Sakit telinga

4.

Ekzema

5.

Alahan

B5D4E2

MODUL 3 SK SP : 3.2 : 3.2.1 dan 3.2.2

Aktiviti Pentaksiran : Lisan 1. Nyatakan alatan-alatan yang berbahaya di :I. II. III. Rumah Sekolah Taman permainan dan tempat awam

*Guru akan tandakan () pada kotak jika pelajar dapat menyatakan alatan berbahaya seperti gunting, pisau, alatan-alatan tajam, peralatan rosak di sekolah, cermin tingkap, alat permainan yang rosak di taman permainan dan tempat awam.

2.

Berdasarkan situasi :i. Kamu dapati gunting, pisau dan alatan tajam terletak di atas meja di ruang tamu rumah, apakah cara yang kamu lakukan untuk menyimpan alatan itu? Kamu melihat terdapat racun tikus,dan racun rumput di bahagian dapur rumah kamu, bagaimanakah kamu menyimpan bahan-bahan berbahaya itu?

ii.

B3D8E1

MODUL 3 SK SP : 3.2 : 3.2.3

Aktiviti Pentaksiran : Bertulis Kenali dan tandakan ( X ) pada situasi tidak selamat di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam.

Barang berselerak di dapur

Dapur yang teratur

Beratur menaiki bas

Murid keluar tingkap bas

Melintas jalan

Melintas jalan

B3D8E2

MODUL 3 SK SP : 3.2 : 3.2.4

AKTIVITI PENTAKSIRAN : Lisan Murid menyatakan kesan kemalangan dan kecederaan berdasarkan gambar.

B6D1E2

MODUL 3 SK SP : 3.2 : 3.2.5

AKTIVITI PENTAKSIRAN : Bertulis Padankan gambar dengan langkah keselamatan di bawah.

Tandas

Tangga

Jalan Raya

Hentian Bas 1) 2) 3) 4) 5) 6)

Taman Permainan

Bilik Sukan

Berhati-hati ketika menaiki dan menuruni tangga Gunakan lintasan belang ketika melintas jalan raya. Menyimpan semula alatan sukan yang telah digunakan. Beratur ketika menaiki bas. Bermain di tempat yang selamat agar tidak berlaku kemalangan. Berhati-hati ketika berjalan di atas lantai yang licin.

MODUL 3 SK SP : 3.3 : 3.3.1 dan 3.3.2

B4D5E1

AKTIVITI PENTAKSIRAN : Bertulis Tandakan( / ) pada situasi kecemasan dan nyatakan siapa perlu dihubungi. 1.

2.

3.

4.

B3D9E1