Professional Documents
Culture Documents
Bil 1 Isu Pelajar tidak hadir ke sekolah. Masalah 1.Peratus kehadiran pelajar ke sekolah tidak mencapai 98%. Matlamat 1.Peratus kehadiran mencapai 100% pada tahun 2015. 2.Pelajar datang ke sekolah dengan rela hati. 1. 2. 3. 4. Strategi Motivasi untuk menarik minat pelajar datang ke sekolah. Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru. Mempertingkatkan kesedaran pelajaran akan kepentingan pelajaran. Mengadakan permuafakatan dengan ibu bapa. Indicator pencapaian 1. Semua pelajar hadir ke sekolah dengan rela hati. 2. Pelajar yang tidak hadir harus memaklumkan ketidakhadiran mereka kepada pihak sekolah. 3. Pelajar lebih mementingkan pelajaran berbanding dengan keseronokan di luar atau di rumah.
JAWATAN PENGAWAS ANALISIS SWOT JAWATANKUASA PENGAWAS 2011-2015 KEKUATAN(STRENGTH-S) S1-Disiplin dan sahsiah pengawas terkawal KELEMAHAN (WEAKNESS-W) W1-Ada pengawas tidak berani mengarah/keyakinan rendah
S2-Ada pengawas yang komited dan bertanggungjawab dalam menjalankan tugas harian.
S3-Ada kerjasama di kalangan pengawas dan guru penyelaras. W3-Ada pengawas takut member arahan kerana takut diugut kemudian S4-Pemantauan kerja yang berterusan
ANCAMAN(TREAT-T) T1-Pengawas mendapat ugutan daripada murid-murid yang ada masalah disiplin.
O2-Mempunyai hubungan yang baik dengan semua warga sekolah dan muridmurid yang memahami apa itu peranan dan tanggungjawab pengawas T2-Sekolah mempunyai terlalu banyak pintu pagar masuk sekolah.
T3-Sekolah yang menjadikan laluan murid 2 buah sekolah lain (SK taman Keramat 1 dan SMK Taman Keramat) T4-Bantuan daripada pengawal sekolah kurang mantap. T5-Kemasukan ibu bapa ke dalam kawasan sekolah dengan kereta hingga ke tempat perhimpunan murid.
- meningkatkan penglibatan pengawas dalam pengendalian semua aktiviti sekolah. -Menubuhkan pasukan guru bertugas harian di blok murid tahap 1 dan tahap 2 dan kawasan yang sering menjadi tumpuan pelajar waktu pagi dan rehat.
2.100% pengawas terlibat dan berkeyakinan diri yang cemerlang 3.100% pengawas merasa yakin dan berani kerana disokong dalam menjalankan tugas harian di sekolah.
1. Melahirkan pemimpin yang mempunyai ciriciri kepimpinan berkualiti. 2. Memantapkan lagi keyakinan dan kekuatan yang sedia ada untuk menghadapi cabaran yang akan datang.
Guru Besar,GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
Februari
Sekolah
100% pengawas akan berkeyakinan/ mempunyai jati diri yang kental dan tahan lasak dari segi fizikal dan mental.
3. Membina jati diri yang kental dan menguji ketahanan fizikal dan mental.
1. Membincangkan masalahmasalah disiplin terkini dan berusaha untuk mengenalpasti cara-cara menanganinya. 2. Membincangkan dan menjana idea untuk menyelesaikan masalahmasalah pengurusan tugas. 3. Mengemaskini perancangan aktiviti ,mengera tkan silaturahim /bertanya khabar.
Guru Besar,GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
80% pengawas perlu diperingatkan tentang tugas/perana n/tanggungja wab sebagai seorang pemimpin sekolah.
100% pengawas yang berdisiplin dan cekap dalam urusan tugasan harian.
100% pengawas yang bergerak pantas/cekap dan peka selalu /kerjasama diam alkan.
April 4 Lawatan sambil belajar/pen anda aras 1. Belajar melalui melihat /mendengar/me nanya/menyentu h. 2. Menimba ilmu dan pengetahuan. 3. Mendapat pengalaman baru mengenai kepimpinan /kerjaya/pendidi kan /perkembangan masa. 4. Bertukar pendapat /menjana idea untuk memantapkan kualiti kepimpinan dan sistem pelaksaanaan tugasan pengawas. GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling Sekolah
80% pengawas masih belum terbuka minda dan tidak peka terhadap situasi sekeliling /hanya mencontohi apa yang sedia ada.
100% pengawas terbuka minda dan mata dan boleh menggunakan pelbagai pendekatan semasa berurusan.
Penambahbaikan
10
Hari selasa dalam minggu pertama setiap bulan. Semua pengawas 46 orang Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1. Mengumpul laporan dari catatan harian pengawas-Setiap blok/kes-kes disiplin. 2. Taklimat bulanan membincangkan aktiviti terkini . 3. Perbincangan isu-isu baru-Menjana idea untuk menyelesaikan masalah-masalah pengurusan tugasan harian. Masa kerana pengawas-pengawas perlu mengikuti P&P dan guru penasihat perlu mengajar. Pemantauan oleh Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1. Pengawas dibahagikan kepada kumpulan. 2. Setiap orang pengawas dinilai oleh guru penasihat melalui prestasi kerja. Berdasarkan hasil penilaian ,penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang .
12
Penambahbaikan
13