Proiectarea UT 9. nfloresc grdinile Formulare de ntrebri i rspunsuri 3 sptmni XXVI-XXVIII 22.04.2014 09.05.2014 Sptmna 22.04.2014 25.04.

.2014 Compe-tene Ziua Detalii de coninut specifice Mari LB.ENGLEZA 22.04.2014 C.L.R. 1.1.,1.2. 1.3.,1.4. 2.1.,2.2. 2.3.,2.4. Grupul de litere ge, MM 1.1.,1.2 Activiti integrate/pe discipline; organizarea colectivului de elevi exerciii de construire corect a unor enunuri dup imagini; delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie; exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; exerciii de exemplificare a unor cuvinte care conin sunetul nvat n diferite poziii; exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau din interiorul unei silabe / unui cuvnt; Cntece- repetare exerciii de compunere a cuvintelor pornind de la o silab dat; exerciii de asociere a sunetului cu litera; jocuri de ordonare logic a cuvintelor n propoziie; exerciii de citire selectiv; jocuri de sinonimie, antonimie, omonimie; exerciii de modificare a sensului unei propoziii prin eliminarea, nlocuirea sau adugarea unui cuvnt; de schimbare a sensului unui cuvnt prin modificarea unui sunet sau a unei silabe; exerciii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor, propoziiilor; exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; Cntec - exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect; - acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale; - audierea unor piese din folclorul copiilor; - micarea liber i dirijat. cntece:; mijloace audio exerciii de construire corect a unor enunuri dup imagini; delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie; exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; exerciii de exemplificare a unor cuvinte care conin sunetul nvat n diferite poziii; exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau din interiorul unei silabe / unui cuvnt; Cntece- repetare - exerciii de compunere / descompunere a numerelor n sume sau diferene de numere; - exerciii de calcul cu / fr ajutor intuitiv; - rezolvri de probleme de tipul a+b=x, a-b=x, folosind obiecte, reprezentri, numere; - exerciii de verbalizare a etapelor de rezolvare a unei probleme; - exerciii de calcul mental, cu sprijin n obiecte sau desene, de nelegere a sensului adunrii i al scderii, de pregtire pentru nelegerea legturii dintre adunare i scdere; manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei nvate metoda fonetic analitico - sintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic, jocul de rol activiti frontale, individuale, n grupuri mici

Evaluare

observare direct prob oral prob scris

C.L.R.id.

Apreciere global Apreciere individual

Grupul de litere Ge

MM 1.3 2.1 M.E.M. 1.1. 2.1.

Genuri muzicale: folclorul copiilor Graiul animalelor, din folclorul copiilor

observarea sistematic prob practic conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic

Apreciere global Apreciere individual activitate frontal, individual, pe grupe

Miercuri 23.04.2014

RELIGIE C.L.R. 1.1.,1.2. 1.3.,1.4. 2.1.,2.2. 2.3.,2.4. MM 1.1.,1.2 Litera manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei nvate observare direct prob oral prob scris

C.L.R.id. M.E.M. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1. CLR 1.1.,1.2. AVAB

Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 100 cu trecere peste ordin 1.Adunarea nr formate din uniti

- fie de lucru; - manual; - caiet special; - creioane colorate/cerate; - coli A4;

Autoevaluare Evaluare prin joc, n grupe Evaluare n perechi

Joi 24.04.2014

C.L.R. lectura 1.1.1.2.,2.1. 2.2.2.3. AVAB M.E.M. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

Din lumea celor care nu cuvnt: Textul n versuri

2.Scderea cu trecere peste ordin a numerelor de la 0 la 20

CLR 1.1.,1.2. AVAB MM 1.3 2.1 M.E.M. 1.1. 2.1.

- rezolvare, transformare i creare de probleme Au-miorlau,, de Ion Cranguleanu -fisa de lectura -joc de compozitie continua ultimul vers -joc de comunicare- spune-ti parerea! -povesteste dupa imagini - exerciii de msurare a dimensiunilor, capacitii sau masei unor obiecte folosind uniti de msur nestandard ( creion, gum, palm, cot, picior / vase de capaciti diferite, realizate din diferite materiale / balane improvizate ) - exerciii de msurare a unor obiecte folosind etaloane diferite, consemnarea i discutarea lor; - exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect; - acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale; - audierea unor piese din folclorul copiilor; - micarea liber i dirijat. cntece:; mijloace audio ,, CNTECUL PSRILOR - desenarea i colorarea unei psri , completarea imaginii cu hrtie de erveel rupta , cunoaterea aparaturii care red imagini i sunete utilizarea corect a acestor aparate ascultai i vizionai cntecul psrilor http://www.youtube.com/watch?v=mw8hwxZJHsA Explicarea beneficiilor nvrii: Microfonul e la tine Pentru mine, nvarea este important deoarece - exerciii de compunere / descompunere a numerelor n sume sau diferene de numere; - exerciii de calcul cu / fr ajutor intuitiv; - rezolvri de probleme de tipul a+b=x, a-b=x, folosind obiecte, reprezentri, numere; - exerciii de verbalizare a etapelor de rezolvare a unei probleme; - exerciii de calcul mental, cu sprijin n obiecte sau desene, de nelegere a sensului adunrii i al scderii, de pregtire pentru nelegerea legturii dintre adunare i scdere; - rezolvare, transformare i creare de probleme ,, CNTECUL PSRILOR - desenarea i colorarea unei psri , completarea imaginii cu hrtie de erveel rupta , cunoaterea aparaturii care red imagini i sunete utilizarea corect a acestor aparate ascultai i vizionai cntecul psrilor http://www.youtube.com/watch?v=mw8hwxZJHsA

- fie de lucru; - creioane colorate;

Apreciere global dsi individuala

- fie de lucru; - manual; - caiet special; - ghicitori; - coli A4; - plastilin observarea sistematic prob practic conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic Caiet Munca si creatie,, -servetele sau hartie creponata; - calculator

Evaluare oral curent Autoevaluare prin manipulare de obiecte sau pe baza desenului

Genuri muzicale: folclorul copiilor Graiul animalelor, din folclorul copiilor

Apreciere global Apreciere individual activitate frontal, individual, pe grupe

AVAP 1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3 MM 1.4, 2.1, 3.2 Vineri 25.04.2014 D.P. 2.1. C.L.R. 1.2. M.E.M. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

,, CNTECUL PSRILOR - tehnica de mototolire a hartiei

Apreciere global Apreciere individual

Ce invatam si de ce? 3.Sa recapitulam!

conversatia, colaj - fie de lucru; - manual; - caiet special; - plane cu cifre; - coli A4; - plastilin

Apreciere global Apreciere individual Evaluare oral curent Evaluare prin joc, n grupe Evaluare n perechi

CLR 1.1.,1.2. AVAB E.F.S AVAP 1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3 MM 1.4, 2.1, 3.2 Sptmna 28.04.2014 1.05.2014 Compe-tene Ziua specifice Luni C.L.R. 1.1.,1.2. 28.04.2014 1.3.,1.4. 2.1.,2.2.;2.3.,2.4. MM 1.1;1.2 ,, CNTECUL PSRILOR - tehnica de mototolire a hartiei

Caiet Munca si creatie,, -servetele sau hartie creponata; - calculator

Apreciere global Apreciere individual

Detalii de coninut Litera

Activiti integrate/pe discipline; organizarea colectivului de elevi exerciii de construire corect a unor enunuri dup imagini; delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie; exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; exerciii de exemplificare a unor cuvinte care conin sunetul nvat n diferite poziii; exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau din interiorul unei silabe / unui cuvnt; Ci ca voi!, de George Toprceanu

Evaluare - fie de lucru; - creioane colorate; - coli A4; Apreciere global

C.L.R.id. M.E.M. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

3.Sa recapitulam!

Mari 29.04.2014

CLR 1.1.,1.2. AVAB E.F.S LB.ENGLEZA C.L.R. 1.1.,1.2. 1.3.,1.4. 2.1.,2.2. 2.3.,2.4. MM 1.1.,1.2

- exerciii de verbalizare a modalitii de calcul; - exerciii de observare pe baza ilustraiilor din manual; - exerciii joc de reprezentare prin desene sau obiecte ( puncte, cerculee, liniue ) a mulimilor cu un element i asocierea acestora cu ordinul zecilor sau al unitilor; - exerciii de calculare a sumei; - verificarea rezultatului obinut; - exerciii de operare cu termeni matematici: termeni, sum sau total, desczut, scztor, rest sau diferen, cu att mai mare / cu att mai mic, mrii numrul cu...;

- fie de lucru; - manual; - caiet special; - coli A4; - plastilin

Evaluare oral curent Evaluare prin joc, n grupe Evaluare n perechi

Literele z,

C.L.R.id.

Literele Z

MM 1.3 2.1 M.E.M. 1.1. 2.1.

Genuri muzicale: folclorul copiilor Am cunoscut un orel joc muzical

exerciii de compunere a cuvintelor pornind de la o silab dat; exerciii de asociere a sunetului cu litera; jocuri de ordonare logic a cuvintelor n propoziie; exerciii de citire selectiv; jocuri de sinonimie, antonimie, omonimie; exerciii de modificare a sensului unei propoziii prin eliminarea, nlocuirea sau adugarea unui cuvnt; de schimbare a sensului unui cuvnt prin modificarea unui sunet sau a unei silabe; exerciii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor, propoziiilor; exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; Cntec - exerciii de verbalizare a modalitii de calcul; - exerciii de observare pe baza ilustraiilor din manual; - exerciii joc de reprezentare prin desene sau obiecte ( puncte, cerculee, liniue ) a mulimilor cu un element i asocierea acestora cu ordinul zecilor sau al unitilor; - exerciii de calculare a sumei; - verificarea rezultatului obinut; - exerciii de operare cu termeni matematici: termeni, sum sau total, desczut, scztor, rest sau diferen, cu att mai mare / cu att mai mic, mrii numrul cu...; - exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect; - acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale; - audierea unor piese din folclorul copiilor; - micarea liber i dirijat. cntece: Graiul animalelor, din folclorul copiilor; mijloace audio Numrtori exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; exerciii de folosire a punctului, semnului ntrebrii i a scrierii cu majuscul; copieri, transcrieri, dictri de cuvinte i propoziii; exerciii de iniiere a unor dialoguri elev-elev, nvtor-elev pe teme familiare copiilor; exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri; Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupurile de litere; activiti de exprimare a propriilor preri n legtur cu fapte, ntmplri cunoscute Cntec exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; exerciii de folosire a punctului, semnului ntrebrii i a scrierii cu majuscul; copieri, transcrieri, dictri de cuvinte i propoziii; exerciii de iniiere a unor dialoguri elev-elev, nvtor-elev pe teme familiare copiilor; exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri;

metoda fonetic analitico - sintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic, jocul de rol activiti frontale, individuale, n grupuri mici

Apreciere global Apreciere individual

manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei nvate observarea sistematic prob practic activitate frontal, individual, pe grupe

Apreciere global Apreciere individual

Apreciere global Apreciere individual

Miercuri 30.04.2014

RELIGIE C.L.R. 1.1.,1.2. 1.3.,1.4. 2.1.,2.2. 2.3.,2.4. MM 1.1.,1.2 Grupul de litere gi, metoda fonetic analitico - sintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic, jocul de rol activiti frontale, individuale, n grupuri mici manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei Apreciere global Apreciere individual

C.L.R.id.

Grupul de litere Gi

Apreciere global Apreciere individual

M.E.M. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1. CLR 1.1.,1.2. AVAB Joi 1.05.2014 C.L.R. lectura 1.1.1.2.,2.1. 2.2.2.3. AVAB

4.Evaluare formatv

Din lumea celor care nu cuvnt: Textul n proza

M.E.M. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR 1.1.,1.2. AVAB

5.Recuperare si dezvoltare Surse de energie (soarele, apa, vntul, crbunii, petrolul) i utilizri n practic

MM 1.3 2.1 M.E.M. 1.1. 2.1.

Genuri muzicale: folclorul copiilor Am cunoscut un orel joc muzical

AVAP 1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3 MM 1.4, 2.1, 3.2

,, RECICLAREA DEEURILOR ,, - colaj prin tehnici diverse

povestirea unor ntmplri personale ale copiilor; Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupurile de litere; - exerciii de compunere / descompunere a numerelor n sume sau diferene de numere; - exerciii de calcul cu / fr ajutor intuitiv; - rezolvri de probleme de tipul a+b=x, a-b=x, folosind obiecte, reprezentri, numere; - exerciii de verbalizare a etapelor de rezolvare a unei probleme; - exerciii de calcul mental, cu sprijin n obiecte sau desene, de nelegere a sensului adunrii i al scderii, de pregtire pentru nelegerea legturii dintre adunare i scdere; - rezolvare, transformare i creare de probleme In concediu,, de Lucia Olaru Nenati -fisa de lectura -raspunde la intrebari -semne de circulatie -joc de mima- descopera personajul -descopera insusiri sufletesti ale personajelor - exerciii de compunere / descompunere a numerelor n sume sau diferene de numere; - exerciii de calcul cu / fr ajutor intuitiv; - rezolvri de probleme de tipul a+b=x, a-b=x, folosind obiecte, reprezentri, numere; - exerciii de verbalizare a etapelor de rezolvare a unei probleme; - exerciii de calcul mental, cu sprijin n obiecte sau desene, de nelegere a sensului adunrii i al scderii, de pregtire pentru nelegerea legturii dintre adunare i scdere; - rezolvare, transformare i creare de probleme - identificarea surselor convenionale de energie i a unor surse alternative de energie; - evidenierea formelor de energie prin experimente simple; - identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie; - identificarea cilor de economisire a energiei electrice i recunoaterea caracterului limitat al energiilor convenionale; - evidenierea forei vntului i a apei, ca surse de energie, prin utilizarea unor modele (ex.: moric, roat pus n micare de o ap curgtoare/ apa de la robinet); - exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect; - acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale; - audierea unor piese din folclorul copiilor; - micarea liber i dirijat. cntece: Graiul animalelor, din folclorul copiilor; mijloace audio Numrtori ,, RECICLAREA DEEURILOR ,, - realizarea unui colaj folosind tehnici i materiale diverse ( hrtie rupt , mototolit , staniol, gri , fire tiate , tempera , frunze rupte, past de dini, CD ) realizarea unei compoziii libere , discuii despre importana reciclrii materialelor .

- fie de lucru; - manual; - caiet special; - coli A4; - plastilin

Evaluare prin activitate independent Evaluare n perechi

- fie de lucru; - creioane colorate;

Apreciere global dsi individuala

- fie de lucru; - manual; - caiet special; - ghicitori; - creioane colorate/cerate; - coli A4; - fie de lucru; - manual; - caiet special; - beioare; - ghicitori; - creioane colorate/cerate; - coli A4; - plastilin observarea sistematic prob practic activitate frontal, individual, pe grupe

Evaluare oral curent Evaluare prin activitate independent Evaluare prin joc, n grupe Evaluare n perechi .

Apreciere global Apreciere individual

Caiet auxiliar Munca si creatie,, -diverse tipuri de hartie; -diverse tipuri de fire de ata; -cd-uri; -frunze uscate; -acuarele

Apreciere global Apreciere individual

Sptmna 5.05.2014 9.05.2014 Compe-tene Ziua specifice Luni C.L.R. 1.1.,1.2. 5.05.2014 1.3.,1.4.

Detalii de coninut Grupul de litere che,

Activiti integrate/pe discipline; organizarea colectivului de elevi exerciii de construire corect a unor enunuri dup imagini; delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie;

Evaluare manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de observare direct prob oral

2.1.,2.2.;2.3.,2.4. MM 1.1;1.2

C.L.R.id.

Grupul de litere Che

M.E.M. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

6.Adunarea unui nr format din zu cu un nr. format din unitati

CLR 1.1.,1.2. AVAB

exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; exerciii de exemplificare a unor cuvinte care conin sunetul nvat n diferite poziii; exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau din interiorul unei silabe / unui cuvnt; Cntece- repetare exerciii de compunere a cuvintelor pornind de la o silab dat; exerciii de asociere a sunetului cu litera; jocuri de ordonare logic a cuvintelor n propoziie; exerciii de citire selectiv; jocuri de sinonimie, antonimie, omonimie; exerciii de modificare a sensului unei propoziii prin eliminarea, nlocuirea sau adugarea unui cuvnt; de schimbare a sensului unui cuvnt prin modificarea unui sunet sau a unei silabe; exerciii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor, propoziiilor; exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; Cntec - exerciii de verbalizare a modalitii de calcul; - exerciii de observare pe baza ilustraiilor din manual; - exerciii joc de reprezentare prin desene sau obiecte ( puncte, cerculee, liniue ) a mulimilor cu un element i asocierea acestora cu ordinul zecilor sau al unitilor; - exerciii de calculare a sumei; - verificarea rezultatului obinut; - exerciii de operare cu termeni matematici: termeni, sum sau total, desczut, scztor, rest sau diferen, cu att mai mare / cu att mai mic, mrii numrul cu...;

mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei nvate metoda fonetic analitico - sintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic, jocul de rol activiti frontale, individuale, n grupuri mici

prob scris

Apreciere global Apreciere individual

- fie de lucru; - manual; - caiet special; - plane cu cifre; - cifre cartonate; - plane cu mulimi; - castane, nuci; - beioare; - ghicitori; - creioane colorate

Evaluare oral curent Evaluare prin activitate independent Autoevaluare prin manipulare de obiecte sau pe baza desenului

Mari 6.05.2014

E.F.S LB.ENGLEZA C.L.R. 1.1.,1.2. 1.3.,1.4. 2.1.,2.2. 2.3.,2.4. MM 1.1.,1.2 C.L.R.id. MM 1.3 2.1 M.E.M. 1.1. 2.1. RELIGIE C.L.R. 1.1.,1.2. 1.3.,1.4. 2.1.,2.2. 2.3.,2.4. MM 1.1.,1.2 exerciii de construire corect a unor enunuri dup imagini; delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie; exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; exerciii de exemplificare a unor cuvinte care conin sunetul nvat n diferite poziii; exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau din interiorul unei silabe / unui cuvnt; Cntece- repetare - exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect; - acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale; - audierea unor piese din folclorul copiilor; - micarea liber i dirijat. exerciii de compunere a cuvintelor pornind de la o silab dat; exerciii de asociere a sunetului cu litera; jocuri de ordonare logic a cuvintelor n propoziie; exerciii de citire selectiv; jocuri de sinonimie, antonimie, omonimie; exerciii de modificare a sensului unei propoziii prin eliminarea, nlocuirea sau adugarea unui cuvnt; de schimbare a sensului unui cuvnt prin modificarea unui sunet sau a unei silabe; exerciii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor, propoziiilor; exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; Cntec manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei observarea sistematic prob practic conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul observare direct prob oral prob scris

Litera f

Genuri muzicale: folclorul copiilor Numrtori

Apreciere global Apreciere individual

Miercuri 7.05.2014

Litera F

metoda fonetic analitico - sintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic, jocul de rol activiti frontale, individuale, n grupuri mici

Apreciere global Apreciere individual

C.L.R.id. M.E.M. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1. CLR 1.1.,1.2. AVAB C.L.R. lectura 1.1.1.2.,2.1. 2.2.2.3. AVAB

7.Scaderea unui nr. de u dintr-un nr. de zeci

- exerciii de compunere / descompunere a numerelor n sume sau diferene de numere; - exerciii de calcul cu / fr ajutor intuitiv; - rezolvri de probleme de tipul a+b=x, a-b=x, folosind obiecte, reprezentri, numere; - exerciii de verbalizare a etapelor de rezolvare a unei probleme; - exerciii de calcul mental, cu sprijin n obiecte sau desene, de nelegere a sensului adunrii i al scderii, de pregtire pentru nelegerea legturii dintre adunare i scdere; - rezolvare, transformare i creare de probleme exerciii de formare de cuvinte noi prin diferite modaliti; exerciii de recunoatere i rostire corect a literelor / sunetelor, mici / mari, de tipar / de mn, n ordine alfabetic; exerciii de ordonare a unor cuvinte dup litera iniial potrivit succesiunii n alfabet; rebusuri, integrame, anagrame; exerciii de alctuire de propoziii folosind cuvinte date; dictri de cuvinte i propoziii - exerciii de verbalizare a modalitii de calcul; - exerciii de observare pe baza ilustraiilor din manual; - exerciii joc de reprezentare prin desene sau obiecte ( puncte, cerculee, liniu e ) a mulimilor cu un element i asocierea acestora cu ordinul zecilor sau al unitilor; - exerciii de calculare a sumei; - verificarea rezultatului obinut; - exerciii de operare cu termeni matematici: termeni, sum sau total, desczut, scztor, rest sau diferen, cu att mai mare / cu att mai mic, mrii numrul cu...; - exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect; - acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale; - audierea unor piese din folclorul copiilor; - micarea liber i dirijat. PRIMVARA N PDURE - realizarea unei pduri din arborii-3D prezentai, cunoaterea denumirii lor ,discuii despre Luna pdurii , colorarea i completarea imaginii , decuparea ecusonului ,,Vals de primavar ,, https://www.youtube.com/watch?v=dTAx9tJQcaY Monitorizarea achiziiilor i atitudinilor specifice nvrii (Cadranul nvrii: ce am aflat nou, ce vreau s tiu) - identificarea surselor convenionale de energie i a unor surse alternative de energie; - evidenierea formelor de energie prin experimente simple; - identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie; - identificarea cilor de economisire a energiei electrice i recunoaterea ca racterului limitat al energiilor convenionale; - evidenierea forei vntului i a apei, ca surse de energie, prin utilizarea unor modele (ex.: moric, roat pus n micare de o ap curgtoare/ apa de la robinet);

Joi 8.05.2014

Recapitulare , evaluaretextele si literele si grupurile de litere invatate in aceasta unitate: ge, Ge, ,,z, Z, gi, Gi, che, Che, f, F. 8.Scaderea unui nr. de u dintr-un nr. de zu

M.E.M. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR 1.1.,1.2. AVAB MM 1.3 2.1 M.E.M. 1.1. 2.1. AVAP 1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3 MM 1.4, 2.1, 3.2 Vineri 9.05.2014 D.P. 2.1. C.L.R. 1.2. M.E.M. 1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1. Genuri muzicale: folclorul copiilor Numrtori

- fie de lucru; - manual; - caiet special; - plane cu cifre; - cifre cartonate; - plane cu mulimi; - castane, nuci; - beioare; - ghicitori; manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plan cu alfabetul, fie de lucru strategii activ-participative activitate frontal, individual, pe grupe - fie de lucru; - manual; - caiet special; - plane cu cifre; - cifre cartonate; - plane cu mulimi; - castane, nuci; - ghicitori; - coli A4; observarea sistematic prob practic conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul Caiet auxiliar Munca si creatie,, -foarfece; -creioane colorate;

Evaluare prin activitate independent Autoevaluare manipulare de obiecte sau pe baza desenului Evaluare n perechi

observare direct prob oral prob scris

Evaluare oral curent Autoevaluare prin manipulare de obiecte sau pe baza desenului Evaluare prin joc, n grupe

Apreciere global Apreciere individual

PRIMVARA N PDURE-tehnici de colorare si decupare

Apreciere global Apreciere individual

Cand se invata? Recapitulare, evaluare adunarea si scaderea in concentrul 0- 100 cu trecere peste ordin

Conversatia, jocul - fie de lucru; - manual; - caiet special; - beioare; - ghicitori; - creioane colorate/cerate; - coli A4; - plastilin

CLR 1.1.,1.2. AVAB

Apreciere global Apreciere individual Evaluare oral curent Evaluare prin activitate independent Evaluare prin joc, n grupe Evaluare n perechi

Surse de energie (soarele, apa, vntul, crbunii, petrolul) i utilizri n practic PRIMVARA N PDURE-tehnici de colorare si decupare

E.F.S AVAP 1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3

PRIMVARA N PDURE - realizarea unei pduri din arborii-3D prezentai, cunoaterea denumirii lor ,discuii despre Luna pdurii , colorarea i completarea imaginii , decuparea ecusonului ,,Vals de primavar ,,

Caiet auxiliar Munca si creatie,, -foarfece; -creioane colorate;

Apreciere global Apreciere individual

MM 1.4, 2.1, 3.2

https://www.youtube.com/watch?v=dTAx9tJQcaY