UPAYA MEMBANGUN KARAKTER BANGSA YANG UNGGUL Sebagaimana yang kita lihat saat ini, Negara In !

nesia banyak sekali menga !"si "r! #k$"r! #k bangsa lain, baik alam bent#k "r! #k barang, karya, %ilm, ma#"#n "erilak#& Bila kita lihat i tele'isi saat ini m#lai banyak tayang %ilm$%ilm b#atan bangsa lain yang lebih banyak is#kai !leh masyarakat& Selain it#, masyarakat kita lebih senang an lebih bangga bila mengg#nakan "r! #k$"r! #k b#kan b#atan In !nesia& Perilak# "erilak# anak bangsa semakin lama (#ga men(#r#s ke "erilak# yang ti ak men#n(#kkan ke"riba ian bangsa In !nesia& Generasi m# a In !nesia semakin banyak yang imbang$ambingkan erasnya ar#s gl!balisasi& )a i, imanakah ke"riba ian bangsa kita***** Saya "riba i mengangga" saat ini ke"riba ian In !nesia bera a "a a titik yang mengkha+atirkan, ibarat tel#r i #(#ng tan #k& Bila ti ak segera iselamatkan akan (at#h an ti ak bisa i"ertahankan an memberikan man%aat& Masalahnya a alah, bagaimana menyelamatkannya& ,ari berbagai s#mber yang saya ba-a, sebenarnya bangsa kita telah banyak memiliki "egangan alam ke"riba ian bangsa& )a i, telah banyak te!ri$te!ri yang kita miliki, an ham"ir sem#anya sangat mengag#mkan& Nam#n, internalisasi berbagai te!ri terseb#t alam kehi #"an berbangsa masih sangat k#rang& U"aya membang#n karakter bangsa yang #ngg#l men#r#t saya meli"#ti . as"ek, yait#, /& as"ek "en i ikan ata# "embela(aran, 0& as"ek internalisasi, an .& as"ek "er#bahan& Aspek yang pertama adalah aspek pendidikan/pembelajaran & Pembang#nan karakter bangsa a alah #"aya sa ar #nt#k mem"erbaiki, meningkatkan sel#r#h "erilak# yang men-ak#" a at istia at, nilai$nilai, "!tensi, kemam"#an, bakat an "ikiran bangsa In !nesia& Unt#k membang#n karakter bangsa, har#slah ia+ali ari lingk#" yang terke-il& Kh#s#snya i sek!lah, a a baiknya kita menganal!gikan "r!ses "embela(aran i sek!lah engan "r!ses kehi #"an bangsa& U"aya me+#(# kan nilai$nilai terseb#t i atas a"at ilaksanakan melal#i "embela(aran& Tent# sa(a "embela(aran yang a"at menga !"si sem#a nilai$nilai karakter bangsa yang akan ibang#n& 1al it# a"at ilak#kan engan melak#kan "r!ses "embela(aran imana sis+a ti ak mel#l# is#a"i, teta"i mengasah kemam"#an sis+a #nt#k men-ari tah# sen iri& Pen i ikan it# inamakan "en i ikan k!ntekst#al& alam #nia "en i ikan masih a a kalangan "en i ik yang menyatakan bah+a keberhasilan "en i ikan hanya i#k#r ari ter-a"ainya target aka emis sis+a& Karena it# +a(ar (ika sebagian mereka a a yang menga(ar hanya engan !rientasi bah+a sis+a har#s men a"atkan nilai aka emis setinggi$tingginya (ika ingin iangga" telah berhasil&M! el$m! el "embela(aran engan "en ekatan k!ntekst#al menekankan keterlibatan akti% sis+a alam bela(ar, baik alam t#gas in i'i # ma#"#nkel!m"!k& ,i sam"ing it#, "embela(aran engan "en ekatan k!ntekst#al memiliki t#(#an an k!m"!nen yang sangat men #k#ng bagi terlaksananya nilai$nilai karakter bangsa& Se(ak ini, "ara sis+a ia(arkan #nt#k bela(ar menem#kan (a+aban atas "ertanyaannya sen iri engan melak#kan eks"erimen sen iri, bela(ar berinteraksi an beker(asama engan !rang lain, misalnya engan a anya t#gas kel!m"!k, kem# ian bela(ar menga(#kan "ertanyaan melal#i "resentasi, serta

bela(ar ari masa lal#2se(arah melal#i -erita tentang (asa$(asa "ahla+an bagi Negara& ,ari "embela(aran yang ilak#kan, banyak sekali karakter bangsa yang a"at iambil iantaranya a alah iman, ta3+a, berakhlak m#lia, berilm#2berkeahlian, (#(#r, isi"lin, em!kratis, a il, bertangg#ng (a+ab, -inta tanah air, !rientasi "a a ke#ngg#lan, g!t!ng r!y!ng, sehat, man iri, kreati%, menghargai, an -aka"& Pen i ikan k!ntekst#al saat s# ah m#lai itera"kan i sek!lah$ sek!lah m#lai ari sek!lah asar engan itera"kannya k#rik#l#m KTSP& )a i, sis+a berlatih man iri an ti ak terlal# bergant#ng "a a "eran g#r#& ,alam lingk#" "embela(aran i "erg#r#an tinggi, saya (#ga melihat "en i ikan k!ntekst#al (#ga banyak itera"kan Selain it#, "enera"an "en i ikan k!ntekst#al a"at ber#"a kegiatan "ram#ka, hiking, "enghi(a#an, !lah raga, an lain$ lain Aspek kedua adalah internalisasi& Pr!ses "embela(aran2"en i ikan ti ak akan berg#na bila ti ak ilak#kan internalisasi& Istilahnya, seb#ah "embela(aran akan semakin m# ah #nt#k i"ahami tatkala itera"kan alam kehi #"an& ,ari "en i ikan telah i(alani, telah i a"atkan bahan yang akan i(alankan alam kehi #"an sehari$hari& Aspek ketiga adalah perubahan& Setelah melak#kan internalisasi, man#sia men a"atkan kesim"#lan mana yang har#s ilak#kan, mana yang ti ak layak ilak#kan, an a"at meng#k#r iriny sen iri a"akah a"akah s# ah baik* A"akah s# ah ma(#* A"akah s# ah berhasil* A akah hambatan* Ata# bagaimana -ara mengatasi hambatan* ,an setelah menganalisis tentang kema(#an ata# kek#rangan yang masih ter a"at alam iri, tinggal sat# kata yang har#s i(alankan #nt#k men-a"ai karakter yang lebih baik yait# melak#kan "er#bahan& Masalah yang timb#l "a a masyarakat In !nesia a alah s#litnya beran(ak #nt#k melak#kan "er#bahan& ,engan melak#kan "r!ses "er#bahan, akan m#n-#l (i+a k!m"etisi sat# sama lain sehingga kreati'itas "#n akan semakin terasah& Lebih (a#h lagi, bila m#n-#l i e$i e kreti% ari anak bangsa a"at meningkatkan harga iri bangsa i mata #nia karena Negara kita ti ak hanya bisa ik#t$ik#tan an menir# an men(i"lak karya$karya Negara lain& ,an engan "r!ses "embela(aran, internalisasi yang ses#ai engan ke"riba ian bangsa, karya$karya yang i-i"takan !leh bangsa kita a alah ses#at# yang #nik an ses#ai engan si%at bangsa In !nesia& ,ari #raian i atas, k#n-i #tama me+#(# kan ke"riba ian bangsa yang #ngg#l a alah mem"erbaiki s#mber ,aya Man#sianya terlebih ah#l#&

Pendidikan pancasila& Pan-asila mer#"akan asar negara sekalig#s sebagai "an angan hi #" bangsa In !nesia& Nam#n, saat ini nilai$nilai l#h#r Pan-asila telah tern! a !leh "erilak# k!r#"si "e(abat, "elanggaran 1ak Asasi Man#sia 41AM5, #saha$#saha isintegrasi bangsa, "ara "!litisi b#s#k yang senantiasa melak#kan ke-#rangan an yang "aling menyesakkan a alah "engkhianatan terha a" kea ilan s!sial bagi sel#r#h rakyat In !nesia& Sehar#snya, "e !man bangsa yang telah ir#m#skan !leh 6!#n ing 6athers kita, a"at kita (a ikan a-#an #nt#k membang#n bangsa In !nesia yang berkarakter& Seb#ah asar negara sehar#snya ti ak hanya i"ela(ari an imengerti sa(a& Teta"i yang lebih ari it# a alahi "elaksanaannya se-ara nyata& Memang, terka ang banyak masyarakat In !nesia yang ti ak begit# mengerti mengenai "an-asila an nilai$nilai yang terkan #ng i alamnya, yang ter#tama masyarakat #l# ata# sekarang ti ak mengenyam "en i ikan& Nah, #"aya yang a"at ilak#kan a alah engan memas#kkan "ela(aran "an-asila melal#i "en i ikan se(ak ini& Penera"an it#, ti ak hanya te!rinya sa(a, yang lebih "enting a alah "raktiknya& )a i "en i ikan se(ak ini mega(arkan "ara sis+a bagaimana menera"kan "erilak#$"erilak# yang ses#ai engan ke"riba ian bangsa& ,alam hal ini "enga+asan !rang t#a an g#r# "#n m#tlak i"erl#kan agar alam "raktiknya anak se(ak ini akan terbiasa melak#kan hal$hal yang "!siti% an ses#ai engan ke"riba ian bangsa& )a i, "en i ikan "an-asila ti ak hanya iberikan sebatas te!ri sa(a, teta"i yang lebih "enting a alah "raktiknya&