You are on page 1of 29

UNIT

PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|86

UNIT PELAJARAN 4

SISTEM PERSAMAAN LINEAR

HASIL PEMBELAJARAN

Di akhir unit ini, anda diharap dapat:

1. Menentukan penentu untuk suatu matriks.


2. Menggunakan kaedah operasi baris pertama dan adjoin untuk mendapatkan matriks songsang.
3. Menyelesaikan sistem persamaan linear dengan kaedah matriks melibatkan dua dan tiga anu.

PENGENALAN

alam unit 4, kita akan memfokuskan kepada menyelesaikan sistem persamaan linear yang
melibatkan dua atau tiga anu. Namun demikian, kita perlulah menguasai bagaimana hendak
mendapatkan matriks songsang dan pada masa yang sama mengenali apa itu penentu. Ini

kerana semua pengetahuan ini diperlukan semasa kita menyelesaikan sistem persamaan linear. Oleh
itu, anda diminta untuk memberikan perhatian yang sepenuhnya. Di samping itu, anda juga diharapkan
dapat memahami kaedah adjoin yang akan anda gunakan untuk menyelesaikan masalah matriks. Unit
ini juga akan menerangkan tentang bagaimana untuk mendapatkan matriks songsang. Setelah semua


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|87

ini dikuasai, maka secara tidak langsung anda sudah bersedia untuk menyelesaikan sistem persamaan
linear dengan kaedah matriks.

4.1

APA ITU PENENTU?

Untuk kursus ini, kita akan memfokuskan kepada penentu bagi matriks segiempat sama peringkat 2 x 2
dan peringkat 3 x 3. Penentu bagi suatu matriks A merupakan suatu skalar dan ditandakan sebagai
atau det(). Untuk pengetahuan kita semua, jika = !" iaitu matriks peringkat 1 x 1, maka
= !" . Lain pula dengan penentu matriks 22 . Cuba kita lihat bagaimana hendak mendapatkan
penentu matriks 2 x 2.

Takrif. Jika =

, maka = .

Mari kita lihat contoh di bawah ini.


Contoh 4.1
Hitungkan penentu bagi matriks-matriks berikut:
a) = 5 b) =

2
3

1

5

Penyelesaian
a)

= 5

b)

= 2 5 1 3 = 13

Layari: http://www.analyzemath.com/Tutorial-System-Equations/determinants.html
untuk lebih memahami apa itu penentu.


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|88

Untuk mencari penentu bagi matriks segi empat sama A berperingkat ( > 2), kita perlu tahu
bagaimana hendak mendapatkan minor dan kofaktor matriks A. Mudah sahaja untuk mendapatkan
minor dan kofaktor jika kita mengikut prosedur yang diberikan. Perlu diingatkan bahawa ini merupakan
satu kaedah untuk mendapatkan penentu matriks peringkat 3 x 3 dan ke atas.
Minor
1 2 3
Jika = 4 5 6 , maka minor-minornya ialah:
7 8 9
5 6
= 45 48 = 3
8 9

!! =

!" =

4 6
= 36 42 = 6
7 9

Seterusnya anda dikehendaki untuk mendapatkan !" , !" , !! , !" , !" , !" , !! .
Kofaktor
Kofaktor, !" bagi suatu matriks n x n matriks A diberi oleh rumus berikut:

!" = (1)!!! !" = {

M!" jika i + j adalah genap



M!" jika i + j adalah ganjil

Jika mengikut rumus yang diberikan, tanda-tanda untuk setiap lajur dan baris ialah:
+

Mari kita lihat kaitan antara minor dan kofaktor sesuatu matriks.

Matriks


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|89

Minor

Kofaktor

!!
!"

!"
!!

!! = !!

!! = (1)!!! !! = !!

!" = !"

!" = (1)!!! !" = !"

!" = !"

!" = (1)!!! !" = !"

!! = !!

!! = (1)!!! !! = !!

Jadual 4.1 Minor dan kofaktor bag matriks A peringkat 2 x 2


Matriks

Minor

Kofaktor

!!
!"
!"

!"
!!
!"

!"
!"
!!


!!
!! =
!"

!"
!!

= !! !! !" !"

!! = (1)!!! !! = !!


!"
!" =
!"

!"
!!

= !" !! !" !"



!" = (1)!!! !" = !"

!"
!" =
!"

!!
!"

!" = (1)!!! !" = !"

= !" !" !" !!




Jadual 4.2 Minor dan kofaktor bagi matriks A peringkat 3 x 3

Untuk contoh matriks dalam Jadual 4.2, terdapat enam minor dan kofaktor lagi yang boleh didapati
melalui cara yang sama.


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|90

Cuba kita perhatikan contoh di bawah ini.


Contoh 4.2
1 3 3
Jika = 4
2 0 , cari !! , !" , !! , !! , !" , dan !! .
2 7 5
Penyelesaian
!! =

2 0
= (2)(5) (7)(0) = 10
7 5

!" =

3 3
= (3)(5) (7)(3) = 6
7 5

!! =

1 3
= (1)(5) (2)(3) = 11
2 5

!! = (1)!!! !! = (1)(10) = 10
!" = (1)!!! !" = (1)(6) = 6
!! = (1)!!! !! = (1)(11) = 11

Penentu matriks 3 x 3 matriks A boleh didapati:

!!

= !"
!"

!"
!!
!"

!"
!" = !! !! + !" !" + !" !"
!!
atau = !" !" + !! !! + !" !"
atau = !" !" + !" !" + !! !!


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|91

Contoh 4.3
2 2 0
Jika = 1 5 1 , cari penentu matriks C.
3
4 5
Penyelesaian
!! =

5 1
= (5)(5) (4)(1) = 21
4 5

!! = (1)!!! !! = (1)(21) = 21
!" =

1 1
= (1)(5) (3)(1) = 8
3 5

!" = (1)!!! !" = (1)(8) = 8


!" =

1 5
= (1)(4) (3)(5) = 19
3 4

!" = (1)!!! !" = (1)(19) = 19


Oleh itu, penentu matriks C ialah = !! !! + !" !" + !" !"
= (2)(21) + (2)(8) + (0)(19) = 26

Latihan Formatif 4.1


1.

Bagi setiap matriks berikut, cari semua minor dan kofaktor.


a)

7 1
5 0

b)

6 4
3 2

2.

c)

2 4 1
0 3 2
5 7 0

d)

5 2 1
4
7
0
3 4 1


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|92

Cari penentu untuk matriks-matriks berikut.


a)

7 1
5 0

b)

6 4
3 2

c)

2 4 1
0 3 2
5 7 0

d)

5 2 1
4
7
0
3 4 1

Sifat-sifat penentu
(i)

Jika A suatu matriks segiempat sama, maka


= !
Sebagai contoh,

(ii)

Jika matriks B diperoleh dengan saling pertukaran antara dua baris atau dua lajur matriks
A, maka
=
Sebagai contoh,

(iii)


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|93

Jika dua baris (dua lajur) matriks A adalah sama, maka


=0
Sebagai contoh,

(iv)

=0

Jika matriks B diperolehi dengan pendaraban k pada satu baris / lajur matriks A, maka
=
Sebagai contoh,

(v)

Jika matriks B diperoleh dengan menambahkan gandaan k satu baris atau lajur kepada
satu baris atau lajur matriks A, maka
=

Sebagai contoh,
+

(vi)

Jika setiap unsur dalam satu baris atau lajur bagi matriks A sifar, maka
=0
Sebagai contoh,

=0
0

4.2


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|94

MATRIKS SONGSANG

Sebelum kita belajar untuk mendapatkan matriks songsang, adalah disarankan agar kita mengulangkaji
apa itu matriks identiti (I). Ini adalah kerana matriks songsang berkait rapat dengannya.

Takrif. Jika A dan B ialah matriks , maka B merupakan matriks songsang bagi A (atau B
sonsang A) jika dan hanya jika = = . Syaratnya matriks songsang itu wujud dan
diwakilkan sebagai !! .

Mari
kita kenali sifat-sifat matriks songsang.
(i)

Jika !! wujud, maka matriks A disebut matriks tak singular.

(ii)

Jika !! tak wujud, maka matriks A disebut matriks singular.

(iii)

()!! = !! !! .

(iv)

Jika satu matriks segi empat mempunyai songsangan, maka sonsangannya adalah unik.

(v)

Satu matriks A mempunyai songsangan jika dan hanya jika 0.

Setelah kita tahu sifat-sifat matriks songsang, mari kita mula mencari matriks songsang. Baik, terdapat
dua kaedah untuk mencari matriks songsang iaitu:
i)

Operasi Baris Permulaan

ii)

Kaedah Adjoin


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|95

Operasi Baris Permulaan (OBP)


Terdapat beberapa langkah dalam OBP yang perlu kita lakukan untuk mendapatkan matriks songsang.
Langkah 1
Tuliskan AI dalam bentuk matriks imbuhan.
]
Langkah 2
Lakukan operasi baris permulaan terhadap matriks imbuhan sehingga menjadi satu matriks imbuhan
yang baru.
]
Matriks B yang diperoleh ialah sonsangan bagi A

] = !! ]
Cuba kita fokus kepada contoh ini.
Contoh 4.4
Jika =

5 3
. Dapatkan songsangan bagi A dengan menggunakan operasi baris permulaan.
2 1

Penyelesaian

5 31 0
=
2 10 1

5! 2!

5 3 1 0
0 1 2 5


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|96

Penerangan: Tugas anda ialah untuk menukarkan

1 0
5 3
kepada
dengan menggunakan
2 1
0 1

OBP. Paling mudah ialah anda perlu berfikir yang anda akan menyelesaikan persamaan serentak
dengan mengambilkira Baris 1 (B1) dan Baris 2 (B2). Di atas, apa yang telah saya lakukan ialah:

Baris 1
Baris 2

5
!
2

31
!
10

0
!
1

2 perlu diubah kepada 0. Oleh itu, darabkan B1 dengan 2 (2B1) dan B2 dengan 5 (5B2). Selepas itu, kita
jalankan operasi tolak: 5B2 - 2B1 .
B1 x 2 = 10 6 2 0
B2 x 5 = 10 5 0 5
Oleh kerana, 2 (yang perlu diubah kepada 0) berada dalam B2, maka B2 mesti tolak B1 . Dalam kes ini
kita akan lakukan operasi 5B2 - 2B1. Hasilnya ialah:

5
0

3 1
1 2

0
5

Perlu diingat bahawa kita hanya menjalankan operasi dalam B2, maka unsur-unsur dalam B2 sahaja
yang berubah. Seterusnya kita akan lakukan perkara yang sama sehingga dapat menukarkan
1 0
5 3
kepada
.
2 1
0 1

5 3 1 0
0 1 2 5

! 3!

5 0 5 15
0 1 2 5


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|97

1

5 !

5 0 5 15
0 1 2 5

1 0 1 3
0 1 2 5

1 0 1 3
0 1 2 5

1 0 1 3
0 1 2 5

Oleh itu, songsangan bagi A ialah


!! =

1 3
2 5

Cuba and fikirkan bagaimana kita hendak tentukan bahawa matriks songsang yang
kita dapati itu betul atau tidak.

Kaedah Adjoin
!!

Pertimbangkan suatu matriks = !"


!"

!"
!!
!"

!"
!" . Adjoin matriks A adalah matriks transposisi
!!

yang diperoleh dengan menggantikan setiap unsur !" dengan kofaktor-kofaktornya dan ditandakan
sebagai adj(A):
!!
adj() = !"
!"

!"
!!
!"

!"
!"
!!

Oleh itu, matriks songsang boleh diperoleh melalui adj(A).

!! =

1
adj()


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|98

Perlu kita ambil perhatian bahawa jika penentu, = , maka sonsangan bagi A tidak wujud.
Terdapat beberapa langkah yang boleh membimbing kita untuk mendapatkan matriks songsang.
Langkah-langkah tersebut ialah:
Langkah 1
Cari penentu bagi matriks A.
(i)

Jika = 0, langkah berikutnya tidak perlu dilakukan.

(ii)

Jika 0, terus ke langkah 2

Langkah 2
Hitungkan matriks kofaktor bagi !"

Langkah 3
Dapatkan adjoin matriks A dengan melakukan transposisi matriks kofaktor !" , iaitu
!

adj = !"

Langkah 4
Gantikan hasil langkah 1 - 3 dalam rumus

!! =

1
adj()


UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|99

Baik, setelah kita mengetahui langkah-langkah yang perlu dilaksanakan, mari kita cuba buat contoh
yang diberikan.
Contoh 4.5
1 2 3
Diberi = 1 3 4 , cari matriks songsang !! menggunakan kaedah adjoin.
1 4 3

Penyelesaian
Langkah 1
Hitung penentu
=1

3 4
1 4
3 4
2
+3
= 2
4 3
1 3
4 3

0, terus ke langkah 2
Langkah 2
Hitung kofaktor !"
!! = 1

!" = 1

!" = 1

!!!

!!!

!!!

3 4
= 7
4 3

!" = 1

!!!

1 4
=1
1 3

2 3
=6
4 3

!! = 1

!!!

1 3
=0
1 3

2 3
= 1
3 4

!" = 1

!!!

1 4
= 1
1 3

!" = 1

!!!

1 3
=1
1 4

!" = 1

!!!

1 2
= 2
1 4

= 1

!!!

1 2
=1
1 3

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|100


!" =

7 1
1
6
0 2
1 1 1

Langkah 3
7 1
1
adj = 6
0 2
1 1 1

7 6 1
= 1 0 1
1 2 1

Langkah 4

!!

7/2 3 1/2
1 7 6 1
1/2
=
1 0 1 = 1/2 0
2
1/2 2 1/2
1 2 1

Latihan Formatif 4.2

1.

Cari matriks songsang untuk setiap matriks berikut jika wujud menggunakan kaedah Operasi
Baris Permulaan (OBP).
a)

2 4
1 3

b)

3 2
4 5

c)

2 4
4 8

d)

3 1
6 2

e)

3 1 0
2 2 0
0 0 4

f)

2 2 3
1 1 0
0
1 4

2.

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|101


Cari matriks songsang untuk setiap matriks berikut jika wujud menggunakan kaedah adjoin.

a)

2 4
1 3

b)

3 2
4 5

c)

2 4
4 8

d)

3 1
6 2

e)

3 1 0
2 2 0
0 0 4

f)

2 2 3
1 1 0
0
1 4

SISTEM PERSAMAAN LINEAR


Untuk kursus ini, kita akan memfokuskan kepada penyelesaian persamaan linear dua dan tiga anu
menggunakan Petua Cramer dan Kaedah Songsang. Sistem persamaan linear (SPL) boleh ditulis:
!! ! + !" + . . . +!! = !
!" ! + !! + . . . +!! = !
.
.
.
!! ! + !! + . . . +!" = !
dengan !" , !
SPL boleh ditulis dalam bentuk matriks iaitu:
Ax = b

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|102


a11

a 21
A =

a
m 1

a12
a22

am 2

a1n
x1
b1

a 2 n
x 2
b2
x =
b =

x
b
a mn
n
m

Pekali matriks

Penyelesaian

Petua Cramer
Untuk menggunakan Petua Cramer, kita mesti pastikan bahawa matriks yang terbentuk daripada sistem
persamaan linear mempunyai matriks songsang. Penyelesaian unik untuk SPL, Ax = b diberi oleh:

! =

!
untuk = 1, 2, . . . ,

Pertimbangkan contoh di bawah ini:


Contoh 4.6
Selesaikan SPL menggunakan Petua Cramer:
3! 2! = 6
5! + 4! = 8
Penyelesaian
Tuliskan SPL tersebut dalam bentuk matriks:
3 2 !
6
=

5 4
!
8
Selepas itu, kita akan dapatkan:

! =

!!
!

!
!

!!
!
!

!"!!"
!

= 20

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|103


! =

!!
!

! !
!! !
!

!"!!"

= 27

Maka,
!
20
! = 27

Contoh 4.7
Selesaikan SPL menggunakan Petua Cramer:
! + ! + 2! = 9
2! + 4! 3! = 1
3! + 6! 5! = 0
Penyelesaian
Tuliskan SPL tersebut dalam bentuk matriks:
!
1 1 2
9

2 4 3 ! = 1
3 6 5 !
0

Selepas itu, kita akan dapatkan: (Cuba lihat kembali Contoh 4.3)

! =

! =

! =

!!
!

!!
!

!!
!

!
!
!
!
!
!
!
!
!

! !
! !!
! !!
!!
! !
! !!
! !!
!!
! !
! !
! !
!!

Maka,
1
= 2
3

!!

!!

!!

!!

!!
!!

=1

=2

=3

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|104


Kaedah Songsang
Untuk menggunakan Kaedah Songsang, kita perlu mengulangkaji bagaimana mendapatkan matriks
songsang. Juga kita mesti ketahui bahawa:
i. Jika suatu matriks didarabkan dengan songsangannya, hasilnya ialah matriks identiti. I.
!! = !! =
ii. Jika suatu matriks didarabkan dengan I, hasilnya ialah matriks itu sendiri.
= =
Untuk Kaedah Songsangan, kita perlu fahami langkah-langkah/prosedur berikut bagi mencari
penyelesaian SPL:
=
!! () = !!
= !!
= !!
(Kita perlu gunakan rumus ini untuk cari nilai anu)

Nota Penting
Untuk matriks 2 x 2, kita akan gunakan rumus ini untuk mencari songsangannya:

Jika =

maka !! =

di mana, =

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|105


Mari kita lihat contoh di bawah ini.


Contoh 4.8
Selesaikan SPL menggunakan Kaedah Songsang:
3! 2! = 6
5! + 4! = 8
Penyelesaian
Tuliskan SPL tersebut dalam bentuk matriks:
3 2 !
6
=
5 4 !
8
Selepas itu, kita akan dapatkan:
= !
Untuk itu, dapatkan matriks songsang, !! (Guna kaedah penentu atau adjoin).
= = (3)(4) (5)(2) = 2

!! =

!! =

2
1
1 4 2
= 5
3
2 5 3
2
2

Oleh itu,
= !
2
1 6

12 + 8
20
=
=
=
5
3

15 + 12
27
2
2 8

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|106


Contoh 4.9
Selesaikan SPL menggunakan Kaedah Songsang:
! + ! + 2! = 9
2! + 4! 3! = 1
3! + 6! 5! = 0
Penyelesaian
Tuliskan SPL tersebut dalam bentuk matriks:
1 1 2 !
9

2 4 3 ! = 1
3 6 5 !
0
Selepas itu, kita akan dapatkan:
= !
*Lihat contoh 4.3 untuk dapatkan penentu A,
= 1
*Untuk itu, dapatkan matriks songsang, !! (Guna kaedah OBP atau adjoin).

!!

2 17 11
= 1 11 7
0
3
2

2 17 11 9
1
= 1 11 7 1 = 2
0
3
2 0
3

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|107


Latihan Formatif 4.3

1.

Selesaikan SPL yang berikut menggunakan Petua Cramer.


a) + 2 = 1, 2 3 = 12
b) 2 3 = 1, 4 + 9 = 4
c) 4 5 = 2, 2 10 = 5
d) 5 + 2 = 7, 2 + 2 = 0, 3 + = 17
e) 2 + 6 4 = 1, 3 2 = 4, 2 + 3 = 7
f) 2 3 + 2 = 3, 3 + 2 + = 1, 4 + 3 = 4

2.

Selesaikan SPL yang berikut menggunakan Kaedah Songsang.


a) 2 + 3 = 2, 2 = 8
b) 2 + 5 = 16, 3 7 = 24
c) 3 + 4 = 3, 2 = 4
d) 4 + 3 = 6, 8 + 3 5 = 6, 5 4 = 9
e) + 3 3 = 5, 2 + = 3, + 5 = 4
f) 2 3 + = 2, 3 + 2 = 5, 5 2 + = 0

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|108


RUMUSAN
Secara keseluruhannya, Matriks II telah menunjukkan kepada kita bahawa salah satu kegunaan matriks
adalah untuk menyelesaikan masalah sistem persamaan linear (SPL) dua atau tiga anu. Untuk
mencapai hasrat ini, unit ini telah disusun dengan sebaik-baiknya iaitu bermula dengan mencari
penentu. Ini diikuti dengan mencari matriks songsang menggunakan kaedah operasi baris permulaan
(OBP) atau kaedah adjoin. Contoh-contoh telah kami sertakan untuk memudahkan anda untuk
memahami bagaimana mencari penentu dan juga matriks songsang. Setelah kita menguasai cara
mendapatkan matriks songsang, kita akan maju selangkah lagi dengan mengaplikasi matriks songsang
dalam menyelesaikan masalah SPL. Untuk itu, kami memperkenalkan Petua Cramer dan Kaedah
Songsang untuk membantu anda mencari nilai anu yang dikehendaki. Semoga unit ini dapat membantu
anda untuk lebih mengenali kegunaan matriks.

KATA KUNCI
penentu, operasi baris permulaan, kaedah adjoint, matriks sonsang, sistem persamaan linear

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|109


Latihan Sumatif

1.

2.

3.

Bagi setiap matriks berikut, cari semua minor dan kofaktor.


a)

5 4
3 2

b)

c)

3 1 2
4 2 5
6 3 1

d)

6 4
3 2

5 4 1
3 2 7
2
0 6

Cari penentu untuk setiap matriks berikut.


a)

5 4
3 2

b)

c)

3 1 2
4 2 5
6 3 1

d)

6 4
3 2

5 4 1
3 2 7
2
0 6

Cari matriks songsang untuk setiap matriks berikut jika wujud menggunakan kaedah Operasi
Baris Permulaan (OBP) atau/dan kaedah adjoint.
a)

2 3
2 1

2 3 4
c) 0 4 2
1 1 6

4.

b)

3 5
1 4

d)

1 3 1
2 5 0
3 1 2

Selesaikan SPL yang berikut menggunakan Petua Cramer atau/dan Kaedah Songsang.
a) 2 4 = , + 3 =
i)

3
=

ii)

2
=

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|110


b) 2 + 2 + 3 = , = , + 4 =
i)
























1
= 3

ii)

1
= 0

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|111


RUJUKAN

Dugopolski, M. (2009). Algebra for College Students (5th. ed.). New York: McGraw-Hill.
Larson, R., & Hostetler, R. P. (2004). Algebra and Trigonometry (6th. ed.). Boston: Houghton Mifflin.
Larson, R., & Hostetler, R. P. (2004). College Algebra (6th.ed.). Boston: Houghton Mifflin.
Stewart, J., Redlin, L., & Watson, S. (2009). College Algebra (5th. ed.). Belmont, CA:
Brooks/Cole, Cengage Learning.
Swokowski, E.W. & Cole, J.A. (2003). Algebra and trigonometry with analytic geometry (I0th. ed.).
Brooks Cole: Pacific Grove.

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|112


JAWAPAN
Latihan Formatif 4.1
1.

a) !! = 0; !! = 0; !" = 5; !" = 5; !" = 1; !" = 1; !! = 7; !! = 7

b) !! = 2; !! = 2; !" = 3; !" = 3; !" = 4; !" = 4; !! = 6;


!! = 6

c) !! = 14; !! = 14; !" = 10; !" = 10; !" = 15; !" = 15


!" = 7; !" = 7; !! = 5; !! = 5; !" = 34; !" = 34
!" = 11; !" = 11; !" = 4; !" = 4; !! = 6; !! = 6

d) !! = 7; !! = 7; !" = 4; !" = 4; !" = 37; !" = 37


!" = 2; !" = 2; !! = 2; !! = 2; !" = 14; !" = 14
!" = 7; !" = 7; !" = 4; !" = 4; !! = 43; !! = 43

2.

a) 5

b) 24

d) 6

c)83

Latihan Formatif 4.2


1.
2.

a)

!
!"

3 4
1 2

b)

!
!

5 2
4 3

c) Tidak wujud

d) Tidak wujud

Jawapan sama seperti dalam (1).

Latihan Formatif 4.3


1.

a) = 3; = 2

b) = ! ; = 2

d) = 2; = 4; = 5
!

!"

f) = ! ; = !" ; = !"

e) = ! ; =

c) = ! ; = !
!"
!

; = !

2.

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|113


a) = 4; = 2

c) = 1; = !
!

d) = 3; = 6; = 0
!

b) = 8; = 0

e) = 2; = ! ; = !

f) = ! ; = ! ; =

!"
!

Latihan Sumatif
1.

a) !! = 2; !! = 2; !" = 3; !" = 3; !" = 4; !" = 4; !! = 5;


!! = 5

b) !! = 2; !! = 2; !" = 3; !" = 3; !" = 4; !" = 4; !! = 6;


!! = 6

c) !! = 17; !! = 17; !" = 26; !" = 26; !" = 0; !" = 0


!" = 5; !" = 5; !! = 15; !! = 15; !" = 15; !" = 15
!" = 9; !" = 9; !" = 23; !" = 23; !! = 10; !! = 10

d) ) !! = 12; !! = 12; !" = 2; !" = 2; !" = 4; !" = 4


!" = 24; !" = 24; !! = 32; !! = 32; !" = 8; !" = 8
!" = 30; !" = 30; !" = 38; !" = 38; !! = 12; !! = 12

2.

3.

a) 2

a)

d)

b) 24

1 3
2 2

c) 77

b)

!
!

10 7
5
4
1
2
13 10 11

d) 56

4 5
1 3

c)

!
!!

22 14 10
2
16
4
4
5
8

4.

UNIT PELAJARAN 4. Sistem persamaan linear|114



!

a) i) = 1 !" ; = !"
!

ii) = 1 ! ; = 1 !
!

b) i) = 8 ! ; = 11 ! ; = 2 !

ii) = 5 ! ; = 5 ! ; = !

You might also like