You are on page 1of 4

CONTOH TUGASAN KAREOGRAFI PERSEMBAHAN PERGERAKAN KREATIF 1. Tajuk: Pengembaraan di Taman Negara 2. Masa persem a!a": 15 minit #.

O jek$%&: Ps%k'm'$'r: a. Murid dapat menunjukkan pergerakan yang sesuai mengikut situasi yang diberi. b. Murid menunjukkan pergerakan mengikut tema pergerakan kreatif yang berkaitan dengan segmen penceritaan. K'("%$%&: a. Murid dapat menghuraikan kepentingan penceritaan dengan tema pergerakan kreatif dalam persembahan. b. Murid dapat menganalisis unsur pergerakan dengan tema pergerakan kreatif. A&ek$%&: a. Murid menunjukkan semangat bekerjasama dalam menghasilkan pergerakan kreatif. b. Murid dapat mempamerkan emosi yang bersesuaian dengan penceritaan. ). *um+a! mur%,: 30 orang -. A+a$a".pr'ps./'s$ume: a. eg sandang b. ekal air dan minuman c. !erusi panjang d. Pokok" bot tiruan. e. Costume monyet" rama#rama dan burung. 0. 1a$ar u"2%.%rama.+a(u 2a"( aka" ,%(u"aka": a. unyian unggas rimba dan sungai yang mengalir. b. $agu %& 'iang (seruling)" & *entimental (piano)" +& 'ancak (dram) 3. Aspek kese+ama$a" 2a"( !arus ,%u$amaka": a. Memastikan tempat persembahan adalah rata. b. Murid dalam keadaan cergas dan sihat. c. %latan yang digunakan adalah selamat. 4. Hura%a" kare'(ra&% me"(%ku$ se(me":

Se(me" 1 ,ntry (3 minit)

*e"%s per(eraka" ergerak ke jeti Taman Negara& 10 orang murid akan keluar dari belakang pentas" bergerak dalam satu barisan sambil berjalan gallop dengan kelajuan yang perlahan secara serentak.

Pergerakan adalah mengikut laluan bengkang bengkok. Murid menunjukkan emosi yang riang. ,nam orang murid menjadi pokok tiruan (bergerak#gerak perlahan# lahan seperti ditiup angin sepoi#sepoi bahasa). Tiga batang pokok tiruan berdiri di sebelah kerusi panjang. Tiga murid menjadi burung dan empat orang menjadi rama#rama" membuat pergerakan terbang bebas. Terdapat bot tiruan berhampiran kerusi panjang. ,mpat orang murid menggoyang# goyangkan kain biru seperti sungai mengalir.

Tema ,a" u"sur per(eraka" 2a"( erka%$a" Tema pergerakan yang digunakan dalam segmen ini ialah& Tema 1& %kti-iti $okomotor o unsur pergerakan . murid bergerak dari satu tempat ke tempat lain. Tema 5& Penyesuaian Terhadap 'akan o unsur pergerakan& murid bergerak dalam kumpulan dengan gerakan yang sekata. Tema /& !esedaran bentuk pergerakan o unsur corak di lantai bengkang# bengkok. Tema 3& !esedaran ruang o unsur ruang diri am (murid menjadi pokok)

A+a$a" !erusi panjang $agu riang ot tiruan !ain biru panjang

Ca$a$a" 0nsert diagram entry formation eg. entuk 1 (lukiskan) 'ujuk $ampiran %& $akaran hiasan pentas

2 (5 minit)

Murid menyusuri sungai& Murid duduk dalam dua barisan. Props bot tiruan adalah menghadap penonton. Murid membuat pergerakan mendayung"

Tema pergerakan yang digunakan dalam segmen ini ialah& Tema 5& Penyesuaian Terhadap 'akan o 3unsur pergerakan& murid bergerak dalam kumpulan dengan gerakan yang

mengikut gerak ritma lagu yang diberi secara serentak. Murid menggoyang#goyangkan kain biru panjang seandaikan sungai mengalir.

sekata.

Tema 4& $apan $akuan 5aya %sas o 3unsur apung . ka6al lambat . halus dalam pergerakan burung dan rama# rama.

3 (5 minit) 7 Penutup (2 minit)

Penutup& !esimpulan yang dibuat mengenai persembahan dan harapan guru sebagai jurulatih.

You might also like