RESUMEN DEL LIBRO LOS SIETE ABITOS DEL ADOLESCENTE ALTAMENTE EFECTIVO

Bsicamente, nuestro carcter est compuesto por nuestros hbitos. Siembra un pensamiento, cosecha una accin; siembra una accin, cosecha un hbito. Siembra un hbito, cosecha un carcter; siembra un carcter, cosecha un destino, dice el proverbio. Los hbitos son factores poderosos en nuestras vidas. Dado que se trata de pautas consistentes, a menudo inconscientes, de modo constante y cotidiano expresan nuestro carcter y generan nuestra efectividad... o inefectividad. Segn dijo alguna vez el gran educador Horace Mann, Los hbitos son como hebras. Si da tras da las trenzamos en una cuerda, pronto resultar irrompible. Personalmente, no estoy de acuerdo con la ltima parte de esta sentencia. S que los hbitos no son irrompibles; es posible quebrarlos. Pueden aprenderse y olvidarse. Pero tambin s que hacerlo no es fcil ni rpido. Supone un proceso y un compromiso tremendo. Quienes fuimos testigos del viaje lunar de la Apolo 11 nos quedamos sorprendidos al ver a un hombre caminar sobre la Luna y volver a la Tierra. Calificativos como fantstico e increble resultaban inadecuados para describir lo que estaba sucediendo en aquellos das memorables. Pero para llegar all, esos astronautas tuvieron literalmente que romper y desprenderse de la tremenda atraccin gravitatoria de la Tierra. En los primeros minutos del despegue, en los primeros kilmetros del viaje, se gast ms energa que la utilizada para atravesar medio milln de kilmetros durante los das siguientes. Los hbitos tienen tambin una enorme atraccin gravitatoria, ms de lo que la mayora de las personas comprenden o admiten. Para romper tendencias habituales profundamente enraizadas tales orno la indecisin, la impaciencia, la crtica o el egosmo, que violan los principios bsicos de la efectividad humana, se necesita algo ms que un poco de fuerza de voluntad y algunos cambios menores en nuestras vidas. El despegue exige un esfuerzo tremendo, pero en cuanto nos despegamos de la atraccin gravitatoria, nuestra libertad adquiere una dimensin totalmente nueva. Lo mismo que cualquier fuerza natural, la atraccin de la gravedad puede operar con nosotros o contra nosotros. La atraccin gravitatoria de algunos de nuestros hbitos puede normalmente impedirnos que vayamos adonde queremos ir. Pero tambin es la atraccin gravitatoria la que mantiene unido el mundo, a los planetas en sus rbitas y al universo en orden. Es una fuerza poderosa, y si la empleamos con efectividad, podemos utilizar los hbitos para generar la cohesin y el orden que necesitamos para lograr la efectividad en nuestras vidas. Para nuestros fines, definiremos el hbito como una interseccin de conocimiento, capacidad y deseo. El conocimiento es el paradigma terico, el qu hacer y el por qu, la capacidad es el cmo hacer. Y el deseo es la motivacin, el querer hacer. Para convertir algo en un hbito de nuestra vida, necesitamos esos tres elementos. Yo puedo ser inefectivo en mis interacciones con mis compaeros de trabajo, con mi cnyuge o mis hijos, porque constantemente les digo lo que pienso, pero nunca los escucho realmente. A

menos que encuentre los principios correctos de la interaccin humana, tal vez ni siquiera sepa que necesito escuchar. Aunque sepa que para interactuar con efectividad con otros tengo que escucharlos, tal vez me falte capacidad para hacerlo. Podra no saber cmo se escucha real y profundamente a otro ser humano. Pero saber que necesito escuchar y saber cmo escuchar no basta- A menos que quiera escuchar, a menos que tenga ese deseo, no se convertir en un hbito de mi vida. Para crear un hbito hay que trabajar en esas tres dimensiones. El cambio de ser y ver es un proceso progresivo: el ser cambia al ver, que a su vez cambia al ser, y as sucesivamente en una espiral ascendente de crecimiento. Trabajando sobre el conocimiento, la capacidad y el deseo, podemos irrumpir en nuevos niveles de efectividad personal e interpersonal cuando rompemos con viejos paradigmas que pueden haber sido para nosotros una fuente de pseudo seguridad durante aos. A veces el proceso es doloroso. Es un cambio que tiene que estar motivado por un propsito superior, por la disposicin a subordinar lo que uno cree que quiere ahora a lo que querr ms adelante. Pero este proceso produce felicidad, el objeto y designio de nuestra existencia. La felicidad, por lo menos en parte, puede definirse como el fruto del deseo y la aptitud para sacrificar lo que queremos ahora por lo que queremos finalmente. Los siete hbitos son hbitos de efectividad. Como se basan en principios, brindan los mximos beneficios posibles a largo plazo. Se convierten en las bases del carcter, creando un centro potenciador de mapas correctos, a partir de los cuales la persona puede resolver problemas con efectividad, maximizar sus oportunidades y aprender e integrar continuamente otros principios en una espiral de desarrollo ascendente. Son tambin hbitos de efectividad porque se basan en un paradigma de la efectividad que est en armona con una ley natural, con un principio que he denominado equilibrio P/CP, contra el que muchas personas chocan. Este principio puede comprenderse fcilmente recordando la fbula de Esopo acerca de la gallina de los huevos de oro. Esopo cuenta que un pobre granjero descubri un da que su gallina haba puesto un reluciente huevo de oro. Primero pens que deba tratarse de algn tipo de fraude. Pero cuando iba a deshacerse del huevo, lo pens por segunda vez, y se lo llev para comprobar su valor. El huevo era de oro puro! El granjero no poda creer en su buena suerte. Ms incrdulo an se sinti al repetirse la experiencia. Da tras da, se despertaba y corra hacia su gallina para encontrar otro huevo de oro. Lleg a ser fabulosamente rico; todo pareca demasiado bonito como para que fuera cierto.

Identifique una actividad del cuadrante II que usted sabe que ha descuidado en su vida, una actividad que bien realizada tendr un efecto significativo en su vida, personal o profesionalmente. Pngala por escrito y compromtase a realizarla. Dibuje una matriz de administracin del tiempo y trate de estimar qu porcentaje de su tiempo destina a cada cuadrante. Despus registre su uso del tiempo durante tres das en intervalos de quince minutos. Cuan precisa fue su estimacin? Est satisfecho con el modo en que utiliza el tiempo? Qu necesita para cambiar? Haga una lista de las responsabilidades que podra delegar y de las personas que podran hacerse cargo de ellas, o que podran adiestrarse para asumirlas. Determine lo necesario para iniciar el proceso de delegacin o adiestramiento. Organice su prxima semana (en las pginas 113-114 hay una muestra de la Hoja de Trabajo Semanal del Organizador de los Siete Hbitos). Empiece por fijar sus roles y metas para la semana, y despus convierta esas metas en un plan de accin especfico. Al final de la semana, evale hasta qu punto su plan ha traducido sus valores y propsitos profundos con respecto a la vida diaria, y el grado de integridad que ha podido mantener respecto de esos valores y propsitos. Compromtase a iniciar la organizacin semanal y reserve tiempo para hacerlo regularmente. Convierta su herramienta de planificacin actual en una herramienta de cuarta generacin, o consiga una de este ltimo tipo. Recorra el Apndice B (Un da de cuadrante II en la oficina), para obtener una comprensin ms profunda del efecto del paradigma del cuadrante II. Piense en una persona que por lo general ve las cosas de un modo distinto del suyo. Considere de qu modo podran utilizarse esas diferencias como piedras del camino que llevan a soluciones de tercera alternativa. Tal vez pueda sacar a la luz sus concepciones presentes acerca de un problema o proyecto valorando las diferentes ideas que probablemente escuche. Haga una lista de las personas que le irritan. Representan diferentes concepciones que podran conducir a la sinergia si usted tuviera una mayor seguridad intrnseca y valorara las diferencias? Identifique una situacin en la cual usted desea un mayor trabajo de equipo y sinergia. Cules sern las condiciones necesarias para apoyar la sinergia? Qu puede usted hacer para crear esas condiciones? La prxima vez que est en desacuerdo o se enfrente con alguien, trate de comprender las preocupaciones subyacentes de la posicin de esa persona. Oriente esas preocupaciones de un modo creativo y mutuamente beneficioso.