Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
207Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Perencanaan Pendidikan

Perencanaan Pendidikan

Ratings: (0)|Views: 13,835 |Likes:
Published by Wahyu Hidayat

More info:

Published by: Wahyu Hidayat on Oct 31, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/20/2013

pdf

text

original

 
Rengganis_spd_sh@yahoo.co
PERENCANAAN PENDIDIKANDAN PELATIHAN YANG EFEKTIF DAN EFISIEN
BAB IPENDAHULUANA. Latar Belakang
Pada haketnya Perencanaan merupakan suatu rangkaian proses kegiatan menyiapkankeputusan mengenai apa yang diharapkan terjadi sperti (peristiwa, keadaan, suasana),dan sebagainya. Perencanaan bukanlah masalah kira-kira, manipulasi atau teoritistanpa fakta atau data yang kongkrit. Dan persiapan perencanaan harus dinilai. Bangsalain yang terkenal perencanaannya adalah bangsa Amerika Serikat. Perencanaansangat menentukan keberhasilan dari suatu program sehingga bangsa Amerika dan bangsa Jepang akan berlama-lama dalam membahas perencanaan daripadaaplikasinya.Pembangunan Jangka Panjang Tahap Pertama boleh dikatakan telah berhasil meletakkanlandasan yang kuat bagi pembangunan Jangka Panjang Tahap Kedua. Adapun tujuanPembangunan Jangka Panjang II (PJP II), adalah mewujudkan bangsa yang maju danmandiri, sejahtera lahir batin dalam rangka mewujudkan masyarakat adil makmur dalm Negara kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila dan UUD-1945.
 
Rumusan yang luas tersebut dapat kita sebut tujuan normatif atau visi normative dari pembangunan nasional. Dalam rangka pencapaian tujuan normative PJP II tersebut dirumuskan pula sebagai sasaran umum ialah terciptanya kualitas manusia dan kualitasmasyarakat Indonesia yang maju dan mandiri.Hasil yang dicapai selama Pembangunan Jangka Panjang I (PJP I), merupakan pula perwujudan dari suatu rencana pendidikan dan pelatihan selama PJP I sesuai dengankondisi bangsa dan masyarakat Indonesia pada waktu itu. Masyarakat semakin berkembang, semakin cerdas, dan semakin luas pula horison pilihannya, sebagai hasilsumber daya manusia Indonesia. Menghadapi Pembangunan Jangka Panjang II (PJPII) banyak hal yang perlu di perhitungkan untuk lebih mengarahkan tujuanPembangunan Jangka Panjang Kedua, demikian pula sasaran umum yang akandicapainya harus lebih rinci agar perkembangannya tidak melebar atau melencengtanpa arah yang jelas. Dalam kerangka ini perlu dirumuskan suatu tujuan dan sasaranyang strategisnyang saya sebut sebagai visi strategis dan rencana strategis pembangunan pendidikan dan pelatihan menapak abad 21. Dalam alur pikiran inilah penulis menyajikan suatu konsep atau pemikiran mengenai
 perencanaan pendidikandan pelatihan yang efektif dan efisien
.Sebagai unsur di dalam pertama di dalam program pengembangan SDM Indonesiamencapai tujuan Pembangunan Jangka Panjang II, pendidikan dan pelatihan haruslah berpijak pada dua prinsip pokok, yaitu sifatnya yang
komprehensif 
, dan
dinamik 
. Sifatyang komprehensif disebabkan karena seluruh program pembangunan nasional yang pada hakekatnya dilaksanakan oleh manusia Indonesia yang mampu untu
 
melaksanakannya. Manusia Indonesia tersebut adalah manusia hasil binaan pendidikan dan pelatihan yang relevan dengan tuntutan pasar atau tuntutan pembangunan nasional. Untuk menjadi bangsa yang mandiri, pada dasarnya tidak adasatupun sector kehidupan bangsa atau sektor pembangunan nasional yang tidak dijamah oleh Sumber Daya Manusia Indonesia. Apabila Sumber Daya ManusiaIndonesia tidak dipersiapkan, maka sector-sektor tersebut akan diisi oleh tenaga-tenaga asing sesuai dengan dinamisme kehidupan dunia dewasa ini yaitu duniaterbuka. Dunia yang terbuka memungkinkan persaingan antar manusia dan antar  bangsa. Hanya bangsa dan manusia yang terampil, bermutu, akan mampu berkompetisi dengan bangsa-bangsa yang lain dalam era globalisasi. Perencanaan pendidikan dan pelatihan yang komprehensif berarti bahwa bahwa perencanaantersebut haruslah sejalan dan seiring dengan strategi pembangunan serta prioritasnasional.Sesuai dengan arah dan sasaran Pembangunan Jangka Panjang II (PJP II), maka perencanaan pendidikan dan pelatihan nasional haruslah dinamis sesuai dengandinamika yang hidup di dalam masyarakat Indonesia yang sdemakin tinggi mutukehidupannya dan tingkat pemikiran rakyatnya. Dinamika masyarakat yang semakinmeningkat menuntut partisipasi masyarakat luas, untuk memberdayakan masyarakatyang dikenal sebagai rass root planning, mengikutsertakan dinamika masyarakat berarti pula proses perencanaan harus rentan pada perubahan yang hidup di dalamkehidupan yang nyata dan bukan merupakan rekayasa dari atas atau pemerintah pusat.Meskipun tidak seluruhnya rekayasa pemerintah bersifat negative, tetapi dinamikamenuntut suatu adonan yang serasi antara tuntutan pemerintah pusat dengan

Activity (207)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Wahyu Hidayat added this note
Ya, saling berbagi itu indah...hehehe. Salam kenal untuk semuanya yah...
almen hutagalung liked this
Iwan Gunawan liked this
Cludan Dien added this note
mks mg mnyenangkn smua org
Mauli Uli added this note
Trims ya...
Mauli Uli liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->