Estructura de la oracin NOCIONES BSICAS DE GRAMTICA Definicin La oracin la podemos definir como una unidad de habla que tiene

sentido completo y autonoma lingstica. Las oraciones pueden ser simples y compuestas. Son simples cuando no tienen solo un verbo conjugado o no lo hay. Las oraciones son compuestas cuando en ella intervienen ms de un verbo conjugado. Ejemplo: Alguien ataco la escuela pero no realizo ningn dao. Las oraciones compuestas estn formadas por proposiciones. La proposicin es una unidad lingstica que se relaciona con otra unidad y es portadora de un mensaje. Es tambin una unidad de sentido que manifiesta la actitud del hablante, pero no tiene autonoma sintctica. Las proposiciones pueden ser coordinadas y subordinadas. Las proposiciones coordinadas son aquellas que estn en el mismo plano o nivel sintctico, unidas por partculas llamadas coordinantes o conjunciones. No depende una de otra, sino que aparecen en el mismo plano. Las proposiciones subordinadas son aquellas que estn en diferente o nivel sintctico con respecto a la palabra o construccin que se relaciona. Las oraciones que no pueden partirse en sujeto y predicado, sino que forman un solo bloque se le denominan unimembres. Las oraciones que pueden partirse en sujeto y predicado se llaman bimembres. Las oraciones compuestas se pueden construir a travs de tres procedimientos que lo son: La yuxtaposicin, la coordinacin y la subordinacin. Las oraciones compuestas por yuxtaposicin se distinguen, porque las proposiciones que la forman carecen de nexos entre ellas y se suceden unas a otras. Las oraciones compuestas coordinadas se caracterizan porque las proposiciones que la forman estn unidas a travs de nexos gramaticales. En las oraciones compuestas por coordinacin, las proposiciones tienen un mismo nivel sintctico; el sentido de una no depende de otra proposicin. Este esbozo se fundamenta en la concepcin de la gramtica como el conocimiento que el hablante tiene en la mente acerca de su lengua y que le permite comprender y producir textos. Las construcciones mayores que las palabras son los sintagmas. El sintagma es una agrupacin lineal de palabras relacionadas entre s alrededor de un ncleo y organizadas de acuerdo con las reglas gramaticales de una lengua. Clases de sintagma: Nominales (SN), Preposicionales (SP), verbales (SV). Formas Gramaticales Sustantivo El sustantivo funciona como el ncleo del sujeto. Es la parte principal del sujeto. El sustantivo realiza la funcin de objeto directo. Es un modificador verbal que representa a la persona, animal o cosa que recibe directamente la accin del verbo. Los sustantivos usados en diferentes oraciones puede realizar diferentes funciones como lo son: complemento circunstancial, agente, modificador indirecto, funcin predicativo, como aposicin, etc.

Estructura de la oracin Verbo Funciona como el ncleo del predicado. Es indicador de alguna accin o movimiento. En la terminacin verbal podemos identificar el tiempo en que se realiza la accin, el modo en que se realiza, la persona que realiza y el nmero. Las palabras que complementan el sentido de los verbos se llaman complementos. Estos pueden ser: complemento directo, complemento indirecto y complemento circunstancial. El complemento en general es todo conjunto de palabras que completa el significado de un sustantivo o de un verbo, limitndolos convenientemente. El complemento directo denota el objeto en que directamente recae la accin del verbo. El complemento indirecto denota el objeto en que recae indirectamente la accin del verbo e indica la persona o cosa que recibe el dao o provecho. El complemento circunstancial expresan las circunstancias en que recae la accin del verbo y puede ser de modo, lugar, tiempo, etc. Los verbos pueden ser transitivos e intransitivos. Son transitivos cuando la accin del verbo recae sobre otra cosa. Con los intransitivos sucede lo contrario, recayendo la accin directamente. Los verbos pueden tener variaciones que son denominadas accidentes del verbo. Esas variaciones pueden ser de diferentes maneras. Pueden variar en nmero y persona, o sea, un verbo puede estar en primera segunda o en tercera persona. Pero estos tambin pueden estar en singular o en plural. Tambin puede variar en tiempo y en concordancia. Por el tiempo el verbo puede estar en presente, pasado y futuro. Y atendiendo al modo puede variar en tres formas diferentes: modo indicativo, modo subjuntivo y modo imperativo. El modo indicativo enuncia un hecho cierto, positivo o negativo. El modo subjuntivo expresa duda, deseo o condicin. El modo imperativo expresa mandato, o sea, una orden que debe cumplir una segunda persona. Tambin los verbos pueden variar de una forma diferente que no esta definida ni por el tiempo, ni por el numero, ni por el modo, ni por la persona. Son formas infinitas del verbo. Estas formas pueden ser infinitivo, gerundio y participio. En un verbo estar en infinitivo cuando termina en ar, er o ir. Estar en gerundio cuando termina en ando o iendo, y estar en participio cuando termina en ado, ido, so, to y cho. Adjetivo Funcionan como modificador directo del sustantivo. Indica en su contexto mas amplio alguna cualidad. Los adjetivos pueden ser de diferentes clases, como los son los comparativos, explicativos, demostrativos, entre otros, y atendiendo su clase puede expresar tres modos diferentes. El modo de los adjetivos calificativos puede ser superlativo, positivo y comparativo. Los adjetivos deben de mantener concordancia con el sustantivo, y en algunos casos se sustituyen mutuamente.

Estructura de la oracin Pronombre El pronombre sustituye al nombre en su determinado contexto. Existen diferentes tipos de pronombres: Personales, Personales indefinidos, Pronombres posesivos, Pronombres demostrativos, pronombres relativos, interrogativos y exclamativos. Los pronombres se distinguen de los nombres en que los primeros carecen de significado propio y toman el significado del nombre al que reemplazan. Conjunciones y preposiciones Sus funciones son de coordinar y subordinar. Realizan funciones de enlace. Funcin Adverbio Funciona como un modificador circunstancial del verbo. El adverbio es una palabra invariable que sirve para modificar al verbo. Casi todos los adjetivos pueden convertirse en adverbio aadindoles la terminacin mente. Los adverbios pueden ser de modo, de tiempo, de lugar, de lugar y de afirmacin. Tambin pueden ser interrogativos y exclamativos. Funcin Artculo Trabajan como modificadores directos del sustantivo. Tambin trabajan como determinantes. 1.1. Estructura del Sintagma Nominal (SN) El SN tiene por ncleo un nombre, el cual puede estar acompaado de determinantes y de modificadores.

SN = (Determinante) + Nombre + (Modificadores)

Ncleo El nombre se refiere a personas, animales, cosas, entidades, instituciones y conceptos abstractos de los objetos del mundo material, social y cultural. Ejemplos: papel, oro, planta, arbusto, gato, lagarto, ministerio, escuela, belleza, convivencia, paz, violencia, arte, tomo, carbono, electricidad, magnetismo. En algunos casos el nombre se sustituye por un pronombre. El pronombre, como su nombre lo indica, es la palabra que sustituye al nombre. Pueden ser de diferentes clases: personales, reflexivos, posesivos, relativos, interrogativos e indefinidos. Los pronombres personales indican la persona que habla (primera); la persona a quien se habla (segunda) y las personas o cosas de quien o de que habla (tercera).

Los determinantes son palabras antepuestas al nombre que lo especifican, que lo determinan. Son determinantes los artculos, los adjetivos indefinidos, demostrativos, posesivos, y los numerales. Ejemplos: Artculos (definidos, indefinidos): el, un, etc. Los estudiantes

Estructura de la oracin Adjetivos indefinidos: algn, todos, etc. Algunos ejercicios Adjetivos Numerales: cuatro, dos, etc. Cuarenta minutos Demostrativos: este, ese, aquel, etc. Esas flores Posesivos: mi, tu, su, etc. Sus libros Los modificadores son elementos que acompaan al nombre para calificarlo, determinarlo, restringir su extensin o ampliar su comprensin. Existen tres clases de modificadores: adjetivos calificativos, sintagmas nominales (apsitos), sintagmas preposicionales. Adjetivos calificativos. Denotan cualidades, propiedades o caractersticas inherentes o aplicables a los nombres. El adjetivo puede ir antes o despus del nombre; su posicin genera cambios de significacin. Ejemplos: Un bello atardecer un atardecer bello Un hombre bueno un buen hombre Un hombre grande un gran hombre Sintagmas nominales. Son sintagmas que especifican o restringen el nombre al cual estn modificando o le agregan una caracterstica. Tambin son llamados apsitos. Ejemplos: Cali, la sultana del Valle, ... Roa, el asesino de Gaitn, ... Mi amigo, el pintor, Bolvar, el libertador de Amrica.

Sintagmas Preposicionales (SP). Son sintagmas nominales precedidos de una preposicin como a, ante, con, contra, de, desde, hasta, hacia, por, para, sin, sobre, tras, etc. Ejemplos: la vacuna contra la malaria la entrada a la fiesta el canto de su voz un hombre sin escrpulos

1.2. Estructura del Sintagma Verbal (SV).

El sintagma verbal es un conjunto de palabras que tiene por ncleo un verbo y puede estar acompaado por sintagmas nominales, sintagmas preposicionales, adjetivos y adverbios que lo complementan. Este sintagma puede tener dos estructuras diferentes. 1. SV = V + (SN) + (SP)n + (Adverbios)n 2. SV = V + (Adjetivo) + (SP), (SN) Los verbos del grupo uno denotan acciones y procesos: ir, venir, huir, trabajar, estudiar, investigar, entregar, ver, or, madurar, envejecer. El verbo, segn su clase puede estar acompaado de sintagmas nominales, preposicionales o adverbios. Ejemplos: (Ellos) Entregaron Verbo el informe SN rpidamente. Adverbio

Estructura de la oracin

(Ellos)

Huyeron Verbo

hacia las montaas SP

El adverbio es la palabra que modifica al verbo, al adjetivo, o al mismo adverbio. Ejemplos: Camina rpido Vino una nia muy inteligente Camina muy rpido Existen varias clases de adverbios segn la circunstancia denotada: lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmacin, negacin, duda. Por su parte, los verbos del segundo grupo indican estados. A las oraciones construidas con estos verbos se les llama atributivas o copulativas porque asignan una propiedad o cualidad al sujeto. Se construyen con los verbos ser, estar o parecer seguidos por adjetivos, sintagmas preposicionales o sintagmas nominales. Entre las atribuciones estn: las clasificaciones, el modo, la materia, la pertenencia, el fin, el origen, el locativo, el beneficiario y la equivalencia. (El) es V (El) es V (Este material) es V bueno Adjetivo mi compaero de trabajo SN mi compaero de trabajo SP

El rbol est marchito ( Modo) El profesor es lingista ( Clasificacin) Estamos en la sede de la Universidad (Locativo) Este material es para repaso (Finalidad) Esa silla es de cuero ( Materia) Ese oficio es mo ( Pertenencia) Esos funcionarios son de la costa (Origen) Esas flores son para mi esposa (Beneficiario) Dos y dos son cuatro (Equivalencia

ESTRUCTURA DE LA ORACIN SIMPLE La oracin gramatical simple consta de dos constituyentes: El Sintagma Nominal y el Sintagma Verbal. Estos constituyentes son indispensables para que haya una oracin. El Sintagma Verbal cumple la funcin de predicado; el sintagma nominal desempea la funcin de sujeto. 2.1. Funcin del Sujeto

Estructura de la oracin El sujeto, generalmente, es un sintagma nominal (SN) del cual se afirma o se niega algo.

Ejemplo: asistieron puntualmente al seminario

Los Det

estudiantes Nombre

de la isla del sol Modificador

SUJETO En algunos casos el sintagma nominal se sustituye por un pronombre y en otros se suprime. Juan es el mdico de la familia l es el mdico de la familia. Es el mdico de la familia Los pronombres que sustituyen al nombre que sirve de sujeto son: yo, nosotros (primera persona); t, usted (segunda persona); l -ella, ellos - ellas y ello (tercera persona). 2.2. Funcin del predicado El predicado es lo que se afirma o se niega del sujeto. Generalmente, el predicado es un sintagma verbal (SV) que tiene como ncleo un verbo. Los verbos denotan procesos, acciones y estados que se dan en el mundo, como asistir, empujar, atropellar, dar, comprar, envejecer, estar alegre, etc. Los estudiantes de la isla del sol Sujeto 2.3. Funcin complemento Los complementos del verbo pueden ser de tres clases: directo, indirecto y circunstancial. Complemento directo (CD). Desempean la funcin de CD los sintagmas nominales y preposicionales que completan la significacin del verbo y generalmente responden a la pregunta Qu + verbo. Esa funcionaria escucha msica clsica Esos actores representarn una obra clsica de la literatura Un jugador golpe a su compaero asistieron puntualmente al seminario Predicado

En los ejemplos anteriores, lo escuchado, lo representado, lo golpeado, son los complementos directos. El sintagma nominal puede ser sustituido por un pronombre personal: me, te, se, lo(s), la(s). Ejemplos:

Estructura de la oracin

Te quiero Ellos se miran en el espejo No la hemos escuchado an

Juan se peina Nosotros lo vimos ayer Me llamaste anoche

Complemento indirecto (CI). Es un sintagma preposicional (SP) exigido por los verbos de interaccin: dar, entregar, comprar, decir. El complemento indirecto, por lo general, es la persona o ser que recibe la accin del verbo y pueden responder a la pregunta a quin?, seguido del verbo. El director obsequi esferos a los asistentes. Las chicas compraron regalos a sus novios. Trajeron chocolatinas para los asistentes.

En los ejemplos anteriores, el complemento indirecto es la persona o ser a quien se le entrega, se le obsequia, se le trae algo. El sintagma nominal puede ser sustituido por un pronombre personal: me, te, se, le, les. Ejemplos: Juan se lava los dientes Se pein el cabello Te compr un regalo Les tengo una noticia buena y una mala

Complemento circunstancial (CC). Por lo general son SP que denotan variadas circunstancias. Responden a las preguntas: con qu? (instrumento), cmo? (modo), dnde? (locativo), cundo? ( temporal), por qu? (causal), para qu? (finalidad).

Rompi el ventanal con un baln. (C.C. instrumental) Trabaja con calma (C.C. modal) Encontraron un sapo en la piscina. (C.C. locativo) Nos aumentaron el salario el ao pasado (C.C. temporal) Llora por problemas personales (C.C. causal) Estudiemos para la vida (C.C. final)