Programa Mep 4°3º 2010 Pely Causillas

MINISTERO DE EDUCACIN DIRECCIN DE ENSEANZA MEDIA Y SUPERIOR ESCUELA DE EDUCACIN TCNICA ING. ROQUE G.
CARRANZA ITUZAING CORRIENTES
CICLO LECTIVO: 2 0 1 0 ASIGNATURA: MEP COSTRUCCIONES CURSO: 4 AO !" DIVISIN PRO#ESOR: CAUSILLAS$ SERGIO #ERNANDO
PROGRAMA: SECCI%N: ELECTRICIDAD

BLOQUE 1: ELECTRICIDAD, HERRAMIENTAS Conocimientos bsicos sobre electricidad. La electricidad y la seguridad. Distintos Tipos de fuentes de energa en Argentina. Accesorios elctricos: Herramientas para reparaciones elctricas: Alicates universales alicates de ti!as c"nicas alicates cortantes pin#a desnudadora. $lementos complementarios. Detector de tensi"n.
BLOQUE 2: MATERIALES ELCTRICOS Conductores alambres cables dimensionamiento. Conductos y ca!as distintos tipos uniones entre conductos uniones ca!as conductos. Distintos tipos de empalmes y aislamiento con cinta aisladora y otros tipos de aislantes en las uniones muestrarios de los mismos. BLOQUE 3: PROTECCIONES ELECTRICAS $l medidor importancia. Tablero principal elementos de la electricidad: llaves trmicas. Disyuntor diferencial su importancia en un tablero principal. $l sistema elctrico de sus %ogares. &arte del sistema elctrico. $s'uemas de distintos circuitos elctricos de una casa. BLOQUE 4: TCNICAS DE TRABAJO (ane!o de las %erramientas de acuerdo a las necesidades. )e deber tener en cuenta la seguridad en el traba!o elctrico 'ue les to'ue reali#ar. Cone*i"n de distintos circuitos. Cone*iones combinadas a tubos fluorescentes BIBLIOGRAFA: (anual de +ormas ,-A(. Cual'uier libro de electricidad. Consulta por Internet de temas actualizados de acuerdo a la demanda social. Es una materia TERICO PRACTICA, es decir que el alumno/a deber tener bien en claro los conceptos, estudiar la teor!a, para lue"o poder realizar los traba#os pr cticos solicitados. Para ello deber contar con los si"uientes elementos$ 1) TEORA: % Cuaderno &ormato A'. % (irome azul o ne"ra. % ) piz ( o *(. % +oma de l piz. % Escuadra c,ica com-n "raduada de './ o 01/. TODAS LAS CLASES EL ALUMNO A, DEBER! TRAER EL CUADERNO DE TEORA" 2) TRABAJOS PR!CTICOS: Consiste en realizar traba#os el2ctricos de reparaci3n, mantenimiento, detectar &allas 4 resol5er problemas el2ctricos, 5iendo las &ormas m s adecuadas, siempre respetando las normas de se"uridad en cada caso. 6uestrarios de accesorios el2ctricos. 6uestrario de cone7i3n de tubos &luorescentes. CRITERIOS DE EVALUACIN &TERICO'PR(CTICA): Interpretaci3n de consi"nas, 5ocabulario t2cnico, resoluci3n de problemas de aplicaci3n en instalaciones el2ctricas. 6ane#o de ,erramientas, *+,-,./0123. 0 /4+52.6 7, 86- /+090:6- *+;1/216- .
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MINISTERO DE EDUCACIN DIRECCIN DE ENSEANZA MEDIA Y SUPERIOR ESCUELA DE EDUCACIN TCNICA ING. ROQUE G. CARRANZA ITUZAING CORRIENTES
>OTI?ICA@O$ ?irma$ ?ec,a$ Causillas. Aer"io ?. Pro&.$ 6EP CO>ATRBCCIO>EA E.E.T. In". R. +. Carranza
PROGRAMA: SECCI%N: CARPINTERIA

BLOQUE 1: ,ntroducci"n al taller de carpintera. +ociones bsicas de seguridad e %igiene de traba!o. )istema de medici"n utili#ado en carpintera. Herramientas de uso com.n: manual y elctricas. )u constituci"n y forma de utili#ar. BLOQUE 2: La madera: obtenci"n tipos formas y dimensiones comerciales defectos y propiedades empleo de la madera utili#ada en Argentina. +ociones de ca!a y espiga. Diferentes tipos de ensambles: media madera ca!a y espiga pasante cola milano etc. BLOQUE 3: Herramientas elctricas manuales: )ierra circular porttil taladro elctrico li!adora elctrica sierra elctrica de calar. Cierra circular. BLOQUE 4: )istema de medici"n utili#ado en carpintera /milmetro centmetro metro pulgada y pie0. TRABAJOS PRACTICOS: T"P" N# 1: CTipos de ensamblesD Construcci3n de muestrario. T"P" N# 2: CConstrucci3n de mesa de dibu#oD. T"P" N# 3: CEerramientas manuales 4 el2ctricasD Croquizar su constituci3n 4 &orma de utilizar. T"P" N# 4: CReparaci3n de tablero de dibu#oD
BIBLIOGRAFA: (anual de +ormas ,-A(. Cual'uier libro de carpintera. 1uan &rimiano manual de construcci"n. Consulta por Internet de temas actualizados de acuerdo a la demanda social. Es una materia TERICO PRACTICA, es decir que el alumno/a deber tener bien en claro los conceptos, estudiar la teor!a, para lue"o poder realizar los traba#os pr cticos solicitados. Para ello deber contar con los si"uientes elementos$ 1) TEORA: % Cuaderno &ormato A'.
% (irome azul o ne"ra. % ) piz ( o *(. % +oma de l piz. % Escuadra c,ica com-n "raduada de './ o 01/.
TODAS LAS CLASES EL ALUMNO A, DEBER! TRAER EL CUADERNO DE TEORA" 2) TRABAJOS PR!CTICOS: Consiste en realizar traba#os de carpinter!a$ ensambles, reparaci3n, mantenimiento, resol5er problemas de carpinter!a, 5iendo las &ormas m s adecuadas, siempre respetando las normas de se"uridad en cada caso. 6uestrarios de ensambles 4 tipos de madera. Construcci3n de mesa de dibu#o. CRITERIOS DE EVALUACIN &TERICO'PR(CTICA): **/1'/*1%' Tele&$ '*1*89 Cel$ %..%:;8% 6ail$ s<causillas=,otmail.com
Interpretaci3n de consi"nas, 5ocabulario t2cnico, resoluci3n de problemas de aplicaci3n en carpinter!a. 6ane#o de ,erramientas manuales 4 el2ctricas, *+,-,./0123. 0 /4+52.6 7, 86- /+090:6- *+;1/216-.
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PROGRAMA: SECCI%N: SOLDADURA

BLOQUE 1: )oldadura $lctrica: 23u es la soldadura4 Arco elctrico introducci"n. $'uipo necesario para reali#ar una soldadura. -egulaci"n de la ma'uina de soldar. Ta#a de utili#aci"n. Tensi"n de vaco. &otencial real. BLOQUE 2: )oldadura elctrica: 5undamentos materiales empleados e!ecuci"n de la soldadura smbolos utili#ados instrumental del soldador ma'uina de soldar protecci"n del soldador electrodos. +ociones bsicas de seguridad e %igiene en el traba!o. BLOQUE 3: 6raduaci"n de la intensidad de la ma'uina de soldar. La pin#a el porta electrodo. Los cables elctricos. La pi'ueta y el cepillo. $lementos de protecci"n. Los electrodos revestidos. BLOQUE 4: Tipos de soldadura. 23u es una soldadura blanda4 Tcnica operativa mantenimiento de las pie#as soldador de cobre varilla de aporte. BLOQUE $: )oldadura aut"gena: 6eneralidades tcnica operativa operaciones complementarias soldaduras limpias y defectuosas materiales empleados tipos de soldadura. TRABAJOS PRACTICOS: T"P" N# 1: CAoldadura blandaD )ibre T"P" N# 2: CAoldadura aut3"enaD Croquizar su constituci3n 4 e7poner. T"P" N# 3: CAoldadura de arcoD libre. T"P" N# 4: C6uestrario de uniones soldadasD. BIBLIOGRAFA:
(anual de +ormas ,-A(. Cual'uier libro de soldadura. Consulta por Internet de temas actualizados de acuerdo a la demanda social. Es una materia TERICO PRACTICA, es decir que el alumno/a deber tener bien en claro los conceptos, estudiar la teor!a, para lue"o poder realizar los traba#os pr cticos solicitados. Para ello deber contar con los si"uientes elementos$ 1) TEORA: % Cuaderno &ormato A'.
% (irome azul o ne"ra. % ) piz ( o *(. % +oma de l piz. % Escuadra c,ica com-n "raduada de './ o 01/. Tele&$ '*1*89 Cel$ %..%:;8% 6ail$ s<causillas=,otmail.com
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TODAS LAS CLASES EL ALUMNO A, DEBER! TRAER EL CUADERNO DE TEORA" 2) TRABAJOS PR!CTICOS: Consiste en realizar traba#os de soldadura$ soldaduras a tope, en n"ulo, reparaci3n, etc. Resol5er problemas de soldadura, 5iendo las &ormas m s adecuadas, siempre respetando las normas de se"uridad en cada caso. 6uestrarios de uniones soldadas. Construcci3n de di&erentes ob#etos propuesto por el pro&esor. CRITERIOS DE EVALUACIN &TERICO'PR(CTICA): Interpretaci3n de consi"nas, 5ocabulario t2cnico, resoluci3n de problemas de aplicaci3n en soldadura. 6ane#o de ,erramientas manuales 4 el2ctricas, *+,-,./0123. 0 /4+52.6 7, 86- /+090:6- *+;1/216-.
PROGRAMA: SECCI%N: CONSTRUCCIN

BLOQUE 1: CONSTRUCCIONES +ociones bsicas y escalas. Concepto del plano de obra de replanteo e*cavaciones. Confecci"n de plano de obra /escala 7:7880 plano de replanteo /escala 7:980. Cro'uis de oc%ava y pilar /escala 7::80 BLOQUE 2: HERRAMIENTAS Concepto clasificaci"n de las %erramientas seg.n las tcnicas. Herramientas manuales: cinta mtrica nivel de mano nivel de manguera ma#o serruc%o plomada escuadra pico pala de punta pala anc%a cuc%ara de alba;il canasto %ilo regla lpi#. BLOQUE 3: REPLANTEO <erificaci"n del lote. Determinaci"n del nivel del escal"n de entrada desde el centro de la calle. -etiro obligatorio de acuerdo al c"digo de edificaci"n. -eplanteo en el terreno de una vivienda familiar de oc%avas pilares y e*cavaciones circulares BLOQUE 4: MAMPOSTERIA Los ladrillos: concepto clasificaci"n tipos y dimensiones. Las me#clas: dosa!es y materiales 'ue se utili#an. (amposteras: distintos tipos y espesores de pared: /de 8 =8 8 79 y 8 780. BLOQUE $: TCNICAS DE TRABAJOS >peraciones sobre los materiales: medir marcar tra#ar cortar cro'ui#ar encuadrar aplomar montar calvar me#clar moldear etc. TRABAJOS PRACTICOS: T"P" N# 1: CReplante en el terreno de una 5i5ienda minima &amiliar Fescala natural %$%G. T"P" N# 2: CReplanteo en el terreno de una oc,a5a Fescala natural %$%G. T"P" N# 3: C@osa#eD. T"P" N# 4: C6amposter!a de 1,:1, < 1,*1 1,%1D. BIBLIOGRAFA:
(anual de +ormas ,-A(. Cual'uier libro o manual de construcci"n de obras civiles. Consulta por Internet de temas actualizados de acuerdo a la demanda social. **/1'/*1%' Tele&$ '*1*89 Cel$ %..%:;8% 6ail$ s<causillas=,otmail.com
Es una materia TERICO PRACTICA, es decir que el alumno/a deber tener bien en claro los conceptos, estudiar la teor!a, para lue"o poder realizar los traba#os pr cticos solicitados. Para ello deber contar con los si"uientes elementos$ 1) TEORA: % Cuaderno &ormato A'.
% (irome azul o ne"ra. % ) piz ( o *(. % +oma de l piz. % Escuadra c,ica com-n "raduada de './ o 01/.
TODAS LAS CLASES EL ALUMNO A, DEBER! TRAER EL CUADERNO DE TEORA" 2) TRABAJOS PR!CTICOS: Consiste en realizar traba#os de construcci3n de albaHiler!a$ desmonte, ni5elaci3n, replanteo, e7ca5aci3n, etc. Resol5er problemas de construcci3n, 5iendo las &ormas m s adecuadas para poder resol5er, siempre respetando las normas de se"uridad en cada caso. Replanteo in situ de 5i5ienda &amiliar, oc,a5a, paredes circulares, etc. CRITERIOS DE EVALUACIN &TERICO'PR(CTICA): Interpretaci3n de consi"nas, 5ocabulario t2cnico, resoluci3n de problemas de aplicaci3n en albaHiler!a. 6ane#o de ,erramientas manuales 4 el2ctricas, *+,-,./0123. 0 /4+52.6 7, 86- /+090:6- *+;1/216-.
PLANI#ICACIN
O ( I E T I J O A
TRI6.
CO>TE>I@OA CO>CEPTBA)EA
CO>TE>I@OA PROCE@I6E>TA)EA
CO>TE>I@OA ACTITB@I>A)EA
ACTIJI@A@EA
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A p r e c i a r l a i m p o rt a n c i a d e l D T
?+,DAD 7: 6$>($T-@A D$)C-,&T,<A. (AT>D> D$ (>+6$ >b!eto de la 6eometra descriptiva. (todo de (onge. &rincipios fundamentales de la geometra descriptiva. -epresentaci"n de puntos y rectas. Tercer plano de proyecci"n. -epresentaci"n de planos en diversas posiciones. ?+,DAD :: -$&-$)$+TAC,B+ D$ &>L,$D->) -epresentaci"n de poliedros: )ecciones planas. -epresentaci"n de conos y cilindros. ,ntersecci"n de conos y cilindros. &enetraciones sencillas.
-epresentaci"n grfica de de cada elemento resaltando el aspecto tcnico y esttico. -epresentaci"n grfica del punto. -epresentaci"n grfica en los cuatro cuadrantes. -epresentaci"n grfica de la lnea. $!ercitaci"n en el cuaderno de apuntes para luego con los elementos de dibu!o pasarlo a lminas A=. Aplicaci"n en e!emplos de uso en la prctica.
Desarrollo de %abilidades en el mane!o de los elementos de dibu!o tcnico y traba!o organi#ado. &roli!idad y limpie#a en las lminas. Anali#ar las formas geomtricas y representar en vista. Confian#a en sus posibilidades de comprender y resolver tareas. Creatividad en la b.s'ueda de soluciones.
Tra#ado del 5ormato A= y -otulo esta tarea debern reali#arla en la casa. Dibu!ar la proyecci"n de un punto en diferentes posiciones en el plano.
aplicar el mtodo de &royecci"n de un punto en los cuatro cuadrantes. Lmina +C 7 y :. -epaso de tipos de Lneas tra#ado de distintos tipos de Lneas Lmina +C =. -eali#aci"n la proyecci"n de poliedros representaci"n de conos y cilindros intersecci"n de planos.
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Lmina +C D y 9.
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*do
$!ercitaci"n en el cuaderno de apuntes para luego con los elementos de dibu!o pasarlo a lminas. Aplicaci"n en e!emplos de uso en la prctica. -epresentaci"n grfica de de cada elemento resaltando el aspecto tcnico y esttico. -epresentaci"n grfica de escalera de un tramo. -epresentaci"n grfica de escalera de dos tramos. . -epresentaci"n grfica de escaleras compensadas. -epresentaci"n grfica &lantas cortes y vistas de un edificio. &lanos de replanteo.
Desarrollo de %abilidades en el mane!o de los elementos de dibu!o tcnico y traba!o organi#ado. &roli!idad y limpie#a en las lminas. Disposici"n positiva para cooperar acordar aceptar respetar reglas en el traba!o grupal e individual. Disposici"n positiva %acia la indagaci"n y b.s'ueda de respuesta a problemas 'ue impli'uen desafos.
Tra#ado del 5ormato A= y -otulo. Dibu!ar los diferentes tipos de escaleras. Lmina +C F y G. Dibu!ar y detalles constructivos de escaleras Lmina +C H y I. -eali#ar planta y vista de escaleras de un y dos tramos. Lmina +C 78 y 77 -eali#ar planta y vista de escaleras compensadas. &lantas cortes y vistas de un edificio. &lanos de replanteo Lmina +C 7: y 7=
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?+,DAD F: &$-)&$CT,<A) &erspectiva definici"n elementos de la perspectiva: %ori#onte observador puntos de fuga. &erspectiva con un punto de fuga. &erspectiva con dos puntos de fuga.
$!ercitaci"n en el cuaderno de apuntes para luego con los elementos de dibu!o pasarlo a lminas. Aplicaci"n en e!emplos de uso en la prctica. -epresentaci"n grfica de de cada elemento resaltando el aspecto tcnico y esttico. -epresentaci"n grfica de figuras geomtricas por medio de perspectiva con un punto de fuga. -epresentaci"n grfica de figuras geomtricas por medio de perspectiva con dos puntos de fuga.
Desarrollo de %abilidades en el mane!o de los elementos de dibu!o tcnico y traba!o organi#ado. &roli!idad y limpie#a en las lminas. <aloraci"n del uso de un vocabulario tcnico y preciso. Aprecio por la claridad calidad pertenencia en la presentaci"n de sus producciones.
Tra#ado del 5ormato A= y -otulo esta tarea debern reali#arla en la casa. Dibu!ar planta y vistas de figuras geomtricas y luego generar la perspectiva de un punto de fuga Lmina +C 7D y 79 Dibu!ar planta y vistas de figuras geomtricas y luego generar la perspectiva de dos punto de fuga Lmina +C 7F y 7G
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CARRANZA ITUZAING CORRIENTES

PROGRAMA: SECCI%N: ELECTRICIDAD

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PROGRAMA: SECCI%N: CARPINTERIA

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Causillas. Aer"io ?. Pro&.$ 6EP CO>ATRBCCIO>EA E.E.T. In". R. +. Carranza

PROGRAMA: SECCI%N: SOLDADURA

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PROGRAMA: SECCI%N: CONSTRUCCIN

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