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ORDEN de 8 de abril de 2014 por la que se convocan los premios Toms
Garca Verdejo a las buenas prcticas educativas en la Comunidad
Autnoma de Extremadura para el curso acadmico 2013-2014. (2014050082)
El Estatuto de Autonoma de Extremadura, en redaccin dada por Ley Orgnica 1/2011, de
28 de enero, en su artculo 10.1.4 atribuye a la Comunidad Autnoma la competencia de de-
sarrollo normativo y ejecucin en materia de educacin, en toda su extensin, de los niveles
y grados, modalidades y especialidades. En particular, el rgimen, organizacin y control de
los centros educativos, del personal docente, de las materias de inters regional, de las acti-
vidades complementarias y de las becas con fondos propios.
En su artculo 119, La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin establece que las
administraciones educativas garantizarn la participacin de la comunidad educativa en la or-
ganizacin, el gobierno, el funcionamiento y la evaluacin de los centros. Y en su artculo 120,
sobre la autonoma de los centros, se establece que stos podrn adoptar experimentaciones,
planes de trabajo y formas de organizacin que se recojan en su proyecto educativo para res-
ponder a las caractersticas del entorno social y cultural del centro.
En el artculo 89 la citada Ley reconoce que las Comunidades Autnomas podrn establecer
premios en su mbito territorial, destinados a centros escolares. Adems, el artculo 90 con-
templa la posibilidad de reconocer y premiar la labor didctica o de investigacin del profe-
sorado y centros, as como difundir trabajos o experiencias que han merecido dicho recono-
cimiento por su calidad y esfuerzo.
El Decreto 191/2012, de 21 de septiembre (DOE n. 188, de 27 de septiembre de 2012) es-
tablece las bases reguladores de los premios Toms Garca Verdejo a las buenas prcticas
educativas en la Comunidad Autnoma de Extremadura, con el objeto de reconocer, destacar
y dar visibilidad a la trayectoria de aquellos centros educativos sostenidos con fondos pbli-
cos que se hayan distinguido por sus buenas prcticas y por el esfuerzo compartido de la co-
munidad educativa en la bsqueda de la mejora de la educacin.
En su virtud, y en uso de las competencias que me atribuye el artculo 36 de la ley 1/2002,
de 28 de febrero, del Gobierno y de la Administracin de la Comunidad Autnoma de Extre -
madura, a propuesta de la Secretara General de Educacin,
D I S P O N G O :
Artculo 1. Objeto.
1. La presente orden tiene por objeto convocar los Premios Toms Garca Verdejo a las
buenas prcticas educativas en centros educativos sostenidos con fondos pblicos, de ni-
veles previos a la universidad, de la Comunidad Autnoma de Extremadura, durante el
curso 2013-2014.
2. El objeto principal de estos premios es reconocer, destacar y dar visibilidad a la trayecto-
ria de aquellos centros educativos no universitarios sostenidos con fondos pblicos que se
han distinguido por sus buenas prcticas y por el esfuerzo compartido de la comunidad
educativa en la bsqueda de la mejora de la educacin y que, habiendo innovado y ex-
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perimentado nuevos enfoques, puedan orientar e inspirar a otras comunidades educati-
vas en su deseo de mejorar sus actuaciones.
3. Estos premios se otorgarn en rgimen de concurrencia competitiva, mediante convoca-
toria peridica.
Artculo 2. Rgimen jurdico.
Las ayudas convocadas se regirn por lo previsto en el Decreto 191/2012, de 21 de septiembre
(DOE n. 188, de 27 de septiembre), por el que se establecan las bases reguladoras de los
premios Toms Garca Verdejo a las buenas prcticas educativas en la Comunidad Autnoma
de Extremadura, lo establecido en la Ley 6/2011, de 23 de marzo, de Subvenciones de la
Comunidad Autnoma de Extremadura, siendo igualmente de aplicacin las disposiciones de
carcter bsico contenidas en la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones
y dems disposiciones bsicas del Estado.
Artculo 3. Naturaleza de las actividades.
Cualquier tipo de objetivo, tanto de proyeccin interna como externa, educativa como orga-
nizativa o de gestin, puede constituir motivo de participacin en la convocatoria. No obs-
tante, bien por su consideracin como piedras angulares de la formacin integral de los ciu-
dadanos y ciudadanas, bien por su consideracin como ejes que articulan nuestro modelo
educativo, sern aspectos de entidad prioritaria los siguientes:
1. Valores y actitudes socialmente compartidos que la institucin escolar debe promover:
a) Convivencia escolar y participacin de toda la comunidad educativa.
b) Fomento de la igualdad entre hombres y mujeres.
c) Educacin ambiental.
d) Educacin social y emocional.
e) Educacin para la salud y para el fomento de la prctica deportiva.
Crear en las aulas un clima de convivencia idneo exige un importante esfuerzo de co-
rresponsabilidad, implicacin y participacin de todos los sectores de la comunidad esco-
lar. Ello no sera posible sin establecer unas relaciones hombre-mujer basadas en la igual-
dad, la equidad y el respeto mutuo para una nueva construccin social, compensatoria de
desigualdades y que posibilite el desarrollo de las capacidades de hombres y mujeres.
Es no slo importante, sino imprescindible, que en la construccin de la educacin extre-
mea participen los diferentes sectores educativos, sociales e institucionales, pero, de ma-
nera especial, la familia. Slo as haremos realidad nuestro compromiso de una educacin
para todos y entre todos.
De igual modo, la institucin escolar debe promover el objetivo de que los centros edu-
cativos contribuyan a la adquisicin de valores de responsabilidad y compromiso con la
salud, la actividad fsica y la prctica deportiva, as como en el cuidado del propio entor-
no. Se participar, as, en la construccin de un mundo sostenible, a partir de la regula-
cin de los comportamientos individuales y colectivos.
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2. Uso educativo de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin.
El uso educativo de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin en Extremadura
es una realidad fundamental y de valor en la prctica educativa cotidiana. Ello nos sita
ante una nueva concepcin de la escuela y ante un nuevo paradigma educativo, que con-
duce desde los saberes a las competencias. Supone, igualmente, una reestructuracin de
los roles del profesorado y del alumnado, del papel que juega la escuela en s misma, de
la metodologa didctica y de las relaciones con el entorno social.
3. Fomento del aprendizaje de las lenguas extranjeras.
La posibilidad de comunicarse en una lengua extranjera constituye una necesidad en la
sociedad actual, una prioridad en el marco de la Unin Europea y una sea de identidad
de nuestro modelo educativo. El aprendizaje de una lengua extranjera tiene indudable in-
ters educativo para desarrollar la comunicacin y el desarrollo cognitivo. Adems, supo-
ne propiciar el contacto con otras culturas, y la comprensin y el respeto hacia otras for-
mas de pensar y actuar. La utilizacin de mtodos y recursos activos, especialmente las
tecnologas de la informacin y de la comunicacin, contribuye poderosamente al fomen-
to del plurilingismo.
4. Biblioteca escolar y fomento de la lectura, la escritura y la investigacin.
Las bibliotecas escolares se conciben como un espacio dinmico de recursos y servicios
de informacin, que ha de cumplir un papel primordial en el aprendizaje del alumnado,
configurndose como un elemento bsico para establecer una verdadera cultura comuni-
cativa y de aprendizaje permanente en los centros. Leer, escribir e investigar aumenta la
creatividad, llena espacios de ocio y tiempo libre, ensea experiencias y favorece la cre-
atividad. Todos estos objetivos se pueden alcanzar mediante un uso educativo de la bi-
blioteca escolar.
5. Programas educativos encaminados al xito escolar del alumnado.
Programas educativos que buscan una respuesta adaptada a las necesidades, intereses,
motivaciones y capacidades de todo el alumnado, con la finalidad de que pueda alcanzar
el mximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos
establecidos y las competencias bsicas en las enseanzas que curse.
Artculo 4. Beneficiarios.
1. Podrn participar los centros educativos sostenidos con fondos pblicos de la Comunidad
Autnoma de Extremadura que impartan enseanzas de segundo ciclo de Educacin
Infantil, Educacin Primaria, Educacin Especial, Educacin Secundaria Obligatoria, Bachi -
llerato y Formacin Profesional, Educacin de Personas Adultas y Enseanzas de Rgimen
Especial, que hayan desarrollado, individual o conjuntamente, planes y actuaciones diri-
gidos a la mejora y desarrollo de la calidad y equidad de la educacin, en relacin con los
ejes establecidos en el artculo anterior.
2. No podrn participar los centros educativos con los trabajos premiados en cualquier otra
convocatoria, ya sea pblica o privada.
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Artculo 5. Modalidades de los premios y cuanta.
1. Se establecen las siguientes modalidades de premios, regidos por el principio de concu-
rrencia competitiva y siempre dentro del crdito disponible:
a) Modalidad A:
Cinco premios, de 3.000 euros cada uno de ellos, para centros educativos que impar-
ten enseanzas de Educacin Infantil, Educacin Primaria y Educacin Especial, de los
cuales cuatro sern para centros pblicos y uno para centros concertados.
b) Modalidad B:
Cinco premios, de 3.000 euros cada uno de ellos, para centros educativos que impar-
ten enseanzas de Educacin Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formacin Profe -
sional, Educacin de Personas Adultas y Enseanzas de Rgimen Especial, de los cua-
les cuatro sern para centros pblicos y uno para centros concertados.
2. La valoracin de propuestas y adjudicacin de los premios se efectuar de forma inde-
pendiente para centros pblicos y para centros privados concertados, sujetos a los mis-
mos criterios de valoracin establecidos en el artculo 8.
3. El importe de cada premio deber destinarse al fomento y desarrollo de actuaciones edu-
cativas, segn establezca el Consejo Escolar del Centro.
4. Si resultase premiado un proyecto o prctica educativa realizada conjuntamente por dos
o ms centros, su importe se repartir a partes iguales entre ellos.
5. A propuesta del rgano de valoracin de las solicitudes, se podrn conceder menciones
honorficas para aquellos centros que, no habiendo obtenido premio, hubieran destacado
con su trabajo en la valoracin realizada.
6. Si por cualquier razn, en alguna de las modalidades no se otorgasen todos los premios
posibles, el rgano valorador de las solicitudes podr proponer que los premios no con-
cedidos en una modalidad se transformen en premios de la otra modalidad.
7. Los premios podrn declararse desiertos.
Artculo 6. Solicitudes y documentacin.
1. Las solicitudes se presentarn en modelo oficial, segn Anexo I, suscritas por el Director
del centro y acompaadas de la siguiente documentacin:
a) Certificado de la Secretara del centro, de participacin en los Premios, conforme al
Anexo II.
b) Memoria del trabajo en soporte papel e informtico (en formato Open Document
OpenOffice).
Dicha solicitud ir dirigida a la Consejera de Educacin y Cultura, y podr ser presentada
en la Secretara General de Educacin (Avda. de Valhondo, s/n., Edificio Mrida III Milenio,
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mdulo 5, 4 planta, 06800-Mrida), rgano competente para la instruccin del expe-
diente, as como a travs de cualquiera de los medios previstos en el artculo 7.1 del
Decreto 257/2009, de 18 de diciembre, por el que se implanta un Sistema de Registro
nico y se regulan las funciones administrativas del mismo en el mbito de la Adminis -
tracin de la Comunidad Autnoma de Extremadura, y en el artculo 38.4 de la Ley
30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del
Procedimiento Administrativo Comn. En el caso de que optaran por presentar su solici-
tud en una oficina de Correos, lo harn en sobre abierto para que la instancia sea fecha-
da y sellada antes de ser certificada.
2. El plazo de presentacin de las solicitudes ser de quince das desde la publicacin de es-
ta convocatoria en el Diario Oficial de Extremadura.
3. Si la solicitud o la documentacin que debe ser presentada tuvieran algn defecto, se es-
tar a lo dispuesto en el artculo 23.5 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo, de Subvenciones
de la Comunidad Autnoma de Extremadura, requirindose al interesado para que, en un
plazo de diez das, subsane la falta o acompae los documentos preceptivos, con indica-
cin de que si as no se hiciera se tendr por desistido en su peticin, previa resolucin
que deber ser dictada en los trminos previstos en la mencionada ley.
4. Para obtener cualquier informacin sobre esta convocatoria, los centros interesados po-
drn dirigirse a la Secretara General de Educacin, Servicio de Ordenacin Acadmica y
Planificacin de Centros Educativos, en la direccin indicada anteriormente.
Artculo 7. Caractersticas de las memorias.
1. La memoria de la actuacin o actuaciones llevadas a cabo ocupar un mximo de 30 p-
ginas (35 con los materiales complementarios y los anexos), numeradas y redactadas a
una cara, en tamao A4, con un interlineado doble y utilizando el tipo de letra Arial, ta-
mao de 12 puntos. Si se presentasen ms pginas, las adicionales no se tendrn en cuen-
ta en la evaluacin, pertenezcan a la memoria, a los anexos o a los materiales comple-
mentarios.
2. La memoria comprender las siguientes secciones:
a) Portada (incluyendo ttulo de la memoria, modalidad de participacin y datos bsicos
del centro).
b) ndice (con paginacin).
c) Relacin completa del profesorado participante, o representantes de otros sectores
educativos, indicando nivel educativo, cargo y responsabilidad.
d) Descripcin completa de las actuaciones que se han desarrollado, en la que se incluya:
Punto de partida, justificacin de las mismas y objetivos, teniendo en cuenta la re-
alidad y necesidades del centro y de su entorno.
Acciones, procedimientos y recursos que se han puesto en prctica para desarrollar
las actuaciones, sealando con claridad los mbitos en los que se ha actuado, la
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temporalizacin, el plan de seguimiento y la evaluacin, as como las medidas em-
prendidas para dar visibilidad y difundir la experiencia.
Implicacin de la comunidad educativa y del entorno del centro en las actuaciones
llevadas a cabo: del profesorado, del alumnado, de las familias, de otro personal e
instancias externas al centro (instituciones y entidades colaboradoras), que han par-
ticipado en su planificacin y desarrollo.
Valoracin de los resultados y beneficios obtenidos.
Proyectos de actuacin para el futuro, como consecuencia del trabajo realizado.
Cualquier otra informacin que se considere necesaria.
Artculo 8. Criterios de valoracin.
Se premiarn las mejores prcticas educativas que se adecuen a los objetivos y requisitos exi-
gidos en el artculo 3 de esta orden, para lo cual se tendrn en cuenta los siguientes criterios
de valoracin:
a) Contribucin a la adquisicin de valores como la no discriminacin, la libertad personal, la
responsabilidad, la ciudadana democrtica, la solidaridad, la promocin de la conviven-
cia, la tolerancia, la justicia, la salud y el respeto al medio ambiente (mximo 10 puntos).
b) Contribucin al fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres (mximo 10
puntos).
c) Repercusin de las actuaciones en el centro y su entorno (mximo 10 puntos).
d) Originalidad de las actuaciones (mximo 20 puntos).
e) Utilizacin de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin como herramientas
educativas, tanto para los procesos de enseanza y aprendizaje como para los de admi-
nistracin y gestin. (mximo 10 puntos), valorndose segn los siguientes criterios:
Uso de programas informticos de contenido educativo: hasta 3 puntos.
Difusin por medio de la prensa, radio y televisin: hasta 3 puntos.
Difusin por medio de pginas webs para implementar las actuaciones descritas: has-
ta 4 puntos.
f) Colaboracin de los miembros de la comunidad educativa (profesorado, familias, alumna-
do, personal no docente) y de otras personas o entidades pblicas o privadas del entor-
no del centro educativo (mximo 10 puntos), valorndose segn los siguientes criterios:
Participacin del claustro en nmero superior al 25 %: hasta 3 puntos.
Participacin de miembros del personal no docente: hasta 1 punto.
Participacin de la AMPA o de un nmero de familias superior al 10 % del total: hasta
2 puntos.
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Participacin activa del alumnado superior al 50 %: hasta 3 puntos.
Participacin de otras entidades locales: hasta 1 punto.
g) Procedimientos para la mejora del rendimiento escolar y el xito educativo del alumnado,
la integracin social del mismo, as como la reduccin de la tasa de fracaso y abandono
escolar, teniendo en cuenta las circunstancias y caractersticas del entorno (mximo 20
puntos). Se tendrn en cuenta actuaciones que incidan en la mejora de:
La lectura, escritura y acceso a la informacin: hasta 3 puntos.
La capacidad emprendedora: hasta 3 puntos.
La competencia emocional: hasta 3 puntos.
La actividad fsica y el deporte: hasta 3 puntos.
Las materias instrumentales bsicas (Lengua castellana y literatura, Lengua extranje-
ra y Matemticas): hasta 8 puntos.
h) Calidad formal de la memoria, redaccin, presentacin y documentacin complementaria
(mximo 10 puntos). Se puntuar conforme a las siguientes precisiones:
Presentacin de la memoria acorde con el artculo 7.1 de esta orden: hasta 2 puntos.
Relacin completa de los miembros de la comunidad educativa participante: 1 punto.
Descripcin de las actuaciones, valorando especialmente la redaccin y claridad expo-
sitiva de la memoria: hasta 5 puntos.
Documentacin complementaria de las actuaciones realizadas: hasta 2 puntos.
Artculo 9. rgano de Instruccin y evaluacin. Jurado.
1. Para la valoracin de las solicitudes, elevacin de informe vinculante a la Secretara
General de Educacin y cuantas actuaciones se estimen necesarias para su resolucin, se
constituir un Jurado presidido por el titular de la Secretara General de Educacin o per-
sona en quien delegue, y cinco vocales con demostrada competencia en materia educati-
va. Como Secretario, con voz pero sin voto, actuar un Jefe de Servicio de la Secretara
General de Educacin.
El nombramiento de los miembros del Jurado se efectuar mediante resolucin de la
Consejera de Educacin y Cultura y se publicar en el Diario Oficial de Extremadura, an-
tes del inicio de sus actuaciones.
2. El Jurado se ajustar, en cuanto a su constitucin y funcionamiento, a lo previsto en el
Captulo II del Ttulo II de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de
las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, para los rga-
nos colegiados.
3. Para el mejor desarrollo de su labor, el Jurado podr solicitar la colaboracin de personas
de reconocido prestigio o destacadas por su labor en el mbito educativo, en los trminos
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establecidos en el artculo 24.3 a) de la Ley 6/2011, de 23 de marzo, de Subvenciones de
la Comunidad Autnoma de Extremadura.
4. El rgano instructor del procedimiento de concesin de los premios ser la Secretara
General de Educacin, a la que le corresponde el impulso y ordenacin del procedimien-
to y la formulacin de la propuesta de resolucin.
Artculo 10. Resolucin y notificacin.
1. A la vista de la propuesta de la Secretara General de Educacin, la Consejera de Edu -
cacin y Cultura dictar resolucin de concesin de los premios, que ser notificada a los
interesados.
2. El plazo mximo para resolver y publicar la resolucin ser de seis meses a contar desde
la fecha de publicacin de esta orden en el Diario Oficial de Extremadura con indicacin
del nombre de los centros educativos premiados. Tanto stos como los centros que hu-
bieren obtenido una mencin honorfica recibirn un diploma acreditativo. La falta de no-
tificacin de resolucin expresa de concesin dentro del plazo mximo para resolver, le-
gitima a los interesados para entender desestimada su solicitud por silencio administrativo.
Artculo 11. Financiacin.
Para el objeto de esta convocatoria se destinar la cantidad mxima de 30.000 euros, con
cargo al superproyecto 2012.13.02.9020, proyecto 2012.13.02.0020 y aplicacin presupues-
taria 13.02.222G.481.00 de los Presupuestos Generales de la Comunidad Autnoma de
Extremadura para 2014.
Artculo 12. Forma de pago y causas de reintegro.
1. El abono de los premios ser efectuado durante el mismo ejercicio econmico en el que se
convocan, mediante el libramiento de los fondos a los centros educativos galardonados.
2. Para los centros privados concertados, proceder el reintegro de las cantidades percibidas
y la exigencia del inters de demora correspondiente desde el momento de pago del pre-
mio hasta la fecha en que se acuerde la procedencia del reintegro, si se da cualquiera de
las causas establecidas en el artculo 43 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo, de Subven -
ciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura.
3. En los casos de cumplimiento parcial o de justificacin parcial ser de aplicacin el prin-
cipio de proporcionalidad y se proceder a efectuar el reintegro nicamente de la canti-
dad no justificada en aquellos supuestos en los que el cumplimiento por el centro se apro-
xime de modo significativo al cumplimiento total y se acredite por stos una actuacin
inequvocamente tendente a la satisfaccin de sus compromisos. Se considerarn en to-
do caso acreditadas estas dos circunstancias cuando las acciones realizadas y justificadas
alcancen, al menos, el 60 % del premio concedido. Por debajo de este porcentaje el in-
cumplimiento ser declarado total.
4. La Consejera de Educacin y Cultura podr realizar una visita a los centros premiados
para verificar las actuaciones realizadas en la mejora e impulso de las actuaciones edu-
cativas.
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Artculo 13. Obligacin de comunicar compatibilidad con otras subvenciones, ingre-
sos o recursos para la misma finalidad, procedentes de cualesquiera Administra -
ciones o entes pblicos o privados, nacionales, de la Unin Europea o de organismos
internacionales.
1. La concesin de los premios ser compatible con cualesquiera otras subvenciones que pu-
dieran ser concedidas para la misma finalidad, siempre que el importe global de las mis-
mas no supere el coste de la actividad subvencionable.
2. Los solicitantes estarn obligados a declarar todas las subvenciones solicitadas y/o con-
cedidas para el mismo concepto, en el momento de la solicitud o en cualquier otro de la
vigencia del procedimiento en que se produzca.
Artculo 14. Obligaciones de los beneficiarios.
1. Los premios debern ir destinados al fomento y desarrollo de actuaciones educativas, se-
gn establezca el Consejo Escolar de cada uno de los centros galardonados, obligndose
a continuar su desarrollo en el curso siguiente a la concesin y abono de ste.
2. La direccin del centro premiado deber remitir a la Secretara General de Educacin, an-
tes del 30 de junio de 2015, la siguiente documentacin:
a) Centros pblicos: Presentacin del Anexo III, justificacin del destino del importe del
premio, en la cuanta econmica que suponga la totalidad del premio concedido, me-
diante la certificacin justificativa de los gastos debidamente desglosados emitida por
el rgano que tenga atribuidas las facultades de la toma de razn en contabilidad. Las
facturas y justificantes de pago originales imputables a la actividad quedarn archiva-
dos en el centro.
b) Centros concertados: Presentacin de las facturas y justificantes de pago originales en
la cuanta econmica que suponga la totalidad del premio concedido.
3. La Consejera de Educacin y Cultura se reserva el derecho de publicacin y difusin de
los materiales que resulten seleccionados, por las vas que se estimen convenientes. Para
ello, tanto las memorias como los materiales y elementos multimedia que se pudieran pre-
sentar (fotografas, presentaciones o cualesquiera otros) debern contar con la corres-
pondiente autorizacin de difusin a favor de la Consejera, y no podrn ser incluidos ma-
teriales de los que no se posea titularidad, reserva de derechos o propiedad intelectual,
salvo que sean de libre distribucin, acreditndose cualquiera de estos extremos en su ca-
so. Los centros seleccionados se comprometen a colaborar en la realizacin de las adap-
taciones oportunas.
4. Los centros premiados, as como los distinguidos con mencin honorfica, se comprome-
ten a participar en las acciones de difusin de las mejores prcticas educativas que se or-
ganicen por la Consejera.
5. Los centros privados concertados que se presenten a estos premios estarn sometidos a
las obligaciones previstas en el artculo 13 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo, de
Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura en sus distintos apartados.
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Disposicin final primera. Autorizacin.
Se faculta a la Secretara General de Educacin para dictar cuantos actos sean necesarios pa-
ra la ejecucin de la presente orden.
Disposicin final segunda. Recursos.
Contra la presente orden, que pone fin a la va administrativa, podr interponerse potestati-
vamente recurso de reposicin ante la Consejera de Educacin y Cultura en el plazo de un
mes, contado a partir del da siguiente a aquel en que tenga lugar su publicacin en el Diario
Oficial de Extremadura, tal y como disponen los artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26
de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn.
Podr tambin interponerse directamente, en el plazo de dos meses, contados a partir del da
siguiente a su publicacin en el Diario Oficial de Extremadura, recurso contencioso-adminis-
trativo ante el Tribunal Superior de Justicia de Extremadura. Todo ello sin perjuicio, de que
el interesado pueda ejercitar cualquier otro recurso que estime procedente.
Mrida, a 8 de abril de 2014.
La Consejera de Educacin y Cultura,
TRINIDAD NOGALES BASARRATE
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ANEXO l
5OLlClTUD DE PARTlClPAClON EN LO5 PREMlO5 "TOMA5 GARClA
VERDEjO" A LA5 BUENA5 PRACTlCA5 EDUCATlVA5.
D./D con N|F, como
Dlrector/a oel centro eoucatlvo
oe la localloao oe Provlncla
5oIicita:
Partlclpar en la convocatorla oe los premlos Tomas Garcla veroejo a las buenas practlcas eoucatlvas,
segun Oroen oe 8 oe abrll oe 2014, oe la Consejerla oe Loucacln y Cultura,

Mooalloao A
Mooalloao 8
Con el proyecto tltulaoo

Ll sollcltante oeclara(en el caso oe centros concertaoos):

Que no esta lncurso en las problblclones para obtener la conolcln oe benetlclarlo oel apartaoo 2 y 3
oel artlculo 12 oe la Ley 6/2011, oe 23 oe marzo, oe Subvenclones oe la Comunloao Autnoma oe
Ltremaoura.
Que se balla al corrlente oe sus obllgaclones trlbutarlas y con la Segurloao Soclal.

Foo. (olrector/a oel centro)

Autorlzo al rgano gestor para:
Pecabar la certltlcacln a emltlr por la Aomlnlstracln Autonmlca que acreolte que el benetlclarlo se
balla al corrlente oe sus obllgaclones trlbutarlas y oe la segurloao soclal. Ln caso oe no otorgarla el
benetlclarlo oebera aportar, junto con la sollcltuo, los certltlcaoos que acreolten ballarse al corrlente oe
olcbas obllgaclones.
Ln a oe oe 2014.

Ll /La Dlrector/a.

Foo.:

Se lntorma que los oatos oe caracter personal que se bagan constar en el presente mooelo seran objeto
oe tratamlento automatlzaoo a los tlnes oe tramltar su sollcltuo por parte oe la Aomlnlstracln
eoucatlva, aooptanoose las meoloas oportunas para asegurar un tratamlento contloenclal oe los mlsmos.
La cesln oe oatos oe caracter personal se bara en la torma y con las llmltaclones y oerecbos que otorga
la Ley 15/1999, oe 13 oe olclembre, oe proteccln oe oatos oe caracter personal. Ll lnteresaoo poora
ejercltar los oerecbos oe acceso, rectltlcacln, cancelacln y oposlcln contemplaoos en la cltaoa Ley,
ante la Secretarla General oe Loucacln (Avoa. oe valbonoo, s/n, Loltlclo Merloa ||| Mllenlo, moulo 5, 4
planta, 06800, Merloa).


EXCMA. 5RA. CON5EjERA DE EDUCAClON Y CULTURA
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ANEXO ll

CERTlFlCAClON DE PARTlClPAClON EN LO5 PREMlO5 "TOMA5 GARClA
VERDEjO" A LA5 BUENA5 PRACTlCA5 EDUCATlVA5


D./D. Secretarlo/a oel centro
eoucatlvooe la localloao oe
provlncla oe


Certltlca:

Que el Consejo escolar oel centro, en reunln oe tecba oe oe
2014, aoopt el acueroo oe aprobar la sollcltuo oe partlclpacln en la
convocatorla oe premlos Tomas Garcla veroejo a las buenas practlcas
eoucatlvas.
Que el proyecto presentaoo a esta convocatorla no ba sloo premlaoo en
nlnguna otra.

Ln ..................................., a .............oe ..................................oe 2014.

v 8 Ll/la Dlrector/a. Ll/la Secretarlo/a.








Foo.: Foo.:

NMERO 76
Martes, 22 de abril de 2014
12147



ANEXO lll

CERTlFlCAClON jU5TlFlCATlVA DE GA5TO5 DE LO5 PREMlO5 "TOMA5 GARClA
VERDEjO" A LA5 BUENA5 PRACTlCA5 EDUCATlVA5


D./D. Secretarlo/a oel centro eoucatlvo
oe la localloao oe
Provlncla oe

CERTlFlCA:

Que la cantloao conceoloa por la Consejerla oe Loucacln y Cultura oel Goblerno oe Ltremaoura, al
amparo oe la Oroen oe 8 oe abrll oe 2014, por la que se convocan los premlos Tomas Garcla veroejo a
las buenas practlcas eoucatlvas en la Comunloao Autnoma oe Ltremaoura, ba sloo oestlnaoa en su
totalloao a los tlnes oecloloos por el Consejo Lscolar oe este centro en su sesln oe tecba
, segun el oesglose que se lnolca a contlnuacln:














Y para que conste, y a los etectos oportunos, tlrmo la presente, con el v8 oel Dlrector/a.

Ln , a oe oe 2014.



v 8 Ll/la Dlrector/a Ll/la Secretarlo/a





Foo.: Foo.: