Lampiran 1

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU DALAM PEMBERIAN STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 3-5 TAHUN DI KELURAHAN KWALA BEKALA TAHUN 2009 Oleh : Yunita Hotmaria Saya adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Penelitian ini dilakukan sebagai salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi hubungan pengetahuan dan sikap ibu dalam pemberian stimulasi perkembangan anak dengan perkembangan motorik kasar anak usia 3-5 tahun. Saya mengharapkan kesediaan saudara untuk memberikan jawaban atau tanggapan sesuai dengan pendapat saudara sendiri. Saya menjamin kerahasiaan pendapat dan identitas saudara. Informasi yang saudara berikan hanya akan dipergunakan untuk pengembangan ilmu keperawatan dan tidak akan

dipergunakan untuk maksud-maksud lain. Partisipasi saudara dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga

saudara bebas untuk menerima atau menolak menjadi peserta penelitian ini. Jika saudara bersedia menjadi responden penelitian ini, maka silahkan saudara menandatangani formulir ini. Tanda tangan Tanggal No. Responden : : : (diisi peneliti)

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 2 KUISIONER PENELITIAN Hubungan Pengetahuan dan Sikap Ibu dalam Pemberian Stimulasi Perkembangan Anak dengan Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 3-5 Tahun di Kelurahan Kwala Bekala tahun 2009

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dalam bentuk kuisioner yang akan digunakan untuk melakukan pengumpulan data terhadap subjek yang memenuhi kriteria penelitian. Ada 3 bagian yang termasuk dalam kuisioner ini yaitu: Bagian 1. Kuisioner Data Demografi Bagian 2. Kuisioner Pengetahuan Ibu Bagian 3. Kuisioner Sikap Ibu Bagian 4. Kuisioner Keterampilan Motorik Kasar Anak

Universitas Sumatera Utara

Kode

Tanggal : Alamat :

I. Kuisioner Data Demografi Petunjuk pengisian: isilah data di bawah ini dengan lengkap. Berilah tanda cek () pada tanda kurung yang tersedia sesuai dengan situasi dan kondisi anda saat ini.

A. Ibu 1. Inisial nama 2. Nomor Responden 3. Usia 4. Pendidikan : : : :( tahun ) SD ( ( ) SMA ) Sarjana

( ) SMP 5. Pekerjaan :(

) Pegawai Negeri Sipil

( ) Pegawai BUMN ( ) Pegawai Swasta ( ) Ibu rumah tangga ( ) Lain-lain , sebutkan______________

B. Anak 1. Jenis Kelamin :( ) Laki-laki

( ) Perempuan 2. Usia anak :( ) 3 tahun

( ) 4 tahun ( ) 5 tahun

Universitas Sumatera Utara

II. Kuisioner Pengetahuan Ibu Petunjuk pengisian : Berilah tanda cek () pada kolom jawaban yang tersedia sesuai dengan anda ketahui, dimana B: Benar dan S : Salah.

NO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

PERNYATAAN Perkembangan anak akan baik jika anak dilatih bergerak. Pemberian latihan gerakan pada anak dimulai sejak bayi. Latihan gerakan diberikan secara rutin kepada anak dalam kehidupan sehari-hari. Latihan gerakan diberikan kepada anak dalam bentuk yang beragam. Jika anak tidak dilatih bergerak maka perkembangan gerakan anak akan lambat. Anak harus dilatih untuk berlari saat anak sudah mampu berjalan. Anak dapat dilatih untuk melompat saat anak baru saja mampu berjalan. Anak dapat dilatih untuk menangkap benda saat anak belum mampu berjalan. Anak dapat dilatih melompat jika anak sudah mampu berlari. Anak dapat dilatih untuk melempar benda jika anak sudah mampu berjalan. Bermain merupakan salah satu bentuk latihan gerakan yang dapat meningkatkan kemampuan anak dalam bergerak. Bermain pada anak harus menggunakan ruangan khusus. Alat permainan yang digunakan disesuaikan dengan usia anak. Alat permainan yang digunakan adalah benda yang hanya dijual di toko alat permainan saja. Benda sederhana atau benda yang mudah digunakan sudah dapat dijadikan sebagai alat permainan.

Universitas Sumatera Utara

III.

Kuisioner Sikap Ibu Petunjuk pengisian: isilah data di bawah ini dengan lengkap. Berilah tanda cek () pada tanda kurung yang tersedia sesuai dengan pendapat anda, di mana Sangat Setuju : SS, Setuju : S, Tidak Setuju : TS, Sangat Tidak Setuju: STS

No. 1. 2. 3.

4.

5. 6.

7.

8.

9. 10.

Pernyataan SS Ibu atau keluarga perlu melatih anak bergerak agar perkembangan anak baik. Saat anak mulai bisa berdiri, ibu atau keluarga seharusnya mengajar anak untuk berjalan. Saat anak sudah bisa berjalan, ibu atau keluarga seharusnya melatih anak untuk berlari, melompat, dan melempar secara bertahap dan rutin. Anak akan lebih lincah bergerak jika ibu atau keluarga sering mengajak anak bermain setiap harinya. Bermain dengan anak seharusnya dengan tanpa paksaan. Bermain dengan alat permainan yang memerlukan kelincahan, seperti bola, dapat mendukung anak untuk bergerak lebih lincah. Gerakan anak akan lincah jika anak dilatih dengan permainan yang memerlukan banyak gerakan dan kelincahan. Bermain adalah aktivitas yang serius bagi anak sehingga perlu memberikan waktu bermain untuk anak. Anak perlu teman bermain agar anak dapat belajar gerakan dari temannya. Ibu perlu mendampingi anak dalam bermain agar anak dapat dilatih untuk melakukan berbagai gerakan.

TS

STS

Universitas Sumatera Utara

IV. Kuisioner Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 3-5 Tahun Petunjuk pengisian : Berilah tanda cek () pada kolom jawaban yang tersedia sesuai dengan situasi dan kondisi yang anak anda alami, dimana SM: Sangat Mampu, M: Mampu, KM: Kurang Mampu, SKM: Sangat Kurang Mampu. NO 1. PERNYATAAN Anak saya dapat berdiri dengan satu kaki dalam waktu 5 detik. 2. Anak saya dapat berjalan maju sejauh 2 m di atas balok atau titi dan mundur sejauh 1 m. 3. Anak saya dapat berjalan mundur lebih dari tiga langkah. 4. 5. 6. Anak saya dapat berjalan sambil berjinjit. Anak saya dapat berlari tanpa sering terjatuh. Anak saya dapat melompat ke atas 5 kali dengan dua kaki. 7. Anak saya dapat melompat ke atas 2-5 kali dengan satu kaki. 8. Anak saya dapat melompati halangan setinggi 7,5-10 cm. 9. Anak saya dapat menangkap bola dari jarak 1 meter dengan dua tangan. 10. Anak saya dapat menendang bola ke belakang dan ke depan dengan mengayunkan kaki. SM M KM SKM

Universitas Sumatera Utara

Hasil Uji Reabilitas KR-20 Responden 1 2 1 1 1 2 1 1 3 1 1 4 1 1 5 1 1 6 1 1 7 1 1 8 1 1 9 1 1 10 1 0 Jumlah 10 9 p 1 0,9 1-p 0 0,1 p(1-p) 0 0,09 Perhitungan reabilitas KR-20 : r= = = (1,071) (1 - 0,112) = 0,951

3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 1 0 0

4 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 9 0,9 0,1 0,09

5 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 0,9 0,1 0,09

6 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 7 0,7 0,3 0,21

7 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 0,9 0,1 0,09

Butir Pernyataan 8 9 10 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 5 6 8 0,5 0,6 0,8 0,5 0,4 0,2 0,25 0,24 0,16

11 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 0,9 0,1 0,09

12 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 6 0,6 0,4 0,24

13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 1 0 0

14 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 8 0,8 0,2 0,16

15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9 0,9 0,1 0,09

x 14 14 11 12 10 13 11 14 15 10 124

x2 196 196 121 144 100 169 121 196 225 100 1568

1,8

dimana k : Jumlah soal n : Jumlah responden

Sx2 = = 16,04

Universitas Sumatera Utara

Reliability
Case Processing Summary N Cases Valid Excluded Total
a

% 10 0 10 100.0 .0 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha .837 N of Items 10

Scale Statistics Mean 31.50 Variance 8.056 Std. Deviation 2.838 N of Items 10

Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Item Deleted item1 item2 item3 item4 item5 item6 item7 item8 item9 item10 28.40 28.20 28.30 28.00 28.40 28.40 28.30 28.30 28.60 28.60 Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted 6.711 6.178 6.456 6.667 6.711 6.711 6.456 5.344 7.822 7.378 Total Correlation .760 .685 .664 .408 .760 .760 .664 .573 .075 .336 Alpha if Item Deleted .808 .805 .809 .836 .808 .808 .809 .837 .853 .837

SAVE OUTFILE='C:\Documents and Settings\AXIOO\My Documents\pengolahan data skripsi\uji '+ 'terbaru\reliabilitas sikap.sav' /COMPRESSED.

Universitas Sumatera Utara