INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK

KOMPLEKS PENDIDIKAN BANDAR ENSTEK

JABATAN ILMU PENDIDIKAN

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

KOD KURSUS : EDU 3106
KURSUS : BUDAYA DAN PEMBELAJARAN

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

SEMESTER LIMA
AMBILAN JANUARI 2012
SIDANG AKADEMIK JAN JUN 2014

KURSUS : BUDAYA DAN PEMBELAJARAN ( 3 kredit, 45 jam)

Sinopsis
Kursus ini merangkumi konsep dan aspek sosiobudaya pelbagai kelompok di Malaysia; implikasi kepelbagaian
sosiobudaya; persekitaran bilik darjah mesra budaya; kemahiran berkomunikasi; kemahiran hubungan kelompok
serta isu-isu kepelbagaian budaya.
This course encompasses sociocultural concepts and aspects of various ethnic groups in Malaysia; implications of
different multicultural aspects; culture friendly classroom environment; communication skills; multicultural
relationship skills and issues pertaining to multicultural environment.
Hasil Pembelajaran:
Pada akhir komponen ini, pelajar boleh :
1. Menjelaskan konsep budaya dan kepelbagaian kelompok di Malaysia.
2. Menghuraikan konsep ketaksamaan peluang pendidikan
3. Menganalisis kepelbagaian sosiobudaya dan implikasinya terhadap pengajaran dan pembelajaran.
4. Membina persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang mesra budaya.
5. Mahir berkomunikasi untuk menangani isu-isu kepelbagaian budaya dan bahasa di dalam bilik darjah

Penilaian:

Jun 2012

Kerja Kursus
Peperiksaan

50%
50%

LAM PT 0 LAM PT 05-025-02

Rujukan Asas:
1. Asma Abdullah & Pedersen, P.B. (2003). Understanding Multicultural Malaysia: Delights, puzzles and irritations. KL: Pearson
Educational Sdn. Bhd.
2. Bennette, C.I. (2006). Comprehensive Multicultural Education: Theoty and Practice. (6 th ed.): Needham, MA: Allyn & Bacon.
3. Davis, B.M. (2006). How to teach students who dont look like you: Culturally relevant teaching straategies, C.A: Corwin Press.

Rujukan Tambahan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Dunn,R.S & Dunn,R.,Griggs,S.A.(2000). Practical approaches to using learning styles in higher education.
Westport:Bergin & Garvey.
Good,T.L. & Brophy,J.E.(1997). Looking in classrooms. New York:Addison-Wesley Educational Pub.
Marshall,P.L.(2002).Cultural diversity in our schools. Belmont,CA.:Wadsworth Publishing Company.
Nieto,S.(2002).Language,culture and teaching:Critical perspective for a new century.New Jersey:Lawrence
Erlbaum Associates.
Pang,V.C.(2001).Multicultural education:A caring-centered,reflective approach.Boston:McGraw Hill.
Sharifah Md. Nor(2000). Keberkesanan sekolah: Satu perspektif sosiologi. Serdang:Universiti Putra Malaysia.
Woolfolk,A.E.(2004).Educational psychology, (9th ed). New Jersey :Prentice Hall.

Tenaga Pengajar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Jun 2012

Tn. Hj Mustaffar Abd Majid

En. Vasanthan a/l Gurusamy
Pn. Thank Sow eng
Pn. Shamsiah Md Nasir
Dr Rosalyn Gelunu
Pn. Nor Azah Ahmad Safran
3

TAJUK DAN PERUNTUKAN MASA

Bil

Tajuk

1.

Budaya Dan Kepelbagaian Kelompok di Malaysia.

4 jam

2.

Kesedaran Kepelbagaian Sosio-Budaya.

6 jam

3.

Implikasi Kepelbagaian Sosio-Budaya.

4 jam

4.

Ketaksamaan Peluang Pendidikan.

6 jam

5.

Pembinaan Persekitaran Bilik Darjah Yang Mesra Budaya.

15 jam

6.

Kemahiran Komunikasi Guru.

4 jam

7.

Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra

Budaya.

6 jam

Jumlah

Jun 2012

Masa

45

LAM PT 0 LAM PT 05-025-02

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

AKADEMIK/KOKURIKULUM
SEMESTER 1 TAHUN 2014
Nama Pensyarah
Jabatan / Unit
Mata Pelajaran
Kod Kursus
Kredit
Kumpulan yang diajar
Minggu / Tarikh

:
:
:
:
:
:

Ilmu Pendidikan
Budaya Dan Pembelajaran
EDU 3106
3 (3 + 0)
PISMP AMBILAN JANUARI 2012 ( KUMPULAN :________________________)
Jam
Topik / Tajuk
Interaksi
(Seminggu)

Catatan

Minggu 1
01.01.14 - Taklimat kursus dan penilaian diberi kepada pelajar
03.01.14
Minggu 2

1. Budaya Dan Kepelbagaian Kelompok Di Malaysia

06.01.14
10.01.14

Minggu 3
13.01.14

17.01.14

Minggu 4
20.01.14
Jun 2012

Pengertian dan konsep budaya serta kepelbagaian kelompok

Jenis dan demografi kelompok

2. Kesedaran Kepelbagaian Sosio-Budaya

4 jam

4 jam

Bangsa
Struktur masyarakat / kelas sosial
Kepercayaan
Bahasa

2. Kesedaran Kepelbagaian Sosio-Budaya

Adat resam
Jantina (gender)

14.01.14
HARI KEPUTERAAN
YANG DI-PERTUAN
BESAR NEGERI
SEMBILAN
17 .01.14
THAIPUSAM

2 jam

Minggu / Tarikh

24.01.14

Minggu 5
27.01.14
31.01.14

Minggu 6
03.02.14
07.02.14

Minggu 7
10.02.14
14.02.14
Minggu 8
17.02.14
21.02.14
Minggu 9

Topik / Tajuk

Jam
Interaksi
(Seminggu)

3. Implikasi Kepelbagaian Sosio-Budaya

Guru

Murid

2 jam

3. Implikasi Kepelbagaian Sosio-Budaya

Sekolah
Kurikulum tersirat

2 jam
31.01.2014
01.01.2014 TAHUN
BARU CINA

4. Ketaksamaan Peluang Pendidikan

Kelas sosial

Jantina

2 jam

4. Ketaksamaan Peluang Pendidikan

4 jam

Kumpulan minoriti
Murid berkeperluan Khas (exceptional students)
Isu-isu ketaksamaan peluang pendidikan
Orang Asli
Indigenous
Pedalaman

5. Pembinaan Persekitaran Bilik Darjah Yang Mesra Budaya.

Catatan

31.01.2014
01.01.2014 TAHUN
BARU CINA

4 jam

Pengurusan persekitaran fizikal

Pengurusan persekitaran sosio-emosi
5. Pembinaan Persekitaran Bilik Darjah Yang Mesra Budaya.

4 jam
Perhubungan antara kelompok etnik
Pengurusan pengajaran dan pembelajaran

5. Pembinaan Persekitaran Bilik Darjah Yang Mesra Budaya.

4 jam

24.02.14
Jun 2012

Pedagogi relevan budaya dan kepelbagaian kelompok

6

LAM PT 0 LAM PT 05-025-02

Minggu / Tarikh
28.03.14

Topik / Tajuk

Jam
Interaksi
(Seminggu)

Catatan

(Cutural and indigenous relevant pedagogy)

Pedagogi kelas bercantum
Pedagogi Pribumi

Minggu 10
03.03.14
07.03.14

Minggu 11
10.03.14
14.03.14

Minggu 12
17.03.14
21.03.14

5. Pembinaan Persekitaran Bilik Darjah yang Mesra Budaya

Sosiolinguistik
Pentaksiran berasaskan budaya (Culturally responsive assessment)

3 jam

6. Kemahiran Komunikasi Guru

Lisan dan bukan lisan

1 jam

6. Kemahiran Komunikasi Guru

Laras bahasa

Kesantunan bahasa

3 jam

7. Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

Merancang dan melaksanakan pelan tindakan untuk orang Asli,

Indigenous, pedalaman
- Infrastruktur
- Latihan kemahiran dan keusahawanan

1 jam

7. Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

Merancang dan melaksanakan pelan tindakan untuk orang Asli,

Indigenous, pedalaman
- Pembangunan keagamaan
- Pendidikan literasi
- Program kesejahteraan keluarga

4 jam

Minggu 13
22.03.14
30.03.14
Jun 2012

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER

Minggu / Tarikh

Topik / Tajuk

Jam
Interaksi
(Seminggu)

Catatan

Minggu 14
31.03.14
04.04.14
Minggu 15

PRAKTIKUM

07.04.14
11.04.14

PRAKTIKUM

Minggu 16
PRAKTIKUM

14.04.14
18.04.14
Minggu 17

PRAKTIKUM

21.04.14

25.04.14
Minggu 18
28.04.14

02.05.14

7. . Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

Merancang dan melaksanakan pelan tindakan untuk orang Asli,

Indigenous, pedalaman
- Program kesejahteraan keluarga

1 jam

01.5.14
HARI PEKERJA

ULANGKAJI
Minggu 19
05.05.14

09.05.14
Jun 2012

MINGGU ULANGKAJI

LAM PT 0 LAM PT 05-025-02

Minggu / Tarikh

Topik / Tajuk

Jam
Interaksi
(Seminggu)

Catatan

Minggu 20
12.05.14

16.05.14
Minggu 21

PEPERIKSAAN AKHIR

19.05.14

23.05.14
Minggu 22

PEPERIKSAAN AKHIR

13.05.14
HARI WESAK

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

26.05.14

15.06.14
Catatan : Rancangan ini tertakluk kepada pindaan.
Disahkan Ketua Jabatan
Tandatangan Pensyarah
______________________________
(Nama :
Tarikh :___________

Tandatangan Ketua Jabatan

)

_______________________________
(Nama : Shamsiah Md Nasir
)
Cop Jabatan :
Tarikh : ____________________

Jun 2012