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planificação carnavall

planificação carnavall

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Escola Básica 2, 3 de Arganil
Planificação da Unidade Carnaval – 1ª Semana 2-blocos 90 minutosTurma 5ºA – Artes e Ofícios
COMPETÊNCIAS ESSENCIAISPLANIFICAÇÃOOPERACIONALIZAÇÃO
EspecíficasConteúdosExperiências de Aprendizagem
AVALIAÇÃO
Elaborar, explorar e seleccionar ideias quepodem conduzir a uma solução técnica.
Exprimir o pensamento com a ajuda dodesenho (esboços e esquemas simples)
Relaçãotécnica/materiais
As técnicas
Os suportes
- Dialogo com os alunos sobre as actividades adesenvolver no 2º período.
Carnaval
Páscoa- Decisão da construção de uma máscaraindividual.
Discussão de diversas técnicaspara a construção da nossamáscara tendo em conta osmateriais.
Escolha da técnica do “balão empapel marche”
Elaboração de estudos paramáscara em folha A3 (folhadividida em 4)
Observação directa.
Participação nastarefas propostas
Respeito pela opiniãodos outros
Interesse peladisciplina.
Organização ehigiene dostrabalhos
Assiduidade epontualidade 
Par pedagógico______________________________________________ 
 
Escola Básica 2, 3 de Arganil
Planificação da Unidade Carnaval – 2ª Semana 4-blocos 90 minutosTurma 5ºA – Artes e Ofícios
COMPETÊNCIAS ESSENCIAISPLANIFICAÇÃOOPERACIONALIZAÇÃO
EspecíficasConteúdosExperiências de Aprendizagem
AVALIAÇÃO
Utilizar elementos definidores da formaponto, linha, plano, volume, luz/cor,textura e estrutura - nasexperimentações plásticas
Geometria e Medida
 Traçados geométricos
Construçõesgeométricas
-Dificuldade de desenhar a forma da máscara(rosto) em folha A3
É dado a conhecer aos alunos, queexiste um figura geométrica queajuda nessa construção do “Óvulo”
Noções básicas de geometria
Ponto
Linhas
Recta
Semi-recta
Segmento de recta
Perpendiculares
Concorrentes
Óvulo
Explicação destes conceitos noquadro e respectiva definição
Entrega aos alunos de fotocópiascom a construção do óvulo e óvuloem A3
Construção do projecto da máscarana fotocópia entregue.
Observação directa.
Compreensão dosconceitos
Respeito pela opiniãodos outros
Interesse peladisciplina.
Autonomia
Organização ehigiene dostrabalhos
Assiduidade epontualidade 
 
Par pedagógico______________________________________________ 
Escola Básica 2, 3 de Arganil
Planificação da Unidade Carnaval – 3ª Semana 4-blocos 90 minutosTurma 5ºA – Artes e Ofícios
COMPETÊNCIAS ESSENCIAISPLANIFICAÇÃOOPERACIONALIZAÇÃO
EspecíficasConteúdosExperiências de Aprendizagem
AVALIAÇÃO
Criar composições bidimensionais etridimensionais a partir da observação eda imaginação, utilizandoexpressivamente os elementos da forma.
Seleccionar e aplicar as ferramentasespecíficas aos materiais a trabalhar.
Aplicar as cnicas espeficas aosmateriais a utilizar e aos problemastécnicos a resolver
.
Manter comportamentos seguros perante aeventual nocividade de certos materiais
Comunicação
A imagem nacomunicação visual
Meios de comunicaçãovisual scaras deCarnaval
Materiais e trabalho
Normas de higiene esegurança
Organização e gestão(instrumentos, materiaise local de trabalho).
Início da construção da máscara em papelmarche, de acordo com o projecto
Explicação da técnica aos alunosatravés do método demonstrativo
Formação de grupos de dois alunos paraexecução da técnica
Execução da técnica pelos alunos
Observação directa.
Aplicação da técnica 
Respeito pelosoutros
Interesse peladisciplina.
Autonomia
Organização ehigiene dostrabalhos
Assiduidade epontualidade

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