• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • 1
    CommentGo Back
Download
 
A
kAdemiA
S
ztuk 
P
ięknych
 
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych
Grzegorz Adametz
Piękno w metodach
 
kodowania wiedzy
Praca magisterska pod kierunkiem
 
 prof. dr hab. Marii Mendel
Gdańsk 2009
 
Spis treści
Wprowadzenie 4
Eros i Logos
5Inspiracje 8
Teksty źródłowe 9Pragmatyzm, semiotyka, strukturalizm 10
Część
I Sztuka i Nauka 14
 
1.1. Wspólny mianownik 1
5 
1.2. Hierarchia odkryć 1
6 
1.3. Dyferencja sztuki i nauki 1
7 
1.4. Materiał badań matematyki 21
Część
II 
 Inflacja ogólności idei 2
3
 
2.1. Pojęcia ogólne 2
4
 
2.1.1. Struktury ogólne 24
 
2.1.2. Definicja przez abstrakcję 2
5 
2.1.3. Geneza matematyki 2
7 
2.1.4. Geneza aksjomatyki 2
7
 
2.2. Uogólnianie pojęć geometrii 2
9
 
2.2.1. Elementy Euklidesa 29
 
2.2.2. Modyfikacje piątego aksjomatu 30
 
2.2.3. Uogólnienia pojęcia przestrzeni 30
 
2.2.4. Pasja Banacha 32
 
2.2.5. Program erlangeński 33
 
2.2.6. Topologia 34
 
2.2.7. Urządzenia sterujące 3
5
 
2.3. Struktury geometryczne 3
7
 
2.3.1. Skrzywienia prostej 3
7 
2.3.2. Parkietarz 39
 
2.3.3. Krystalografia 43
 
2.3.4. Tensory 4
5 
2.3.5. Gładkość krzywej 4
7 
2.3.6. Matematyka wobec chaosu 50
 
2.4. Uogólnienia pojęcia liczby 5
2
 
2.4.1. Teoria mnogości 52
 
2.4.2. Sifr von Neumanna 53
 
2.4.3. Sukcesy narzędzi matematycznych 54
 
Część
III 
 Język matematyki 5
6 
 
3.1. Poznanie matematyczne 5
7 
3.2. Podstawy poznania matematyki 5
8 
3.3. Znaki matematyczne 5
8 
3.4. Formalizm w tarapatach 59
 
3.5. Ograniczenia logiki dwuwartościowej 60
 
3.6. Zastosowanie logiki dwuwartościowej 62
 
3.7. Logiki alternatywne 62
 
3.8. Logika intuicjonistyczna 63
 
3.9. Logika rozmyta 64
 
3.10. Polemika z pojęciem liczb Brouwera 64
 
3.11. Liczby a cyfry 6
6 
3.12. Rozbudowa systemu notacji 6
7 
3.13. Zmienna lingwistyczna 69
 
3.14. Ograniczenia i skuteczność języka symbolicznego 71
Część
IV 
 Estetyka działań intelektualnych
7 
2
 
4.1. Odpowiednia struktura
7
3
 
4.2. Kreacja i użytkowanie programu
7
4
 
4.3. Funkcjonalność, a piękno
75 
4.4. Piękno idei
76 
4.5. Odkrywcy nowych sensów
76 
4.6. Iluminacja
78 
4.7. Stosunek części do całości 81
 
Wyprowadzenie
83
Wyobraźnia, a rzeczywistość
8
4Edukacja wobec konwencjonalizmu
85
Odrodzenie epistemologii
87
Ludzki stosunek do rzeczy
88
 Bibliografia 92 Źródła internetowe 93
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
straatoz

bardzo interesujaca praca, zaskoczyl mnie bardzo duzy ladunek wiedzy abstrakcyjnej w pracy z akademii sztuki - polecam bardzo !

reply11 / 25 / 2009
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...