RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Jurusan Kelas/ Semester Mata Pela"aran : SMA Negeri 5 Malang : IPS : I/ !

an"il : Ekonomi #Peminatan$ Alokasi %aktu *ertemuan$ A Kom*etensi Inti KI 1 KI 2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai , santun, responsi! dan proakti! dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se"ara e!ekti! dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia# KI $ : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan !aktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab !enomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesi!ik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk meme"ahkan masalah# KI % : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se"ara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan# & Kom*etensi +asar 1#1' Mensyukuri ilmu ekonomi sebagai karunia (uhan )M* dalam rangka pemenuhan kebutuhan 2#1 &ersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreati!, mandiri, kritis dan analitis dalam mengatasi masalah ekonomi : & ' () menit #& '

2#2' Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana, mandiri, adil, berani, peduli dalam melakukan kegiatan ekonomi $#+' %#+' Menganalisis Indeks ,arga dan In!lasi Menyajikan temuan hasil analisis indeks harga dan in!lasi

- In,ikator .iswa dapat: $#+#1 Menjelaskan /engertian in!lasi $#+#2 Menjelaskan /enyebab In!lasi $#+#$ Menganalisis 0enis10enis In!lasi 2 1 2 $ -u"uan Pem.ela"aran .iswa dapat menjelaskan pengertian in!lasi dengan benar setelah melalui studi pustaka .iswa dapat menjelaskan !aktor yang menyebabkan in!lasi setelah melalui studi pustaka .iswa dapat menganalisis jenis1jenis in!lasi beserta "ontohnya setelah melalui studi pustaka * Materi Pem.ela"aran 1 2 $ /engertian In!lasi /enyebab In!lasi 0enis1jenis In!lasi

3 Sum.er Pem.ela"aran 1 1 7 1 2 .upriyanto dkk# 2445# Ekonomi untuk SMA/ MA Kelas X. 0akarta: /usat /erbukuan, 2epartemen /endidikan 6asional# Alam .# 241$# Ekonomi# 0akarta: *rlangga Alat ,an Me,ia Pem.ela"aran Alat Media : papan tulis, spidol, laptop, 8-2 proyektor : slide power point mengenai materi tentang in!lasi

, 1 2

Strategi *em.ela"aran /endekatan Metode : Scientific : -eramah ber9ariasi, diskusi, tanya jawab, obser9asi:

pengamatan, penugasan

(eknik : WordsquareSkenario *em.ela"aran Pertemuan & -aha* !uru /endahuluan: Moti9asi 1 7uru mengu"apkan salam, membimbing doa, dan melakukan presensi kehadiran siswa# 7uru memoti9asi siswa untuk selalu bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran# 7uru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di"apai pada pertemuan kali ini Melakukan apersepsi dengan memberi pertanyaan tentang in!lasi 7uru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan kegiatan sehari1hari siswa 1 Kegiatan Sis/a .iswa menjawab salam, berdoa bersama1sama, dan memperhatikan presensi yang dilakukan oleh guru# .iswa memperhatikan moti9asi yang diberikan oleh guru# .iswa mendengarkan dan memperhatikan tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru .iswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru tentang in!lasi# .iswa menjawab pertanyaan dari guru (anya jawab, "eramah ber9ariasi 2isiplin, kerja keras, jujur, teliti -eramah ber9ariasi, tanya jawab .aling menghargai ; menit Mo,el Pen,i,ikan Karakter Alokasi %aktu

1 Apersepsi 1

Inti

Mengamati: 7uru meminta siswa mengamati

.iswa memperhatikan guru

/engamatan

(eliti, kerja

24 menit

penjelasan materi pengertian in!lasi, jenis in!lasi, dan penyebab in!lasi yang disampaikan# Menan0a: 7uru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya selama menampilkan presentasi materi, siswa yang hendak bertanya diharuskan mengangkat tangan terlebih dahulu Mengeks*lorasi: 7uru mengeksplorasi pemahaman siswa setelah materi disampaikan dengan memberi test wordsquare

menyampaikan materi pengertian in!lasi, jenis in!lasi, dan penyebab in!lasi# /engamatan

keras, saling menghargai, jujur, tanggung jawab

.iswa mengikuti instruksi dari guru

2iskusi kelompok

2iskusi kelas 1 .iswa menjalankan test wordsquare sesuai petunjuk yang disampaikan oleh guru /engamatan

Mengasosiasi : 7uru memberi studi kasus tentang "ontoh negara1negara yang terkena in!lasi# Kegiatan ini dilaksanakan dengan berkelompok

.iswa berkelompok mengasosiasi dan menganalisa jenis1jenis in!lasi yang dialami oleh negara1 negara /eserta didik menyampaikan hasil analisis dan simpulan

Mengomunikasikan 1 .ebagai hasil diskusi, guru meminta

siswa menjelaskan hasil analisis studi kasus /enutup 1 7uru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari# 1 .iswa menyimpulkan materi yang /enugasan telah dipelajari dan siswa lain untuk melengkapinya# /enugasan .iswa memperhatikan guru (eliti, saling menghargai, tanggung jawab, jujur ; menit

7uru memberikan pujian kepada siswa yang akti! dalam kegiatan 1 belajar di kelas dan memberi semangat supaya lebih meningkatkan lagi 7uru memberikan tugas kepada 1 setiap siswa untuk dikerjakan di buku tugas sebagai tugas rumah# 7uru mengakhiri kegiatan 1 pembelajaran dan mengu"apkan salam#

.iswa memperhatikan tugas yang diberikan oleh guru .iswa menjawab salam yang diberikan oleh guru#

I a

E1aluasi /rosedur 7uru melakukan penilaian pre1test yang diberikan pada awal pembelajaran yang berupa pertanyaan singkat mengenai materi dan post1test pada akhir pelajaran yang berupa soal1soal pilihan ganda dan uraian, serta dalam diskusi kelompok dan tugas tambahan indi9idu# b Aspek yang dinilai Kogniti! A!ekti! : pengetahuan, pemahaman, ketepatan dan kebenaran jawaban# : kerapian tulisan pada lembar tugas dan ketepatan waktu dalam mengumpulkan tugas yang telah diberikan, keakti!an di kelas, dan sikap siswa dalam menerima pelajaran# /sikomotor " (es 6on tes : pengamatan, kerja sama dan tanggung jawab dalam diskusi# : guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi yang telah disampaikan berupa tes tulis# : guru menilai keakti!an siswa selama mengikuti proses pembelajaran# Bentuk Instrumen 8embar pengamatan sikap dan rubrik 8embar penilaian kinerja dan rubri" <raian dan rubriknya &entuk: (eknik *9aluasi

-eknik /engamatan sikap /enilaian Kinerja (es tulis d

Instrumen *9aluasi 1 As*ek a22ekti2 a 8embar /engamatan .ikap As*ek 0ang ,inilai Mensyukuri sumberdaya sbg karunia (uhan )M* dalam pemenuhan kebutuhan# Meninjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana, mandiri, adil, peduli (anggungjawab dalam belajar dan bekerja baik se"ara indi9idu maupun berkelompok Menghargai pendapat orang lain b =ubrik /enilaian .ikap ( 4 & Keterangn

No3 1# 2# $ %

No &

As*ek 0ang ,inilai Mensyukuri karunia (uhan )M* dalam pemenuhan kebutuhan#

Sko r ( 4 &

Ru.ri5 Menunjukkan sikap sopan, santun, bekerja sama, dan bersemangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran# Menunjukkan sikap sopan, santun, namun tidak akti! berpartisipasi dalam kegiatan belajar di kelas (idak menunjukkan semangat, kerja sama, dan "enderung mengganggu kegiatan belajar di kelas Mengamati hasil per"obaan sesuai prosedur, hati1hati dalam melakukan per"obaan Mengamati hasil per"obaan sesuai prosedur, kurang hati1hati dalam melakukan per"obaan Mengamati hasil per"obaan sesuai prosedur, kurang hati1hati dalam melakukan per"obaan (ekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu# &erupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas, namun belum menunjukkan upaya terbaiknya (idak berupaya sungguh1sungguh dalam menyelesaikan tugas, dan tugasnya tidak selesai Akti! dalam tanya jawab, dapat mengemukaan gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain Akti! dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukaan gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain Akti! dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukaan gagasan atau ide, kurang menghargai pendapat siswa lain

Meninjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana, mandiri, adil, peduli

( 4 &

(anggungjawab dalam belajar dan bekerja baik se"ara indi9idu maupun berkelompok

( 4 &

Menghargai pendapat orang lain

( 4 &

Jumlah skor 2 As*ek *sikomotor a -es tertulis: Menilai kemampuan kogniti! tentang in!lasi dalam bentuk objekti! dan uraian:

b "

Penilaian *ro"ek : Menilai tugas melakukan penelitian sederhana tentang in!lasi Penilaian *ro,uk: Menilai laporan hasil diskusi siswa tentang materi in!lasi

-a.el *enilaian *sikomotor No 1 2 $ A 1 As*ek 0ang ,inilai ,asil penelitian Mempresentasikan hasil kegiatan As*ek kogniti2 /ilihan 7anda /ilihlah salah satu jawaban yang paling tepat: In!lasi adalah ### A Kenaikan jumlah barang se"ara terus1menerus dalam periode tertentu dikarenakan keseimbangan pasar & Kenaikan harga se"ara umum dalam perekonomian yang terjadi se"ara terus1menerus - /enurunan harga yang dilakukan oleh pemerintah untuk mengimbangi permintaan pasar 2 /eningkatan jumlah barang:jasa yang diikuti oleh kenaikan jumlah permintaan e!ekti! produsen * /enurunan jumlah permintaan barang:jasa dikarenakan kenaikan harga yang signi!ikan 2engan adanya peningkatan harga1harga barang dan jasa menyebabkan kemampuan uang untuk ditukarkan dengan barang dan jasa mengalami penurunan# Kemampuan uang untuk ditukarkan dengan sejumlah barang dan jasa disebut ### A /enawaran# & 6ilai uang# - /ermintaan uang 2 *lastisitas# * ,yperin!lation 7olongan yang dirugikan jika terjadi in!lasi adalah > A /egawai bergaji tetap & /engusaha industri - .pekulan 2 /etani * /edagang 2alam mengatasi in!lasi pemerintah menggunakan "ara1"ara sebagai berikut, kecuali > A Menaikkan pajak Nilai Para2 guru

& Menurunkan suku bunga - Menjual surat berharga 2 /engawasan kredit selekti! * Mengurangi pengeluaran pemerintah ; In!lasi suatu negara ? pada tahun 241$ adalah 1@A per tahun# &erdasarkan tingkat keparahannya negara ? mengalami in!lasi > A ,yperin!lasi & In!lasi berat - In!lasi ringan 2 In!lasi sedang * (idak mengalami in!lasi + &erikut ini yang bukan merupakan dampak in!lasi adalah > A 0umlah uang beredar makin banyak & 2aya beli masyarakat menurun - 2unia usaha semakin lesu 2 Merosotnya tingkat kehidupan * .emakin banyak pengangguran @ In!lasi di Amerika .erikat membuat harga barang impor dari Amerika .erikat mengalami kenaikan terutama di kawasan Asia# &erdasarkan jenisnya, in!lasi tersebut adalah > A 2emand pull in!lation & -ost push in!lation - /ri"e push in!lation 2 2omesti" in!lation * Imported in!lation B In!lasi yang disebabkan karena peningkatan jumlah permintaan akan barang:jasa yang teralu besar tanpa bisa diikuti oleh kapasitas produksi yang sehingga harga1harga naik yaitu > A 2emand pull in!lation & -ost push in!lation - /ri"e push in!lation 2 2omesti" in!lation * Imported in!lation 5 6aiknya biaya produksi mampu menyebabkan in!lasi# ,al1hal berikut yang dapat menyebabkan naiknya biaya produksi adalah > A &ertambahnya jumlah produksi & (urunnya upah karyawan - Kenaikan gaji:upah karyawan 2 &iaya produksi turun * Meningkatnya pengangguran 14 )ang bukan merupakan !aktor penyebab terjadinya in!lasi adalah > A (idak seimbangnya jumlah uang beredar di masyarakat dengan jumlah peredaran barang & /en"etakan uang baru oleh pemerintah sehingga menambah jumlah uang beredar - 2esakan dari golongan tertentu untuk memperoleh kredit murah 2 In!lasi dari negara pengimpor barang kebutuhan pokok

* Kebijakan pemerintah dengan menjual surat berharga .oal uraianC 1# 0elaskan apa yang dimaksud dengan in!lasiC #skor: 4)$ 2# sebutkan ma"am1ma"am jenis in!lasi dilihat dari tingkat keparahannyaC#Skor : ()$ $# 0elaskan apa yang dimaksud demand pull in!lationC #skor : 4)$ %# 0elaskan !aktor1!aktor yang menyebabkan terjadinya in!lasiC#skor : ()$ Total skor maksimal : 100 e 1 (eknik /enskoran =ubrik penilaian aspek a!ekti! dan psikomotor Nilai 7 skor 0ang ,i*eroleh sis/a ' &)) Skor maks3 #&4$ 1 /edoman penskoran untuk aspek kogniti! NA 7 ! 1 -otal Skor : Skor Ma'imum ' &))

Kun"i 0awaban (terlampir .oal pilihan ganda 1# & 2# & $# A %# & ;# 2 +# A @# * B# A 5# 14# *

1 1

.oal uraian

In!lasi adalah suatu peningkatan harga se"ara umum dalam perekonomian yang terjadi se"ara terus menerus

2
12 10 8 6 4 2

In!lasi berdasarkan tingkat keparahannya:14

$ a In!lasi ringan (dibawah 14A per tahun b In!lasi sedang (14A 1 $4A per tahun " In!lasi berat ($4A 1 144A per tahun d In!lasi sangat berat atau in!lation (D144A per tahun 2emand pull in!lation yaitu in!lasi yang disebabkan karena adanya peningkatan jumlah permintaan e!ekti! baik dari masyarakat maupun pemerintah# 2ari sisi masyarakat karena permintaan akan barang:jasa yang terlalu besar tidak bisa diikuti oleh kapasitas produksi sehingga keseimbangan antara permintaan dan penawaran akan terganggu yang berakibat harga1harga akan naik# 2an dilihat dari sisi pemerintah yang juga sebagai pelaku ekonomi bertambahnya pengeluaran pemerintah yang dibiayai dengan pen"etakan uang baru atau bertambahnya in9estasi swasta karena memperoleh kredit murah dari bank# ,al ini juga akan menyebabkan peningkatan permintaan tanpa diimbangi dengan peningkatan penawaran sehingga mendorong harga1harga naik# ; 3aktor1!aktor yang menyebabkan terjadinya in!lasi: a' Ketidakseimbangan antara permintaan jumlah barang:jasa dengan ketersediaan jumlah barang:jasa# /ada umumnya jika jumlah permintaan melebihi ketersediaan barang yang ada akan mengakibatkan kenaikan harga dan in!lasi b' /en"etakan uang baru oleh pemerintah sehingga menambah jumlah uang beredar "' Kenaikan biaya !aktor produksi yang mengakibatkan harga barang naik d' 3luktuasi dari sektor luar negeri (ekspor:impor , in9estasi, tabungan, penerimaan dan pengeluaran negara

Malang, April 241% Kepala .MA6 ; Malang, 7uru Mata /elajaran,

Ro5hman 8a,i Musto2a9 S3 P,

Lam*iran & Materi In2lasi 1 Pengertian In2lasi .e"ara umum dapat diambil kesimpulan bahwa in!lasi merupakan suatu peningkatan harga se"ara umum dalam perekonomian yang terjadi se"ara terus menerus# /eningkatan ini bisa berarti peningkatan yang ke"il (creeping inflation) atau peningkatan tinggi dan "epat (h per inflation)# Keberadaan in!lasi erat kaitannya dengan masalah nilai uang# <ang sebagai alat tukar nilainya dapat ditentukan oleh kemampuannya terhadap barang atau jasa yang disimbolkan dengan harga# &ila harga1harga dalam kegiatan perekonomian naik, maka jumlah barang dan jasa yang dapat ditukarkan dengan uang menjadi sedikit# 2engan kata lain adanya peningkatan harga1harga barang dan jasa menyebabkan kemampuan atau nilai dari uang mengalami penurunan# Adanya kenaikan atau ketidakstabilan harga (in!lasi sebenarnya bersumber dari ketidakseimbangan arus uang dengan arus barang dalam perekonomian# 0ika terjadi keseimbangan arus uang dan barang maka harga1harga akan stabil atau aantara permintaan dan penawaran seimbang# 2 Pen0e.a. In2lasi .e"ara umum ada beberapa !aktor yang menyebabkan terjadinya in!lasi, antara lain: ' Ketidakseimbangan antara permintaan jumlah barang:jasa dengan ketersediaan jumlah barang:jasa# /ada umumnya jika jumlah permintaan melebihi ketersediaan barang yang ada akan mengakibatkan kenaikan harga dan in!lasi# ' ' ' Adanya pen"etakan uang baru oleh pemerintah sehingga menambah jumlah uang beredar# ,al ini biasanya dilakukan pemerintah untuk menutupi de!isit anggaran# Kenaikan biaya !aktor produksi yang mengakibatkan harga barang naik# Adanya !luktuasi dari sektor luar negeri (ekspor:impor , in9estasi, tabungan, penerimaan dan pengeluaran negara#

2ari keempat !aktor di atas bisa ditarik kesimpulan bahwa permintaan masyarakat (effecti!e demand merupakan inti penentu dari kestabilan kehidupan ekonomi# /ara pelaku ekonomi baik produsen, konsumen, pemerintah dan luar negeri se"ara bersama1 sama membeli lebih banyak barang dan kapasitas produksi yang dihasilkan# ,al ini akan menyebabkan ketegangan1ketegangan di pasar, produksi tidak dapat dinaikkan karena kapasitasnya terbatas, sementara permintaan dari para pelaku ekonomi terus bertambah, bertambah timbullah in!lasi# $ Jenis:Jenis In2lasi Keberadaan in!lasi bisa ditinjau dari beberapa sisi, yaitu sebagai berikut: 1 (ingkat Keparahannya &erdasarkan tingkat keparahannya dibeddakan menjadi: e' In!lasi =ingan (dibawah 14A per tahun !' In!lasi .edang (14A 1 $4A per tahun g' In!lasi &erat ($4A 1 144A per tahun h' In!lasi sangat berat atau hiperin!lasi (D144A per tahun 2 2ari /enyebabnya ' 2emand /ull In!lation:In!lasi (arikan /ermintaan 0enis in!lasi ini disebabkan karena adanya peningkatan jumlah permintaan e!ekti! baik dari masyarakat maupun pemerintah# Misalkan dari sisi masyarakat karena permintaan akan barang dan jasa yang terlalu besar tidak bisa diikuti oleh kapasitas produksi sehingga keseimbangan antara permintaan dan penawaran akan terganggu yang berakibat harga1harga akan naik# 2an dilihat dari sisi pemerintah yang juga sebagai pelaku ekonomi bertambahnya pengeluaran pemerintah yang dibiayai dengan pen"etakan uang baru atau bertambahnya in9estasi swasta karena memperoleh kredit murah dari bank# ,al ini akan menyebabkan peningkatan permintaan tanpa diimbangi dengan peningkatan penawaran sehingga mendorong harga naik# ' -ost /ush In!lation:In!lasi 2esakan &iaya

Merupakan jenis in!lasi yang disebabkan oleh kenaikan biaya1biaya produksi# Ada beberapa hal yang menyebabkan biaya produksi naik yang akhirnya menimbulkan in!lasi, hal tersebut antara lain: A Kenaikan biaya bahan baku (price push inflation In!lasi ini se"ara umum disebabkan karena adanya kenaikan harga bahan baku produksi# Misalkan kenaikan harga &&M berakibat pada kenaikan biaya transport untuk hampir semua jenis barang, sehingga harga jualnya mengalami kenaikan# & Adanya kenaikan gaji:upah (Wages cost push inflation) Kenaikan upah buruh yang terjadi karena adanya tuntutan dari kaum buruh (serikat pekerja akan menyebabkan biaya produksi menjadi naik, untuk menutupi kerugian ini maka perusahaan akan meningkatkan harga jual produknya# /ada jenis in!lasi ini e!eknya "ukup membahayakan di masa1 masa selanjutnya# $ 1 2ari Asalnya &erdasarkan asal terjadinya, in!lasi dibedakan menjadi: In!lasi yang berasal dari luar negeri (imported inflation In!lasi ini merupakan bentuk in!lasi sebagai e!ek dari terjadinya in!lasi di luar negeri# /ada masa globalisasi seperti sekarang, apa yang terjadi di suatu negara dampaknya baik se"ara langsung maupun tak langsung bisa dirasakan oleh negara lain# (erutama bila suatu negara dalam kehidupan ekonominya banyak tergantung dari negara lain maka akan mudah sekali terpengaruh !enomena ini# 2 In!lasi yang berasal dari dalam negeri (domestic inflation In!lasi ini terjadi karena adanya beberapa permasalahan yang ada di dalam negeri, baik yang disengaja (kebijakan maupun yang tidak disengaja# Misalkan adanya ben"ana alam, gagal panen, kebijakan pemerintah men"etak uang baru untuk menutup de!isit anggaran, kebijakan uang longgar dan sebagainya#