• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
Nama: Alina Binti HarunNo. Matrik: D2006...Kumpulan: B
Aktiviti-aktiviti penulisan yang boleh dilaksanakan dalam kelas.Jenis-jenis penulisan:
Karangan fakta, karangan laporan, karangan perbincangan / pendapat, karangan ucapan /syarahan / ceramah, karangan keperihalan, karangan surat rasmi, karangan surat tak rasmi,karangan perbahasan, karangan dialog / temuramah, karangan cereka, karangan berita dankarangan peribahasa.
Aktiviti yang boleh dilaksanakan:1.Karangan ucapan, berita, ceramah, syarahan, perbahasan.
•
Memaparkan video orang yang sedang memberi ceramah, syarahan, ucapan, beritadan perbahasan.
•
Membuat karangan format seperti berita.
•
Meminta murid untuk berbincang dan membahagikan kumpulan kepada beberapabahagian. Kumpulan yang akan berforum, memberi ucapan, berbahas danmenyampaikan berita dengan sebutan dan gaya intonasi yang betul.
2.Karangan fakta, laporan, perbincangan
•
Menyediakan keratan akhbar, majalah dan sumber lain yang mengandungipenulisan umum. Murid boleh berbincang dan guru boleh menerangkan kepadamurid tentang penulisan karangan fakta dan laporan.
 
•
Karangan perbincangan memerlukan murid mengemukakan pandangan ataupendapat mengenai sesuatu isu atau topik yang hendak dibincangkan. Semasamencari maklumat, murid boleh berbincang bersama rakan ataupun murid bersamaguru.
3.Karangan surat rasmi dan surat tak rasmi
•
Semasa mengajar karangan surat rasmi dan tak rasmi, guru boleh menggunakanpelbagai aktiviti sebelum memulakan sesi pengajaran dan pembelajaran. Contohnya,guru membawa setem dan sampul surat dan menunjukkannya kepada murid. Caraini boleh dijadikan sebagai induksi set kerana boleh merangsang murid untuk berfikir dan menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.
4.Karangan dialog / temuramah
•
Murid-murid diminta untuk membentuk beberapa kumpulan. Setiap kumpulanharuslah menyediakan sebuah dialog atau temuramah dalam masa yang ditetapkanoleh guru. Selepas itu, guru boleh meminta wakil daripada setiap kumpulan untukmelakonkan dialog tersebut dengan gaya dan intonasi suara yang betul.
•
Guru boleh mengajar format menulis karangan dialog dan temuramah yang betulkepada murid.
5.Karangan cereka
•
Semasa proses pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan mengajar karanganberbentuk cereka, guru boleh menggunakan aktiviti bercerita. Guru bolehmemulakannya dengan menceritakan terdahulu tentang sesuatu perkara. Selain itu,guru juga boleh meminta murid untuk menceritakan pengalaman mereka sendiri,sesuatu peristiwa suka, duka atau lucu atau yang mengerikan dan sebagainya.Dengan teknik bercerita ini, pembelajaran tentang penulisan cereka akan lebih
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...