Provincia de Buenos Aires

Dirección General de Cultura y Educación

Subsecretaría de Educación

Dirección Provincial de Educación Secundaria

Gómez,G - Layana,E 1
 Programa de Apoyo a la Política
de Mejoramiento de la Equidad Educativa

DIRECCION PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA

REFERENTES TIC REGIÓN 15

Ing. Guillermo Gómez
Ing. Ezequiel Layana
Gómez,G - Layana,E 2
Grupos de GOOGLE

Gómez,G - Layana,E 3
 Para ingresar a Grupos de
Google
1.Desde Google :
www.google.com
2.Desde Grupos :
http://groups.google.com/

Gómez,G - Layana,E 4
¿Cómo acceder al grupo?

• Busque la opción ACCEDER a la derecha

arriba del panel principal, allí coloque
su correo y clave.
• El ADMINISTADOR (propietario) debe
ingresar con la casilla de Gmail.
• El miembro puede ingresar con otro
tipo de casilla de correo.

Gómez,G - Layana,E 5
GOOGLE GROUPS : Click
en Groups

CLIC
K

Gómez,G - Layana,E 6
Aparece página de Groups ,
hacemos click en ACCEDER
para ingresar

CLIC
K

Gómez,G - Layana,E 7
INGRESAMOS Correo Gmail
y Clave

CLIC
K

Gómez,G - Layana,E 8
Elegimos el Grupo donde
entrar

CLIC
K HACENOS
CLICK EN EL
GRUPO QUE
DESEAMOS ,
EN ESTE
CASO EN
DOCENTES
Gómez,G - Layana,E REGIÓN xv 9
Página Principal

Temas que
se
propusieron

Miembros

Archivos
compartidos
Gómez,G - Layana,E 10
Debates

Gómez,G - Layana,E 11
 Debate es similar a un
Foro
1. Los debates funcionan como foros
cerrados.
2. Los podemos proponer desde el entorno
del grupo o desde nuestra casilla de
correo.
3. Para hacerlo desde la casilla de correo
recodar que el “asunto” es el debate. En
el para escribir a la casilla de correo del
grupo: “xxxxxxx.googlegroups.com”.

Gómez,G - Layana,E 12
Dinámica de Moderación
de debates o foros
1. Recuerde que debe entrar a los foros y hacer
devoluciones a la participación para que no
decaigan, mínimo cada dos días.
2. Separe las consignas para ordenar los foros.
3. Para responder , desde el entorno del grupo, Ud.
pude responder a TODOS o responder AL AUTOR ,
esto último personaliza la devolución. Use esto
último para cada participante,

Gómez,G - Layana,E 13
Miembros

Gómez,G - Layana,E 14
 Añadir Miembros
1. Puede añadir miembros desde el entorno
del grupo haciendo click en añadir.
2. Puede añadir miembros que posean una
casilla de correo de cualquier servidor:
Gmail, Hotmail, Yahoo, Speedy, otros.
3. Por esto último cada alumno debe contar
con su propia dirección de correo.

Gómez,G - Layana,E 15
Archivos compartidos

Gómez,G - Layana,E 16
 Añadir archivos
1. Para añadir archivos , puede hacerlo
haciendo click en añadir.
2. Ud. puede suprimir archivos subidos
por miembros (alumnos) , haciendo
click en editar y suprimir.
3. Un alumno sólo puede eliminar su
producción y no la de otro miembro.

Gómez,G - Layana,E 17
Acerca del grupo

Gómez,G - Layana,E 18
Editar mi suscripción

Dirección de correo
del grupo (guárdela
en su lista de
contactos de correo)

Gómez,G - Layana,E 19
Configuración del Grupo

Gómez,G - Layana,E 20
Tarea de administración

Gómez,G - Layana,E 21
Tarea de administración
1. En las tarea de administración
Ud.podrá dar de alta a miembros
que aceptaron.
2. Eliminar a miembros del grupo.
3. Editar el nombre del miembro.

Gómez,G - Layana,E 22
 ¿Cómo invitar a un
miembro?
Opción A Opción B

Gómez,G - Layana,E 23
 Invitar a miembros
• Opción A: Invitamos miembro
mediante su e-mail y un mensaje. El
miembro recibe un mail que DEBE
aceptar haciendo click en el link. Si
no acepta el mail , este miembro
queda como PENDIENTE, y no
participará del grupo hasta que
acepte.

Gómez,G - Layana,E 24
 Invitar a miembros
• Opción B: Ud. añade directamente
al miembro sin necesidad de que
este acepte la invitación.

Gómez,G - Layana,E 25
 Consideraciones finales
1. Grupos es una herramienta muy interesante
para plantear debates de trabajo (foros) con
consignas a resolver.
2. Estimula la participación fuera de clase.
3. Permite disponer de archivos colgados en el
repositorio que tiene el grupo. Estos archivos
permanecen disponibles para todos los
alumnos de manera simultánea .

Gómez,G - Layana,E 26
 Consideraciones finales
4. Proponga a sus alumnos que suban sus
producciones, esto permite que los
archivos sean vistos por sus pares y
apalanque las producciones individuales.
5. Recuerde que es muy importante
manejar la dinámica de moderación, un
foro debe ser sostenido por el moderador
con una participación activa.

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¡SUERTE!

Gómez,G - Layana,E 28