LABORATORIO DE TRANSFERENCIA DE CALOR

Conducción en Aletas
1.OBJETIVOS
• Analizar la conducción de calor en aletas finitas e infinitas
con diferentes geometrías y materiales.
• Determinar la utilidad de aletear exteriormente una superficie
a partir de datos experimentales.
2.MARCO TEÓRICO
Cuando se desea aumentar el flujo de calor entre un cuerpo y el
fluido en el que está inmerso, se suele actuar sobre el fluido
aumentando su turbulencia o sobre la superficie aumentando su
rugosidad y su emisividad. En algunos casos no basta con esta
solución, por lo cual hay que aumentar el área de transferencia
de calor haciendo más grande la superficie del cuerpo en
cuestión.
No obstante, esta solución en algunos casos puede resultar
engorrosa o imposible por el tamaño del nuevo cuerpo y la
dificultad en el montaje. Para evitar estas grandes extensiones
de material, se pueden utilizar las superficies extendidas o
aletas. Así la superficie aleteada transfiere más calor que la
superficie sin aletas, y el cociente de calores entre ambas
(superficie sin aletear y aleteada) permite evaluar la solución
que se proponga.
Para hallar la ecuación que
describe el comportamiento de la
temperatura en la aleta se
aplica la ecuación de
conservación de energía al
elemento diferencial de la
Figura 1:
q z=q  zdzq conv Ec. 1
Adicionalmente de la ley de
Fourier se sabe que en la
posición z la transferencia de
calor por conducción es:
dT
q z =−kAc Ec. 2
Figura 1 Balance de energía para una
superficie extendida. Tomada de
dz
Incropera En la posición z+dz la
conducción de calor se
representa por:

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Laura Catalina Villa Silva
 dq z
q  zdz=q z 
dz Ec. 3
dz
Reemplazando la Ec. 2 en la Ec. 3:

q  zdz=−kAc
dT
dz
−k
d
dz  
Ac
dT
dz
dz Ec. 4

donde k es la conductividad del material y Ac es el área de

transferencia de calor, que en este caso sería la sección
transversal y que como se observa en la figura varía con z.
El segundo término a la derecha de la Ec. 1 representa la
transferencia de calor por convección y se puede calcular
como:
q conv=h dA s T −T a  Ec. 5
Donde h es el coeficiente convectivo de transferencia de
calor, Ta es la temperatura del medio donde se encuentra la
aleta o superficie extendida y As es el área superficial
del elemento diferencial.
Ahora se reemplazan las Ecs. 2, 4 y 5 en la Ec. 1:

−kAc
dT
dz
=−kAc
dT
dz
−k
d
dz  
Ac
dT
dz
dzh dA s T −T a  Ec. 6

Simplificando:

−k
d
dz  
Ac
dT
dz
h
dA s
dz
T −T a =0 Ec. 7

d
dz  
Ac
dT
dz
−
h dAs
k dz
T −T a =0 Ec. 8

Expresión equivalente a:

Ac
d2 T
dz²
   
dT dAc h dAs
dz dz
−
k dz
T −T a =0 Ec. 9

Que es la ecuación de energía que representa la

distribución de temperaturas en una superficie extendida a
lo largo de la dirección z, ya que se consideró que el
flujo de calor era unidireccional. Debe anotarse que para
solucionar la ecuación es necesario ser más específico acerca de
la geometría de la aleta.
3. DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO
La práctica se dividirá en dos partes: aletas de longitud finita
y aletas de longitud infinita, para cada una de ellas se
utilizará equipo diferente.
Aletas de longitud finita: Para la ejecución de ésta práctica
se utilizará la unidad de convección libre y forzada del
laboratorio de operaciones unitarias. Este equipo cuenta con
tres dispositivos diferentes; placa plana, arreglo de aletas
cilíndricas y un arreglo de aletas de sección variable. Dichos
arreglos se encuentran en la parte interior de un ducto
vertical de sección rectangular abierto en ambos extremos a la
atmósfera (ver figura 2). Dado que los arreglos son
intercambiables, cada uno de ellos cuenta con su propio
elemento de calentamiento aislado y conectado al reóstato para

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regular la entrada de calor, este calor puede leerse en una de
las pantallas del equipo. En la otra pantalla se puede leer la
temperatura en la base. Por medio de un termopar se leerá la
temperatura a lo largo de la aleta y la temperatura del aire
antes y después de pasar por el arreglo de aletas.

Figura 2 Esquema de la ubicación de las aletas en el equipo de convección

Aletas de longitud infinita: Para esta parte se utilizará un

horno. En la parte frontal de dicho horno hay un agujero en el
cual se instalarán barras de tres configuraciones geométricas
diferentes, como se ilustra en la figura 3.

Figura 3 Esquema del montaje de las varillas en el horno.

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4.PROCEDIMIENTO
Aletas de longitud finita. Registrar los siguientes datos:
Diámetro de tubo de descarga de aire =______
Temperatura ambiente = _____

Temperaturas Aire Aire Potencia Velocidad

Base 1 2 3 Antes Después
Área Constante

Área Variable

Placa Plana

Aletas de longitud infinita. Registrar los siguientes datos:

Temperatura ambiente = _____

Temperaturas Aletas Base 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Geometría 1
Geometría 2
Geometría 3

Potencia suministrada: _________

NOTAS:
• No olvidar medir la geometría de las aletas en los
diferentes montajes.
• Identificar el material de las aletas para usar los
valores de conductividad en los cálculos.

5.CÁLCULOS
Aletas de longitud finita. Para cada arreglo:
1. Trazar curva de temperatura contra distancia con los datos
experimentales, con su respectiva ecuación para la línea
de tendencia (ajustada mediante software).
2. Hallar el flujo de calor a partir de la variación de la
temperatura con la distancia que se determina a partir de
la ecuación hallada en el paso anterior.
.
dT
Q = − K * ATransversal *
dx X =0
3. Compare el calor hallado en el punto 2 con el calor
hallado a partir de la ecuación
. .
Q = m* Cp * (Ts − Te)
Recuerde que el calor debe ser dividido por el número de
aletas.
4. Hallar el coeficiente convectivo promedio a partir de:
.
_
Q
h=
∫
Alateral
(T( X ) − T∞ ) dAlateral

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 5. Con el coeficiente convectivo hallado en el paso anterior
trazar las curvas teóricas de distribución de temperatura
y de distribución de flujo de calor como funciones de la
longitud x. Para cada caso, calcule dos curvas teóricas a
saber: considerando convección en la punta y sin
considerarla. Asuma que el coeficiente convectivo en la
punta es igual al coeficiente promedio calculado
anteriormente (rigurosamente esto no es cierto, pero es
una aproximación válida).
6. Mida la diferencia de temperatura causada al utilizar la
placa plana, sin aletas y calcule el calor entregado.
Aletas de longitud infinita. Para cada tipo de aleta:
1. Trazar curva de temperatura contra distancia con los datos
experimentales, con su respectiva ecuación para la línea
de tendencia.
2. Hallar el flujo de calor a partir de la ecuación:
.
dT
Q = − K * ATransversal *
dx X =0
donde la variación de la temperatura con la distancia se
determina a partir de la ecuación hallada en el paso
anterior.
3. Hallar el coeficiente convectivo promedio a partir de:
.
_
Q
h=
∫Alateral
(T( X ) − T∞ ) dAlateral

4. Con el coeficiente convectivo hallado en el paso anterior

trazar la curva teórica de distribución de temperatura y
de distribución de flujo de calor como funciones de la
longitud x.
RESULTADOS Y PREGUNTAS
1. Calcule la constante de aleta mL para las aletas
infinitas. De acuerdo con la curva teórica de distribución
de flujo de calor, determine la longitud de material
desperdiciada (Pág. 170, Lienhard).
2. Con base en la curva de distribución de temperatura en
aletas infinitas, calcule a partir de qué longitud las
aletas medidas se comportan como de longitud infinita.
Haga la misma estimación con la curva experimental de
temperatura (Pág. 171, Lienhard).
3. Con base en las mediciones con aletas finitas, compare la
disipación de calor de los tres arreglos a saber: placa
plana, aletas cilíndricas y aletas de sección variable.
¿En qué porcentaje se incrementa la entrega de calor al
utilizar aletas?, ¿cuál arreglo parece ser más
conveniente?.
4. Para las aletas finitas: En una misma gráfica trace las
curvas experimentales y las teóricas. Con base en los
resultados: ¿es necesario considerar la convección en la
punta para estos casos?
5. Calcule las respectivas eficiencias y efectividades de
las aletas medidas. Escoja la que considere más
conveniente y explique por qué su selección.
6. Revise el concepto de efectividad y eficiencia según
Incropera (sección 3.6.3) y diga en cuales casos las
aletas son más eficientes y en cuales son más
efectivas.

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