LA FORMA DE COMUNICARSE CON AMOR

 OBJETIVO DE LA SESION

◦ • Comprender el valor de las prácticas de la

buena comunicación y el impacto de una
comunicación inadecuada.

◦ • Determinar y dejar de usar las maneras

destructivas de comunicarse con los hijos.

◦ • Aprender las habilidades y prácticas de la

comunicación que fortalecen las relaciones
familiares.
La comunicación abarca:
 Todo pensamiento
 Todo sentimiento
 Todo hecho
 Todo deseo que se comparta entre padres

El Presidente Spencer W. Kimball observó:

“Nuestras expresiones, tono de voz,
movimientos y pensamientos nos traicionan”.
 PRACTICAS PERJUDICIALES -- P. 25-27
◦ Sermonear; moralizar; predicar; interrogar.
◦ “Si te lo he dicho una vez, te lo he dicho mil veces. ¿No te cabe en
esa cabezota que…?

◦ No tener en cuenta lo que dicen; apaciguar; usar palabras

tranquilizantes sin sentido.
◦ “No pasa nada. Muchas personas han sufrido más que eso”

◦ Juzgar; condenar; amenazar.

◦ “Tu problema es que tú…”

◦ Culpar; criticar; ridiculizar.

◦ “Todo es cupa tuya”.

◦ Hablar de los sentimientos propios cuando un hijo necesita

compartir los suyos.
◦ “Sé exactamente cómo te sientes. Cuando yo tenía tu edad, yo…”
COMUNICACIÓN A LA MANERA DE CRISTO:
P. 28

•Lento para condenar, como con la mujer tomad

en adulterio (Juan 8:3-11)
•Presto para perdonar, como cuando pidió el
perdón del Padre para los que lo crucificaron
(Lucas 23:33-34)
•Compasivo, como cuando lloró con María y
Marta por la muerte de Lázaro (Juan 11:33-36)
•Considerado con su familia, como cuando hizo
previsiones para el futuro de su madre mientras
se hallaba en la cruz (Juan 19:25-27)
•Dispuesto a devolver bien por mal, como
cuando sanó la oreja de uno de sus
captores (Lucas 22:50-51)
•Amoroso con los niños, como cuando los
bendijo (Mateo 19:14-15; 3 Nefi 17:21-24)
•Agradecido, como cuando elogió a la mujer
que lo ungió con aceite (Lucas 7:44-48)
•Ansioso de servir, como cuando lavó los
pies de sus discípulos y les enseño a
servirse unos a otros (Juan 13:4-17)
•Dispuesto a sacrificarse, como lo demostró
al expiar los pecados del mundo (Mateo 26:35-45)
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE- ABANDONAR LAS PRACTICAS PERJUDICIALES
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE- EVALUAR LA CALIDAD DE SU PROPIA COMUNICACION
 COMO MEJORAR LA COMUNICACION
P. 29
◦ HACER EL BIEN A CAMBIO DEL MAL
◦ BUSCAR LO BUENO EN LOS HIJOS
◦ ESCUCHAR A LOS HIJOS P. 30
 DEMOSTRAR INTERES Y DISPOSICION DE ESCUCHAR
 HACER PREGUNTAS QUE ALIENTEN AL HIJO A
CONVERSAR
 DETERMINAR Y DEFINIR LOS SENTIMIENTOS DEL NIÑO
 ESCUCHAR CON INTERÉS, PARAFRASEANDO LO QUE SE
ESCUCHA P. 30
 RESPONDER SIN PONERSE A LA DEFENSIVA CUANDO SU
HIJO ESTE MOLESTO P. 31
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE- ESCUCHAR ACTIVAMENTE Y PARAFRASEAR
El Elder Russell M. Nelson dice:
P. 30

“Los niños, por naturaleza, anhelan contar sus

experiencias, las que varían entre la felicidad y
las tristezas, y el momento de escucharles es
precisamente cuando ellos sientan la necesidad
de hablar. ¿Tenemos interés en escucharles? Si
tratan de expresar su angustia, ¿podemos
escuchar algo sorprendente sin entrar en un
estado de shock? ¿Podemos escucharles sin
interrumpir y sin hacer juicios repentinos que
cierren la puerta al diálogo? Podemos
mantener abierta esa puerta si les hacemos
saber que confiamos en ellos y comprendemos
lo que sienten?
 COMPARTIR LOS SENTIMIENTOS DE MANERA
ADECUADA CUANDO ESTEN ENOJADOS P. 32

“Yo me siento molesto(a) cuando…”

Es difícil para un hijo rebatirle a su padre o madre que le dice: “Yo

me siento molesto y decepcionado cuando alguien toma el auto sin
permiso”
SIN EMBARGO, si el padre dice: “TÚ eres deshonesto y actúas como
un ratero”, el hijo puede creer que la evaluación del padre o madre
es injusta y exagerada, y tal vez quiera discutir el asunto. O peor
aún, puede creer en la evaluación del padre o de la madre y actuar
en base a ella.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - PRACTICAR
LAS DECLARACIONES DE
“YO”
ACLARAR LO QUE SE ESPERA DE LOS HIJOS P. 33
LOS PADRES A MENUDO SE ASOMBRAN AL DESCUBRIR QUE
SUS HIJOS NO TIENEN UNA IDEA CLARA DE LO QUE SE
ESPERA DE ELLOS. EL MENSAJE DEBE DE ACLARAR LO QUE
SE ESPERA DE ELLOS. EJEMPLO:
“YO TENGO LA IMPRESIÓN DE QUE TE APROVECHAS DE MI CUANDO TE
LLEVO A ALGÚN LADO Y NUNCA ME LO AGRADECES. SIEMPRE HAY QUE
DECIR “GRACIAS” CUANDO ALGUIEN HACE ALGO POR TI. YO
NECESITO OÍRTE DECIRLO, Y OTRAS PERSONAS TAMBIÉN.
¿PUEDES POR FAVOR ACORDARTE DE DAR LAS GRACIAS CUANDO
ALGUIEN HAGA ALGO POR TI?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE- DECLARAR EXPECTATIVAS DE CONDUCTA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: SIGUIENTE DÍAPOSITIVA

 …todos los hijos tienen que aprender a
resolver por su propia cuenta algunos
problemas. Cuando enfrentan y resuelven
los desafíos y los problemas de la vida,
adquieren confianza en si mismos. Los
padres deben estar disponibles como apoyo
cuando los problemas excedan la habilidad
de los hijos para resolverlos.

P. 33
  RESOLVER PROBLEMAS QUE DISMINUYEN LA HABILIDAD DE
ESCUCHAR P. 33

 Sentirse responsable de resolver todos los problemas de los hijos

 Sentirse responsable de criar hijos exitosos en lugar de
concentrarse sólo en tener éxito como padre o madre.
(Repasen la definición de tener éxito como padre o madre, la
cual se trató en la primera sesión.)
 Querer controlar a sus hijos.
 Ser excesivamente distante o permisivo al dar a sus hijos
demasiada libertad sin brindarles supervisión, normas y
límites.
 Temer al fracaso y a la humillación pública.
 Creer que ellos (los padres) siempre tienen la razón.
 Necesitar sentirse amados por sus hijos y temer que éstos
los rechacen.
Si los padres necesitan ayuda con cualquiera de estos
problemas, deben dialogar con su cónyuge, orar y ayunar
pidiendo guía, asistir al templo y, si es necesario, consultar a
su obispo y preguntarle si es posible recibir ayuda
profesional.
 EL PODER DE LA COMUNICACION
EFICAZ P. 34
El Elder L. Lionel Kendrick, de los Setenta, enseño:
“Lo que comunicamos se refleja en nuestra expresión. Por lo
tanto, no sólo debemos cuidar lo que decimos, sino cómo
lo decimos. Según el mensaje y la manera de expresarlo,
podemos fortalecer o debilitar a un alma…
Lo que debemos hacer…es preparar el corazón para que
tenga sentimientos como los de Cristo por todos los hijos
del Padre Celestial. Si logramos sentir ese interés por el
bienestar de nuestros semejantes, nos comunicaremos con
ellos como lo haría el Salvador; con eso calmaremos el
corazón de los que sufran en silencio..Podremos iluminar
su jornada por la vida con las palabras que les
digamos”.