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¿Qué significa educar?

¿Qué significa educar?

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Educar: aproximaciones a unconcepto.
Jesús Bernardo Miranda Esquer.
 
Quienes ejercemos la docencia, en algunas ocasiones, y sobre tododespués de nuestra jornada de trabajo, nos habremos preguntado: ¿ydespués de todo, qué significa educar? Cuando vemos a nuestros niños dela escuela primaria con sus caritas expectantes ante el nuevo tema a tratar,o la nueva ocurrencia de su profesor. Cuando los muchachos de secundariaestán en todos lados menos en el aula y el profesor hace malabares paraatraer unos minutos la atención de esos seres despistados, o bien, cuandonos encontramos con jóvenes adultos cuyas pretensiones entre otras, esque el docente sea una eminencia y sepa con el mismo grado de dominio deinglés, francés y sanscrito, que de estadística y filosofía. Estos jóvenes quepululan en las universidades con más energías que ganas… nos obligan apreguntarnos ¿qué es educar?O bien cuando tenemos la suerte de estar coordinando cursos en losposgrados, y tenemos como alumnos personas con más años de servicioque el que está al frente. Donde difílcilmente podamos sorprenderlos conalguna develación misteriosa de los paraísos míticos, donde se dice, creceel árbol del conocimiento.Estas experiencias nos obligan a preguntarnos: ¿qué significaeducar?Educar significa primeramente interactuar. Quien asiste a una escuelay no interactúa, termina por adiestrarse. La interacción es el puente pormedio del cual podemos asomarnos al otro, y vernos reflejados en su cargade emociones, incertidumbres y certezas. Una educación sin interacción, nopermite el desarrollo del ser humano.Dentro de esta interacción, el diálogo, es el principal recurso paracontemplar
lo que no vemos 
del otro. Mediante el diálogo las subjetividadesse objetivizan en lenguaje. Saltan al plano intermental, como truchas reciénexpulsadas de algún río en una danza frenética, a la búsqueda del pocooxígeno que les brinda ese ambiente intersubjetivo. Quien no escucha a losotros, no aprenderá a escucharse a sí mismo. Quien no dialoga con susalumnos… quien no les habla… quien no les escucha atentamente… podráser tirano, pero no maestro. El alumno que no escucha a su maestro, no loocupa a su lado. Ha decidido marchar solo en la búsqueda más difícil: la dela sabiduría.

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Miguel Hernàndez added this note|
esta broma de educar no tiene sentido
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