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FATLA
FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS E-LEARNINGMÓDULO 5 - METODOLOGÍA PACIE – CAPACITACIÓN
Tutores Creativos en la RedTIC- Autoaprendizaje en la Web
 
Diseño e Implementación de un programa de CapacitaciónDocente en el uso y aplicación pedagógica de las Tecnologías deInformación y Comunicación para la Escuela N°500”Domingo F.Sarmiento”.Ciudad: Villa Constitución, Provincia de Santa Fe,País: Argentina.
INTEGRANTES DEL EQUIPO
SUBGRUPO 1 INVESTIGACIÓNMARÍA CRISTINA ALCARRAZ VIGIL – ARGENTINASUBGRUPO 2 PLANIFICACIÓNMARÍA EUGENIA SOLÍS MAZÓN- ECUADOR SUBGRUPO 3 CREACIÓNHAMLET MATA MATA – VENEZUELASUBGRUPO 4 EVALUACIÓNYORLENY SANCHEZ ALVARADO– COSTA RICASUBGRUPO 5 AUTONOMÍACOORDINADOR WILLIAM NUÑEZ ALARCON – VENEZUELACOORDINADOWILLIAM NUÑEZ ALARCON – VENEZUELAQUITO, ECUADOR OCTUBRE DE 2009
 
Índice
Introducción:4Capítulo I: El problema de la Investigación5
•
Planteamiento del problema
•
Objetivos de la investigación
•
Objetivo general
•
Objetivos específicos
•
Importancia y justificación de la investigación 
Capítulo II: Marco Teórico8
•
Antecedentes de la investigación
•
Bases teóricas
•
Bases Legales
•
Definición de términos básicos
•
Reseña Institucional
•
Hipótesis (de ser necesarias)
•
Definición operativa de las variables, dimensiones e indicadores.
Capítulo III: Marco Metodológico32
•
Consideraciones generales
•
Tipo de investigación
•
Diseño de investigación
•
Población y muestra
•
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
•
Validez y confiabilidad del instrumento (Sí procede)
•
Codificación y tabulación de los datos
•
Análisis estadístico de los datos
Capítulo IV: Presentación y análisis de resultados39Capítulo V: Conclusiones y recomendaciones49Capítulo VI: La Propuesta50Anexos:54Referencia Bibliográfica:55TIC autoaprendizaje en Web
3
 
Introducción
En la Escuela N°500 “Domingo F. Sarmiento”, escuela urbanomarginal, de la Ciudad de Villa Constitución, Provincia de SantaFe, Argentina, se viene trabajando desde hace casi 10 años conun grupo de docentes Proyectos Pedagógicos que hacen uso delas TIC, con excelentes resultados en sus alumnos. Cada año sesuma algún docente a la experiencia. Por más que se incentiva,se anima, la totalidad del personal no está involucrada. Casitodos poseen computadora con conexión a Internet en susdomicilios.TIC autoaprendizaje en Web
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