Professional Documents
Culture Documents
Por la cual se expide la ley general de educacin. EL CONGRESO DE LA REPBL CA DE COLO!B A DECRE"A# " "$LO Es%ruc%ura del ser&icio educa%i&o CAP "$LO '( Educacin )or*al SECC ON PR !ERA Disposiciones co*unes AR" C$LO '+. De,inicin de educacin ,or*al. Se en%iende por educacin ,or*al a-uella -ue se i*par%e en es%a.leci*ien%os educa%i&os apro.ados/ en una secuencia regular de ciclos lec%i&os/ con su0ecin a pau%as curriculares progresi&as/ y conducen%e a grados y %1%ulos.
AR" C$LO ''. Ni&eles de la educacin ,or*al. La educacin ,or*al a -ue se re,iere la presen%e Ley/ se organi2ar3 en %res 456 ni&eles# a6 El preescolar -ue co*prender3 *1ni*o o.liga%orio7 .6 La educacin .3sica con una duracin de grados -ue se desarrollar3 en dos ciclos# La .3sica pri*aria de cinco 496 grados y la .3sica secundaria de cua%ro 4:6 grados/ y un grado nue&e 486 educacin educacin
c6 La educacin *edia con una duracin de dos 4;6 grados. La educacin ,or*al en sus dis%in%os ni&eles/ %iene por o.0e%o desarrollar en el educando conoci*ien%os/ <a.ilidades/ ap%i%udes y &alores *edian%e los cuales las personas puedan ,unda*en%ar su desarrollo en ,or*a per*anen%e. AR" C$LO ';. A%encin del ser&icio. El ser&icio p=.lico educa%i&o se a%ender3 por ni&eles y grados educa%i&os secuenciados/ de igual *anera *edian%e la educacin no ,or*al y a %ra&>s de acciones educa%i&as in,or*ales %eniendo en cuen%a los principios de in%egralidad y co*ple*en%acin. AR" C$LO '5. O.0e%i&os co*unes de %odos los ni&eles. Es o.0e%i&o pri*ordial de %odos y cada uno de los ni&eles educa%i&os el desarrollo in%egral de los educandos *edian%e acciones es%ruc%uradas enca*inadas a# a6 )or*ar la personalidad y la capacidad de asu*ir con responsa.ilidad y au%ono*1a sus derec<os y de.eres7
2
.6 Proporcionar una slida ,or*acin >%ica y *oral/ y ,o*en%ar la pr3c%ica del respe%o a los derec<os <u*anos7 c6 )o*en%ar en la ins%i%ucin educa%i&a/ pr3c%icas de*ocr3%icas para el aprendi2a0e de los principios y &alores de la par%icipacin y organi2acin ciudadana y es%i*ular la au%ono*1a y la responsa.ilidad7 d6 Desarrollar una sana sexualidad -ue pro*ue&a el conoci*ien%o de s1 *is*o y la au%oes%i*a/ la cons%ruccin de la iden%idad sexual den%ro del respe%o por la e-uidad de los sexos/ la a,ec%i&idad/ el respe%o *u%uo y prepararse para una &ida ,a*iliar ar*nica y responsa.le7 e6 Crear y ,o*en%ar una conciencia de solidaridad in%ernacional7 ,6 Desarrollar acciones de orien%acin escolar/ pro,esional y ocupacional7 g6 )or*ar una conciencia educa%i&a para el es,uer2o y el %ra.a0o/ y <6 )o*en%ar el in%er>s y el respe%o por la iden%idad cul%ural de los grupos >%nicos. AR" C$LO ':. Ense?an2a o.liga%oria. En %odos los es%a.leci*ien%os o,iciales o pri&ados -ue o,re2can educacin ,or*al es o.liga%orio en los ni&eles de la educacin preescolar/ .3sica y *edia/ cu*plir con#
3
a6 El es%udio/ la co*prensin y la pr3c%ica de la Cons%i%ucin y la ins%ruccin c1&ica/ de con,or*idad con el ar%1culo :' de la Cons%i%ucin Pol1%ica7 .6 El apro&ec<a*ien%o del %ie*po li.re/ el ,o*en%o de las di&ersas cul%uras/ la pr3c%ica de la educacin ,1sica/ la recreacin y el depor%e ,or*a%i&o/ para lo cual el Go.ierno pro*o&er3 y es%i*ular3 su di,usin y desarrollo7 c6 La ense?an2a de la pro%eccin del a*.ien%e/ la ecolog1a y la preser&acin de los recursos na%urales/ de con,or*idad con lo es%a.lecido en el ar%1culo @A de la Cons%i%ucin Pol1%ica7 d6 La educacin para la 0us%icia/ la pa2/ la de*ocracia/ la solidaridad/ la con,ra%ernidad/ el coopera%i&is*o y/ en general/ la ,or*acin en los &alores <u*anos/ y e6 La educacin sexual/ i*par%ida en cada caso de acuerdo con las necesidades ps1-uicas/ ,1sicas y a,ec%i&as de los educandos seg=n su edad. PARAGRA)O PR !ERO. El es%udio de es%os %e*as y la ,or*acin en %ales &alores/ sal&o los nu*erales a6 y .6/ no exige asigna%ura espec1,ica. Es%a ,or*acin de.e incorporarse al curr1culo y desarrollarse a %ra&>s de %odo el plan de es%udios. PARAGRA)O SEG$NDO. Los progra*as a -ue <ace re,erencia el li%eral .6 del presen%e ar%1culo ser3n presen%ados por los es%a.leci*ien%os educa%i&os es%a%ales a las Secre%ar1as de Educacin del respec%i&o *unicipio o an%e el organis*o
4
-ue <aga sus &eces/ para su ,inanciacin con cargo a la par%icipacin en los ingresos corrien%es de la Nacin/ des%inados por la ley para %ales 3reas de in&ersin social. SECC ON SEG$NDA Educacin preescolar AR" C$LO '9. De,inicin de educacin preescolar. La educacin preescolar corresponde a la o,recida al ni?o para su desarrollo in%egral en los aspec%os .iolgico/ cognosci%i&o/ sico*o%ri2/ socioBa,ec%i&o y espiri%ual/ a %ra&>s de experiencias de sociali2acin pedaggicas y recrea%i&as. AR" C$LO '@. O.0e%i&os espec1,icos de la educacin preescolar. Son o.0e%i&os espec1,icos del ni&el preescolar# a6 El conoci*ien%o del propio cuerpo y de sus posi.ilidades de accin/ as1 co*o la ad-uisicin de su iden%idad y au%ono*1a7 .6 El creci*ien%o ar*nico y e-uili.rado del ni?o/ de %al *anera -ue ,acili%e la *o%ricidad/ el apres%a*ien%o y la *o%i&acin para la lec%oBescri%ura y para las soluciones de pro.le*as -ue i*pli-uen relaciones y operaciones *a%e*3%icas7 c6 El desarrollo de la crea%i&idad/ las <a.ilidades y des%re2as propias de la edad/ co*o %a*.i>n de su capacidad de aprendi2a0e7 d6 La u.icacin espacioB %e*poral y el e0ercicio de la *e*oria7
5
d6 El desarrollo de la capacidad para ad-uirir ,or*as de expresin/ relacin y co*unicacin y para es%a.lecer relaciones de reciprocidad y par%icipacin/ de acuerdo con nor*as de respe%o/ solidaridad y con&i&encia7 e6 La par%icipacin en ac%i&idades l=dicas con o%ros ni?os y adul%os7 ,6 El es%1*ulo a la curiosidad para o.ser&ar y explorar el *edio na%ural/ ,a*iliar y social7 g6 El reconoci*ien%o de su di*ensin espiri%ual para ,unda*en%ar cri%erios de co*por%a*ien%o7 <6 La &inculacin de la ,a*ilia y la co*unidad al proceso educa%i&o para *e0orar la calidad de &ida de los ni?os en su *edio/ y i6 La ,or*acin de <3.i%os de ali*en%acin/ <igiene personal/ aseo y orden -ue generen conciencia so.re el &alor y la necesidad de la salud. AR" C$LO 'A. Grado o.liga%orio. El ni&el de educacin preescolar co*prende/ co*o *1ni*o/ un 4'6 grado o.liga%orio en los es%a.leci*ien%os educa%i&os es%a%ales para ni?os *enores de seis 4@6 a?os de edad. En los *unicipios donde la co.er%ura del ni&el de educacin preescolar no sea %o%al/ se generali2ar3 el grado de preescolar en %odas las ins%i%uciones educa%i&as es%a%ales -ue %engan pri*er grado de .3sica/ en un pla2o de cinco 496 a?os con%ados a par%ir de la &igencia de la presen%e Ley/ sin per0uicio de los
6
grados exis%en%es en las ins%i%uciones educa%i&as -ue o,re2can *3s de un grado de preescolar. AR" C$LO 'C. A*pliacin de la a%encin. El ni&el de educacin preescolar de %res grados se generali2ar3 en ins%i%uciones educa%i&as del Es%ado o en las ins%i%uciones -ue es%a.le2can progra*as para la pres%acin de es%e ser&icio/ de acuerdo con la progra*acin -ue de%er*inen las en%idades %erri%oriales en sus respec%i&os planes de desarrollo. Para %al e,ec%o se %endr3 en cuen%a -ue la a*pliacin de la educacin preescolar de.e ser gradual a par%ir del cu.ri*ien%o del oc<en%a por cien%o 4C+D6 del grado o.liga%orio de preescolar es%a.lecido por la Cons%i%ucin y al *enos del oc<en%a por cien%o 4C+D6 de la educacin .3sica para la po.lacin en%re seis 4@6 y -uince 4'96 a?os. SECC ON "ERCERA Educacin .3sica AR" C$LO '8. De,inicin y duracin. La educacin .3sica o.liga%oria corresponde a la iden%i,icada en el ar%1culo 59@ de la Cons%i%ucin Pol1%ica co*o educacin pri*aria y secundaria7 co*prende nue&e 486 grados y se es%ruc%urar3 en %orno a un curr1culo co*=n/ con,or*ado por las 3reas ,unda*en%ales del conoci*ien%o y de la ac%i&idad <u*ana AR" C$LO ;+. O.0e%i&os generales de la educacin .3sica. Son o.0e%i&os generales de la educacin .3sica#
7
a6 Propiciar una ,or*acin general *edian%e el acceso/ de *anera cr1%ica y crea%i&a/ al conoci*ien%o cien%1,ico/ %ecnolgico/ ar%1s%ico y <u*an1s%ico y de sus relaciones con la &ida social y con la na%urale2a/ de *anera %al -ue prepare al educando para los ni&eles superiores del proceso educa%i&o y para su &inculacin con la sociedad y el %ra.a0o7 .6 Desarrollar las <a.ilidades co*unica%i&as para leer/ co*prender/ escri.ir/ escuc<ar/ <a.lar y expresarse correc%a*en%e7 c6 A*pliar y pro,undi2ar en el ra2ona*ien%o lgico y anal1%ico para la in%erpre%acin y solucin de los pro.le*as de la ciencia/ la %ecnolog1a y de la &ida co%idiana7 d6 Propiciar el conoci*ien%o y co*prensin de la realidad nacional para consolidar los &alores propios de la nacionalidad colo*.iana %ales co*o la solidaridad/ la %olerancia/ la de*ocracia/ la 0us%icia/ la con&i&encia social/ la cooperacin y la ayuda *u%ua7 e6 )o*en%ar el in%er>s y el desarrollo de ac%i%udes <acia la pr3c%ica in&es%iga%i&a/ y ,6 Propiciar la ,or*acin social/ >%ica/ *oral y de*3s &alores del desarrollo <u*ano. AR" C$LO ;'. O.0e%i&os espec1,icos de la educacin .3sica en el ciclo de pri*aria. Los cinco 496 pri*eros grados de la
8
educacin .3sica -ue cons%i%uyen el ciclo de pri*aria/ %endr3n co*o o.0e%i&os espec1,icos los siguien%es# a6 La ,or*acin de los &alores ,unda*en%ales para la con&i&encia en una sociedad de*ocr3%ica/ par%icipa%i&a y pluralis%a7 .6 El ,o*en%o del deseo de sa.er/ de la inicia%i&a personal ,ren%e al conoci*ien%o y ,ren%e a la realidad social/ as1 co*o del esp1ri%u cr1%ico7 c6 El desarrollo de las <a.ilidades co*unica%i&as .3sicas para leer/ co*prender/ escri.ir/ escuc<ar/ <a.lar y expresarse correc%a*en%e en lengua cas%ellana y %a*.i>n en la lengua *a%erna/ en el caso de los grupos >%nicos con %radicin lingE1s%ica propia/ as1 co*o el ,o*en%o de la a,icin por la lec%ura7 d6 El desarrollo de la capacidad para apreciar y u%ili2ar la lengua co*o *edio de expresin es%>%ica7 e6 El desarrollo de los conoci*ien%os *a%e*3%icos necesarios para *ane0ar y u%ili2ar operaciones si*ples de c3lculo y procedi*ien%os lgicos ele*en%ales en di,eren%es si%uaciones/ as1 co*o la capacidad para solucionar pro.le*as -ue i*pli-uen es%os conoci*ien%os7 ,6 La co*prensin .3sica del *edio ,1sico/ social y cul%ural en el ni&el local/ nacional y uni&ersal/ de acuerdo con el desarrollo in%elec%ual correspondien%e a la edad7
9
g6 La asi*ilacin de concep%os cien%1,icos en las 3reas de conoci*ien%o -ue sean o.0e%o de es%udio/ de acuerdo con el desarrollo in%elec%ual y la edad7 <6 La &aloracin de la <igiene y la salud del propio cuerpo y la ,or*acin para la pro%eccin de la na%urale2a y el a*.ien%e7 i6 El conoci*ien%o y e0erci%acin del propio cuerpo/ *edian%e la pr3c%ica de la educacin ,1sica/ la recreacin y los depor%es adecuados a su edad y conducen%es a un desarrollo ,1sico y ar*nico7 06 La ,or*acin para la par%icipacin y organi2acin in,an%il y la u%ili2acin adecuada del %ie*po li.re7 F6 El desarrollo de &alores ci&iles/ >%icos y *orales/ de organi2acin social y de con&i&encia <u*ana7 l6 La ,or*acin ar%1s%ica *edian%e la expresin corporal/ la represen%acin/ la *=sica/ la pl3s%ica y la li%era%ura7 *6 La ad-uisicin de ele*en%os de con&ersacin y de lec%ura al *enos en una lengua ex%ran0era7 n6 La iniciacin en el conoci*ien%o de la Cons%i%ucin Pol1%ica/ y o6 La ad-uisicin de <a.ilidades para dese*pe?arse con au%ono*1a en la sociedad.
10
AR" C$LO ;;. O.0e%i&os espec1,icos de la educacin .3sica en el ciclo de secundaria. Los cua%ro 4:6 grados su.siguien%es de la educacin .3sica -ue cons%i%uyen el ciclo de secundaria/ %endr3n co*o o.0e%i&os espec1,icos los siguien%es# a6 El desarrollo de la capacidad para co*prender %ex%os y expresar correc%a*en%e *ensa0es co*ple0os/ orales y escri%os en lengua cas%ellana/ as1 co*o para en%ender/ *edian%e un es%udio sis%e*3%ico/ los di,eren%es ele*en%os cons%i%u%i&os de la lengua7 .6 La &aloracin y u%ili2acin de la lengua cas%ellana co*o *edio de expresin li%eraria y el es%udio de la creacin li%eraria en el pa1s y en el *undo7 c6 El desarrollo de las capacidades para el ra2ona*ien%o lgico/ *edian%e el do*inio de los sis%e*as nu*>ricos/ geo*>%ricos/ *>%ricos/ lgicos/ anal1%icos/ de con0un%os de operaciones y relaciones/ as1 co*o para su u%ili2acin en la in%erpre%acin y solucin de los pro.le*as de la ciencia/ de la %ecnolog1a y los de la &ida co%idiana7 d6 El a&ance en el conoci*ien%o cien%1,ico de los ,en*enos ,1sicos/ -u1*icos y .iolgicos/ *edian%e la co*prensin de las leyes/ el plan%ea*ien%o de pro.le*as y la o.ser&acin experi*en%al7 e6 El desarrollo de ac%i%udes ,a&ora.les al conoci*ien%o/ &aloracin y conser&acin de la na%urale2a y el a*.ien%e7
11
,6 La co*prensin de la di*ensin pr3c%ica de los conoci*ien%os %ericos/ as1 co*o la di*ensin %erica del conoci*ien%o pr3c%ico y la capacidad para u%ili2arla en la solucin de pro.le*as7 g6 La iniciacin en los ca*pos *3s a&an2ados de la %ecnolog1a *oderna y el en%rena*ien%o en disciplinas/ procesos y %>cnicas -ue le per*i%an el e0ercicio de una ,uncin social*en%e =%il7 <6 El es%udio cien%1,ico de la <is%oria nacional y *undial dirigido a co*prender el desarrollo de la sociedad/ y el es%udio de las ciencias sociales/ con *iras al an3lisis de las condiciones ac%uales de la realidad social7 i6 El es%udio cien%1,ico del uni&erso/ de la %ierra/ de su es%ruc%ura ,1sica/ de su di&isin y organi2acin pol1%ica/ del desarrollo econ*ico de los pa1ses y de las di&ersas *ani,es%aciones cul%urales de los pue.los7 06 La ,or*acin en el e0ercicio de los de.eres y derec<os/ el conoci*ien%o de la Cons%i%ucin Pol1%ica y de las relaciones in%ernacionales7 F6 La apreciacin ar%1s%ica/ la co*prensin es%>%ica/ la crea%i&idad/ la ,a*iliari2acin con los di,eren%es *edios de expresin ar%1s%ica y el conoci*ien%o/ &aloracin y respe%o por los .ienes ar%1s%icos y cul%urales7 l6 La co*prensin y capacidad de expresarse en una lengua ex%ran0era7
12
*6 La &aloracin de la salud y de los <3.i%os relacionados con ella7 n6 La u%ili2acin con sen%ido cr1%ico de los dis%in%os con%enidos y ,or*as de in,or*acin y la .=s-ueda de nue&os conoci*ien%os con su propio es,uer2o/ y o6 La educacin ,1sica y la pr3c%ica de la recreacin y los depor%es/ la par%icipacin y organi2acin 0u&enil y la u%ili2acin adecuada del %ie*po li.re. AR" C$LO ;5. Areas o.liga%orias y ,unda*en%ales. Para el logro de los o.0e%i&os de la educacin .3sica se es%a.lecen 3reas o.liga%orias y ,unda*en%ales del conoci*ien%o y de la ,or*acin -ue necesaria*en%e se %endr3n -ue o,recer de acuerdo con el curr1culo y el Proyec%o Educa%i&o ns%i%ucional. Los grupos de 3reas o.liga%orias y ,unda*en%ales -ue co*prender3n un *1ni*o del C+D del plan de es%udios/ son los siguien%es# '. Ciencias na%urales y educacin a*.ien%al. ;. Ciencias sociales/ <is%oria/ geogra,1a/ cons%i%ucin pol1%ica y de*ocracia. 5. Educacin ar%1s%ica. :. Educacin >%ica y en &alores <u*anos. 9. Educacin ,1sica/ recreacin y depor%es.
13
@. Educacin religiosa. A. Gu*anidades/ lengua cas%ellana e idio*as ex%ran0eros. C. !a%e*3%icas. 8. "ecnolog1a e in,or*3%ica. PARAGRA)O. La educacin religiosa se o,recer3 en %odos los es%a.leci*ien%os educa%i&os/ o.ser&ando la garan%1a cons%i%ucional seg=n la cual/ en los es%a.leci*ien%os del Es%ado ninguna persona podr3 ser o.ligada a reci.irla. AR" C$LO ;:. Educacin religiosa. Se garan%i2a el derec<o a reci.ir educacin religiosa7 los es%a.leci*ien%os educa%i&os la es%a.lecer3n sin per0uicio de las garan%1as cons%i%ucionales de li.er%ad de conciencia/ li.er%ad de cul%os y el derec<o de los padres de ,a*ilia de escoger el %ipo de educacin para sus <i0os *enores/ as1 co*o del precep%o cons%i%ucional seg=n el cual en los es%a.leci*ien%os del Es%ado ninguna persona podr3 ser o.ligada a reci.ir educacin religiosa. En %odo caso la educacin religiosa se i*par%ir3 de acuerdo con lo es%a.lecido en la ley es%a%u%aria -ue desarrolla el derec<o de li.er%ad religiosa y de cul%os. AR" C$LO ;9. )or*acin >%ica y *oral. La ,or*acin >%ica y *oral se pro*o&er3 en el es%a.leci*ien%o educa%i&o a %ra&>s del curr1culo/ de los con%enidos acad>*icos per%inen%es/ del a*.ien%e/ del co*por%a*ien%o <ones%o de direc%i&os/ educadores/ y personal ad*inis%ra%i&o/ de la aplicacin rec%a y
14
0us%a de las nor*as de la ins%i%ucin/ y de*3s *ecanis*os -ue con%e*ple el Proyec%o Educa%i&o ns%i%ucional . AR" C$LO ;@. Ser&icio especial de educacin la.oral. El es%udian%e -ue <aya cursado o &alidado %odos los grados de la educacin .3sica/ podr3 acceder al ser&icio especial de educacin la.oral proporcionado por ins%i%uciones educa%i&as o ins%i%uciones de capaci%acin la.oral/ en donde podr3 o.%ener el %1%ulo en el ar%e u o,icio o el cer%i,icado de ap%i%ud ocupacional correspondien%e. El Go.ierno Nacional regla*en%ar3 lo rela%i&o a la organi2acin y ,unciona*ien%o de es%e ser&icio -ue ser3 pres%ado pro el Es%ado y por los par%iculares. PARAGRA)O. El !inis%erio de Educacin Nacional en coordinacin con el ns%i%u%o Colo*.iano para el )o*en%o de la Educacin Superior/ c,es/ el Ser&icio Nacional de Aprendi2a0e/ SENA y el sec%or produc%i&o/ es%a.lecer3 un Sis%e*a de n,or*acin y Orien%acin Pro,esional y Ocupacional -ue con%ri.uya a la racionali2acin en la ,or*acin de los recursos <u*anos/ seg=n los re-ueri*ien%os del desarrollo nacional y regional. SECC ON C$AR"A Educacin *edia AR" C$LO ;A. Duracin y ,inalidad. La educacin *edia cons%i%uye la cul*inacin/ consolidacin y a&ance en el logro de los ni&eles an%eriores y co*prende dos grados/ el d>ci*o 4'+(6 y el und>ci*o 4''(6. "iene co*o ,in la co*prensin de
15
las ideas y los &alores uni&ersales y la preparacin para el ingreso del educando a la educacin superior y al %ra.a0o. AR" C$LO ;C. Car3c%er de la educacin *edia. La educacin *edia %endr3 el car3c%er de acad>*ica o %>cnica. A su %>r*ino se o.%iene el %1%ulo de .ac<iller -ue <a.ili%a al educando para ingresar a la educacin superior en cual-uiera de sus ni&eles y carreras. AR" C$LO ;8. Educacin *edia acad>*ica. La educacin *edia acad>*ica per*i%ir3 al es%udian%e/ seg=n sus in%ereses y capacidades/ pro,undi2ar en un ca*po espec1,ico de las ciencias/ las ar%es o las <u*anidades y acceder a la educacin superior. AR" C$LO 5+. O.0e%i&os espec1,icos de la educacin *edia acad>*ica. Son o.0e%i&os espec1,icos de la educacin *edia acad>*ica# a6 La pro,undi2acin en un ca*po del conoci*ien%o o en una ac%i&idad espec1,ica de acuerdo con los in%ereses y capacidades del educando7 .6 La pro,undi2acin en conoci*ien%os a&an2ados de las ciencias na%urales7 c6 La incorporacin de la in&es%igacin al proceso cognosci%i&o/ %an%o de la.ora%orio co*o de la realidad nacional/ en sus aspec%os na%ural/ econ*ico/ pol1%ico y social7
16
d6 El desarrollo de la capacidad para pro,undi2ar en un ca*po del conoci*ien%o de acuerdo con las po%encialidades e in%ereses7 e6 La &inculacin a progra*as de desarrollo y organi2acin social y co*uni%aria/ orien%ados a dar solucin a los pro.le*as sociales de su en%orno7 ,6 El ,o*en%o de la conciencia y la par%icipacin responsa.les del educando en acciones c1&icas y de ser&icio social7 g6 La capacidad re,lexi&a y cr1%ica so.re los *=l%iples aspec%os de la realidad y la co*prensin de los &alores >%icos/ *orales/ religiosos y de con&i&encia en sociedad/ y <6 El cu*pli*ien%o de los o.0e%i&os de la educacin .3sica con%enidos en los li%erales .6 del ar%1culo ;+/ c6 del ar%1culo ;' y c6/ e6/ <6/ i6/ F6/ ?6 del ar%1culo ;; de la presen%e Ley. AR" C$LO 5'. Areas ,unda*en%ales de la educacin *edia acad>*ica. Para el logro de los o.0e%i&os de la educacin *edia acad>*ica ser3n o.liga%orias y ,unda*en%ales las *is*as 3reas de la educacin .3sica en un ni&el *3s a&an2ado/ ade*3s de las ciencias econ*icas/ pol1%icas y la ,iloso,1a. PARAGRA)O. Aun-ue %odas las 3reas de la educacin *edia acad>*ica son o.liga%orias y ,unda*en%ales/ las ins%i%uciones educa%i&as organi2ar3n la progra*acin de %al *anera -ue los
17
es%udian%es puedan in%ensi,icar/ en%re o%ros/ en ciencias na%urales/ ciencias sociales/ <u*anidades/ ar%e o lenguas ex%ran0eras/ de acuerdo con su &ocacin e in%ereses/ co*o orien%acin a la carrera -ue &ayan a escoger en la educacin superior. AR" C$LO 5;. Educacin *edia %>cnica. La educacin *edia %>cnica prepara a los es%udian%es para el dese*pe?o la.oral en uno de los sec%ores de la produccin y de los ser&icios/ y para la con%inuacin en la educacin superior. Es%ar3 dirigida a la ,or*acin cali,icada en especialidades %ales co*o# agropecuaria/ co*ercio/ ,inan2as/ ad*inis%racin/ ecolog1a/ *edio a*.ien%e/ indus%ria/ in,or*3%ica/ *iner1a/ salud/ recreacin/ %uris*o/ depor%e y las de*3s -ue re-uiera el sec%or produc%i&o y de ser&icios. De.e incorporar/ en su ,or*acin %erica y pr3c%ica/ lo *3s a&an2ado de la ciencia y de la %>cnica/ para -ue el es%udian%e es%> en capacidad de adap%arse a las nue&as %ecnolog1as y al a&ance de la ciencia. Las especialidades -ue o,re2can los dis%in%os es%a.leci*ien%os educa%i&os/ de.en corresponder a las necesidades regionales. PARAGRA)O. Para la creacin de ins%i%uciones de educacin *edia %>cnica o para la incorporacin de o%ras y para la o,er%a de progra*as/ se de.er3 %ener una in,raes%ruc%ura adecuada/ el personal docen%e especiali2ado y es%a.lecer una coordinacin con el Ser&icio Nacional de Aprendi2a0e/ SENA u o%ras ins%i%uciones de capaci%acin la.oral o del sec%or produc%i&o.
18
AR" C$LO 55. O.0e%i&os espec1,icos de la educacin *edia %>cnica. Son o.0e%i&os espec1,icos de la educacin *edia %>cnica# a6 La capaci%acin .3sica inicial para el %ra.a0o7 .6 La preparacin para &incularse al sec%or produc%i&o y a las posi.ilidades de ,or*acin -ue >s%e o,rece/ y c6 La ,or*acin adecuada a los o.0e%i&os de educacin *edia acad>*ica/ -ue per*i%a al educando el ingreso a la educacin superior. AR" C$LO 5:. Es%a.leci*ien%os para la educacin *edia. De con,or*idad con lo dispues%o en el ar%1culo '5C de es%a Ley/ la educacin *edia podr3 o,recerse en los *is*os es%a.leci*ien%os -ue i*par%en educacin .3sica o en es%a.leci*ien%os espec1,ica*en%e apro.ados para %al ,in/ seg=n nor*as -ue es%a.le2ca el !inis%erio de Educacin Nacional. AR" C$LO 59. Ar%iculacin con la educacin superior. Al ni&el de educacin *edia sigue el ni&el de la Educacin Superior/ el cual se regula por la Ley 5+ de '88; y las nor*as -ue la *odi,i-uen/ adicionen o sus%i%uyan. Es%e =l%i*o ni&el se clasi,ica as1# a6 ns%i%uciones %>cnicas pro,esionales7 .6 ns%i%uciones uni&ersi%arias o escuelas %ecnolgicas/ y c6 $ni&ersidades.
19
CAP "$LO ; Educacin no ,or*al AR" C$LO 5@. De,inicin de educacin no ,or*al. educacin no ,or*al es la -ue se o,rece con el o.0e%o co*ple*en%ar/ ac%uali2ar/ suplir conoci*ien%os y ,or*ar aspec%os acad>*icos o la.orales sin su0ecin al sis%e*a ni&eles y grados es%a.lecidos en el ar%1culo '' de es%a Ley. La de en de
AR" C$LO 5A. )inalidad. La educacin no ,or*al se rige por los principios y ,ines generales de la educacin es%a.lecidos en la presen%e Ley. Pro*ue&e el per,ecciona*ien%o de la persona <u*ana/ el conoci*ien%o y la rea,ir*acin de los &alores nacionales/ la capaci%acin para el dese*pe?o ar%esanal/ ar%1s%ico/ recreacional/ ocupacional y %>cnico/ la pro%eccin y apro&ec<a*ien%o de los recursos na%urales y la par%icipacin ciudadana y co*uni%aria. AR" C$LO 5C. O,er%a de la educacin no ,or*al. En las ins%i%uciones de educacin no ,or*al se podr3n o,recer progra*as de ,or*acin la.oral en ar%es y o,icios/ de ,or*acin acad>*ica y en *a%erias conducen%es a la &alidacin de ni&eles y grados propios de la educacin ,or*al/ de,inidos en la presen%e Ley. Para la &alidacin de ni&eles y grados de la educacin ,or*al/ el Go.ierno Nacional expedir3 la regla*en%acin respec%i&a. AR" C$LO 58. Educacin no ,or*al co*o su.sidio ,a*iliar. Los es%udios -ue se realicen en las ins%i%uciones de educacin no ,or*al -ue seg=n la regla*en%acin del Go.ierno Nacional
20
lo a*eri%en/ ser3n reconocidos para e,ec%os de pago del su.sidio ,a*iliar/ con,or*e a las nor*as &igen%es. AR" C$LO :+. Progra*as de educacin no ,or*al a *icroe*presas. El Plan Nacional para el desarrollo de la *icroe*presa ser3 el encargado de apro.ar los progra*as de capaci%acin y asesor1a a las *icroe*presas/ al igual -ue los progra*a de apoyo *icroe*presarial. Las ins%i%uciones capaci%adoras apro.adas para adelan%ar es%os progra*as %endr3n car3c%er de ins%i%uciones de educacin no ,or*al. EL !inis%erio de Educacin Nacional ,or*ar3 par%e de las direc%i&as del plan. AR" C$LO :'. )o*en%o de la educacin no ,or*al. El Es%ado apoyar3 y ,o*en%ar3 la educacin no ,or*al/ .rindar3 opor%unidades para ingresar a ella y e0ercer3 un per*anen%e con%rol para -ue se o,re2can progra*as de calidad. AR" C$LO :;. Regla*en%acin. La creacin/ organi2acin y ,unciona*ien%o de progra*as y de es%a.leci*ien%os de educacin no ,or*al/ y la expedicin de cer%i,icados de ap%i%ud ocupacional/ se regir3 por la regla*en%acin -ue para el e,ec%o expida el Go.ierno Nacional. PARAGRA)O. El %ie*po de ser&icio -ue pres%en los docen%es en los Cen%ros de Educacin de Adul%os/ es &3lido para ascenso en el Escala,n Nacional Docen%e/ sie*pre y cuando re=na los re-uisi%os del Decre%oBley ;;AA de '8A8.
21
CAP "$LO 5 Educacin in,or*al AR" C$LO :5. De,inicin de educacin in,or*al. Se considera educacin in,or*al %odo conoci*ien%o li.re y espon%3nea*en%e ad-uirido/ pro&enien%e de personas/ en%idades/ *edios *asi&os de co*unicacin/ *edios i*presos/ %radiciones/ cos%u*.res/ co*por%a*ien%os sociales y o%ros no es%ruc%urados. AR" C$LO ::. !isin de os *edios de co*unicacin social. El Go.ierno Nacional ,o*en%ar3 la par%icipacin de los *edios de co*unicacin e in,or*acin en los procesos de educacin per*anen%e y de di,usin de la cul%ura/ de acuerdo con los principios y ,ines de la educacin de,inidos en la presen%e Ley/ sin per0uicio de la li.er%ad de prensa y de la li.er%ad de expresin e in,or*acin. As1 *is*o/ adop%ar3 *ecanis*os y es%1*ulos -ue per*i%an la adecuada y e,ica2 u%ili2acin de los *edios de co*unicacin *asi&os corno con%ri.ucin al *e0ora*ien%o de la educacin de los colo*.ianos. AR" C$LO :9. Sis%e*a Nacional de Educacin !asi&a. Cr>ase el Sis%e*a Nacional de Educacin !asi&a con el ,in de sa%is,acer la de*anda de educacin con%inuada/ de &alidacin para la educacin ,or*al y de di,usin ar%1s%ica y cul%ural. El progra*a se e0ecu%ar3 con el uso de *edios elec%rnicos de co*unicacin o %rans*isin de da%os/ %ales co*o la radiodi,usin/ la %ele&isin/ la %ele*3%ica o cual-uier o%ro -ue u%ilice el espec%ro elec%ro*agn>%ico.
22
El sis%e*a incluye las acciones direc%as o indirec%as cu*plidas por *edio de con%ra%os o con&enios/ conducen%es al dise?o/ produccin/ e*isin y recepcin de progra*as educa%i&os/ as1 co*o las de*3s co*ple*en%arias y conexas necesarias para el .uen cu*pli*ien%o de los ,ines de la educacin. Sin per0uicio de lo -ue disponga la Ley -ue desarrolla los *anda%os cons%i%ucionales so.re planes y progra*as del Es%ado en el ser&icio de %ele&isin/ au%or12ase al Go.ierno Nacional para par%icipar en la cons%i%ucin de una sociedad de econo*1a *ix%a/ encargada de ad*inis%rar el Sis%e*a.
23