Surat Pengesahan Telah diterima dan disetujui laporan observasi Program Pengalaman Lapangan Terpadu (PPLT) kepada : Nama

: Tri Puji Susanti NPM : 10 110 Prodi : Pendidikan Sejarah !ang telah dilaksanakan dari tanggal SMP Negeri " Pekalongan$ juli 01" sampai dengan 1# September 01" di

%emikian surat pengesahan ini kami buat dengan sebenar&benarn'a untuk digunakan sebagaimana mestin'a

()( * P+N%),-L-)N )$ Sejarah (erdirin'a SMP Negeri " Pekalongan SMP Negeri " Pekalongan beralamatkan di .alan %am /aman "0 1onosari 2e3amatan Pekalongan 2abupaten Lampung Timur Propinsi Lampung merupakan SMP Negeri 'ang ke&" (tiga) 'ang berada di 4ila'ah 2e3amatan Pekalongan Lampung Timur5 sekaligus menjadi nama 6SMP Negeri 3 Pekalongan7$ )dapun lahan 'ang dipakai untuk SMP Negeri " Pekalongan ini a4aln'a adalah merupakan tanah milik desa 1onosari 'ang luasn'a 8 1#$9:0 m $ %an status tanah ini telah dihibahkan ke Pemerintah 2abupaten Lampung Timur dengan Nomor Serti;ikat 09$10$10$10$"$00"": 'ang diterbitkan pada tanggal # <ktober 00=$ %engan dibangunn'a gedung SMP Negeri " Pekalongan ini tentun'a sangat membantu dan mempun'ai nilai lebih khususn'a di %esa 1onosari5 %esa >anti4arno5 %esa 2alibening dan %esa Pekalongan 2e3amatan Pekalongan 2abupaten Lampung Timur untuk menuntaskan 4ajib belajar = tahun5 begitu juga di lingkungan 2abupaten Lampung Tengah (%esa Sris4ahan5 %esa (adransari) dan di 2ota Mad'a Metro khususn'a 2elurahan Pur4osari dan Pur4oasri karena lokasi sekolah ini dibangun dekat dengan kedua 4ila'ah 2abupaten tersebut 'ang mempun'ai jarak terdekat 8 000 m dan terjauh 8 0 ? @ km$ >edung SMP Negeri " Pekalongan ini dibangun dengan metode partisipasi mas'arakat melalui Program Block Grant 'ang sumber danan'a berasal dari )P(N tahun 009 sebesar /p$ 1$ " $1:1$@005& (satu mil'ar dua ratus tiga puluh dua juta seratus empat puluh satu ribu enam ratus rupiah)$ %ana ini digunakan untuk membia'ai pembangunan gedung berupa : satu unit ruang kantor dan administrasi5 satu unit ruang -2S5 Pramuka5 (25 tiga /2(5 satu unit mushola5 satu unit (angsal sepeda5 pintu gapura5 dan pagar depan sekolah5 pagar keliling berduri5 tiang bendera dan lapangan beserta meubelair dan perlengkapann'a$ 1$ *dentitas Sekolah Nama Sekolah : SMP Negeri " Pekalongan )lamat : .alan %am /aman %esa : "0 1onosari 2e3amatan : Pekalongan 2abupaten : Lampung Timur Propinsi : Lampung NSSANPSN : 0 1 0:1010"A1091:@0 N*S : 00"0 .enjang )kreditasi : & Tahun didirikan : 009 Tahun beroperasi : 00= 2epemilikan tanah : Milik PemerintahA%*2P</) a$ Status Tanah : ,ak Pakai Serti;ikat Nomor 09$10$10$10$"$00"": b$ Luas Tanah : 1#$9:0 m Status bangunan : Milik Pemerintah

a$ Surat *Bin (angunan : N<$@00A" A*M(A10$S2A 00= b$ Luas (angunan : #:@ m $ Cisi dan Misi Sekolah a) Cisi Menjadikan sekolah 'ang unggul dan berprestasi dalam bidang akademik dan non akademik5 dilandasi *PT+2 dan *MT)D serta lingkungan 'ang sehat$ b) Misi 1$ Me4ujudkan pengembangan model pembelajaran dan bahan ajar 'ang variati; $ Me4ujudkan pengembangan teknologi in;ormasi baru bagi guru5 kar'a4an5 dan sis4a dalam menunjang berlangsungn'a proses pembelajaran "$ Me4ujudkan motivasi sis4a untuk dapat mengenal potensi diri melalui kegiatan pengembangan diri :$ Me4ujudkan motivasi sis4a untuk dapat mengenal lebih jauh pengetahuan tentang keagamaan serta pelaksanaan'a 0$ Me4ujudkan stakeholder dan meningkatkan sarana dan prasarana serta peduli terhadap lingkungan hidup$ ($ 2ondisi Sekolah )$ 2ondisi Sarana dan Prasarana ($ >eogra;is SMP Negeri " Pekalongan terletak di %esa 1onosari5 2e3amatan Pekalonga5 2abupaten Lampung Timur$ )dapun sarana dan prasarana 'ang dimiliki oleh SMP Negeri " Pekalongan adalah : 1$ Luas Sekolah Luas lahan 1#$9:0 m Status tanah milik5 (ukti 2epemilikan Serti;ikat Tanah (Serti;ikat ,ak Milik No$ 09$10$10$10$"$00"":) di .ln$ %am /aman "0 1onosari 2e3amatan Pekalongan 2abupaten Lampung Timur$ $ (angunan gedung Luas bangunan #:@ m Luas halamanAtaman 1#$9:0 m %ilengkapi instalansi listrik dengan da'a 1"00 C) "$ /uang kelas /uang belajar berjumlah : ruang berukuran # E = m5 berjendelan ka3a5 berventilasi : &MejaAkursi masing&masing kelas ada &Papan tulis &SapuAalat pembersih lantai &2otak sampah :$ /uang perpustakaan Luas ruang berukuran # E 10 m5 tinggi : m5 berpintu satu5 berjendela ka3a berventilasi mudah diakses$ Sarana ruang perpustakaan 'ang ada : &(uku paket sis4a ada tetapi belum memadai &(uku pegangan guru belum ada (memakai buku sendiri) &(uku koleksi

&0 rak buku &" buah papan in;ormasi & buah almari & pasang meja kursi petugas perpustakaan &1@ meja kursi ka3a 0$ LaboratoriumAgedung *P) (elum ada5 kami mengharapkan bantuan laboratorium tetapi mempun'ai peralatan namun belum 3ukup$ *PS &)tlas dunia5 *ndonesia5 Propinsi ada 1 &>lobe &>ambar pahla4an &Fandi Matematika &Model ph'tagoras &Model bangun ruang 1 set &Model bangun datar 1 set &Papan panel 1 set &Modil peluang &(lok logika @$ /uang keterampilan belum ada #$ /uang -2S (berada di samping ruang belajar) berukuran " E 9 m5 tinggi langit&langit : m5 1 pintu berjendela ka3a berventilasi$ 9$ .amban (kamar mandiA1F) : buah masing&masing berukuran " E "5 0 m 'ang dilengkapi dengan bak air5 kran air5 ga'ung$ =$ >udang 'ang ada >udang alat kebersihan 1$ 10$ /uang Sirkulasi Setiap ruang koridor 'ang menghubungkan dengan baik dengan lebar : m$ Pagar depan ukuran 90 m batu bata5 pagar ka4at 1$#00 m ka4at berduri tinggi 15 0 m 11$ /uang 2epala Sekolah (erukuran " E # m berlantai keramik5 penerangan sering mati lampu dilengkapi dengan: &Meja kursi 1 pasang &Meja kursi tamu 1 set &)lmariA;ile 1 buah &Lampu penerangan ruangan &Table data &1FAkamar mandi 1 ruang 1 $ /uang Tata -saha (erukuran " E # m berlantai keramik : &Lemari 1 buah &Meja kursi set 1"$ /uang >uru -kuran ruangan # E = m

1:$ Laboratorium belum ada 10$ Mushola (erukuran # E # m berlantai keramik dan beralaskan : ambal dilengkapi dengan : &9 kran tempat 4udhu &1 buah lemari 1@$ Tempat parkir kendaraan belum ada 1#$ Tempat bermainAberolah raga &Tempat bermain ber;ungsi sebagai areal bermain5 berolah raga5 pendidikan jasmani5 upa3ara bendera5 dan kegiatan ekstrakurikuler &Luas tempat bermainAberolah raga 1000 m &Lapangan bola volle' &Lapangan lompat jauh 1 &Lapangan lompat tinggi 1 &Meja tenis meja 1 &Lapangan bulu tangkis 1 &Matras Peralatan olah raga 'ang ada : &" buah bola volle' & buah bola kaki &" buah bola basket &1 pasang tiang lompat tinggi & buah bola ;utsal &: buah bola takra4 &: buah raket &1 buah stop 4at3h &1 net takra4 &: tongkat estapet &1 tas P"2 & 0 buah alat Big Bag 19$ Sarana prasarana seni : &1 buah orgen &: buah gitar a3ousti3 &)lat seni rupa &Sound S'stem &Pianika buah 1=$ /uang (2 &-kuran " E 9 m &1 buah almari &1 set meja kursi 0$ /uang pramuka5 ukuran " E 9 m Tahapan pengembangan &Tahap ke&1 Sekolah kami belum memenuhi SPM terkait dengan ukuran ruangan5 jumlah ruangan5 pers'aratan untuk sistem ventilasi5 dan lainn'a &Tahap ke&

Sekolah kami memenuhi SPM terkait dengan ukuran5 jumlah ruangan5 pers'aratan untuk sistem ventilasi5 dan lainn'a Tahap ke&" Sekolah kami memenuhi SNP terkait dengan ukuran ruangan5 jumlah ruangan5 pers'aratan untuk sistem ventilasi dan lainn'a Tahap ke&: Sekolah kami memiliki bangunan gedung 'ang ukuran5 ventilasi5 dan kelengkapan lainn'a melebihi ketentuan dalam SNP F$ %ata Sarana dan Prasarana %ata /uangan No /uang .umlah 2ondisi 1 2antorAadministrasi 1 (aik 2elas (/2() " (aik " Perpustakaan 1 (aik : Mushola 1 (aik 0 <S*S 1 (aik @ -2S 1 (aik # (P 1 (aik 9 >udang 1 (aik = 2antin (aik 10 1F Sis4a (aik 11 2amar >anti Sis4a (aik 1 1F guru : (aik 1" 1F 2epala Sekolah 1 (aik 1: (angsal Sepeda 1 (aik 10 Menara )ir 1 (aik %ari data tersebut dapat diketahui bah4a SMP Negeri " Pekalongan masih kekurangan /2(5 /uang Laboratorium *P)5 Laboratorium (ahasa dan /uang Laboratorium 2omputer %ata Meubelair Masih ter3ukupi untuk semua kebutuhan dalam kondisi baik %ata /uang dan Meunbelair 'ang belum tersedia No /uang 1 Laboratorium *P) /uang 2eterampilan " )ula : /uang Media 0 Laboratorium (ahasa @ Laboratorium 2omputer .umlah & & & & & &

%$ 2eadaan Sis4a5 >uru dan kar'a4an SMP Negeri " Pekalonga .umlah >uru dan kar'a4an SMP Negeri " Pekalongan pada tahun Pelajaran 01"A 01: jumlah seluruhn'a$ %ata 2esis4aan No 2elas 1 2elas C**$1 2elas C**$ " 2elas C**$" : 2elas C**$: .-ML), .umlah Laki&laki .umlah Perempuan 1 0 1

()( ** P+L)2S)N))N PPL T+/P)%)$ Pelaksanaan 2egiatan %i Sekolah 1$ Persiapan Sebelum melakukan praktek mengajar5 ada beberapa hal 'ang harus dilakukan 'aitu : a$ Menetapkan kelas untuk praktek mengajar b$ Menetapkan pokok bahasan 'ang akan diajarkan bersama guru pamong 3$ Menetapkan metode mengajar 'ang akan digunakan dalam proses pembelajaran d$ Membuat ren3ana pelaksanaan pembelajaran (/PP) e$ Membuat kisi&kisi5 soal tes 'ang akan diujikan pada akhir bab (ulangan harian) $ Pelaksanaan Praktek mengajar ini dilaksanakan pada semester ganjil di SMP Negeri " Pekalongan Tahun Pelajaran 01"A 01:5 sedangkan 'ang menjadi subjek penelitian adalah sis4a kelas C**$ dan C**$"$ Pelaksanaan praktek mengajar ini dilaksanakan dalam @E pertemuan atau @ /PP dengan menggunakan metode 3eramah5 tan'a ja4ab5 dan latihan soal$ Pelaksanaan dimulai tanggal dan berakhir tanggal 1# September 01"$ jad4al mata pelajaran *lmu Pengetahuan Sosial (*PS) kelas C**$ dan C11$" dalam satu Minggu terdapat " kali pertemuan$ -ntuk kelas C**$ dan C**$" alokasi 4aktun'a E :0 menit$ Pembelajaran pertama dilaksanakan pada tanggal $ Pokok bahasann'a 'aitu tentang Memahami Lingkungan 2ehidupan Manusia dengan alokasi 4aktu jam pelajaran E :0 menit$ Pada pertemuan pertama kegiatan 'ang dilakukan adalah sapaan orang 'ang sudahAbelum kenal$ >uru PPL akan menggantikan guru mata pelajaran *PS selama melakukan praktek mengajar di SMP N " Pekalongan5 kemudian guru praktek memberikan motivasi dan apersepsi$ Selanjutn'a guru praktek men'ampaikan materi pertama se3ara garis besar dan memberikan 3ontoh&3ontoh soal$ Setelah semua sis4a paham dan jelas5 kegiatan dilanjutkan dengan memberikan latihan soal kepada sis4a untuk didiskusikan bersama teman sebangku maupun kelompokn'a masing&masing$ Setelah selesai mengerjakan soal latihan guru praktek bersama sis4a membahas soal&soal latihan$ Pada akhir pembelajaran guru praktek men'impulkan materi 'ang telah disampaikan dan melakukan evaluasi5 kemudian sis4a diberi tugas pekerjaan rumah (P/)$ -ntuk pertemuan kedua dan seterusn'a ter3antum pada ren3ana pelaksanaan pembelajaraan (/PP)$ "$ ,ambatan Pelaksanaan Praktek )dapun hambatan 'ang dialami dalam pelaksanaan pembelajaran5 'aitu : a$ Sis4a tidak ;okus pada pelajaran$ %imana pada a4al pembelajaran masih ban'ak sis4a 'ang tidak ;okus dalam proses pembelajaran5 'ang ditandai dengan masih ada sis4a 'ang melamun5 mengobrol5 bern'an'i5 bermain ,P dan ketika pembelajaran sedang berlangsung sis4a sibuk dengan kegiatan masing&masing$ b$ 2urangn'a keseriusan sis4a untuk mengikuti pelajaran bagi sebagian sis4a dalam hal *ni ditandai dengan adan'a sebagian sis4a 'ang tidak mengerjakan ketika diberikan

latihan soal dengan 4aktu 'ang ditentukan$ 2etika diberi P/ masih ban'ak sis4a 'ang tidak mengerjakan dengan alasan lupa5 malas5 tidak bisa dan tidak tahu jika ada P/$ 3$ Sis4a ribut dan suka terlambat masuk kelas %alam proses pembelajaran masih ada sebagian dari sis4a 'ang suka ribut$ (entukn'a 'aitu mengobrol dengan teman sebangku atau teman 'ang lain dan melakukan kegiatan& kegiatan 'ang membuat suasana menjadi gaduh$ ,ambatan lain 'aitu masih ada 'ang terlambat masuk kelas dalam kurun 4aktu 10 menit$ ,al&hal tersebut dapat menggangu konsentrasi sis4a 'ang lain$ d$ 2eakti;an sis4a 'ang masih rendah %alam proses pembelajaran 'ang ideal keakti;an sis4a menjadi salah satu ;aktor dalam menentukan keberhasilan proses belajar pembelajaran$ %alam ken'ataan di lapangan dalam proses pembelajaran masih ban'ak sis4a 'ang tidak akti;5 jika pun ada maka keakti;an tersebut di dominasi oleh sis4a tertentu saja$ :$ -saha Pen'elesaian Masalah Menga3u pada hambatan 'ang dialami dalam pelaksanaan praktek mengajar5 maka perlu adan'a usaha untuk pen'elesaian masalah dalam tujuan untuk men3iptakan proses belajar pembelajaran 'ang sempurna$ -saha&usaha 'ang dilakukan 'aitu : a$ %alam usaha untuk mem;okuskan sis4a dalam proses pembelajaran5 hal 'ang dilakukan 'aitu memotivasi sis4a disetiap a4al pembelajaran dan men'ampaikan tujuan pembelajaran$ ,al tersebut dilakukan untuk men3iptakan ketertarikan sis4a terhadap materi pelajaran 'ang akan disampaikan$ 2emudian usaha lain untuk kembali mem;okuskan sis4a kepada pelajaran 'aitu dengan 3ara menegur sis4a se3ara halus dan menghentikan proses pembelajaran jika ada sis4a 'ang tidak memperhatikan pelajaran$ Setelah suasana kembali ;okus5 maka proses pembelajaran kembali dilanjutkan$ b$ %alam usaha untuk men3iptakan keseriusan sis4a selama pembelajaran5 maka dibuat suatu kesepakatan 'ang dapat mendorong sis4a untuk mau mengerjakan latihan dan P/$ 2esepakan 'ang dibuat 'aitu ketika ada P/ maka pertemuan berikutn'a P/ tersebut dikumpulkan dan dinilai sesuai dengan hasil P/ n'a$ (agi sis4a 'ang tidak mengerjakan P/5 sis4a tersebut mengerjakan 0 kali lipat tugas dan tidak mendapatkan nilai$ 2emudian ketika sis4a diberikan latihan5 guru praktek bertindak sebagai motivator dan guru praktek keliling untuk menga4asi sis4a serta memberikan pela'anan (mengajari) bagi sis4a 'ang belum paham atau mengalami kesulitan$ 2emudian di suatu kesempatan guru praktek mena4arkan kepada sis4a jika sis4a dapat mengerjakan latihan 'ang diberikan5 maka guru praktek memberikan hadiah nilain 'ang dapat ditambahkan pada nilai tugas di samping nama sis4a tersebut di3atat daalam da;tar nilai sebagai sis4a 'ang akti;