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1.3. INSTRUMENTOS PARA LA CAPACITACIÓN

1.3. INSTRUMENTOS PARA LA CAPACITACIÓN

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11/03/2009

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PLANIFICACIÓN
INSTRUMENTOS A UTILIZAR ENCADA ETAPA
 
EXPERIENCIA CONCRETA
Cómo?
Viendo, escuchando,manipulando, haciendo, participando,actuando, involucrándose, sintiendo
Através de qué?
Juegos sociodramas,experiencias, visitas, simulaciones,empleo de material didáctico:fotografías, grabaciones, films,transparencias, medios decomunicación, entrevistas
OBSERVACIÓNREFLEXIVA
Cómo?
Evocar lasobservaciones,análisis, reflexión,crítica, comparación.Establecer semejanzasy diferencias, observary analizar desdedistintos puntos devista.
A través de qué?
 discusiones, debates,foros, paneles, mesasredondas
CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACCIÓN
Cómo?
Conceptos, hipótesis, leyes,fórmulas, teorías, generalizaciones,abstracciones, normas,
A través de qué?
Síntesis, cuadrossinópticos, teorías, esquemas,resúmenes, cuestionarios, charlas,EXPERIMENTACIÓNACTIVA APLICACIÓNPRÁCTICA
Cómo?
Buscandoaplicaciones prácticas.Probando elconocimiento en nuevassituaciones.Experimentando.
A través de qué?
 Estableciendo hipótesisde aplicación –implementándolas ensituaciones reales –demostrando – aplican
 
do– practicando.
AprendizajeRepresentativoAprendizajeIconográficoAprendizajeDeductivoAprendizajeInductivo
 
 
Experiencia concreta
¿En qué consiste?
Recursos pedagógicos para facilitar estaetapa:
Contacto Directo. Visitas, actividades,investigación de campo, recoger testimonios;
Contacto Indirecto. Imágenes y audiovisuales;
Recreaciones. Laboratorios y grupos,experimentos, juegos, simulaciones, sociodramas

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