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¿POR QUÉ TECNOLOGÍAS DE

LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN (TIC) EN
EDUCACIÓN?
BENEFICIO DE LAS TICS EN EL
AMBITO EDUCATIVO.
• Apoyar el trabajo de los docentes con
recursos digitales.
• Apoyo de la enseñanza – aprendizaje
• La interacción con las TIC aporta información
y modifica nuestra estructura cognitiva.
• Conocer nuevas estrategias y tecnologías que
favorezcan el aprendizaje, cuantitativo y
cualitativo.
¿DEBEMOS COMO DOCENTES
FIJARNOS EN LAS TIC?
• Vivimos en una nueva era digital, por lo que profesores y
alumnos deberán estar familiarizados con el manejo de las TIC
para facilitar su desempeño.
• Es muy importante incorporar en los programas de formación
docente las tecnologías actuales ya que es el escenario de hoy
y los docentes deben poseer las habilidades y conocimientos
para ayudar a sus alumnos a ser parte del mundo globalizado
de hoy.
• Las potencialidades educativas de redes como Internet nos
obligan a replantearnos los procesos de enseñanza
aprendizaje.
SITUACIONES COMO ALUMNA
DE LA ERA DIGITAL.
• El profesor deja de ser el centro de la enseñanza y se
hace indispensable contar con TIC para el desempeño
como alumnos.
• El poder contar con entornos virtuales de aprendizajes
como Blogs, Chats o buscadores de todo tipo de
información que nos permite aclara dudas en el mismo
instante en que éstas se producen.
• La experiencia de aprender a crear un Blog, me ha
incentivado a realizar uno personal, con información que
considero relevante para mi futura profesión.
INCORPORACIÓN DE LAS TIC
EN EL PROCESO EDUCATIVO
• Esto no ha sido del todo exitoso, ya que éstas
competencias son nuevas y existen muchos
docentes que no han sido parte de éste proceso y
son renuentes a su uso, principalmente por falta de
preparación.
• Todo cambio genera inseguridad, por lo que cambiar
de una educación centrada en el estudiante a una
centrada en las nuevas tecnologías y recursos
digitales podría ser lento y de un costo elevado para
algunos establecimientos.
• Los docentes deberán crear los entornos adecuados
para favorecer estos cambios de roles y ser
innovadores en sus clases.
ROL DEL DOCENTE Y ALUMNO
EN LA ERA DIGITAL
• Los docentes deberán tener el criterio acorde a la
época, y tener la disposición de aprovechar los
recursos tecnológicos disponibles para
incorporarlos a su práctica docente.
• El futuro docente deberá conocer las formas de
incorporar y aplicar las TIC en el currículo escolar
• Conocedor de las estrategias metodológicas para
la inserción de las tecnologías en sus proyectos,
resolución de problemas, evaluaciones y
estrategias que faciliten su desempeño docente.
ROL DEL ALUMNO DE LA ERA
DIGITAL
• El alumno de la era digital debe ser un conocedor
entusiasta y activo de las nuevas herramientas
digitales que pondrán a su servicio los recursos
claves para su desempeño como un profesional
moderno, protagonista de la era globalizada.
• En lo personal, me identifico con los avances
tecnológicos por la utilidad práctica que ejercen y
porque se ha hecho indispensable poder contar
con una herramienta de trabajo, de comunicación
social, de organización y aprendizaje constante.
DIMENSIONES CURRICULARES
EN QUE SE INCORPORAN LAS
TIC
• Dimensión pedagógica: poder discriminar
adecuadamente las TIC necesarias para un aprendizaje
específico, ejemplo: uso del Word para realizar trabajos,
ensayos etc.
• Dimensión social, ético y legal: tener el conocimiento de
la responsabilidad de comunicación en informática, sus
implicancias legales y éticas. Ej: Saber que está
prohibido el plagio o fraude en educación
• Aspectos técnicos: desarrollar destrezas y habilidades
asociadas a las TIC. Ej: responsabilizarse por estar al
tanto de los nuevos adelantos informáticos con el objeto
de estar al día para transmitir los conocimientos
atingentes a los alumnos.
• Gestión escolar: hacer uso adecuado de las
TIC para facilitar la gestión escolar. Ej: utilizar
planillas Excel para facilitar el manejo de
datos, notas, planificaciones, gráficos.
• Desarrollo personal: facilitar el cambio de
experiencias y reflexión con educadores en
red. Ej: Crear un Blog donde se pueda
intercambiar opiniones con docentes para
aunar criterios en situaciones personales que
afectan la labor docente.
Profesora: Carola Herrera
Alumna: Constanza Tike

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