PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2014

I. INFORMACIN GENERAL: I.1. Direccin Regional de Educacin : Junn. I. . !nidad de Ge"#in Educa#i$a Local : %uanca&o. I.'. In"#i#ucin Educa#i$a : (Jo") Carlo" Mari*#egui+ I.,. Direc#ora-e. : El"a Laura Ana&a. I./. 0u1 Direc#ore"-e. : Mar#in 2allico Ega". 0e1a"#i*n 0ua3o Cordo$a I.4. 5rea : For6acin Ciudadana & C$ica. I.7. Coordinador de 5rea : I.8. Docen#e re"9on"a1le : :ic#or Anc;iraico Cangala&a. I.<. Grado & "eccin : ,#o. II. =RO=0I>O0 E IDEN>IDAD DE LA IN0>I>!CIN ED!CA>I:A: Ser al 2020 una Institucin Educativa lder, democrtica, innovadora y emprendedora, que :I0IN contribuya a la solucin de problemas para el desarrollo sostenible de su comunidad, regin y del pas. Desarrollar una educacin emprendedora, integral, de calidad, acorde a las innovaciones pedaggicas y tecnolgicas, para el logro de competencias en los estudiantes, para MI0IN e ercer sus deberes y derec!os mediante el e ercicio del lidera"go para la solucin de los problemas cotidianos. III. F!NDAMEN>ACIN El rea aspira a #ormar ciudadanos consientes, re#le$ivos, identi#icados y comprometidos como miembros de una sociedad diversa, pero a la ve" unida por elementos que #avorecen la a#irmacin de su identidad de peruanos preparados para vivir en una sociedad multicultural. I:. CALENDARI?ACIN 2 =RE0!=!E0>O DE %ORA0 I >RIME0>RE II >RIME0>RE
Del 2) de mayo al 2* de ulio &0+ semanas( ,acacione s del 2- de ulio al 0de agosto &02 semanas( Del '' de agosto al '2 de setiembre &0* semanas(

III >RIME0>RE
Del '* de setiembre al ') de diciembre &'% semanas(

Del 0% de mar"o al 2% de mayo &'2 semanas(

:. COM=E>ENCIA0 EN EL GRADO ORGANI?ADORE0 DE COM=E>ENCIA0 5REA Se compromete como su eto con derec!os y responsabilidades, CON0>R!CCIN DE LA dispuesto a contribuir al logro de una cultura de legalidad y de pa", a C!L>!RA C@:ICA partir de la prctica de valores cvicos y de una perspectiva inclusiva e intercultural. Se compromete a contribuir al #ortalecimiento de las organi"aciones e EJERCICIO instituciones del sistema democrtico. CI!DADANO .articipa organi"adamente en proyectos que atiendan asuntos o problemas vinculados a su institucin educativa, localidad, regin y pas. :I. >EMA0 >RAN0:ER0ALE0 AIME0> >EMA0 >RAN:ER0ALE0 RE I / Educacin para la convivencia, la pa", y la ciudadana. II III / / Educacin para el lidera"go y emprendimiento. Educacin para 0l la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

:II. ORGANI?ACIN DE LA0 !NIDADE0 NB DE !NID. 1 DENOMINACIN 1a rique"a de biodiversidad y el estado peruano. 4econciliacin 5acional y valores cvicos. >I=O DE !NIDA D 2. 3. 2. 3. CRONOGRAM A I C C II III

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4espeto a los Derec!os 6umanos.

2. 3.

:III. ORIEN>ACIONE0 =ARA LA E:AL!ACIN >DCNICA0 E IN0>R!MEN>O0 DE E:AL!ACIN >DCNICA0 DE E:AL!ACIN E:AL!ACIN !0O >ECNICA0 7bservaciones espontneas. NO INICIALEEN>RA DA FORMALE0F 0EMIFORMA LE0 2 FORMALE0 9onversaciones y dilogos. .reguntas de e$ploracin.

7bservacin sistemtica. NO FORMALE0F 0EMIFORMA LE0 2 FORMALE0

DE =ROCE0O O FORMA>I:A

.ruebas o e$menes de desarrollo tipo test.

.ruebas ob etivas de desempe:o o e ecucin.

E ercicios y prcticas durante la sesin de aprendi"a e. 0!MA>I:A FORMALE0

=areas reali"adas #uera de la sesin de aprendi"a e.

IN0>R!MEN>O0 8ic!a de observacin. E$posicin. Dilogo. Debate. 8ic!as de e$ploracin. 1ista de cote o. 4egistro anecdtico. Escala de actitudes. Diario de clases. Escala de di#erencial semntico. E$amen temtico. E ercicio interpretativo. 4espuesta alternativa. 9orrespondencia. Seleccin m;ltiple. 7rdenamiento. 8ast test. <odelacin matemtica. 7rgani"adores del conocimiento. 3nlisis de casos. .royectos. Diario. Ensayo de pruebas de ensayo. .ruebas ob etivas. .rctica cali#icada. =raba os diversos> monogra#as, in#ormes, asignaciones, traba os de investigacin.

IG. F!EN>E0 DE INFORMACIN I?.'. .343 E1 312<57 8ormacin 9iudadana y 9vica @A Separatas I?.2. .343 E1 D79E5=E Educacin 9vica @A Educacin 9vica @A 8ormacin 9iudadana y 9vica @A

Editorial Santillana.

1us Buillermo =alavera. 8austo 3. <orillo 3cu:a. Editorial Santillana. 6uancayo, Enero de 20'@

////////////////////////////////////////////////// Docente responsable

//////////////////////////////////////////////////// Ee#e de Frea

,CDC ////////////////////////////////////////////////// Sub Director