INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Matemtica II I Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS Mara Elena Mora Bolvar 3 !

INDICADORES DE LOGRO 4 Escri2e n*meros -asta el orden de los millares 4 $rdena , com/ara n*meros 4 )escom/one n*meros naturales 4 #esuelve e3ercicios de o/eraciones 2sicas.

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS N"ME#$ $PE#ACI$NE& %

N*meros Naturales: +ectura , escritura -asta el orden de los millares. valor /osicional. descom/osici0n. com/araci0n. a/ro1imaci0n N*meros romanos $/eraciones 2sicas: adici0n. sustracci0n.

MA'EM('ICA )I&C#E'A

)etermina con3untos /or Con3untos: e1tensi0n , com/rensi0n 4 #e/resentaci0n.determinaci0n 4 #elaciones: /ertenencia , no Clasifica con3untos seg*n su n*mero de elementos /ertenencia. su2con3unto 6alla , determina el con3unto 4 $/eraciones: uni0n. intersecci0n5 uni0n. intersecci0n5 4 Clases de con3untos: unitario. vaco. finito. infinito. universal5

HABILIDADES #E&$+7CI8N )E P#$B+EMA& #A9$NAMIEN'$ % )EM$&'#ACI8N Planteamiento , resoluci0n de /ro2lemas con las o/eraciones 2sicas5 &ucesiones , secuencias grficas5 $/eradores matemticos5 Clculo mental5 Planteamiento , resoluci0n de /ro2lemas con las o/eraciones 2sicas5 &ucesiones , secuencias grficas5 $/eradores matemticos5 Clculo mental5

C$M7NICACI8N C$NE:I$NE&

Creaci0n de /ro2lemas relacionados Creaci0n de /ro2lemas relacionados con su vida con su vida cotidiana5 cotidiana5 #eglas en la lectura , escritura de #eglas en la lectura , escritura de n*meros n*meros naturales. n*meros romanos5 naturales. n*meros romanos5 Pro/iedades en la resoluci0n de Pro/iedades en la resoluci0n o/eraciones 2sicas5 de o/eraciones 2sicas5

ACTITUDES Inter;s , /erseverancia en la soluci0n de o/eraciones , /ro2lemas <aloraci0n del orden en sus tra2a3os , o/eraciones matemticas Pone en /rctica las o/eraciones a/rendidas /ara resolver /ro2lemas cotidianos5 'ra2a3a con orden , lim/ie=a

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Comunicaci0n Integral II I TEMAS Profesor : Grado : N de semanas: >il2ert C0rdova Mesas 3 ! INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS GRAMTICA 4

El +engua3e Comunicaci0n5

la

Identifica las diferentes formas de comunicaci0n , e1/lica la im/ortancia del lengua3e como medio de comunicaci0n5 #econoce los sustantivos en oraciones , te1tos , los clasifica5 Identifica , escri2e artculos en oraciones , te1tos 2reves5 &u2ra,a ad3etivos en oraciones , te1tos e identifica el ad3etivo calificativo5

El sustantivo , sus clases5

4 4

El artculo El ad3etivo : Calificativo

ORTOGRAFA

4 4 4

+a sla2a , sus clases5 #eglas generales acentuaci0n5 +a tilde en los di/tongos5 7so del diccionario5

Identifica la sla2a t0nica , la sla2a tona de 'ilda adecuadamente /ala2ras agudas. graves , esdr*3ulas5 'ilda /ala2ras con seg*n las reglas5 di/tongos

VOCABULARIO HABILIDADES Tcnicas de Estudio

Busca significados de /ala2ras con a,uda del diccionario5

4 Ideas /rinci/ales , secundarias 4 #esumen de 4

E1trae -ec-os e ideas /rinci/ales de los secundarios5 #eali=a res*menes5

Co !"ensi#n Lectu"a

Com/rensi0n e inter/retaci0n Identifica /ersona3es , lugares de te1tos &e?ala la verdad o falsedad de los -ec-os $rdena secuencia de -ec-os5 )ictados Producci0n de te1tos Escri2e dictados de /ala2ras , oraciones5 Escri2e te1tos teniendo en

E$!"esi#n esc"ita

4 4

cuenta elementos estructura5 4 4 4 4 4 +a descri/ci0n de un o23eto +i2ro Ma,orga +a lluvia de ideas )e2ates , entrevistas )eclamaciones

de

la

6ace la descri/ci0n de un o23eto. siguiendo orden de las ideas5 7sa caligrafa /almer en el li2ro Ma,orga5 E1/resa sus o/iniones mediante lluvia de ideas5 #eali=a e1/osiciones a/licando /autas de comunicaci0n5 )eclama /oesas5 &ustitu,e /ala2ras /or sin0nimos , ant0nimos Agru/a /ala2ras -om0grafas , -om0fonas5

E$!"esi#n o"a%

Ra&ona iento 'e"(a%

4 4

&in0nimos , ant0nimos 6om0nimos5

ACTITUDES Va%o"a %a %ectu"a Muestra inter;s /or la lectura teniendo en cuenta la 2uena /ronunciaci0n , entonaci0n5 &igue el /lan lector con inter;s !o" 6ace 2uen uso de su voca2ulario Ace/ta las ideas de los dems #es/eta su turno al -a2lar

Se es)ue"&a e$!"esa"se* Res!eto !o" inte"%ocuto"5

e%

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Ciencia , Am2iente II I Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS &eres vivos +os &entidos54 Cuidados El es@ueleto Aunci0n 8rganos54 -umano54 Irma Cne/a Arcos 3 ! INDICADORES DE LOGRO 4 4 4 4 4 4 4 #e/resenta grficamente /referencias gustativas5 Identifica los 0rganos de los sentidos , sus funciones5 Identifica algunos -uesos @ue forman el es@ueleto , las funciones @ue cum/len5 Identifica algunos m*sculos Anali=an las /osturas /er3udiciales /ara evitarlas5 #econoce @ue los animales verte2rados tienen es@ueleto interno5 #econoce la im/ortancia de los animales verte2rados en el desarrollo de la naturale=a5 #eali=a /e@ue?os tra2a3os de investigaci0n so2re el cuidado de los sentidos5 Ela2ora una es@ueleto en cartulina5 Ela2ora ma/as conce/tuales , semnticos identificando los conce/tos /rinci/ales5

CRITERIOS DE EVALUACIN CO+TE+IDOS LOS SERES VIVOS , EL ECOSISTEMA

Articulaciones54 M*sculos +os animales verte2rados54 Caractersticas

HABILIDADES ES-UEMATI.A 'ra2a3os de investigaci0n Ma/as semnticos conce/tuales.

ACTITUDES VALORACI/+ , RES0ETO 0OR LA CIE+CIA Pone en /rctica -2itos de -igiene , -2itos alimenticios5 <alora los /roductos @ue le 2rinda la naturale=a5

INDICADORES DE LOGRO
Asignatura : Ciclo : Bimestre : Ingl;s II I Profesor : Grado : N de semanas: TEMA <ctor Pe?a $rme?o 3 ! INDICADORES DE LOGRO

CRITERIO DE EVALUACION

GRAMMAR

Present /rogressive CanBcanCt $23ect /ronouns Can for a2ilit, Present sim/le for routines Going to

7sa e1/resiones de tiem/o5 #econoce el tiem/o , sus secuencias5 E1/lica los /rocesos E1/resa oraciones en /resente /rogresivo5

LISTENING

VOCABULARY

Birt-da, /arties and /resents Aamil, mem2ers <e-icles and trans/ortation Aurniture Places in toDn ParEs and gardens &easons 7nderstand Dords and /-rases5 +isten and re/eat t-e voca2ular,5 +isten t-e stor, and folloD t-e /ictures5 +isten songs: The birthday rap. Can you help me? Sting song

7tili=a el voca2ulario a/rendido en la clase5 Menciona los miem2ros de la familia5 #econoce los medios de trans/orte5

Contesta /reguntas en forma oral5 6a2la acerca de sus cum/lea?os , los /resentes @ue reci2en5 Identifica , entiende correctamente /ala2ras , frases del /rofesor5

SPEAKING

'ell a2out t-eir 2irt-da, 'ell a2out time on t-e street and give information a2out seasons and /laces in toDn5 AnsDering @uestion5

Contesta a las /reguntas reali=adas5 #eali=a dilogos cortos. /oemas o rimas5 Predice contenidos , transmite informaci0n5 )a o/iniones acerca de los temas tratados

READING

#eading /lan F a t-ousand of lanternsG '-e 2li/s #eading and com/leting #eading and c-ossing5 #eading com/lete Socia% stud12 )a i%1 t"ee* Geo3"a!412 cent"a% !a"56 +,C7 >rite a s-ort /aragra/identif,ing t-e main idea and su//orting details5 su23ects and /redicates5 Punctuation5

E1/resa la misma idea con otras /ala2ras5 Menciona las diferentes formas de trans/orte5

WRITING

#econoce la idea central de la lectura5

ATITTUDES &-oD interest and res/onsi2ilit, Active /artici/ation -

Escri2e cortos /rrafos dando detalles5 6ace el uso correcto de signos de /untuaci0n en sus escritos5 )emuestra inter;s , res/onsa2ilidad al a/render una segunda lengua mostrando una /artici/aci0n activa el aula5

Asignatura : Ciclo : Bimestre :

Personal &ocial II I

Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS

Mara Elena Mora Bolvar 3 ! INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS CVICA 4

Persona Autoestima +as emociones , los sentimientos 6istoria /ersonal 6istoria familiar Autoconocimiento , res/onsa2ilidad en el cuidado /ersonal $rgani=aci0n /ersonal Normas de seguridad ante desconocidos Aamilia Convivencia familiar )erec-os de los ni?os <alores , normas de convivencia

4 4 4 4 4 4 4

4 4 HABILIDADES U(icaci#n de% tie !o 1 de% es!acio Es8ue ati&aci#n de %a in)o" aci#n ACTITUDES Va%o"aci#n !e"sona% 1 )a i%ia" Mani)iesta senti ientos !at"i#ticos Aec-as Cvicas , #eligiosas +neas de tiem/o Es@uemas , ma/as conce/tuales

#es/eta las caractersticas /ersonales de sus com/a?eros5 Narra costum2res , tradiciones familiares5 <alora las costum2res , tradiciones de su familia5 Com/ara estilos de vida /asados con los actuales5 $rgani=a su organigrama /ersonal. diario , semanal5 Ela2ora normas 2sicas de convivencia en el -ogar5 Enumera los /rinci/ales de2eres , derec-os de los ni?os en el -ogar , la escuela5 Intercam2ia o/iniones en relaci0n con temas de su inter;s5 Ela2ora normas de convivencia en el aula5

72ica en el calendario las fec-as cvicas , religiosas5 Ela2ora es@uemas , ma/as conce/tuales /ara e1/licar diversos temas5 &e ace/ta a s mismo , ace/ta a los dems5 Asume roles im/ortantes dentro de su familia5 Partici/a en actividades significativas de su comunidad , en su escuela5

Asignatura : Ciclo : Bimestre :

#eligi0n II I

Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS

Mara Elena Mora Bolvar 3 ! INDICADORES DE LOGRO Conoce , nom2ra las /artes de la Bi2lia5 Identifica el Antiguo 'estamento5 E1/lica /rinci/ales -ec-os de /ersona3es de la Bi2lia5 E1/lica las misiones @ue )ios confi0 a A2ra-am , Mois;s5 Nom2ra tiem/os lit*rgicos Enumera los mandamientos5 #e=a. demuestra /iedad. se cuida a s mismo , es cuidadoso con lo @ue lo rodea Es ca/a= de o2servar con detalle e inter/retar ma/as. lneas de tiem/o. situaciones en la -istoria sagrada5 &a2e u2icar. leer , anali=ar te1tos 22licos usando criterios de o23etividad , conte1to5 #e=a con vo= clara , fuerte en uni0n con sus com/a?eros5 Identifica los tiem/os lit*rgicos del a?o5 #e=a con devoci0n5 Es solidario con los @ue lo rodean5 Partici/a de la vida lit*rgica5

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS 6I&'$#IA )E +A &A+<ACI8N +A <I)A C#I&'IANA

Necesitados de salvaci0n5 )ios /ro,ecta salvar al -om2re5 +a Bi2lia o &agrada Escritura +as grandes eta/as de la &alvaci0n +a creaci0n seg*n la Bi2lia5 El origen del mal

+a liturgia , los tiem/os lit*rgicos5 +os mandamientos5 +a oraci0n

HABILIDADES MANEHA +A E&C#I'7#A &AG#A)A $2serva e inter/reta -istorias sagradas 7so de la Bi2lia

PA#'ICIPA A)EC7A)AMEN'E +I'7#GIA ACTITUDES

)E

+A

$raci0n diaria5 'iem/os lit*rgicos del a?o5

P#AC'ICA AC'$& )E PIE)A) A HE&"& % A MA#IA5 P#AC'ICA +$& MAN)AMIEN'$& % +A& <I#'7)E& C#I&'IANA&5 PA#'ICIPA )E +A <I)A )E +A IG+E&IA

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : )an=as II I Profesor : Grado : N de semanas: TEMAS Hes*s An3os Hanam/a 3 ! INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS A$+J+$#E

Procedencias las diferentes: - )an=as - Coreografas - Pasos - Estilos - <estimentas5

de

Inter/reta melodas /ro/ias de las dan=as a tratar5

HABILIDADES E1/resi0n li2re a trav;s de la dan=a Ca/taci0n , retenci0n de las coreografas5 #econocimientos de los tra3es t/icos de su entorno local , nacional5 Ca/ta , retiene las diversas coreografas de nuestro entorno local , nacional5 Escuc-a e identifica sonidos del entorno local , nacional5

ACTITUDES <alora las costum2res artsticas de su entorno local , nacional Muestra inter;s actitud crtica /or 2aile individual gru/al5 Muestra a/recio /or arte5 , el , el

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Aormaci0n Artstica II I Profesor : Grado : N de semanas: TEMAS >alter (ngeles #elu= 3 ! INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Teo"9a de %as a"tes !%:sticas6 di(u;o6 !intu"a6 ode%ado6 etc* 4 4 4 4 4 4 4 HABILIDADES 0"actica %as tcnicas de %as a"tes !%:sticas*

)i2u3o li2re 7so de la t;m/era +os colores 2inarios +as e1/resiones FKG )i2u3o artstico 5 +a cuadricula A/reciaci0n artstica FKG +a cultura C-avn

4 4 4

)i2u3a , /inta situaciones de e1/eriencias diarias Aorma figuras en forma li2re , guiadas <alora nuestro /atrimonio artstico5

Enc-a/ado Construcci0n

4 4

#e/roduce , modela imgenes de su entorno Modela diversas formas con gran li2ertad

ACTITUDES Es)ue"&o !o" e$!"esa"se a t"a's de %as a"tes !%:sticas* Es creativo en el tra2a3o5 Ace/ta el tra2a3o de los dems5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura Ciclo Bimestre : Educaci0n Asica : II :I Profesor : #amre= 'orres Armando Grado : 3L N de semanas: ! TEMAS INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CO+TE+IDOS 5 Conocimientos de ca/acidades fsicas5 las

Auer=a. resistencia. al f*t2ol5

velocidad. encaminadas

K5 Conocimientos de los fundamentos t;cnicos , tcticos de las /rcticas de/ortivas5 HABILIDADES 5 Prctica fsicos de e3ercicios

Aundamentos del f*t2ol , tcticas /rinci/ales5

Conoce la fuer=a. velocidad , resistencia. como medio de /re/araci0n /ara el f*t2ol5 Conoce los ti/os de: conducci0n. /ases , rece/ci0n. remates. sa@ues5

E3ercicios de /re/araci0n fsica /ara el f*t2ol5 +a disci/lina del f*t2ol5

Practica los e3ercicios de /re/araci0n /ara el f*t2ol5 #eali=a 3uego en con3unto. a/licando las reglas /rinci/ales5

K5 Prctica de/ortiva

ACTITUDES 5 Esfuer=o en la /re/araci0n fsica K5 Esfuer=o en de/ortiva la /rctica Esfuer=o en la /re/araci0n fsica del f*t2ol5 Esfuer=o los encuentros de f*t2ol5 <aloraci0n al f*t2ol Pone voluntad , se esfuer=a en las /rcticas de/ortivas5 <alora al f*t2ol como medio de salud , 2ienestar5

35 <aloraci0n de los -2itos de salud , 2ienestar

INDICADORES DE LOGRO

Asignatura Ciclo Bimestre

:Com/utaci0n : II :I

Profesor : Adriana Alores Arriola Grado : ML N de semanas: ! TEMAS INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Introducci0n a la com/utadora

Internet , >ord :P

+a com/utadora Com/onentes del -ardDare El Mouse , sus movimientos El teclado , su funcionamiento #econocimiento de la ventana Princi/al de >indoDs5 +as unidades de almacenamiento )escu2riendo Internet5 Partes de la ventana de Internet +a 2arra de direcciones Avan=ar , retroceder en las /ginas 6i/ervnculos Buscador >ord :/ <entana Princi/al de >ord :/ Crear un nuevo documento Guardar nuevos documentos A2rir documentos Cerrar documentos5 Barra de di2u3o >ord Art Imgenes Insertar imgenes A3ustar tama?o Girar imgenes Aormato de 'e1to Cuadro de te1to <i?etas Alineaci0n de te1tos &alir del /rograma5 Conce/tos 2sicos de Internet Pginas de inicio <er una /gina de

#econoce las /artes de la com/utadora , su utilidad5 #econoce las /artes del teclado , la im/ortancia en la redacci0n de te1tos5 Identifica las unidades de almacenamiento , su utilidad en la organi=aci0n de informaci0n5 Conoce e Identifica los elementos /rinci/ales de la ventana de Internet5

Conoce la utilidad -i/ervnculos5

de

los

Conoce e identifica los elementos de la ventana de >ord :P5 Conoce las o/eraciones 2sicas en >ord :P5

Conoce la utilidad del te1to artstico5 Conoce las o/ciones modificar una imagen /ara

Identifica los 2otone de la 2arra de Aormato , su utilidad

Conoce @u; es , c0mo se configura una /gina de inicio5

inicio Configurar una /gina de inicio Aavoritos Agregar a favoritos Crear car/etas en Aavoritos #eorgani=ar /ginas Eliminar /ginas5 Te a inte3"ado" Infografa Partes del cuer/o -umano )ivisi0n de las /artes de nuestro cuer/o5 Nuestros sentidos +os 0rganos de nuestros sentidos El sistema res/iratorio5 A2rir documentos Configuraci0n del documento Mrgenes de documento $rientaci0n >ordArt A3uste de te1to Aorma de >ordArt Imgenes )esde arc-ivo Predise?adas5 'a2las Crear ta2las Ingresar te1to Com2inar celdas &eleccionar toda la ta2la Pro/iedades de ta2la Buscar informaci0n Autoformas Guardar documentos5 Administrar informaci0n de las /ginas De2 Guardar informaci0n como te1to +eer /ginas De2 +eer /ginas De2 com/letas Mostrar las /ginas De2 com/letas Te a inte3"ado"

Identifica la utilidad o/ci0n Aavoritos5

de

la

Conoce su cuer/o -umano , la funci0n @ue cum/len los 0rganos de los sentidos a trav;s de la investigaci0n , creaci0n de un informe5

Conoce c0mo configurar un documento , reconoce la im/ortancia de ;sta o/eraci0n5

Conoce la diferencia entre imgenes /redise?adas , desde arc-ivo5 Conoce la utilidad com/onentes de una ta2la5 ,

Identifica las diferentes galeras de autoformas , su utilidad en la /resentaci0n de un documento5 Conoce las diferencias de guardar una /gina De2 como te1to , una /gina De2 com/leta5

Conoce la im/ortancia. /ro/iedades. estados , ciclo

El Agua Com/osici0n del agua Pro/iedades Asicas , @umicas del agua Estados Ciclo natural del agua El agua en nuestras vidas En agua en el mundo HABILIDADES +a com/utadora Conoce , a/lica las -erramientas /rinci/ales )escu2riendo Internet5 de >ord :P >ord :/ A/licaci0n de Internet5 Barra de di2u3o Aormato de 'e1to Conce/tos 2sicos de Internet Administrar informaci0n de las /ginas De2 Aavoritos Configuraci0n del documento >ordArt Imgenes 'a2las Te a inte3"ado" El Agua

natural del agua a trav;s de la investigaci0n , creaci0n de un informe

Identifica las /arte de la com/utadora , su utilidad 7tili=a Internet como fuente de informaci0n /ara conocer5 7tili=a las -erramientas de >ord /ara reali=ar infografas so2re un tema es/ecfico5 7tili=a los elementos de la 2arra de di2u3o A/lica diferentes formatos al te1to5 Em/lea los t;rminos /rinci/ales usados en Internet Administra el /anel de Aavoritos. creando car/etas , organi=ando sus /ginas De25 Investiga. usando Internet como medio. so2re el agua. su com/osici0n. estado , ciclo natural5 Ela2ora un calendario en >ord :P con com/osiciones de imgenes @ue re/resenten el ciclo natural del agua , su /resencia en nuestras vidas5

ACTITUDES <alora la a/licaci0n de las diferentes -erramientas de los /rogramas de $ffice5 <alora el uso de la com/utadora , sus com/onentes en el desarrollo de las tareas educativas #econoce la im/ortancia del cuidado de nuestro cuer/o <alora la im/ortancia del agua en nuestras vidas , lo @ue de2emos -acer /ara conservar este recurso finito5 7tili=a el Internet /ara fines educativos5

Es res/etuoso , 3uicioso en el uso de Internet5 -

II BIMESTRE

INDICADORES DE LOGRO Asignatura Ciclo Bimestre : : : Matemtica II II TEMAS Profesora : Grado : N de semanas: Mara Elena Mora Bolvar 3 ! INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS N"ME#$ $PE#ACI$NE& %

N*meros Naturales: +ectura , escritura -asta el orden de los millares. valor /osicional. descom/osici0n. com/araci0n. a/ro1imaci0n5 N*meros romanos $/eraciones 2sicas: adici0n. sustracci0n. multi/licaci0n. /otenciaci0n. divisi0n $/eraciones com2inadas5

4 Escri2e n*meros -asta el orden de los millares 4 $rdena , com/ara n*meros 4 )escom/one n*meros naturales5 4 Escri2e n*meros romanos5 4 #esuelve e3ercicios o/eraciones 2sicas. de

GE$ME'#IA ME)I)A

El /unto. recta , ra,o +neas: clases5 (ngulos: clases5 Aiguras /lanas: 4Polgonos: clases 4Crculo , circunferencia 4&0lidos geom;tricos5 &imetra

4 #esuelve o/eraciones com2inadas5 4 Identifica las clases de lneas5 4 Constru,e. com/ara , clasifica ngulos5 4 Identifica /olgonos. circunferencias. crculo , s0lidos geom;tricos5 4 Identifica simetra5 , tra=a e3es de

HABILIDADES #E&$+7CI8N P#$B+EMA& #A9$NAMIEN'$ % )EM$&'#ACI8N )E

Planteamiento , resoluci0n de /ro2lemas con las o/eraciones 2sicas , com2inadas &ucesiones , secuencias grficas5 $/eradores matemticos5

C$M7NICACI8N

Creaci0n de /ro2lemas relacionados con su vida cotidiana5 Com/araci0n. clasificaci0n , descri/ci0n de figuras /lanas , s0lidos geom;tricos5 #eglas en la lectura , escritura de n*meros naturales. n*meros romanos5 Pro/iedades en la resoluci0n de o/eraciones 2sicas , com2inadas

Plantea , resuelve /ro2lemas utili=ando o/eraciones 2sicas , com2inadas5 Com/leta secuencias num;ricas , grficas 7tili=a o/eradores matemticos al resolver e3ercicios5 Crea /ro2lemas Com/ara , clasifica figuras /lanas , s0lidos geom;tricos5 A/lica reglas al leer , escri2ir n*meros5 #esuelve o/eraciones 2sicas , o/eraciones com2inadas. a/licando diferentes t;cnicas5

C$NE:I$NE&

ACTITUDES Inter;s /erseverancia soluci0n o/eraciones /ro2lemas5 , en la de , Pone en /rctica las o/eraciones a/rendidas /ara resolver /ro2lemas cotidianos5 'ra2a3a con lim/ie=a5 orden ,

<aloraci0n del orden en sus tra2a3os , o/eraciones matemticas5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Comunicaci0n Integral II II Profesor : Grado : N de semanas: TEMAS >il2ert C0rdova Mesas 3 ! INDICADORES DE LOGRO , +os /ersonales /ronom2res Escri2e el ad3etivo adecuado /ara cada sustantivo5 &e?ala , clasifica ad3etivos seg*n su g;nero , n*mero5 Identifica , clasifica los /ronom2res /ersonales5 Identifica ver2os , escri2e el tiem/o en @ue se encuentra5 Coloca el /unto. la coma , los dos /untos en sus escritos5 Busca significados /ala2ras con a,uda diccionario5 de del

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS GRAMTICA

El ad3etivo: n*mero

g;nero

El ver2o5

ORTOGRAFA

&ignos de /untuaci0n: el /unto. la coma , los dos /untos 7so del diccionario5

VOCABULARIO HABILIDADES Tcnicas de Estudio

Ideas /rinci/ales , secundarias de un te1to #esumen Es@uemas. ma/as conce/tuales

Identifica las ideas /rinci/ales e investiga algunos datos #eali=a res*menes $rgani=a la informaci0n en es@uemas. ma/as conce/tuales ,Bu organi=adores visuales5 )escri2e /ersona3es destacando rasgos fsicos , de carcter $rdena la secuencia de los -ec-os5 #econoce la idea /rinci/al5 Escri2e un cuento teniendo en cuenta inicio. nudo , desenlace5 )escri2e /ersona3es. lugares. o23etos5 Escri2e un relato5 +ee en vo= alta teniendo en cuenta los signos de /untuaci0n , entonaci0n5

Co !"ensi#n de Lectu"a

+ectura de te1tos literarios , no literarios

E$!"esi#n esc"ita

Cuento )escri/ci0n #elatos +ectura oral ,Bo individual E1/resa sentimientos , emite o/iniones5

E$!"esi#n o"a%

Ra&ona iento 'e"(a% 6om0nimos $raciones incom/letas &eries Analogas ';rmino e1cluido5

Partici/a en dilogos /ro/uestos , en declamaciones5 )ialoga acerca de las cualidades de un 2uen de/ortista5 Cuenta el argumento de una o2ra literaria5 Agru/a /ala2ras -om0grafas , -om0fonas5 Com/leta oraciones con el t;rmino /reciso5 Identifica /ala2ras @ue com/leten analogas5 Identifica el t;rmino e1cluido dentro de un gru/o de /ala2ras5

ACTITUDES Va%o"a %a %ectu"a Se es)ue"&a e$!"esa"se* !o" Muestra inter;s /or la lectura &igue el /lan lector5 Ace/ta dems las ideas de los

Res!eto !o" e% inte"%ocuto"5

#es/eta su turno al -a2lar5

Asignatura :Ciencia , Am2iente Ciclo : II Bimestre : II CRITERIOS DE EVALUACIN CO+TE+IDOS LOS SERES VIVOS ECOSISTEMA , EL

Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS

Irma Cne/a Arcos 3 ! INDICADORES DE LOGRO

Animales inverte2rados54 Caractersticas

+as /lantas54 Partes5 Aunci0n54 7tilidad

Identifica a los animales inverte2rados5 Nom2ra caractersticas de los inverte2rados5 Identifica , nom2ra /artes de la /lanta , las funciones @ue cada una reali=a5 Identifica , nom2ra utilidades de la /lanta5 #econoce como se relacionan las /lantas con el medio5 )efine , nom2ra com/onentes del ecosistema5 )efine lo @u; es una cadena alimenticia5 Nom2ra e identifica los elementos de la cadena alimenticia5

+os ecosistemas54 Clases

Cadena Elementos

alimenticia54

HABILIDADES E<0ERIME+TOS , 0RO,ECTOS CIE+TFICOS ES-UEMATI.A Ma/as semnticos conce/tuales. Ela2ora ma/as conce/tuales , semnticos identificando los conce/tos /rinci/ales5 #eali=a tra2a3os sencillos de investigaci0n5 #eali=a e1/erimentos sencillos5

'ra2a3os de investigaci0n

ACTITUDES VALORACI/+ , RES0ETO 0OR LA CIE+CIA <alora los /roductos , seres @ue se encuentran en la naturale=a5

Asignatura : Ingl;s Ciclo : II Bimestre : II CRITERIO DE EVALUACION

Profesor : Grado : N de semanas: TEMA Not N going to

<ctor Pe?a $rme?o 3 ! INDICADORES DE LOGRO 7sa correctamente el Qgoing toR /ara e1/resar intenciones5 7sa el ver2o Q/referR /ara e1/resar @ue una cosa le gusta ms @ue otra5 #econoce los sustantivos conta2les , no conta2les*

Going to int!""og#ti$!%
GRAMMAR '-ere are B t-ere arenCt )o ,ou liEe OP 6oD man, O55PB 6oD muc- O5P >ould ,ou liEe some O55P Can I -ave some O5P &/orts and s/orts e@ui/ment Classroom &c-ool su23ects Geometrical s-a/es Eating utensils Aood and drinE

VOCABULARY

#econoce las /ala2ras del voca2ulario , las utili=a correctamente5

LISTENING

+isten Dords related to t-e soccer game5 +isten t-e conversation A2out /-,sical education +isten a reading and com/lete5 +isten songs: Soccer chant The school with fourteen windows How many cookies? +isten a nd com/lete: MaEe monsters e,es5 +ooE and sa, MaEe dialogues Act out a stor, )escri2e /ictures5

Com/leta oraciones de acuerdo a lo @ue escuc-a en el C)5

SPEAKING

- E1/resa li2remente sus ideas. -a2la acerca de sus gustos , /referencias5 - E1/resa dilogos en frente de la clase5

READING

#eading /lan F a t-ousand of lanternsG

$rgani=a

informaci0n

'-e 2li/s #eading and com/leting #eading and c-ossing5 Geography: a tomato fight

dando la idea central5 5

WRITING

Mat4 >rite a s-ort /aragra/identif,ing t-e main idea and su//orting details5 su23ects and /redicates5 Punctuation5 P-,sical education

Escri2e /rrafos sustentando sus ideas /or escrito5 6ace el uso correcto de los signos de /untuaci0n en sus escritos5

ATITTUDES &-oD interest and res/onsi2ilit, Active /artici/ation )emuestra inter;s , res/onsa2ilidad al a/render una segunda lengua mostrando una /artici/aci0n activa el aula5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Personal &ocial II II Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS Mara Elena Mora Bolvar 3 ! INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS CVICA HISTORIA

Aec-as Cvicas

4 72ica en el calendario las fec-as cvicas , religiosas5 4 4 4 4 4 E1/lica caractersticas de los /rimeros /o2ladores /eruanos )escri2e /roceso de sedentari=aci0n5 )escri2e caractersticas de las culturas /re4inca e inca5 Nom2ra la formaci0n del Im/erio5 Nom2ra causas , consecuencias de la con@uista del 'a-uantinsu,o5 Nom2ra /ersona3es @ue intervinieron en la con@uista del Per*5 Nom2ra caractersticas de la ;/oca colonial. virreinal5 Conoce , descri2e el /roceso de la Emanci/aci0n a la #e/*2lica5

Eta/as de nuestra -istoria5 Primeros /o2ladores del Per*5 S/oca Pre4inca: culturas. u2icaci0n S/oca Inca: Aormaci0n del Im/erio. sociedad. economa. religi0n. arte , otras caractersticas S/oca de )escu2rimiento , Con@uista5

Colonia , <irreinato5 Emanci/aci0n Inde/endencia5 #e/*2lica

4 e 4 4

HABILIDADES U(icaci#n de% tie !o 1 de% es!acio +nea de tiem/o Ma/as +ocali=a en el ma/a /rimeros ca=adores , recolectores5 72ica en una lnea de tiem/o las culturas estudiadas 72ica lugares significativos en un ma/a5 ma/as Ela2ora es@uemas , ma/as conce/tuales con datos im/ortantes5 Ela2oran cuadro com/arativo entre el tra2a3o del -istoriador , el tra2a3o del ar@ue0logo5

Es8ue ati&aci#n de %a in)o" aci#n

Es@uemas , conce/tuales5 A/ortes /eruana a la

cultura

ACTITUDES Va%o"aci#n )a i%ia" !e"sona% 1 Mani)iesta !at"i#ticos senti ientos &e ace/ta a s mismo , ace/ta a los dems5 Asume roles im/ortantes dentro de su familia5 Partici/a en significativas comunidad5 actividades de su

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : #eligi0n II II Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS Mara Elena Mora Bolvar 3 ! INDICADORES DE LOGRO E1/lica /rinci/ales -ec-os de /ersona3es de la Bi2lia5 E1/lica la misi0n de los /rofetas5 $2serva e inter/reta el ma/a de Palestina5 )efine , narra la vida /*2lica de Hes*s5

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS 6I&'$#IA )E +A &A+<ACI8N

Antiguo 'estamento: &ans0n. )avid. &alom0n. los /rofetas5 Nuevo 'estamento: +a &agrada Aamilia. la <irgen Mara. vida de Hes*s. el anuncio del Evangelio. el cum/limiento de la /romesa. la /asi0n. muerte , resurrecci0n5 +a liturgia , los tiem/os lit*rgicos5 +os mandamientos5 +a oraci0n 7so de la Bi2lia

+A <I)A C#I&'IANA

Nom2ra tiem/os lit*rgicos Enumera los mandamientos5 #e=a oraciones 2sicas

HABILIDADES MANEHA +A E&C#I'7#A &AGA#A)A Identifica las /artes de la &agrada Escritura , u2ica citas 22licas. ca/tulos , versculos5 Narra -ec-os im/ortantes de la salvaci0n5 #e=a con vo= clara , fuerte en uni0n con sus com/a?eros5 Identifica los tiem/os lit*rgicos del a?o5

NA##A +A 6I&'$#IA )E +A &A+<ACI8N % )E +A IG+E&IA PA#'ICIPA A)EC7A)AMEN'E +I'7#GIA ACTITUDES P#AC'ICA AC'$& )E PIE)A) A HE&"& % A MA#IA5 P#AC'ICA +$& MAN)AMIEN'$& % +A& <I#'7)E& C#I&'IANA&5 PA#'ICIPA )E +A <I)A )E +A IG+E&IA )E +A

)omina la -istoria de la salvaci0n , la relata5 $raci0n diaria5 'iem/os lit*rgicos del a?o5

#e=a con devoci0n5 Es solidario con los @ue lo rodean5 Partici/a de la vida lit*rgica5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : )an=as II II Profesor : Grado : N de semanas: TEMAS Hes*s An3os Hanam/a 3 ! INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS A$+J+$#E

#econocimiento de los tra3es t/icos de su entorno local , nacional5 Procedencias de las diferentes dan=as andinas , nacionales5

Escuc-a e identifica sonidos de nuestro entorno local , nacional5

HABILIDADES E1/resi0n li2re a trav;s de la dan=a )iversificaci0n de las coreografas del entorno nacional5 Pasos , estilos de nuestro entorno local , nacional5 Inter/reta melodas /ro/ias de las dan=as de nuestro entorno /eruano

ACTITUDES <alora las costum2res artsticas de su entorno local , nacional Muestra inter;s actitud crtica /or 2aile individual gru/al5 Muestra a/recio /or arte5 , el , el

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Aormaci0n Artstica II II Profesor : Grado : N de semanas: TEMAS >alter (ngeles #elu= 3 ! INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Teo"9a de %as a"tes !%:sticas6 di(u;o6 !intu"a6 ode%ado6 etc*

Inter/retaci0n /lstica de le,endas +luvia de colores Ela2oraci0n tra2a3o R)a del PadreR Enc-a/ado FKG )i2u3o artsticoFKG Construcci0n Ela2oraci0n tra2a3o QAiestas PatriasR5

)i2u3a , /inta situaciones de e1/eriencias diarias Aorma figuras de manera li2re , guiadas

HABILIDADES 0"actica %as tcnicas de %as a"tes !%:sticas* +as im/resiones Modelado uso de /lastilina #eali=a di2u3os en forma li2re , con modelos #e/roduce imgenes de su entorno

ACTITUDES Es)ue"&o !o" e$!"esa"se a t"a's de %as a"tes !%:sticas*

Construcci0n )i2u3o li2re QMi Per*R

Ace/ta su tra2a3o , el de los dems Muestra inter;s /or me3orar su tra2a3o 'ra2a3a con cuidado , lim/ie=a

INDICADORES DE LOGRO Asignatura Ciclo Bimestre : Educaci0n Asica : II : II TEMAS Profesor : #amre= 'orres Armando Grado : 3L N de semanas: ! INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Conocimientos de ca/acidades fsicas las

Auer=a. velocidad. resistencia. encaminadas al Atletismo5

Conocimientos de los fundamentos t;cnicos , tcticos de las /rcticas de/ortivas5

Cono&! '# ()!"*#+ $!'o&i,#, "!.i.t!n&i#+ &o/o /!,io ,! 0"!0#"#&i1n 0#"# !' At'!ti./o.
Conoce los ti/os de: /artidas. entregas de testimonios. carreras. saltos , lan=amientos5

Aundamentos Atletismo , /rinci/ales5

del tcticas

HABILIDADES Prctica fsicos de e3ercicios E3ercicios de /re/araci0n fsica /ara el Atletismo5 +a disci/lina del Atletismo5 Practica los e3ercicios de /re/araci0n /ara el Atletismo5 #eali=a com/etencias internas a/licando reglas /rinci/ales5

Prctica de/ortiva

ACTITUDES Esfuer=o en /re/araci0n fsica la Esfuer=o /re/araci0n Atletismo5 en fsica la del Pone voluntad , esmero en las /rcticas del atletismo5 <alora el atletismo como medio de salud , 2ienestar5

Esfuer=o en la /rctica de/ortiva <aloraci0n -2itos de 2ienestar5 de los salud ,

Esfuer=o /or las com/etencias atl;ticas en clase5 <aloraci0n al Atletismo5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura Ciclo Bimestre :Com/utaci0n : II : II Profesor : Adriana Alores Arriola Grado : 3L N de semanas: !

El indicador de logro se entrega en el I 2imestre

III BIMESTRE

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Matemtica II III TEMAS Profesora : Grado : N de semanas: Mara Elena Mora Bolvar 3 T

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS N*meros o/eraciones5 ,

INDICADORES DE LOGRO

Potenciaci0n )ivisi0n: E1acta e ine1acta Aracci0n54 Clases. adici0n

, sustracci0n5 N*meros mi1tos5

#esuelve , -alla /otencias5 #esuelve o/eraciones de

divisi0n5

Convierte fracciones a mi1tos

, viceversa5

#esuelve
(lge2ra5

adiciones , sustracciones con fracciones5 ecuaciones5

Ecuaciones

Identifica. resuelve , /lantea

HABILIDADES #esoluci0n de /ro2lemas Pro2lemas de o/eraciones 2sicas con n*meros naturales , fracciones #esuelve , crea /ro2lemas con las o/eraciones estudiadas Plantea ecuaciones al resolver /ro2lemas5 #esuelve o/eraciones -aciendo uso del clculo mental Busca el n*mero total de las figuras /resentadas5 Com/ara fracciones5 A/lica t;cnicas en la soluci0n de o/eraciones 2sicas , com2inadas5 A/lica reglas al leer , escri2ir n*meros naturales. fracciones , n*meros mi1tos5 Pone en /rctica las o/eraciones a/rendidas /ara resolver /ro2lemas cotidianos5 'ra2a3a con orden , lim/ie=a

#a=onamiento , demostraci0n

#esuelve sucesiones num;ricas , grficas Clculo mental $/eradores matemticos5 Com/araci0n de fracciones ';cnicas /ara resolver o/eraciones 2sicas , com2inadas con n*meros naturales , fracciones5 +ectura , escritura de n*meros naturales. fracciones. n*meros mi1tos5

Comunicaci0n Cone1iones

ACTITUDES Inter;s , /erseverancia en la soluci0n de o/eraciones , /ro2lemas <aloraci0n del orden en sus tra2a3os , o/eraciones matemticas

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Comunicaci0n Integral II III Profesor : Grado : N de semanas: TEMAS >il2ert C0rdova Mesas 3 T INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS GRAMTICA

El ver2o: n*mero /ersona54 tiem/o

+a oraci0n: /redicado5 su3eto ,

&u2ra,a formas ver2ales. teniendo en cuenta el n*mero , la /ersona5 Escri2e te1tos usando formas ver2ales a/rendidas5 &u2ra,a el su3eto , el /redicado en diferentes oraciones5 Com/leta oraciones usando el n*cleo correcto5 Coloca el gui0n , las comillas en sus escritos5 Escri2e al dictado un listado de /ala2ras con las consonantes estudiadas Busca significados de /ala2ras con a,uda del diccionario5 #eali=a res*menes $rgani=a la informaci0n en es@uemas. ma/as conce/tuales ,Bu organi=adores visuales5 E1/lica el com/ortamiento del /rotagonista5 $rgani=a la informaci0n en un es@uema5 Identifica , e1/lica -ec-os5 Escri2e relatos con co-erencia5 #edacta. revisa , /u2lica una adivinan=a5 Ela2ora una -istorieta considerando elementos de estructura te1tual5

VOCABULARIO HABILIDADES Tcnicas de Estudio Co !"ensi#n de Lectu"a E$!"esi#n esc"ita

El su3eto: n*cleo5 Clases de su3eto5 El gui0n , las comillas 7so de la QB , de la <R 6om0fonas con QB , con <R 7so de la QG , de la H Fantes de a. o. u G 7so del diccionario5

ORTOGRAFA

#esumen Es@uemas. ma/as conce/tuales , organi=adores visuales +ecturas de te1tos literarios , no literarios

El relato +as adivinan=as +a -istorieta

 E$!"esi#n o"a% +ectura oral ,Bo individual5

Crea /e@ue?os te1tos5 +ee en vo= alta teniendo en cuenta los signos de /untuaci0n , entonaci0n5 Partici/a en un de2ate referido a temas de su inter;s5 Pronuncia tra2alenguas con fluide=. entonaci0n , vocali=aci0n adecuadas5 7sa los conectores adecuados en diversos te1tos5 Com/leta oraciones con /ala2ras dadas5 $rdena gru/os de /ala2ras seg*n el /lan de redacci0n de /ro/uestos5

El de2ate

'ra2alenguas

Ra&ona iento 'e"(a%

Conectores $raciones eliminadas Plan de redacci0n

ACTITUDES Va%o"a %a %ectu"a Muestra inter;s /or la lectura teniendo en cuenta la 2uena /ronunciaci0n , entonaci0n5 &igue el /lan lector con inter;s5 6ace 2uen voca2ulario5 uso de su

Se es)ue"&a e$!"esa"se*

!o"

Res!eto !o" e% inte"%ocuto".

Ace/ta las ideas de los dems #es/eta su turno al -a2lar5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Ciencia , Am2iente II III Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS Irma Cne/a Arcos 3 T INDICADORES DE LOGRO )iferencia las rocas de los minerales5 Nom2ra su utilidad5 )escri2e @u; es el suelo. c0mo es su com/osici0n , formaci0n5 )iferencia las clases de suelo , se?ala los suelos del Per*5 Identifica , descri2e los estados , /ro/iedades del agua5 )escri2e e identifica el ciclo del agua5 Conoce las /ro/iedades e im/ortancia del aire5 #eali=a e1/erimentos sencillos siguiendo indicaciones. en forma lim/ia , ordenada5 #eali=a tra2a3os investigaci0n sencillos5 de

CRITERIOS DE EVALUACIN CO+TE+IDOS LOS SERES VIVOS ECOSISTEMA , EL

+as rocas 7tilidad

minerales54

+os suelos: ti/os

El agua54 Pro/iedades54 Im/ortancia54 Ciclo5 El aire54 Pro/iedades54 Im/ortancia HABILIDADES E<0ERIME+TOS , 0RO,ECTOS CIE+TFICOS E1/erimentos

ES-UEMATI.A

'ra2a3os sencillos de investigaci0n so2re la fotosntesis. ecosistemas , el suelo Ma/as conce/tuales. semnticos

Ela2ora ma/as conce/tuales , semnticos identificando los conce/tos /rinci/ales5

ACTITUDES VALORACI/+ , RES0ETO 0OR LA CIE+CIA Cuida el medio @ue lo rodea5 6ace 2uen uso de los avances tecnol0gicos5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ingl;s Ciclo : II Bimestre : III CRITERIO DE EVALUACION Profesor : Grado : N de semanas: TEMA <ctor Pe?a $rme?o 3 T INDICADORES DE LOGRO

GRAMMAR

Past sim/le tense of ver2 '$ BE Pre/ositions Past sim/le tense. regular ver2s Commands5 Irregular /ast tense ver2s

6ace uso correcto del /asado sim/le del Qver2o to2eR5 6ace el uso correcto del ver2o de acuerdo al /ronom2re5 #es/onde a 0rdenes de la /rofesora5

VOCABULARY

Aurniture #ooms Museums +ife in t-e /ast )irections 6ouse and garden Plant care

#econoce las /ala2ras del voca2ulario , las utili=a correctamente5 7sa correctamente las /re/osiciones5

+istening to identif, com/lete reading5 +isten and matc-: LISTENING Histo"12 T4e A&tecs +isten songs: The hanted house Summer vacation andy had a goldfish

and )a informaci0n es/ecfica acerca de -istorias @ue escuc-a en el audio5

SPEAKING

'alE a2out location or /laces of t-e different o2e3ects at -ome5 'alE a2out museums5

E1/lica donde estn situados algunos o23etos usando /re/osiciones de lugar5 E1/lica lo @ue o2serva en el museo5

READING

#eading /lan F t-e festival of lig-tsG

+ee , com/rende /e@ue?as -istorias , es

'-e 2li/s #eading and com/leting #eading and c-ossing5 #ead nad matc-: t-e -unted -ouse Science

ca/a= de re/resentarlas $rgani=a informaci0n dando la idea central5

WRITING

Com/lete sentences using Das and Dere5 >rite a /aragra/- identif,ing t-e main idea and su//orting details5 $rder in /aragra/-s. esta2lis-ing /ur/ose in Driting5 >rite sentences Dit- t-e correct grammar Punctuation5

Escri2e cortos /rrafos sustentando sus ideas /or escrito5 6ace el uso correcto de los signos de /untuaci0n en sus escritos5 Escri2e oraciones usando QI DasR

ATITTUDES &-oD interest and res/onsi2ilit, Active /artici/ation )emuestra inter;s , res/onsa2ilidad al a/render una segunda lengua mostrando una /artici/aci0n activa el aula5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Personal &ocial II III Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS Mara Elena Mora Bolvar 3 T INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS GEOGRAFA

Mi Comunidad: )istrito ur2ano , rural Instituciones de mi comunidad54 Aunciones5 El Per*54 Am;rica5 72icaci0n en

)ivisi0n Poltica del Per* #egiones Caractersticas naturales54

#egiones administrativas5 CVICA &eguridad al circular /or las calles5

Nom2ra diferencias entre distrito ur2ano , rural5 Identifica instituciones de la comunidad. sus funciones , autoridades5 #econoce la u2icaci0n del Per* en Am;rica , los /ases con los @ue limita5 Nom2ra los de/artamentos del Per* , sus ca/itales5 Nom2ra las regiones naturales del /as , sus caractersticas5 Nom2ra las regiones administrativas del Per*5 Conoce normas de seguridad vial5 Identifica las se?ales de trnsito5 72ica en el calendario las fec-as cvicas , religiosas5

Aec-as Cvicas , #eligiosas HABILIDADES U(icaci#n de% tie !o 1 de% es!acio +ugares significativos en el ma/a5

)iferencia /lanos , ma/as5 72ica en el ma/a /oltico a su comunidad , regi0n. as como los de/artamentos , los /ases limtrofes del Per*5 72ica en el ma/a los de/artamentos del Per*5 Ela2ora es@uemas. cuadros sin0/ticos. ma/as conce/tuales. organi=adores visuales5

Es8ue ati&aci#n de %a in)o" aci#n

Es@uemas , cuadros sin0/ticos5 Ma/as conce/tuales , organi=adores visuales5

ACTITUDES Va%o"aci#n !e"sona% 1 )a i%ia" &e ace/ta a s mismo , ace/ta a los dems5 Asume roles im/ortantes dentro de su familia5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : #eligi0n II III Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS Mara Elena Mora Bolvar 3 T INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS El nuevo /ue2lo de dios: +a Iglesia

$rgani=aci0n de la Iglesia5 &omos miem2ros de la Iglesia5

Conoce

, nom2ra la organi=aci0n de la Iglesia5 Identifica los miem2ros de la Iglesia5 Nom2ra tiem/os lit*rgicos Nom2ra los sacramentos5 Conoce oraciones 2sicas5

+a vida cristiana

+a liturgia +os sacramentos5 +a oraci0n5

HABILIDADES Mane3a la &agrada Escritura 7so de la Bi2lia 72ica citas 22licas. ca/tulos , versculos5 Inter/reta /ar2olas , lecturas 22licas5 Narra -ec-os im/ortantes del Bautismo de Hes*s5 #e=a con vo= clara , fuerte en uni0n con sus com/a?eros5 Identifica los tiem/os lit*rgicos del a?o5

Narra la -istoria de salvaci0n , de la Iglesia

la

)omina la -istoria de la salvaci0n , la relata5 $raci0n diaria5 'iem/os lit*rgicos del a?o5

Partici/a adecuadamente de la liturgia

ACTITUDES Practica actos de /iedad a Hes*s , a Mara5 Practica los mandamientos , las virtudes cristianas5 Partici/a iglesia de la vida de la #e=a con devoci0n5

Es solidario con los @ue lo rodean5 Partici/a de la vida lit*rgica5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : )an=as II III Profesor : Grado : N de semanas: TEMAS Hes*s An3os Hanam/a 3 T INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS A$+J+$#E

#econocimiento de los tra3es t/icos de su entorno local , nacional5 Pasos , estilos andinos de nuestro Per*5

Escuc-a e identifica sonidos de nuestra sierra /eruana5

HABILIDADES E1/resi0n li2re a trav;s de la dan=a Procedencias de las diferentes dan=as de la sierra /eruana5 Coreografas del entorno nacional5 ACTITUDES <alora las costum2res artsticas de su entorno local , nacional Muestra inter;s actitud crtica /or 2aile individual gru/al5 Muestra a/recio /or arte5 , el , el andinas local , Inter/reta melodas /ro/ias de la dan=a: - 6ua,co - 6ua,lars - &antiagos - Carnavales

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Aormaci0n Artstica II III Profesor : Grado : N de semanas: TEMAS >alter (ngeles #elu= 3 T INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Teo"9a de %as a"tes !%:sticas6 di(u;o6 !intu"a6 ode%ado6 etc* HABILIDADES 0"actica %as tcnicas de %as a"tes !%:sticas*

Construcci0n , color FKG A/reciaci0n artstica R+a cultura 4C-avnR Modelado en /lastilina Inter/retaci0n /lstica de cuentos Pintado con sor2etes

Constru,e , /inta figuras de su entorno Modela figuras en forma li2re , guiadas5 #eali=a di2u3os , /inta en forma li2re , guiadas5

Modelado , /egado +a cermica C-avn5 Modelado

#eali=a formas con gran li2ertad #e/roduce imgenes

ACTITUDES Es)ue"&o !o" e$!"esa"se a t"a's de %as a"tes !%:sticas* Ace/ta el tra2a3o de los dems Es creativo en su tra2a3o Muestra inter;s /or me3orar su tra2a3o

INDICADORES DE LOGRO Asignatura Ciclo Bimestre : Educaci0n Asica : II : III Profesor : #amre= 'orres Armando Grado : 3L N de semanas:T TEMAS INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Conocimientos de ca/acidades fsicas las

Conocimientos de los fundamentos t;cnicos , tcticos de las /rcticas de/ortivas5

Auer=a. velocidad. Conoce la fuer=a. velocidad resistencia. , resistencia. como medio encaminadas a la de /re/araci0n /ara la Gimnasia5 gimnasia5 Aundamentos , tcticas Conoce los ti/os de /rinci/ales de la #odamientos. /arada de gimnasia5 ca2e=a. saltos internos , e1ternos en el ta2urete5

HABILIDADES Prctica de e3ercicios fsicos Prctica de/ortiva E3ercicios de Practica los e3ercicios de /re/araci0n fsica /ara /re/araci0n /ara la la gimnasia5 gimnasia5 +a Gimnasia5 #eali=a com/etencias en gru/os. a/licando las reglas /rinci/ales5

ACTITUDES Esfuer=o en /re/araci0n fsica la Esfuer=o en la Pone voluntad , esmero en /re/araci0n fsica /ara las /rcticas de gimnasia5 la gimnasia5 Esfuer=o en las /rcticas de gimnasia5 <aloraci0n gimnasia5 a la <alora la gimnasia como medio de salud , 2ienestar5

Esfuer=o en la /rctica de/ortiva <aloraci0n -2itos de 2ienestar de los salud ,

INDICADORES DE LOGRO

Asignatura Ciclo Bimestre

:Com/utaci0n : II : III

Profesor : Adriana Alores Arriola Grado : 3L N de semanas: ! TEMAS INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Introducci0n a la com/utadora

Internet , >ord :P

Buscador Investigar temas en el 2uscador 6i/ervnculos Buscar imgenes en Internet Guardar imgenes desde Internet A2rir documentos Insertar imgenes >ordArt Ca3as de te1to Aondo de /gina Guardar documentos como /gina De2 Paint Pintar imgenes con -erramientas de Paint Autoformas Escri2ir dentro de las autoformas #ellenos &om2ras Alineaci0n de 'e1to 6i/ervnculos Crear , /ro2ar -i/ervnculos 6istorial A2rir , revisar Configura el -istorial Eliminar una /gina del -istorial Borrar todo el -istorial 9i/Central Com/rimir arc-ivos )escom/rimir arc-ivos Te a Inte3"ado" 72icando mi de/artamento5 El clima de mi de/artamento Atractivos tursticos de

Conoce la funcionalidad de los 2uscadores e identifica las o/ciones de 2*s@ueda

Conoce las o/eraciones 2sicas de un /rocesador de te1to5 Conoce las secuencias /ara incrustar te1to artstico , a/licar color al fondo de la /gina5 #econoce a Paint /e@ue?o graficador5 como

Conoce algunas o/ciones 2sicas /ara cam2iar la a/ariencia de las autoformas5

Identifica -i/ervnculos , su utilidad /rimero dentro de una /gina De2 , luego en su documento de te1to5 Conoce la utilidad del -istorial , la secuencia de configuraci0n5

Conoce 9i/Central funciones5 Identifica

el , sus

/rograma /rinci/ales

las

ri@ue=as

mi de/artamento )atos geogrficos Platos t/icos AolElore de de/artamento5

tursticas. gastron0micas , culturales del de/artamento donde vivimos5 mi

Crear documentos en >ord :P Autoformas Estilo 3) Barra de di2u3o Color de lnea Estilo de lnea &om2ra Autoformas Cam2iar el estilo de lnea Estilo de som2ra Girar Ca3as de te1to Imgenes Buscar imgenes en Internet Insertar imgenes /redise?adas A3uste de te1to Guardar documentos 'a2las Crear Alineaci0n del te1to en celdas Aumentar o reducir el tama?o de las columnas , filas Corrector ortogrfico Im/rimir Im/rimir todo el documento Im/rimir intervalo de -o3as Cuenta de correo electr0nico Crear una cuenta de correo Ingresar a su cuenta de correo +eer el mensa3e #edactar un mensa3e Enviar un arc-ivo ad3unto Te a Inte3"ado" +os derec-os del Ni?o

#econoce la utilidad de las -erramientas de la 2arra de di2u3o5

Conoce las secuencias /ara 2uscar imgenes en Internet , /asarlas a >ord5

Identifica algunas /ro/iedades de formato so2re las ta2las5

Conoce las o/ciones im/resi0n , diferencia intervalo de im/resi0n5

de el

#econoce al correo electr0nico como otro medio de comunicaci0n5

Identifica sus derec-os trav;s de la ela2oraci0n una actividad /rctica5

a de

6istoria de los derec-os del ni?o Ideas fundamentales de los derec-os del ni?o Anlisis de artculos5

HABILIDADES Buscador Insertar imgenes a/lica las Guardar documentos /rinci/ales /gina De2 Paint A/licaci0n de Internet5 Alineaci0n de 'e1to 6i/ervnculos 6istorial 9i/Central Te a Inte3"ado" Crear documentos en >ord :P Barra de di2u3o 'a2las Im/rimir Cuenta de correo electr0nico Te a Inte3"ado" Em/lea las ta2las /ara organi=ar su informaci0n Im/rime /e@ue?os artculos redactados /or ;l mismo5 Investida )erec-os valorando so2re los del Ni?o. el a/orte de Internet como medio de a/rendi=a3e5 Me3ora la a/ariencia del te1to con los ti/os de alineaciones5 Crea -i/ervnculos Administrar el 6istorial de com/utadora5 Com/rime arc-ivos , descom/rime Modifica algunas en Paint5 imgenes Produce con creatividad Pginas >e2 en >ord :P. demostrando ca/acidades de organi=aci0n , com/rensi0n5

Conoce , -erramientas de >ord :P

como

Investiga acerade las maravillas culturales de los de/artamentos del Per* , /romueve su /reservaci0n5

ACTITUDES <alora la a/licaci0n de las diferentes -erramientas de los /rogramas de $ffice5 <alora el uso de la com/utadora , sus com/onentes en el desarrollo de las tareas educativas <alora los derec-os del ni?o reconociendo los derec-os de sus amigos , /ro/ios5 7tili=a el Internet /ara fines educativos5

Es res/etuoso , 3uicioso en el uso de Internet5

IV BIMESTRE

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Matemtica II I< TEMAS Profesora : Grado : N de semanas: Mara Elena Mora Bolvar 3 T INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS (lge2ra Geometra , medida

Ecuaciones

#esuelve e3ercicios -allando la

ra=0n , /ro/orci0n5 7tili=a diferentes sistemas de medidas5

7nidades de medida: +ongitud. masa. ca/acidad. tiem/o. sistema monetario5 7nidad de tiem/o: El relo3 'a2las de frecuencia. grfico de 2arras. lineales , /ictogramas. de , $/eraciones con las medidas a/rendidas5 &ucesiones , grficas. Clculo mental5 secuencias

Ela2ora cuadros u2icando datos5

estadsticos.

HABILIDADES #esoluci0n /ro2lemas5 #a=onamiento demostraci0n5 #esuelve , crea /ro2lemas5

Com/leta series #esuelve o/eraciones -aciendo

uso del clculo mental5 'raslada. rota , am/lia figuras en el /lano5 Inter/reta , re/resenta datos en diferentes grficos5

#e/resentaci0n

'raslaci0n , rotaci0n de figuras en el /lano5 Inter/retaci0n , re/resentaci0n de datos en grficos de 2arras. lineales. circulares. /ictogramas5

ACTITUDES Inter;s , /erseverancia en la soluci0n de o/eraciones , /ro2lemas <aloraci0n del orden en sus tra2a3os , o/eraciones matemticas5

Pone

en /rctica las o/eraciones a/rendidas /ara resolver /ro2lemas cotidianos5

'ra2a3a con orden , lim/ie=a5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Comunicaci0n Integral II I< Profesor : Grado : N de semanas: TEMAS >il2ert C0rdova Mesas 3 T INDICADORES DE LOGRO Clasifica oraciones seg*n la actitud del -a2lante5 #econoce el n*cleo del su3eto , /redicado en oraciones5 A/lica correctamente reglas de ortografa5 Busca significados /ala2ras con a,uda diccionario5 las de del

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS GRAMTICA

+a oraci0n54 Clases El su3eto , el /redicado54 N*cleos 7so de la Qc. s. =. ll , -R 7so del diccionario5

ORTOGRAFA VOCABULARIO

HABILIDADES Tcnicas de Estudio #esumen Es@uemas. conce/tuales5 +ecturas te1tos de ma/as #eali=a res*menes $rgani=a la informaci0n en es@uemas. ma/as conce/tuales5 Identifica las /rinci/ales e algunos datos5 ideas investiga

Co !"ensi#n de Lectu"a E$!"esi#n esc"ita E$!"esi#n o"a%

diversos

'e1tos: informativos descri/tivos +ectura oral ,Bo individual

Crea /e@ue?os te1tos5 +ee en vo= alta teniendo en cuenta los signos de /untuaci0n , entonaci0n5 E1/one acerca de una dan=a t/ica5 )ramati=a uno de los )erec-os del Ni?o5 E1/lica una receta imaginaria navide?a cu,os ingredientes son los valores -umanos5 #econoce las ideas /rinci/ales , secundarias de un te1to5 Escri2e el tema. su2tema , conclusi0n de un te1to5

Ra&ona iento 'e"(a%

+a e1/osici0n +a dramati=aci0n +a e1/licaci0n

Idea /rinci/al e secundaria5 'ema , su2tema5 Inferencia

idea

ACTITUDES Va%o"a %a %ectu"a Se es)ue"&a !o" e$!"esa"se* A/recia la lectura5 Ace/ta las dems ideas de los

Res!eto !o" e% inte"%ocuto".

#es/eta su turno al -a2lar5

Asignatura : Ciclo : Bimestre :

INDICADORES DE LOGRO Ciencia , Am2iente Profesora : II Grado : I< N de semanas: TEMAS

Irma Cne/a Arcos 3 T INDICADORES DE LOGRO Identifica los diferentes astros del 7niverso5 )escri2e sus caractersticas5 Identifica , nom2ra los movimientos de la 'ierra , sus consecuencias5 Identifica las fases de la +una5 )istingue los estados , los cam2ios de la materia5 )iferencia los materiales naturales , artificiales5 )iferencia los ti/os de energa. sus fuentes , transformaciones5 &a2e @u; es la electricidad esttica. magnetismo , la relaci0n entre am2os5

CRITERIOS DE EVALUACIN CO+TE+IDOS MATERIA , E+ERGA

El 7niverso54 formado

C0mo est

Movimientos de la 'ierra

Aases de la +una +a materia54 estados /ro/iedades.

Auentes de energa +a electricidad

HABILIDADES E<0ERIME+TOS , 0RO,ECTOS CIE+TFICOS Inventos. im/ortancia. utilidad , a/licaci0n Pasos del m;todo cientfico5 M;todos de investigaci0n 7tili=a material del la2oratorio de ciencias5 )etermina /or@u; son im/ortantes las energas alternativas5 Com/ara los inventos antiguos con los modernos Nom2ra su im/ortancia , utilidad A/lica m;todos de investigaci0n5

ES-UEMATI.A

Aormula /reguntas Preguntas , afirmaciones Es@uemas , cuadros Ela2ora es@uemas. cuadros. ma/as semnticos , sin0/ticos organi=adores visuales Ma/as conce/tuales semnticos. , organi=adores A/lica /asos del m;todo cientfico en la ela2oraci0n visuales5 de sus e1/erimentos5

ACTITUDES VALORACI/+ , RES0ETO 0OR LA CIE+CIA Cuida su cuer/o /oniendo en /rctica normas de seguridad Cuida el medio @ue lo rodea5 6ace 2uen uso de los avances tecnol0gicos5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ingl;s Ciclo : II Bimestre : I< CRITERIO DE EVALUACION Profesor : Grado : N de semanas: TEMA <ctor Pe?a $rme?o 3 T

INDICADORES DE LOGRO

GRAMMAR

Au1iliar, ver2 )I) >-ere B >-en B >-o B >-at B 6oDB 6oD long O5P Adver2s Action ver2s

6ace el uso correcto del au1iliar, ver2 QdoR en su forma /asada QdidR5 6ace /reguntas utili=ando los Q@uestion DordsR5

VOCABULARY

'-e 2eac- and surfing <acations Places in a toDn Ais- and underDater life5

7tili=an el voca2ulario de acuerdo al conte1to5 Menciona los lugares dentro de la ciudad5

LISTENING

!istening and repeating +istening and singing +istening and c-oosing +isten songs: " was scared of water ovie groove " can sing Science: turtles E1/ress -is ideas orall, E1/lain D-at -a//ens in a carnival

Escuc-a con atenci0n las instrucciones , res/onde a las mismas correctamente5

SPEAKING

E1/resa correctamente sus ideas con estructuras5

Socia% studies2 (a1 =atc4 a"ita (eac4 Science2 tu"t%es Geo3"a!412 t4e c4inese ne= 1ea"* #eading /lan F t-e festival of lig-tsG '-e 2li/s #eading and com/leting #eading and c-ossing5

READING

&e -acen /reguntas acerca de la lectura reali=ada5

WRITING

>rite a /aragra/- identif,ing t-e main idea and su//orting details5 >rite a letter to an enviroment grou/5 MaEing descri/tion

Escri2e cortos /rrafos sustentando sus ideas /or escrito5 6ace el uso correcto de los signos de /untuaci0n en sus escritos5 )emuestra inter;s , res/onsa2ilidad al a/render una segunda lengua mostrando una /artici/aci0n activa el aula5

ATITTUDES &-oD interest and res/onsi2ilit, Active /artici/ation

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Personal &ocial II I< Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS Mara Elena Mora Bolvar 3 T INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS GEOGRAFA

Aen0menos , desastres naturales5 Patrimonio natural , cultural5 El Per* , sus recursos Actividades econ0micas: ganadera. agricultura. minera. avicultura. /esca5

E1/lica causas de la alta incidencia de terremotos en el Per*5 Ela2ora cartillas de /revenci0n de desastres5 )iferencia el /atrimonio natural del cultural5 )efine , clasifica los recursos del Per* )efine cada una de las actividades econ0micas Asocia los recursos naturales con las actividades econ0micas5 Menciona las lenguas. ra=as , etnias aut0ctonas del /as Nom2ra lugares ar@ueol0gicos. casonas e iglesias de nuestros ante/asados. ascomo fiestas. ritos , costum2res del Per*5 )efine @ue es un censo , su funci0n 72ica en el calendario las fec-as cvicas , religiosas5

CVICA

El Per*: Pas multicultural5

+os censos Aec-as Cvicas #eligiosas5 HABILIDADES U(icaci#n de% tie !o es!acio Es8ue ati&aci#n in)o" aci#n ACTITUDES Va%o"aci#n )a i%ia" !e"sona% 1 de 1 de% Es@uemas sin0/ticos , cuadros ,

%a

Ma/as conce/tuales organi=adores visuales5

Ela2ora es@uemas. cuadros sin0/ticos. ma/as conce/tuales. organi=adores visuales5 Inter/reta ma/as , grficos5

&e ace/ta a s mismo , ace/ta a los dems5 Asume roles im/ortantes dentro de su familia5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : #eligi0n II I< Profesora : Grado : N de semanas: TEMAS Mara Elena Mora Bolvar 3 T INDICADORES DE LOGRO la Narra e inter/reta la Anunciaci0n , el nacimiento de Hes*s Nom2ra los /rivilegios @ue )ios concedi0 a la <irgen5 Nom2ra los signos , efectos de los sacramentos5 Nom2ra costum2res cristianas familiares , locales5 72ica /ar2olas , las inter/reta 72ica citas 22licas , las escri2e5 Identifica , nom2ra las /artes im/ortantes de la &anta Misa5 Conoce , nom2ra /rinci/ales fiestas de la <irgen Mara5 Conoce , nom2ra tiem/os lit*rgicos5

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS HISTORIA DE LA SALVACI/+ , VIDA , OBRA DE >ES?S , MARA*

+a Anunciaci0n5 El nacimiento de Hes*s +os Privilegios de <irgen Mara5

LA VIDA CRISTIA+A

HABILIDADES MA+E>A LA ESCRITURA SAGARADA

&acramentos: Penitencia. Eucarista. 7nci0n de los enfermos5 Costum2res cristianas5

7so de la Bi2lia

0ARTICI0A ADECUADAME+TE LITURGIA

DE

LA

+a &anta Misa: im/ortantes5 +as fiestas de Mara Adviento Navidad

Partes

ACTITUDES 0"actica actos de !iedad a >es@s 1 a Ma"9a* 0"actica %os anda ientos 1 %as 'i"tudes c"istianas* 0a"tici!a de %a 'ida de %a I3%esia

#e=a con devoci0n5 Es solidario con los @ue lo rodean5 Partici/a lit*rgica5 de la vida

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : )an=as II I< Profesor : Grado : N de semanas: TEMAS Hes*s An3os Hanam/a 3 ! INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS A$+J+$#E

#econocimiento de los tra3es t/icos de su entorno local , nacional5 Pasos , estilos selvticos de nuestro Per*5

Escuc-a e identifica sonidos /ro/ios del entorno selvtico5

HABILIDADES E1/resi0n li2re a trav;s de la dan=a Procedencias de las diferentes dan=as de la selva /eruana5 Coreografas selvticas del entorno local , nacional5 ACTITUDES <alora las costum2res artsticas de su entorno local , nacional Muestra inter;s actitud crtica /or 2aile individual gru/al5 Muestra a/recio /or arte5 , el , el Inter/reta melodas /ro/ias de las dan=as de la selva5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Aormaci0n Artstica II I< Profesor : Grado : N de semanas: TEMAS >alter (ngeles #elu= 3 T INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Teo"9a de %as a"tes !%:sticas6 di(u;o6 !intu"a6 ode%ado6 etc*

Modelado: 7so de /a/el )i2u3o artstico FKG )i2u3o artstico Q +a am/liaci0nR )i2u3o artstico QEl ras/adoR El /aisa3e

#eali=a figuras en forma li2re , guiadas Aorma , moldea imgenes de su entorno 5

HABILIDADES 0"actica %as tcnicas de %as a"tes !%:sticas* El origami FKG Ccnstrucci0n navide?a 4 4 #e/roduce , moldea imgenes de su entorno5 Constru,e formas , moldea imgenes con gran creatividad 5

ACTITUDES Es)ue"&o !o" e$!"esa"se a t"a's de %as a"tes !%:sticas* Es creativo al tra2a3o Muestra inter;s /or me3orar su tra2a3o5

INDICADORES DE LOGRO Asignatura Ciclo Bimestre : Educaci0n Asica : II : I< Profesor : #amre= 'orres Armando Grado : 3L N de semanas:T TEMAS INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Conocimientos de ca/acidades fsicas las

Auer=a. velocidad. resistencia. encaminadas al Mini U BsEet5

Conoce la fuer=a. velocidad , resistencia. como medio de /re/araci0n /ara el Mini U BsEet5 Conoce la conducci0n. /ases , rece/ci0n. lan=amientos. dri2ling. do2le ritmo5

Conocimientos de los fundamentos t;cnicos , tcticos de las /rcticas de/ortivas

Aundamentos del tcticas /rinci/ales Mini U BsEet5 , del

HABILIDADES Prctica fsicos de e3ercicios E3ercicios de /re/araci0n fsica /ara el Mini U BsEet5 +a disci/lina del Mini U BsEet5 Practica los e3ercicios de /re/araci0n /ara el Mini U BsEet5 #eali=a 3uego en con3unto. a/licando las reglas /rinci/ales5

Prctica de/ortiva

ACTITUDES Esfuer=o en /re/araci0n fsica la Esfuer=o en /re/araci0n fsica Mini U 2sEet5 la del Pone voluntad , esmero en las /rcticas de/ortivas5 <alora al Mini U BsEet como medio de salud , 2ienestar5

Esfuer=o en la /rctica de/ortiva <aloraci0n -2itos de 2ienestar de los salud ,

Esfuer=o los encuentros de Mini 2sEet5 <aloraci0n 2sEet al Mini

INDICADORES DE LOGRO Asignatura Ciclo Bimestre : Com/utaci0n : II : I< Profesor : Adriana Alores Arriola Grado : 3L N de semanas: !

El indicador de logro se entrega en el III 2imestre