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Grupo 3 - Módulo 2 - Exercício 1

Grupo 3 - Módulo 2 - Exercício 1

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Hiperespaços de AprendizagemMódulo 2
Mestrado em Comunicação Educacional e Multimédia - 2009
SIC Online, Uma Visão Multimédia
Grupo 3
:Ana Margarida RosárioMaria Filomena GrazinaPaula SimõesPaulo AzevedoDocente: José Bidarra
 
 
Hiperespaços de AprendizagemMódulo 2
Mestrado em Comunicação Educacional e Multimédia - 2009
Tendo em conta a importância da componente multimédia, contextualizando-a num ModeloNovo, que promove a exploração e aprendizagem individual, há códigos e linguagens a ter emconta (Bidarra, 1994), nomeadamente a linguagem escrita, falada, gráfica ou videográfica. Damesma forma, deve verificar-se uma articulação eficaz entre a palavra e a imagem, criando-seassim clareza e impacto na comunicação. Todo o discurso hipermédia, tecnicamente formado no
site
a analisar, permite ao utilizador envolver-se numa interacção eficaz.Deste modo, encontram-se presentes neste
site
elementos mais exigentes (vídeo, som), bemcomo outros menos exigentes (texto, imagem). As aplicações multimédia, da
interface
do
site
daSIC, proporcionam uma gestão dinâmica dos recursos, tornando até mesmo a
interface
algocomplexa. Assim, surge por exemplo um vídeo, ao mesmo tempo que um som é emitido e umtexto é apresentado. Todos estes elementos estão organizados de uma forma coerente,salvaguardando os requisitos individuais dos recursos. Este
site
apesar de uma intensa presençade recursos multimédia, consegue preservar espaços bem definidos e de fácil exploração.
Caracterização dos recursos multimédia
Nesta
interface
encontram-se bem definidos espaços onde o recurso à linguagem infográfica escriptográfica é dominante. Na generalidade vão surgindo animações de base publicitárias,associadas a vídeos noticiosos ou relacionados com os programas televisivos, bem como
 podcasts
.O utilizador pode iniciar a navegação nesta página acedendo a alguns serviços e informaçõesapenas clicando em pequenos ícones de alguns serviços e/ou informações que surgem na barrasuperior.O primeiro ícone dá a possibilidade aos utilizadores de visualizarem inúmeros vídeos quesurgem como programas de arquivo ou noticiários, ao ponto de haver uma maior especificaçãorelacionada com o programa “Ídolos”, em Experimente.O ícone seguinte,
widget 
proporciona a ligação de rápido acesso a uma rede social que podeser definida como um sistema informativo actualizado que abarca várias áreas (tempo, bolsa,notícias, desporto, etc.).O ícone RSS (
Really Simple Syndication
) é um formato que facilita a distribuição de conteúdosatravés da Internet e que ganha peso no mundo da informação, tal como um “fio de informação”(
 feed 
), onde o utilizador, ao defini-lo, poderá receber directamente no seu computadorinformação em constante actualização.Mais um recurso que permite uma ligação à rede global, é o “Alerta SMS”.
 
 
Hiperespaços de AprendizagemMódulo 2
Mestrado em Comunicação Educacional e Multimédia - 2009
A grelha TV possibilita a visualização da programação de todos os canais da SIC, tal como a SICNotícias, SIC Mulher, SIC Radical e SIC Internacional e permite direccionar o utilizador para outrasinformações sobre determinado programa.O “trânsito em directo” com ligação à rede social
twitter 
é mais um recurso que permite aligação constante a uma rede cada vez mais abrangente.Também a Bolsa
on-line
pode ser consultada através de um ícone, ainda na barra superior,mas para uma consulta rápida, é posto em relevo um gráfico colorido que disponibiliza ainformação de uma forma sumária.O culminar da interactividade surge no espaço “encontros amorosos
on-line
”, no último íconeda barra superior, ou com a ligação e possibilidade de criação de uma rede de amigos, pela SicRadical.Os utilizadores, quando acedem ao
site
da SIC, visualizam imediatamente as informações quefocam os programas de maior audiência deste canal televisivo, tais como "os Gato Fedorento", oprograma "Ídolos", M/F e a um programa do canal SIC Radical; as principais notícias daactualidade também são postas em evidência, quer através de imagens legendadas que remetempara o respectivo vídeo, quer através de hiperligações a que o utilizador acede simplesmenteclicando. A Publicidade é outra informação em destaque, através da projecção contínua dediferentes estímulos visuais, tais como
banners
.Para se aceder a todos os canais da SIC, há várias possibilidades: através de pequenos ícones,na parte superior da
homepage
do
site
da SIC; clicando em imagens destacadas do logótipo decada canal, na zona central e inferior da mesma página.A partir desta primeira visualização, apercebemo-nos de que há uma divisão e organização doespaço em quatro colunas: na primeira, o utilizador pode aceder a informações de programasespecíficos e consultar, quer através de vídeos, quer através de informação escrita, os temasabordados; na segunda coluna, está organizada a programação diária do canal televisivo SIC; naterceira coluna, o utilizador pode aceder ao conteúdo de notícias de índole várias, quernovamente através de vídeo, informação escrita e imagens; finalmente, na quarta coluna, reúne-se variada informação, iniciando-se com a possibilidade de visualização de três vídeos, depois vemo cartaz da publicidade, um resumo das últimas notícias e finalmente informações da bolsa.Findas as informações organizadas nas quatro colunas, vamos então para um novo espaçointeractivo, onde o utilizador, pela primeira vez, pode participar activamente, ao invés de

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