TALLER DE ESTRATEGIAS DE ENSE\u00d1ANZA ACTIVADORAS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL \u00c1REA DE COMUNICACI\u00d3N DE LOS

TALLER DE ESTRATEGIAS DE ENSE\u00d1ANZA ACTIVADORAS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL \u00c1REA DE COMUNICACI\u00d3N DE LOS NI\u00d1OS DE 4 A\u00d1OS DE LA I.E. N\u00ba 1564 \u201cRADIANTES CAPULLITOS\u201d \u2013 URB. CHIM\u00da \u2013 TRUJILLO 2009.

En la instituci\u00f3n educativa N\u00ba 1564 \u201cRadiantes Capullitos\u201d de la Urb. - Chim\u00fa se observa que los ni\u00f1os del aula de 4 a\u00f1os presentan deficiencias en su proceso de aprendizaje, el cual es facilitado de acuerdo a un solo estilo, estos ni\u00f1os y ni\u00f1as no asimilan los nuevos conocimientos de manera significativa; en ellos est\u00e1 inmersa diferentes formas de percibir la informaci\u00f3n transmitida desde un ambiente adecuado, impidi\u00e9ndole construir un aprendizaje significativo..

Por tal motivo es necesario investigar, en qu\u00e9 forma un Taller de estrategias de ense\u00f1anza para activar los estilos de aprendizaje, influye en el aprendizaje significativo de los ni\u00f1os de4 a\u00f1os de la IE. N\u00ba 1564 Urb. Chim\u00fa \u2013 Tujillo. A\u00f1o 2009.

los estilos de aprendizaje influye en el aprendizaje significativo de los ni\u00f1os de 4 a\u00f1os de la IE N\u00ba 1564 \u201cRadiantes Capullitos\u201d Urb. - Chim\u00fa. 2009?

Aplicar un Taller de Estrategias de Ense\u00f1anza, activadoras de los Estilos de Aprendizaje, y determinar su influencia en el Aprendizaje Significativo del \u00e1rea de Comunicaci\u00f3n, en los ni\u00f1os de 4 a\u00f1os de la IE N\u00ba 1564 \u201cRadiantes Capullitos\u201d de la Urb. - Chim\u00fa. 2 009.

Identificar el nivel de aprendizaje significativo, en el \u00e1rea de comunicaci\u00f3n, de los ni\u00f1os de 4 a\u00f1os de la IE N\u00ba 1564 \u201cRadiantes Capullitos\u201d, antes del desarrollo del taller.

Dise\u00f1ar y aplicar el Taller de Estrategias de Ense\u00f1anza, activadoras de los estilos de aprendizaje, para mejorar el aprendizaje significativo del \u00e1rea de comunicaci\u00f3n, en los ni\u00f1os mencionados anteriormente.

Identificar el nivel de aprendizaje significativo, en el \u00e1rea de comunicaci\u00f3n, de los ni\u00f1os de 4 a\u00f1os de la IE N\u00ba 1564 \u201cRadiantes Capullitos\u201d, despu\u00e9s del desarrollo del taller.

H1: La aplicaci\u00f3n del taller de estrategias de ense\u00f1anza, activadoras de los estilos de aprendizaje de los ni\u00f1os de 4 a\u00f1os, mejora el aprendizaje significativo de los ni\u00f1os, en el \u00e1rea de Comunicaci\u00f3n.

H0: La aplicaci\u00f3n del taller de estrategias de ense\u00f1anza, activadoras de los estilos de aprendizaje de los ni\u00f1os de 4 a\u00f1os, no mejora el aprendizaje significativo de los ni\u00f1os, en el \u00e1rea de Comunicaci\u00f3n.

H2: La aplicaci\u00f3n del taller de estrategias de ense\u00f1anza, activadoras de los estilos de aprendizaje de los ni\u00f1os de 4 a\u00f1os, influye en la construcci\u00f3n de ideas de los ni\u00f1os para el aprendizaje significativo del \u00e1rea de Comunicaci\u00f3n