APRENDIZAJES ESPERADOS Describir la Guerra Fra considerando sus principales caractersticas: Hegemona mundial de los bloques de poder Proliferacin

in de armas nucleares Miedo de los ciudadanos y los distintos mbitos en que se dio Actores principales, tales como Krusche ,!r"#hne y Kennedy, entre otros$ Distinguir los nuevos actores polticos que surgen en el escenario mundial dentro de las dinmicas de la Guerra Fra, incluyendo: Procesos de descoloni#acin y conformacin del %ercer Mundo &e oluciones y dictaduras en 'atinoam"rica y otras partes del mundo (uerras en el Medio )riente y crisis del petrleo$ "nvestigar sobre alg#n fen$meno del siglo XX de su inters, considerando: % 'ectura e interpretacin de informacin en distintas fuentes *ntegracin de informacin de di ersas fuentes$ Anlisis, confrontacin y con+etura a partir de di ersas fuentes de informacin ,-posicin de los resultados de in estigacin en forma sint"tica y organi#ada y utili#ando di ersos recursos ,laboracin de bibliografa$
.eleccionan distintos tipos de fuentes para e-traer informacin di ersa$ &esumen y anali#an la informacin de las fuentes estudiadas$ ,laboran hiptesis para comprender el fenmeno estudiado$ /omunican, utili#ando di ersos recursos, una postura fundamentada frente al tema in estigado$ ,laboran una bibliografa compta, distinguiendo con claridad las fuentes utili#adas$

Evaluar el siglo XX a partir del contraste entre los conflictos blicos y los esfuer os por construir un mundo de pa , igualdad y bienestar!

SUGERENCIAS DE INDICADORES DE EVALUACIN Establecen semejanzas y diferencias entre los modelos econmicos en pugna durante la Guerra Fra: el capitalismo occidental y el socialismo sovitico. Explican el nuevo orden internacional ue se articul tras la !egunda Guerra "undial en funcin de la #egemona de dos superpotencias: Estados $nidos y la $nin !ovitica. %an ejemplos de los perodos de tensin y distensin de la Guerra Fra& y de cmo esta #izo permeables todos los conflictos polticos y militares del perodo 'ej.: crisis de los misiles en (uba). *lustran la pugna de las potencias por la #egemona mundial en distintos +mbitos& ejemplific+ndola por medio de la propaganda emitida a travs de los medios de comunicacin masiva& las competencias deportivas y la carrera espacial. %escriben& apoy+ndose en fuentes y en medios audiovisuales& el miedo de los ciudadanos durante la Guerra Fra& considerando la capacidad de destruccin masiva desarrollada por las superpotencias. *lustran& apoy+ndose en recursos geogr+ficos& las transformaciones en el mapa poltico de ,frica y -sia como resultado del proceso de descolonizacin. Explican el surgimiento del .ercer "undo a partir de la no alineacin de los pases descolonizados ante la Guerra Fra 'ej.: Egipto& *ndia& *ndonesia& etc.). *dentifican la emergencia de nuevos actores polticos en el escenario mundial a partir de las guerras en el "edio /riente y la crisis del petrleo 'ej.: mundo +rabe& /0E0& *srael). *dentifican caractersticas comunes de los movimientos revolucionarios ue se desarrollaron durante la Guerra Fra 'ej.: 1evolucin (ubana y 1evolucin !andinista). 1epresentan& en mapas y lneas de tiempo& la presencia ue tuvieron las dictaduras latinoamericanas ue usaron el terrorismo de Estado 'ej.: 2rasil& -rgentina& $ruguay y (#ile& entre otros). (omparan la dimensin de la cat+strofe #umana del siglo 33& como consecuencia de las ideologas& guerras& totalitarismos y guerras mundiales& con las iniciativas de resguardo de la paz ue surgieron '!ociedad de las 4aciones& /4$). -nalizan y emiten opiniones fundadas respecto de la accin de instituciones creadas para la preservacin de la paz& en situaciones de conflicto internacional durante la segunda mitad del siglo 33. Exponen& a travs de diversos medios& una visin personal fundamentada sobre las implicancias ue #an tenido los fenmenos y transformaciones del siglo 33 para la #umanidad.

OFV
(aracterizar la Guerra Fra como un perodo en el ue se enfrentan& en distintas esferas y escenarios& dos grandes blo ues de poder y en el ue se producen profundas transformaciones econmicas& sociales& polticas y culturales.

CMO
El mundo en la segunda mitad del siglo 33 %escripcin de las principales caractersticas de la Guerra Fra: el enfrentamiento de los blo ues de poder en distintas esferas y escenarios& la proliferacin de las armas nucleares y el miedo de los ciudadanos. (aracterizacin de las principales transformaciones sociales en el mundo de la posguerra: prosperidad econmica y Estado de bienestar& expansin de los medios de comunicacin de masas& transformacin del rol social de las mujeres y de los jvenes& y emergencia de minoras ue demandan por sus derec#os. *dentificacin de nuevos actores en el escenario mundial a raz de las din+micas de la Guerra Fra: procesos de descolonizacin& desarrollo de movimientos revolucionarios en -mrica 5atina& perodos de distensin& las guerras en el "edio /riente y la crisis del petrleo. %escripcin de los principales procesos econmicos y polticos de fines de siglo: crisis del Estado de bienestar e implementacin de polticas neoliberales& terrorismo de Estado y violacin de los derec#os #umanos en -mrica 5atina y en otras regiones& cada de los regmenes comunistas en la $1!! y Europa del Este& fin de la Guerra Fra y #egemona de Estados $nidos. 2alance del siglo& considerando los esfuerzos de la #umanidad por construir un mundo de paz& igualdad y bienestar social. 6abilidades de indagacin& an+lisis e interpretacin *ntegracin de informacin de diversas fuentes para indagar procesos y problemas sociales relacionados con los contenidos del nivel& considerando las relaciones de influencia entre las dimensiones geogr+fica& econmica& social& poltica y cultural. 5ectura e interpretacin de informacin para analizar cambios y tendencias en procesos geogr+ficos& demogr+ficos& econmicos y sociales. Fundamentacin de una posicin propia ante procesos y problemas sociales relacionados con los contenidos del nivel. (omunicacin de los resultados de an+lisis e indagaciones& en forma sinttica y organizada& expresando fundadamente una opinin propia y utilizando diversos formatos 'recursos multimediales& informes escritos& exposiciones& etc.).

(omprender ue en el siglo 33 la conciencia de la #umanidad se ve impactada por el trauma de las guerras mundiales& los genocidios y los totalitarismos& y valorar los esfuerzos de la #umanidad por construir a lo largo del siglo 33 un mundo de paz& igualdad y bienestar social.

*ndagar problemas #istricos y contempor+neos& considerando las relaciones de influencia entre las dimensiones geogr+fica& econmica& social y cultural. *nterpretar informacin de diversas fuentes para el an+lisis de procesos geogr+ficos& demogr+ficos& econmicos y sociales. Emitir opiniones fundadas sobre problemas de la sociedad contempor+nea& considerando su complejidad.

RELACIN CON OFT

1econocer ue la %eclaracin $niversal de los %erec#os 6umanos constituye un fundamento tico de la luc#a a favor de la libertad y la paz 7 Explicar la importancia de la %eclaracin $niversal de %erec#os 6umanos. 7 Explicar u significa la dignidad esencial de todas las personas sin distincin. 7 Explicar u significa y cmo se expresa en la sociedad la afirmacin 8todas las personas #acen libres e iguales8.

"ostrarse riguroso y metdico en la recoleccin y el an+lisis de informacin al estudiar problemas sociales 7 !eleccionar fuentes confiables en sus indagaciones. 7 (itar las fuentes ue utiliza en sus indagaciones. 7 %ar argumentos fundamentados. 7 (onsiderar diversas dimensiones en los problemas analizados. 7 Elaborar descripciones o explicaciones de manera ajustada a los criterios establecidos por el docente.

%E"/(1-(*- 9 %E!-11/55/.
(omprende ue los sistemas polticos pueden diferenciarse seg<n los derec#os ue otorgan a las personas& y los sistemas econmicos seg<n la importancia ue le dan al rol del Estado y a la iniciativa individual& y en cmo enfrentan el desafo del desarrollo. :alora la democracia como la forma de organizacin poltica ue mejor asegura el respeto de los derec#os #umanos& y la existencia de un sistema internacional ue los resguarda. !e involucra activamente en problemas de su entorno& participando de distintas formas.

MAPAS DE PROGRESO: NIVEL 5 0E1!0E(.*:- 6*!.;1*(1econoce ue en los procesos #istricos existen relaciones de influencia entre las dimensiones polticas& econmicas& culturales y sociales. *dentifica relaciones de continuidad y cambio entre distintos perodos #istricos. (omprende ue el territorio nacional se #a ido construyendo en el tiempo. (omprende ue las sociedades se construyen #istricamente con aportes provenientes de variadas culturas. *ndaga temas #istricos seleccionando una diversidad de fuentes. (omprende ue distintas interpretaciones #istoriogr+ficas seleccionan y ponderan de diversas maneras los factores ue explicaran los procesos #istricos.

E!0-(*/ GE/G1,F*(/
(aracteriza la poblacin mundial en trminos de su distribucin y diversidad cultural& y distintas regiones seg<n indicadores de desarrollo y din+mica demogr+fica. (omprende ue los territorios se delimitan a travs de procesos de colaboracin y conflicto entre sociedades y ue las din+micas espaciales de un territorio se configuran #istricamente. *nterpreta informacin de diversas fuentes para analizar cambios y tendencias en la configuracin del espacio geogr+fico. (aracteriza los problemas sociales y ambientales de las grandes ciudades y valora las medidas ue buscan mejorar la calidad de vida de las personas.