COLEGIO RAKIDUAM

COQUIMBO

Profesora: Alicia Meza Serra

Curso: 7 Bsico
CONTROL DE MATEMTICA

Objetivos: En este control se evala la capacidad de

Identificar y resolver problemas en el mbito de los nmeros enteros, asociado a la adicin, sustraccin, orden y
comparacin de estos.

Nombre Alumno
Puntaje Ideal
Grado Dificultad
Timbre UTP

N
tem

Objetivo de Aprendizaje

tem Identificar problemas que

N 1 no admiten solucin en los
nmeros naturales y que
pueden ser resueltos en
los nmeros enteros.
tem Establecer relaciones de
N 2 orden entre nmeros
enteros y ubicar estos
nmeros en la recta
numrica
tem Establecer relaciones de
N 3 orden entre nmeros
enteros y ubicar estos
nmeros en la recta
numrica
tem Establecer relaciones de
N 4 orden entre nmeros
enteros y ubicar estos
nmeros en la recta
numrica
tem Establecer relaciones de
N 5 orden entre nmeros
enteros y ubicar estos
nmeros en la recta
numrica
.

Fecha
Puntaje Obtenido
N Lista
Firma Apoderado

Procedimiento
Didctico
Nombre tem
Desarrollo

Puntaje
Total

Indicar el opuesto
de un nmero
entero
y
representarlo en
una
recta
numrica
Comparacin
y
Orden
de
nmeros enteros

16pts

Indicacin
de
valor absoluto de
un
nmero
entero

20pts

Comparacin de
nmeros enteros
con signos <,> o =

20pts

Total(es)

90pts

Puntaje
Alcanzado

NOTA

% Alcanzado

Nivel de Logro

10 pts.

24pts

INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente la prueba antes de contestar. Use lapicera para responder y lpiz de madera
para los ejercicios. No use corrector, los borrones y dobles marcas sern considerados errores. Dispone de 80
minutos para responder esta prueba. Al finalizar la prueba la dobla y la deja en la esquina superior de su mesa. No
emita ningn ruido o sonido hasta que todos hayan terminado la Prueba.

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COQUIMBO

Profesora: Alicia Meza Serra

Curso: 7 Bsico

I.-Resuelve los siguientes problemas, no olvides la Operatoria, Fundamentacin y Respuesta (10pts c/u)
a) El sueldo de una persona es de $185.000 y debe pagar $78.000 de dividendo, $43.000 de luz y $85.300 de gas
y agua. Le alcanza el sueldo para pagar o tiene saldo en contra?
Fundamentacin (Explicar cmo resolv el problema)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Operacin: (Qu dibujo u operacin debo hacer para resolver el problema?)

Respuesta: (Responder la pregunta del problema)

______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
I.

El conjunto de los nmeros enteros lo constituyen los nmeros negativos, los nmeros positivos y el 0.
Indica los opuestos o inversos aditivos de cada nmero entero ubcalos y represntalos con una recta
numrica graduada. (4pts c/u; 16pts en total)
a. 6 = _______
______________________________________________________________________________________________________________________________
b. 8 = _______
______________________________________________________________________________________________________________________________
c. 45 = _______
______________________________________________________________________________________________________________________________
d. 70 = _______
______________________________________________________________________________________________________________________________

II.

Ordena de menor a mayor, utilizando el smbolo <, los siguientes nmeros enteros y ubcalos en una
recta numrica graduada. No olvides que los nmeros negativos siempre son menores que los positivos y
que mientras ms lejos estn del 0, menores son. (12pts c/u; 24 pts. en total)
a) 56; 0; 73; +43; -98 = _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
b) -150; 92; -180; 40 = __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________

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III.

IV.

Profesora: Alicia Meza Serra

Curso: 7 Bsico

El valor absoluto de un nmero entero, es la distancia, en unidades, que este se encuentra del 0. Indica el
valor absoluto de los siguientes nmeros enteros. No olvides que cuando un nmero se encuentra entre
las barras (|a|) indica el valor absoluto del nmero (2pts c/u; 20pts en total)
a) |-5| =

f) |+354| =

b) |+56| =

g) |-95| =

c) |-93| =

h) |-129| =

d) |-67| =

i) |+541| =

e) |-93| =

j) |+74|

Compara los siguientes nmeros enteros y completa con < (menor que), > (mayor que) o = (igual) segn
corresponda (2pts c/u; 20pts en total)
a. -7 _____ - 45

f.

|-95| _____ |-45|

b. 56 _____ -125

g. -45 ______ 0

c. -89 _____ -83

h. 67 _____ -58

d. 0 _____ -34

i.

120 ______ |-120|

e. |-78| _____ 78

j.

92 _____ |-54|