Liceo Augusto DHalmar. Departamento de lenguaje y comunicacin. Profesor: Emilio Vilches Pino.

Gneros literarios 1:

EL GNERO NARRATIVO
Al g nero narrati!o pertenecen las o"ras en #ue se relata o cuentan acciones #ue les ocurren a ciertos personajes en un lugar y un tiempo determinados. Las o"ras narrati!as m$s importantes son el cuento y la no!ela. %am"i n pertenecen a este g nero literario el mito& la leyenda& la f$"ula& el microcuento. El Autor es la persona #ue escri"e una o"ra literaria. Es el creador del mundo narrati!o& escri"e el relato creando los elementos del mundo narrado: el narrador& los personajes& el espacio& el tiempo y los acontecimientos.

I.1- ELEMENTOS

EL M!N O NARRA O

I.1.1- EL NARRA OR Es la '!o() ficticia #ue se encarga de relatar la historia. Puede estar dentro o fuera de ella. a" entro del relato: tam"i n conocido como homodieg tico y en primera persona. Puede ser:

Narrador #rota$onista: es el personaje principal del relato. *arra desde dentro del relato. Ejemplo: 'Corr para alcanzar el autobs. Me sent adormecido sin duda por la prisa y la carrera, aadidas al olor a gasolina y a la reverberacin del camino y del cielo. Dorm casi todo el trayecto +El e,tranjero& Al"ert -amus.. El narrador testi$o: tam"i n se sit/a dentro de la historia y relata en primera persona los hechos en #ue l participa. 0in em"argo& este narrador no es el protagonista del relato. Ejemplo: Me cont ue era !ubilado de la municipalidad y ue su mu!er se "aba vuelto con sus padres por una temporada, un modo como otro cual uiera de admitir ue lo "aba abandonado. #ra un tipo nada vie!o, de cara reseca y o!os tuberculosos +1na flor amarilla& 2ulio -orta(ar.. Mon%lo$o interior: el monlogo interior no es precisamente una clasificacin de 'tipo de narrador)& sino m$s "ien una t cnica literaria #ue trata de reproducir los mecanismos del pensamiento en el te,to& tales como la asociacin de ideas. Ejemplo: $i no me muevo, mi lengua va a resbalar pescuezo aba!o de todas %ormas. &oto cmo se mueve. Me levanto, consumido por un p'nico ciego, y me da una arcada, pero no sube nada. #l corazn me late en el pec"o, y el sudor emana a c"orros de mi demacrada %igura +%rainspotting& 3r!ing 4elsh..

&" 'uera del relato: relata en tercera persona& o sea lo #ue le ocurre a los dem$s& sin ser parte de la historia. %am"i n se le llama heterodieg tico& y puede ser +seg/n el grado de conocimiento de los hechos.: Narrador Omnis(iente: es el narrador #ue estando fuera de la historia& sa"e todo lo #ue !a a ocurrir y conoce perfectamente a los personajes& cmo piensan& sienten o !en el mundo5 da e,plicaciones al lector& desaparece cuando #uiere dar paso a la accin directa y !uel!e a aparecer. -onoce el pasado& presente y futuro del mundo #ue narra. Ejemplo: '(asada la primera satis%accin del triun%o, )eonor "aba pensado en Martn. *all cierta orgullosa satis%accin en la idea ue en ese momento le ocurra, de desdear la admiracin de todos, para ocuparse de un !oven pobre y oscuro +,- #sta idea surgi naturalmente de su espritu capric"oso y amigo de los contrastes +6art7n 8i!as& Al"erto 9lest :ana.. Narrador de (ono(imiento relati)o o limitado: Domina parte de los acontecimientos y slo narra a#uello #ue !e& lo e,terior. Ejemplo: '#l terror, ue no terminara por otros veintioc"o aos .si es ue termin alguna vez., comenz, "asta donde s/, con un barco de papel ue %lotaba a lo largo del arroyo de una calle anegada de lluvia +3t ;eso<& 0tephen =ing.

I.*- 'O+ALI,A+ION Es el foco& el $ngulo de !isin del narrador. E,isten tres tipos "$sicos: focali(acin cero& focali(acin interna y focali(acin e,terna. La focali(acin no tiene necesariamente #ue mantenerse constante a lo largo de un te,to narrati!o& sino #ue puede cam"iar durante el desarrollo de la historia. 'o(ali-a(i%n (ero: el narrador conoce los sentimientos m$s 7ntimos de sus personajes y sa"e m$s #ue todos ellos. 0a"e su pasado& presente y futuro& lo #ue piensan y sienten. Es e#ui!alente a narrador omnisciente. 'o(ali-a(i%n interna: el narrador >filtra> su relato por uno de los personajes +y siempre el mismo.& cuya ptica se con!ierte en punto de vista de re%erencia. Es un narrador personaje. 'o(ali-a(i%n e.terna: el narrador #ueda ajeno a los hechos narrados. E#ui!ale a narrador de conocimiento relati!o.

I./- EL ESTILO NARRATIVO. Es la forma en #ue el narrador relata lo #ue sucede en la historia. E,isten tres estilos narrati!os: el estilo directo& el estilo indirecto y el estilo indirecto li"re. A. En el estilo dire(to el narrador introduce el di$logo para relatar los hechos5 y& de esta manera& hace participar a los personajes& los #ue narran con sus propias pala"ras lo #ue ocurre& sienten o piensan. La inter!encin de los personajes se marca con un guin o comillas. Ejemplo:

Pedro me dijo: "No te preocupes, maana te lo contar todo".

9. En el estilo indire(to el narrador se encarga de relatarnos los hechos5 es l #uien nos cuenta lo #ue dicen los personajes. Ejemplo:

Pedro me dijo que no me preocupara, que al da siguiente me lo contara todo.

-. El estilo indire(to li&re es una me(cla entre los dos primeros& pues sigue siendo el narrador #uien toma la pala"ra y no los personajes& pero lo hace desde el punto de !ista o interioridad de los personajes. Ejemplo: #sa noc"e pap' vendra a visitarlo. 01u/ %eliz se pondra pap' cuando viera cu'nto "aba crecido el ltimo ao2 $u padre estaba como enlo uecido ante los acontecimientos ocurridos y para ello llam r'pidamente a su "i!a, a uien obligo a decir toda la verdad, pero ella nunca dira nada, aun ue la matara, tena ue irse a la tumba con el secreto.

I.1.*- LOS 0ERSONA1ES En toda o"ra literaria son los #ue reali(an las acciones o reci"en las consecuencias de Los personajes pueden ser: ?0ersona2e #rin(i#al es el protagonista de la o"ra literaria& es decir& es el personaje m$s importante. Puede ha"er m$s de uno. -0ersona2e se(undario es el de una importancia menor. 0u participacin puede ser moment$nea o prolongarse durante toda la o"ra. :eneralmente& hay !arios personajes secundarios. -0ersona2e In(idental o tam"i n llamado e#is%di(o3 es a#uel #ue aparece en la historia solo en una oportunidad& para algo espec7fico. Esto puede ser: entregar un dato& hacer una pregunta& o simplemente o"ser!ar una situacin. -0ersona2es aludidos o men(ionados: slo son aludidos en el relato& no aparecen 'f7sicamente). es(ri#(i%n de los #ersona2es El narrador es #uien se encarga de hacer una des(ri#(i%n de los personajes. Esta caracteri(acin puede ser: a" es(ri#(i%n 0roso#o$r45i(a stas.

Pueden parecerse a las personas de la realidad y actuar como tales& o pueden ser puramente fant$sticos.

Descripcin f7sica de un ser animado& sea animal o humano& poniendo nfasis en sus rasgos e,ternos: edad& se,o& altura& color de piel& !estimenta& otros. &" es(ri#(i%n Eto#6i(a

Es cuando la descripcin se centra en los aspectos psicolgicos o ps7#uicos de las personas o en su calidad moral& si tiene !icios o cmo es su forma de comportarse& etc. (" es(ri#(i%n de Retrato

0e utili(a cuando se entreme(clan& en una descripcin& las caracter7sticas f7sicas y psicolgicas de una persona o personaje& dando una especia de fotograf7a de lo #ue se !e u o"ser!a. -uando se descri"e a s7 mismo se ha"la de un A1%@88E%8A%@.

d"

es(ri#(i%n de +ari(atura

Es una manera de descri"ir #ue e,agera los rasgos m$s destacados de una persona o personaje& generalmente en tono sarc$stico.

Los personajes tam"i n pueden clasificarse de acuerdo a su e!olucin durante la historia. a" 0ersona2es est4ti(os: no cam"ian& no e!olucionan. &" 0ersona2es din4mi(os: e!olucionan %am"i n pueden clasificarse de acuerdo a cmo se les presenta en el relato: a. 0ersona2es #lanos: presentan una sola idea& un solo aspecto. ". 0ersona2es redondos: presentan m$s de un aspecto& con complejidad& am"igAedad& con consistencia sicolgica. %am"i n de acuerdo a sus 'intenciones) dentro del relato: a. 0ersona2e #rota$onista: es #uien intenta lograr un o"jeti!o& mue!e toda la historia. ". 0ersona2es anta$onistas: son los personajes #ue se oponen a #ue el protagonista pueda cumplir su o"jeti!o.

I.1./- EL ES0A+IO NARRATIVO -omprende el lugar donde se reali(an los hechos de una narracin. -uando se ha"la del espacio de una narracin de"emos considerar tres aspectos: a. ". Es#a(io 57si(o o $eo$r45i(o: es el lugar concreto en #ue reali(a la accin& puede ser a"ierto +paisaje. o cerrado +escenario.. Ejemplo: una casa& una calle& el campo& una montaBa. Es#a(io #si(ol%$i(o o am&iental: -orresponde al am"iente predominante en el medio o entorno donde se desen!uel!en los personajes. Puede ser am"iente de alegr7a& de triste(a& de estudio& de afecto& de compaBerismo& de confian(a& etc. Ejemplo: En una sala de clase ha"r$ un am"iente de aprendi(aje& en una fiesta& de alegr7a& en un funeral& de triste(a y dolor. Am&iente so(ial: es el entorno cultural& social y econmico en el #ue se desen!uel!en los personajes. Ejemplo: El am"iente social de un matrimonio de gente adinerada ser$ distinto al de un matrimonio con escasos recursos.

c.

I.1.8- LA A++I9N NARRATIVA : EL MOTIVO a. Las a((iones son los acontecimientos #ue ocurren en un relato& se caracteri(an por tener inicio& desarrollo y desenlace. El m$s importante o rele!ante se llama accin principal& y las acciones #ue se deri!an de sta& secundarias. El momento de m$,ima tensin #ue se produce en la narracin se llama (l7ma.. ". Moti)o: es la idea #ue se manifiesta en la o"ra y se desarrolla en situaciones& pro"lemas& conflictos !i!idos por los personajes. :eneralmente el autor e,presa un moti!o central acompaBado de moti!os secundarios. 2untos mue!en la accin de la historia o relato. Ejemplo:

)e di!o todo lo ue senta3 no guard nada para s. )e revel "asta lo m's ntimo de sus sentimientos, todo lo ue guardaba en su corazn enamorado,. 6oti!o: El amor. El moti!o principal es a#uel #ue tiene mayor significacin dentro de una o"ra5 Los moti!os secundarios& en cam"io& originan acciones de menos importancia en el relato. I.1.8.1- ARG!MENTO ;TRAMA" : TEMA El ar$umento es el contenido de una o"ra& un resumen. Es una seleccin de los acontecimientos m$s importantes y la relacin entre ellos. El tema es el sentido /ltimo del relato& la idea o sentimiento principal #ue transmite y #ue da coherencia al relato. I.1.< - TIEM0O NARRATIVO C? El tiempo narrati!o puede di!idirse en tres clasificaciones: a" Tiem#o re5eren(ial =ist%ri(o: es el tiempo 'real) en el cual se desarrollan las acciones del relato. Por ejemplo& Edad 6edia& principios de siglo DV333& aBo EFFF& primera guerra mundial& etc. &" Tiem#o de la =istoria: es la manera lgica en #ue ocurren los hechos& uno tras otro& cronolgicamente. *o siempre coincide con el tiempo del relato. (" Tiem#o del relato: es el orden est tico de la accin. Es la manera en #ue se cuenta la historia: puede ser en orden cronolgico& in!ertido& me(clado& etc. Es el 'tiempo interno) del relato. Puede estar contado A9?@V@ +de principio a fin.5 3* 6ED3A 8E0 +partiendo desde el medio de la historia.5 o 3* ED%8E6A 8E0 +partiendo por el final.. %am"i n se pueden producir >Ana(ron7as?: Anale#sis: 0altos hacia atr$s en el tiempo. 'las= &a(@ retroceso temporal "re!e y retorno r$pido al presente. Ra((onto: retroceso e,tenso en el tiempo y retorno al presente. 0role#sis: 0altos hacia delante en el tiempo. 'las=-5orAard: es una mirada del narrador hacia el futuro. 0e narra un acontecimiento #ue ocurrir$ despu s del tiempo del relato y se !uel!e r$pidamente al presente. 0remoni(i%n: Es un salto al futuro m$s completo y e,tenso #ue el flashforGard.

II. S!BGNEROS NARRATIVOS Los m$s conocidos y e,itosos su"g neros dentro del g nero narrati!o son el cuento y la no!ela:

-@6PA8A-3H* E*%8E -1E*%@ I *@VELA.

-1E*%@

*@VELA

?Es un relato ?Es un relato ?En prosa ?En prosa ?E,tensin "re!e. ?E,tensin mucho mayor #ue la del cuento. ?0e desarrolla una sola accin principal ?0e entreme(clan !arias acciones centradas en centrada en pocos personajes. numerosos personajes. ?Descripciones escasas. ?Descripciones a"undantes. ?Di$logos cortos& concisos. ?Di$logos largos.

Ejemplos: JJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJ

Otros te.tos narrati)os: ? La le6enda es un te,to narrati!o en el #ue se relatan ciertos hechos o fenmenos #ue la sa"idur7a popular ha transmitido en forma oral a tra! s de generaciones. 0e "asa en un hecho real #ue desfigurado por los aBos y la transmisin oral& llega a ser fant$stico. :eneralmente en la leyenda se confunde la realidad con la fantas7a& al tratar de encontrar una e,plicacin a estos hechos. Ejemplo:
Un rumor eriz los pelos y provoc escalofros en los habitantes de Santiago de Chile en 1979 ! pronto lleg a las p"ginas de los peridicos nacionales# se aseguraba $ue una %oven y atractiva mu%er rubia& vestida con un largo abrigo de piel blanco& haca dedo a los automovilistas por las noches en 'venida (ennedy& entre 'm)rico *espucio y %ernimo de 'lderete +or lo general& se acercaba a los vehculos ocupados por matrimonios y les peda $ue les llevara a un supermercado cercano Cuando accedan& se suba al asiento posterior Una vez en el interior y cuando los choferes comenzaban a acelerar& les deca con una suave voz# +or favor no corra ,"s despacio& m"s despacio- .uego se desvaneca sin de%ar rastro ! sin $ue se hubiera detenido el auto ni abierto sus puertas /ncluso varios de ellos eran de slo dos puertas ,uchos aseguraron haberla visto 0tros %uraron $ue la haban llevado /ncluso algunos de%aron constancia del hecho en la Comisara de las 1ran$ueras y dos ta2istas 3,iguel Casta4er y Carlos Sanhueza3 concedieron entrevistas en las $ue revelaban los detalles de su encuentro sobrenatural .a e2plicacin tambi)n se e2pandi como rumor# un a4o antes& una mu%er& al volver de una comida con su novio& habra muerto en un accidente automovilstico en las es$uinas de 'venida (ennedy y 5ernimo de 'lderete 6l diario .a Segunda afirm entonces $ue un familiar de ella se haba comunicado con el diario para ratificar la veracidad de los hechos Se dieron datos m"s precisos# era una mu%er llamada ,arta /nfante& $ue traba%aba en la Corporacin de la ,adera y $ue muri el 7 de agosto de 1977-

? La 54&ula es un te,to narrati!o en el #ue se presentan cualidades y defectos del ser humano por medio de personas y animales. 0e usa la personificacin& #ue es una forma de e,presin #ue consiste en dar caracter7sticas humanas a animales u o"jetos #ue no las tienen. La f$"ula siempre deja una enseBan(a #ue se denomina moraleja.
6n el mundo de los animales viva una liebre muy orgullosa& por$ue ante todos deca $ue era la m"s veloz +or eso& constantemente se rea de la lenta tortuga 89,iren la tortuga: 96h& tortuga& no corras tanto $ue te vas a cansar de ir tan de prisa: 8deca la liebre ri)ndose de la tortuga Un da& conversando entre ellas& a la tortuga se le ocurri de pronto hacerle una rara apuesta a la liebre 86stoy segura de poder ganarte una carrera 8le di%o 8;' m< 8pregunt& asombrada& la liebre 8+ues s& a ti +ongamos nuestra apuesta en a$uella piedra y veamos $ui)n gana la carrera .a liebre& muy divertida& acept

1odos los animales se reunieron para presenciar la carrera Se se4al cu"l iba a ser el camino y la llegada Una vez estuvo listo& comenz la carrera entre grandes aplausos Confiada en su ligereza& la liebre de% partir a la tortuga y se $ued remoloneando 9*aya si le sobraba el tiempo para ganarle a tan lerda criatura: .uego& empez a correr& corra veloz como el viento mientras la tortuga iba despacio& pero& eso s& sin parar 6nseguida& la liebre se adelant muchsimo Se detuvo al lado del camino y se sent a descansar Cuando la tortuga pas por su lado& la liebre aprovech para burlarse de ella una vez m"s .e de% venta%a y nuevamente emprendi su veloz marcha *arias veces repiti lo mismo& pero& a pesar de sus risas& la tortuga sigui caminando sin detenerse Confiada en su velocidad& la liebre se tumb ba%o un "rbol y ah se $ued dormida ,ientras tanto& pasito a pasito& y tan ligero como pudo& la tortuga sigui su camino hasta llegar a la meta Cuando la liebre se despert& corri con todas sus fuerzas pero ya era demasiado tarde& la tortuga haba ganado la carrera '$uel da fue muy triste para la liebre y aprendi una leccin $ue no olvidara %am"s# =o hay $ue burlarse %am"s de los dem"s 1ambi)n de esto debemos aprender $ue la pereza y el e2ceso de confianza pueden hacernos no alcanzar nuestros ob%etivos

? El mi(ro(uento es la denominacin m$s usada para un conjunto de o"ras di!ersas cuya principal caracter7stica es la "re!edad de su contenido. %am"i n es importante su final& #ue suele ser 'a"ierto). Ejemplos: El dinosaurio Cuando despert, el dinosaurio todava estaba all. Augusto 6onterroso Pena remitida Des"o!ada ued Margarita en el revuelo del patio del cit/, ba!o el abrazo del conviviente de su madre, cuando al cumplir oc"o aos, entre globos y reggaeton, /l le susurro ue la uera4 muc"o, si guardaba silencio, po uito si se resista3 nada si lo denunciaba. Patricia 6iddleton -orrea El drama del desencantado ...el drama del desencantado ue se arro! a la calle desde el d/cimo piso, y a medida ue caa iba viendo a trav/s de las ventanas la intimidad de sus vecinos, las pe ueas tragedias dom/sticas, los amores %urtivos, los breves instantes de %elicidad, cuyas noticias no "aban llegado nunca "asta la escalera comn, de modo ue en el instante de reventarse contra el pavimento de la calle "aba cambiado por completo su concepcin del mundo, y "aba llegado a la conclusin de ue a uella vida ue abandonaba para siempre por la puerta %alsa vala la pena de ser vivida. :a"riel :arc7a 6$r#ue(

"

E1ER+I+IOS

Determina #u tipo de narrador y focali(acin presentan los siguientes fragmentos:

'La idea de #ue Leonor amase a su nue!o amigo& infundi a 8i!as cierta reser!a para con ste& a pesar de la !i!a simpat7a #ue hacia l le arrastra"a. Durante !arios d7as trat en !ano de aclarar sus sospechas en sus con!ersaciones con 8afael 0an Luis. Las confidencias no !inieron jam$s a satisfacerle) +6art7n 8i!as& Al"erto 9lest :ana..

'De"o ha"er !i!ido aBos en ese lugar& pero no puedo medir el tiempo. 0eres !i!os de"ieron ha"er atendido a mis necesidades& y sin em"argo no puedo rememorar a persona alguna e,cepto yo mismo& ni ninguna cosa !i!iente sal!o ratas& murci lagos y araBas& silenciosos todos) +El e,traBo& HoGard P. Lo!ecraft..

'Para 0herlocK Holmes& ella es siempre la mujer. 8ara !e( le o7 mencionarla de otro modo. A sus ojos& ella eclipsa y domina a todo su se,o. I no es #ue sintiera por 3rene Adler nada parecido al amor. %odas las emociones& y en especial sa& resulta"an a"omina"les para su inteligencia fr7a y precisa pero admira"lemente e#uili"rada) +Esc$ndalo en 9ohemia& Arthur -onan Doyle.

'Io esta"a sentado en mi oficina& mi contrato de al#uiler ha"7a !encido y 6c=el!ey esta"a empe(ando los tr$mites para desahuciarme. A#uel d7a hac7a un calor del demonio y el aire acondicionado se ha"7a roto. 1na mosca se pasea"a lentamente por encima de mi escritorio. E,tend7 el "ra(o con la palma de la mano a"ierta y la puse fuera de juego. 6e esta"a frotando la mano con la pernera derecha del pantaln cuando son el tel fono) +Pulp& -harles 9uKoGsKi.. -uando :regorio 0amsa se despert una maBana despu s de un sueBo intran#uilo& se encontr so"re su cama con!ertido en un monstruoso insecto. Esta"a tum"ado so"re su espalda dura& y en forma de capara(n. 0us muchas patas& rid7culamente pe#ueBas en comparacin con el resto de su tamaBo& le !i"ra"an desamparadas ante los ojos. LMNu me ha ocurridoOP& pens +La metamorfosis& Qran( =afKa..

8epentinamente se despert so"resaltado& y se dio cuenta de #ue no sa"7a #ui n era& ni #u esta"a haciendo a#u7& en una f$"rica de municiones. *o pod7a recordar su nom"re ni #ue ha"7a estado haciendo. *o pod7a recordar nada. La f$"rica era enorme& con l7neas de ensam"laje& y cintas transportadoras& y con el sonido de las partes #ue esta"an siendo ensam"ladas +El asesino& 0tephen =ing..

Alicia empe(a"a ya a cansarse de estar sentada con su hermana a la orilla del r7o& sin tener nada #ue hacer: ha"7a echado un par de ojeadas al li"ro #ue su hermana esta"a leyendo& pero no ten7a di"ujos ni di$logos. L MI de #u sir!e un li"ro sin di"ujos ni di$logosOP& se pregunta"a Alicia. As7 pues& esta"a pensando si el placer de tejer una guirnalda de margaritas la compensar7a del tra"ajo de le!antarse y

coger las margaritas& cuando de pronto salt cerca de ella un -onejo 9lanco de ojos rosados +Alicia en el pa7s de las mara!illas& LeGis -arrol..

Indi(a Cu ti#o de tiem#o ;en el relato" tienen los si$uientes 5ra$mentos:

'En cuanto se apag la lu( en el dormitorio& comen( el al"oroto en toda la granja. Durante el d7a se corri la !o( de #ue el Viejo 6ayor& el cerdo premiado& ha"7a tenido un sueBo e,traBo durante la noche anterior y desea"a comunic$rselo a los dem$s animales. Ha"7an acordado reunirse todos en el granero principal para #ue el seBor 2ones no pudiera molestarles) +8e"elin en la granja& :eorge @rGell..

'La primera cosa #ue recuerdo es estar de"ajo de algo. Era una mesa& !e7a la pata de una mesa& !e7a las piernas de la gente& y una parte del mantel colgando. Esta"a oscuro all7 de"ajo& me gusta"a estar ah7. De"i ha"er sido en Alemania& yo de"7a tener entre uno y dos aBos de edad. Era en CREE. 6e sent7a "ien "ajo la mesa) +La senda del perdedor& -harles 9uKoGsKi.

IndiCue Cu ti#o;s" de ana(ron7a a#are(e en los si$uientes 5ra$mentos: 'El jo!en(uelo #ue desayuna"a en un caf llamado 2oyita& no toma"a nunca caf . %res aspirinas& una root beer helada y un cigarrillo Pall 6all tras otro& era lo #ue l considera"a un "uen desayuno. 6ientras "e"7a y fuma"a& estudia"a un mapa desplegado so"re el mostrador& un mapa de 6 ,ico& sin lograr concentrarse& por#ue espera"a a un amigo y el amigo no llega"a. Lan( una ojeada a la silenciosa calle de a#uel pue"lo #ue hasta el d7a anterior jam$s ha"7a pisado. De DicK& ni rastro. Pero era seguro #ue !endr7a. Al fin y al ca"o& el moti!o de la cita era idea suya& un 'golpe) planeado por DicK. I cuando la cosa hu"iera concluido... 6 ,ico. Ahora& gracias a una carta& a la in!itacin de DicK a dar 'un golpe) juntos& se halla"a all7 con todos sus "ienes terrenales: una maleta de cartn& una guitarra y dos enormes cajas de li"ros& mapas y canciones& poemas y cartas #ue pesa"an una tonelada. +SLa cara #ue puso DicK cuando !io todo a#uelloT 'S-ristoT MEs #ue lle!as siempre a cuestas toda esta "asura& PerryO) I Perry le contest: 'MNu "asuraO 1no de esos li"ros me cost treinta dlares).. Perry do"l el mapa. Pag la root beer, se puso en pie y sali. El "ocina(o de un coche. DicK& por fin).

'-amilo ten7a el presentimiento de #ue algo malo le pasar7a. 8ecord cuando su madre le pidi #ue no se juntara con 6iguel. Al entrar a casa de su amigo sinti #ue alguien le pon7a una pistola en la ca"e(a.) Lea el siguiente fragmento y luego responda: '?. %al !e( andas necesitando un 0uced$neo de Em"ara(o Usugiri l?. @ un fuerte tratamiento e,tra de 0. P. V. Ia sa"es #ue a !eces la potencia del suced$neo de Pasin Violenta no est$ a la altura de... ?SAah& por el amor de QordT ?dijo Lenina& rompiendo su testarudo silencio?. S-$llate de una !e(T I d$ndole la espalda se !ol!i a ocupar en sus em"riones. M-on#ue un tratamiento de 0.V.P.O Lenina se hu"iese largado a re7r de no ha"er sido por#ue esta"a a punto de llorar. S-omo si no tu!iera "astante con su propia P.V.T 6ientras llena"a una jeringa suspir profundamente. 2ohn... ?murmur para s7?& 2ohn ... Despu s se pregunt: SQordT MLe ha"r dado a ste la

inyeccin contra la enfermedad del sueBoO M@ toda!7a no se la he dadoO *o se pod7a acordar. Al final decidi no correr el riesgo de administrar una segunda dosis y pas al siguiente frasco de la hilera. Veintids aBos& ocho meses y cuatro d7as m$s tarde& un jo!en y prometedor administrador Alfa?6enos& en Londres& morir7a de tripanosomiasis& la enfermedad del sueBo& el primer caso en m$s de medio siglo. 0uspirando& Lenina sigui con su tarea). 1n mundo feli(& Aldous Hu,ley MNu estilo+s. narrati!o+s. presenta el fragmentoO 2ustifi#ue.

MNu tipo+s. de anacron7a+s. est$+n. presente+s.O 2ustifi#ue.

Cuando la narracin se efect>a desde un persona%e se habla de focalizacin???????? =ombre tres diferencias entre cuento y novela# ???????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ;6n $u) se parecen y en $u) se diferencian mito y leyenda< ??????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ;6n $u) se diferencian tiempo en la historia y tiempo en el relato< ??????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? Lea y luego responda: 'A medida #ue el tiempo transcurr7a& el muchacho comen( a desear #ue a#uel d7a no se aca"ase nunca& #ue el padre de la chica siguiese ocupado y lo mandara a esperar tres d7as. 0e dio cuenta #ue esta"a sintiendo algo #ue nunca ha"7a sentido: las ganas de #uedarse a !i!ir en una ciudad para siempre& con la niBa de ca"ellos negros.) El Al#uimista& Paulo -oelho. El te,to anterior presenta: 3. narrador omnisciente. A. 0lo 3 9. 0lo 33 33. estilo indirecto li"re. -. 0lo 333 D. 0lo 3 y 33 333. narrador homodieg tico. E. 0lo 3 y 333

1%