ero Zer o
Num
Notiziario
Dell’Istituto Comprensivo di
Lamporecchio
Le Miniolimpiadi
Sabato 23 maggio presso il
campo sportivo di Lamporec-
chio, si è svolta la XII° Edi-
zione delle Miniolimpiadi orga-
La festa dello sport
Alla base di tutta l’attività
c’è il progetto Sport e Scuola
svolto in collaborazione con
il volley Lamporecchio e le
scuole primarie di Lamporec-
chio e Larciano dove vengo-
no tenuti, da allenatori della
società, corsi di avviamento
allo sport.
Anno 1, Numero 3
Giugno 2009
Sommario:
Miniolimpiadi 1
Festa dello Sport 1
Fierucola a San 2
Baronto
nizzate dalla Scuola dell’In-
fanzia di Mastromarco. Un
grande evento per i bambini di La biblioteca si 2
3-4 e 5 anni ( totale 81), che promuove a scuola
si sono cimentati in semplici
giochi di atletica, come la Insieme in armo- 2
corsa campestre, la corsa ad nia ...giocando con
ostacoli, i percorsi misti ed ne sono stati premiati tutti i la musica
altre discipline. bambini, poiché il fine di questa
In questi ultimi anni ha aperto iniziativa non è mai stato l’agoni- Orto in condotta 3
la manifestazione il Commissa- smo, ma il divertimento, la socia-
Un gesto di pre- 3
rio Tecnico della Nazionale lizzazione, ed imparare a stare
venzione indispen-
Ciclismo , Franco Ballerini, in insieme. Uno dei momenti più sabile: lavarsi i
qualità di Tedoforo. Quest’an- significativi è stato ascoltare denti.
no ha dato inizio ai giochi uno questi “piccoli uomini e donne”
sportivo del nostro paese che, con la mano sul cuore, hanno Avventure 4
Vincenzo Nibali, giovanissima aperto questa edizione dei gio- scolastiche
promessa del ciclismo già chi cantando, in modo esemplare,
amato e apprezzato da un il nostro inno nazionale ossia
grandissimo pubblico . l’Inno di Mameli.
Al termine della manifestazio- Le insegnanti
Notizie di rilievo:
Le lezioni
termineranno
Scuola
dell’Infanzia
19 giugno
Scuola Primaria
4 giugno
Scuola Secondaria di
Primo grado
6 giugno
A conclusione di ciò, martedì
26 maggio, i bambini della
scuola primaria, le classi III
IV e V con alcuni bambini
delle classi I e II, si sono
trovati ai giardini pubblici
per giocare tutti insieme a
pallavolo. Sandra Alderotti
Fierucola a San Baronto
Si è svolta Venerdì 1° Maggio la tradizio-
nale Fierucola di San Baronto, arrivata
alla ventiduesima edizione. A tale manife-
stazione, il Comitato dei Genitori della
Scuola dell’Infanzia locale, ha partecipato
come avviene ormai da anni, allestendo un
banco di prodotti artigianali. Sono stati
La Biblioteca si promuove a scuola
Il progetto Biblioteca ,promosso dall’Am-
ministrazione Comunale, ha avuto come
obiettivo quello di conoscere la Biblioteca
e di avvicinare i bambini ai libri ed alla
lettura. Il percorso ha previsto diversi
moduli organizzativi e didattici a seconda
delle fasce scolastiche; per la scuola del-
l’infanzia sono state proposte due temati-
che: “IO NON HO PAURA” ed “Il BRUCO
E LA FARFALLA”. Il progetto ha avuto
inizio con un’uscita didattica in biblioteca
( per ogni plesso), e la proposta da parte
delle operatrici,
Insieme in armonia … giocando con la musica
Le tre scuole dell’infanzia del nostro Isti-
tuto comprensivo sono state coinvolte
nelle esperienze legate al Progetto di Mu-
sica. Tale laboratorio, seguito dall’esperta,
Sonia Maccioni, ha previsto una serie di
attività didattiche e musicali, svolte e
proposte sempre sotto forma di gioco, utili
a favorire l’elaborazione e la trasforma-
zione simbolica delle esperienze musicali,
attraverso una pratica piacevole, coinvol-
gente e adeguata.
L’educazione musicale, se coltivata dalla
più tenera età, può offrire un importante
supporto per lo sviluppo globale di ciascun
bambino a livello cognitivo, affettivo, psi-
comotorio e socio-relazionale.
La musica ed il suono favoriscono la comu-
nicazione, l’immaginazione e la creatività,
sono da considerare strumenti interdisci-
plinari nel percorso formativo e rappre-
sentano una sorta di canale privilegiato
attraverso il quale si può intervenire sia
venduti i preziosi ricami fatti dalle abili
ed esperte mani di nonne, mamme e zie,
dei quali il ricavato sarà utilizzato per
l’acquisto di materiale didattico e per il
finanziamento di Progetti scolastici.
Quest’anno l’occasione ha permesso anche
di concretizzare un’importante iniziativa:
i bambini hanno allestito un piccolo banco
per la vendita di piantine coltivate duran-
te l’anno scolastico attraverso la semina e
la riproduzione di talee. Sensibilizzati
dalle loro insegnanti, Mila e Daniela, alla
tragedia del terremoto dell’Abruzzo, i
bambini hanno deciso che l’incasso della
vendita del loro “piccolo giardinaggio”
sarà donato interamente alla Scuola del-
Serena Marradi e Federica Mantellassi,
di animazione alla lettura di alcuni testi
dai quali è scaturita l’idea per la costru-
zione di un libro individuale, relativamen-
te al percorso scelto.
all’interno che all’esterno del bambino.
Conoscere e apprezzare la musica, vuol
dire averla vissuta in maniera positiva e
gratificante sin da piccoli, ciò può avveni-
re solo dando la possibilità di percepire
ogni suo aspetto, di renderlo concreto, di
rielaborarlo e di manipolarlo attraverso il
gioco, attività psico-motorie ed esperien-
ze senso-percettive stimolanti e coinvol-
genti.
In questa fase tutto ciò che si apprende
passa attraverso il corpo e anche la musi-
ca deve tener conto di questo particolare
perché … “il corpo è veramente il nostro
primo strumento”.
Il progetto, realizzato dall’esperta, non
ha avuto la pretesa di offrire ai bambini
un percorso d’educazione musicale rigido
e preconfezionato, ma si è posto come
fine quello di garantire, attraverso giochi,
esperienze motorie spontanee e guidate, l’
interiorizzazione di concetti logico-
l’Infanzia di San Pio, paese coinvolto nel
terremoto dell’Aquila, dove recentemente
babbo Michele ha svolto il servizio di
Vigile del Fuoco.
Daniela Monti
La costruzione del libro è avvenuta nei
plessi secondo le indicazioni delle opera-
trici e portata avanti dalle insegnanti, che
hanno poi arricchito il progetto facendo
tesoro delle indicazioni ricevute, e perse-
verando nel raggiungimento dell’obiettivo
principale del progetto, quale
“l’avvicinamento al libro”, visto come stru-
mento di fondamentale importanza per la
crescita di ogni bambino.
Le scuole dell’Infanzia
matematici, spazio-temporali, di stimolare
la creatività e l’originalità individuale, di
svolgere una serie di attività propedeuti-
che all’apprendimento della lettura e
scrittura per uno sviluppo globale e com-
pleto.
Da queste prime esperienze, inoltre, il
bambino riuscirà a costruire, a livello
tecnico-musicale, un proprio bagaglio per-
sonale che assimilerà e ritroverà in se
quando si avvicinerà alle note, allo studio
di uno strumento o semplicemente all’a-
scolto di un brano musicale.
Le scuole dell’Infanzia
Notiziario

A partire dall’inizio di
quest’anno scolastico, il
nostro Istituto ha aderi-
to al progetto “Orto in condotta”, pro-
mosso dall’associazione Slow Food Italia,
con il patrocinio del Comune di Lamporec-
chio e della Banca di Credito Cooperativo
di Vignole. Si tratta di un progetto trien-
nale che questa associazione propone da
alcuni anni in tante scuole italiane con
l’obiettivo di sensibilizzare le giovani
generazioni ai temi dell’educazione am-
bientale.
Il progetto prevede che gli alunni, con la
guida degli insegnanti e di alcuni “nonni
ortolani”, lavorino per realizzare un picco-
lo “orto scolastico”, coltivando alcune
varietà di ortaggi. In questo modo si cer-
ca di avvicinare i ragazzi alla terra, ren-
dendoli consapevoli della stagionalità dei
prodotti coltivati e allo stesso tempo
educandoli al rispetto dell’ambiente. Si
cercherà, infatti, attraverso il lavoro di
Un gesto di prevenzione indispensabile: lavarsi i denti.
Uno degli obiettivi delle Scuole dell’In-
fanzia è quello di aiutare i bambini a rag-
giungere una buona autonomia personale,
a conoscere il proprio corpo ed acquisire
pratiche corrette di cura di sé e di igie-
ne. Le scuole dell’Infanzia di Borgano,
S. Baronto e Mastromarco hanno aderito
al Progetto “ come proteggere i denti
dalle carie e mantenere le gengive sane”,
per perseguire con più attenzione ed
intenzione quanto prima affermato. I
bambini si sono mostrati curiosi ed inte-
ressati all’argomento ed hanno seguito
Orto in condotta
gruppo nell’orto e attraverso una serie di sul mondo
attività svolte in classe, di sensibilizzare che lo cir-
gli alunni all’importanza di praticare un’a- conda.
gricoltura che non impoverisca il terreno, Con queste finalità, si cercherà di svilup-
sfruttandolo intensivamente, e che non pare la curiosità dei ragazzi, portandoli
faccia uso di sostanze chimiche come ad assaggiare ciò che loro stesso avranno
fertilizzanti e diserbanti. Questo per coltivato, cercando di migliorare ed arric-
trasmettere un senso di responsabilità chire le loro abitudini alimentari e raffor-
verso l’ambiente, che può diventare uno zando l’idea che un prodotto genuino e di
strumento prezioso per vivere la cittadi- stagione, che non ha viaggiato per centi-
nanza in modo attivo. Si affronteranno, naia di chilometri, non può che essere
quindi, le problematiche ambientali come organoletticamente più buono, oltre che
un qualcosa che ci coinvolge direttamente più sostenibile dal punto di vista ecologi-
e non come un qualcosa di lontano ed e- co. Le famiglie, il 30 maggio, hanno par-
sterno da noi. Come riporta Slow Food, tecipato ad una merenda per vedere e,
infatti, l’orto scolastico vuole essere un soprattutto, assaggiare i prodotti dell’or-
mezzo per far diventare il piccolo consu- to. La speranza è quella di riuscire a formare
matore un “coproduttore", vale a dire un una piccola comunità dell’apprendimento, che
cittadino consapevole che si rende conto, possa trasmettere esempi positivi a tutta la
ad esempio, di quanto le sue scelte d’ac- realtà locale.
quisto possono avere delle ripercussioni David Moneta
con coinvolgimento l’intervento del dentista i bambini ripropongono a casa ai propri
dott. Nardi, che con il supporto di diaposi- genitori ciò che gli è stato insegnato. E’
tive ha parlato di denti, gengive e dell’im- impossibile ora per tutti dimenticare di
portanza dell’igiene personale in modo ade- lavarsi i denti!!!
guato all’età.
La pratica quotidiana del lavarsi i denti Scuole dell’Infanzia
abbandonata nelle nostre scuole un po’ di
tempo fa, per le complicanze della sua ge-
stione, è ripresa con costanza ed i bambini
riescono sempre meglio a gestirla in auto-
nomia.
Le famiglie si sono dichiarate molto soddi-
sfatte di questa esperienza anche perché
Pagina 3
 Avventure scolastiche

hio
recc
a mpo
di L
tro
a Tea
ita
Usc

Scuola
dell’in
fanzia
di Bor
gano

Scuola dell’Infanzia di Borgano:

uscita alla “Forra di Balenaia”

a Roma
La scuola F. Berni

Le cla
ssi te
rze a
Mona
co di
Bavie
ra
y
volle
1. 2 . 3…

Le classi seconde a Tirrenia il 7 maggio

Il Dirigente scolastico, i docenti e il personale della scuola

augurano buone vacanze
agli alunni e alle loro famiglie.
Buone Vacanze!
Numero Zero

REDAZIONE: Bruni Moira, Giuntoli Monica, Leone Monia