Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Sablon Plan Unitate RL

Sablon Plan Unitate RL

Ratings: (0)|Views: 335 |Likes:
Published by LenutaRoman

More info:

Categories:Topics, Art & Design
Published by: LenutaRoman on Nov 05, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/10/2011

pdf

text

original

 
Intel® Teach ProgramEssentials Course
ŞablonulŞablonulPlanului Unităţii de învăţarePlanului Unităţii de învăţare
 Înlocuiţi textul descriptiv cu cel dorit de dvs.
Autor Unitate
Prenume şi Nume Lenuta RomanJudeţSatu MareDenumire şcoalăColegiul Tehnic,,Traian Vuia’ LocalitateSatu Mare
Prezentare generală a Unităţii de ÎnvăţareTitlul planului unităţii de învăţare
Tencuieli umede
Rezumat Unitate de învăţare
Unitatea de învăţare „ Tencuieli decorative” este orientată spre formarea abilităţilor elevilor de aproiecta şi a realiza un studiu asupra felului in care ne influienteaza culorile şi a amenajăriiunei locuiţe folosind proiectul, ca modalitate practică şi concretă de învăţare. Proiectul cutema „Culoare in caminul tau” va fi realizat de elevii grupaţi în trei grupe, fiecare grupaderulând propria cercetare cu privire la tema propusă, prezentând la finalul unităţii de învăţare câte un produs final, evalaut şi autoevaluat în clasă.
Activităţile de învăţare
vor fi realizate în laboratorul din AEL din scoala, pentru a dispunepermanent de tehnologia necesară şi de acces nelimitat la Internet,utilizand si informatiiledobandite in cadrul orelor de instruire practica din atelierul scoala sau agentul economic.
Materialele suport
folosite de profesor şi cele oferite elevilor pe parcursul activităţilor suntcorelate cu necesitatea dezvoltării la elevi a abilităţilor de gândire critică, a creativităţii,comunicării, responsabilităţii sociale şi nu în ultimul rând dezvoltarea capacităţii elevilor deidentificare, formulare şi soluţionare a problemelor ce apar frecvent pe piaţa construcţiilor,mai ales ca întreprinzător.
Aria tematică
Tehnologii
Clasa
Clasa a XI-a Anul de completare
Timp aproximativ necesar
30 ore, pe parcursul; 1 săptămâna
Stabilirea UnităţiiCompetenţe specifice/obiectivele de referinţă,obiectivele operaţionale şi obiectivelede evaluare vizate
1.
Identifică tipurile de tencuieli
Criterii de Performanţă:
a) Enumerarea catergoriilor de tencuieli
b)
Definirea categoriilor de tencuieli
c)
Precizarea tipurilor tencuieli
Condiţii de Aplicabilitate
Categorii:interioare,exterioare
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.Page 1 of 5
 
Intel® Teach ProgramEssentials Course
Tipuri:decorative
Obiective operaţionale şi rezultate aşteptate
Până la sfârşitul unităţii de învăşare elevii vor fi capabili să:-definească categoriile de tencuieli
-
selecteze categoriile de tencuieli decorative
-
discute despre actiunea culorii asupra fiintei umane
-
identifice materialele utilizate pentru tencuieli decorative
-
realizeze o aplicaţie PowerPoint
-
realizeze o prezentare/publicaţie/wiki.- elaboreze propriul portofoliu pentru tema propusa
Întrebări generatoare ale proiectelor inter-pluri-transdisciplinare, etcÎntrebareesenţială
Ce culoare are caminul tau ?
Întrebări deunitate
Decorul iti influienteaza activitatea de zi cu zi?Cum ne influienteaza culorile viata?
Întrebări deconţinut
Ce rol au tencuielile?Precizati tipurile de tencuieli din casa in în care locuiţi?Prin ce se deosebesc tencuielile decorative de tencuielile obisnuite?
Planificarea evaluăriiGraficul de timp pentru evaluare
Evaluare iniţială1 zii 6 oreEvaluare formativă3 zile 6 oreEvaluare sumativă1 zii 6 orePrezentareConversatie –evaluareaa nevoilor elevilorBrainstormingDiagrama KWLLista de verificareabilitati de lucru cucalculatorulVerificare a abilitatilor delucru în echipăRezolvare de problemeChestionare oralăFişe de activitateFise de observatieVerificare autoevaluariPrezentare portofoliuLista de verificareprezentare
Sumar evaluare
Evaluare iniţială consta intr-o conversatie in timpul prezentarii de punere in tema , astfel incat
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.Page 2 of 5
 
Intel® Teach ProgramEssentials Course
sa-mi formez o imagine cat mai corecta despre cunostintele anterioare ale elevilor legate detematica propusa.Chestionarea este folosita pentru a ajuta elevii sa-si dezvolte deprinderi cognitive de ordinsuperior si pentru a-si monitoriza permanent invatarea.Evaluare formativă .Pe parcursul unităţii de învăţare are loc monitorizarea progresului incadrul grupului . Elevii vor completa o lista de verificare a abilitatilor de colaborare , pentru aevalua capacitatea de lucru in echipa , adaptarea la diverse roluri si responsabilitati , gradulde implicare in realizarea proiectului.Elevii vorpurta discutii pe grupe pentru a vedea stadiul la care a ajuns fiecare elev si pentrua-l ajuta spre urmatorul pas.Se vor utiliza liste de verificare pentru prezentare/publicaţie/wiki.Elevii vor completa o diagramă KWL în vederea monitorizării permanente a învăţării.Pentru dezvoltatea deprinderilor cognitive de ordin superior se va folosi chestionarea .Evaluare sumativă.Analizarea portofoliilor se va face utilizand instrumente de evaluareprezentate in strategiile de instruire
Detalii ale Unităţii de învăţareAptitudini obligatorii
Abilităţi de căutare a materialelor şi informaţiilor necesare cu ajutorul Internet ExplorerFamiliarizarea si utilizarea softului de prezentareCunoştinţe generale de construcţii la nivel de clasa a X-aAbilităţi de a lucra în echipă
Strategii de instruireLecţia 1
ObiectiveArgumentaţi utilitatea folosirii aplicaţiei PowerPoint pentru prezentarea unor informaţii de tipmultimedia de interes general.CerinţeVeţi alege o prezentare din proiect şi vă veţi împărţi în echipe.
Lecţia 2
Obiectiv eVeţi insera obiecte grafice şi imagini în prezentare.Veţi modifica poziţia şi aspectul (culoare, mărime şi umbriri) pentru imagini şi obiecte grafice.Veţi importa diverse obiecte în prezentare: text, imagini,etcResurseVeţi utiliza Internetul pentru a vă documenta referitor la tema aleasă.CerinţeVeti completa jurnalul de reflecţie asupra propriei activităţi şi fişa KWL.
Lecţia 3
Obiectiv eVeţi aplica efecte de animaţieVeţi schimba efectele de animaţie preselectate.Veţi identifica criterii pentru utilizarea eficientă a efectelor de animaţieResurseVeţi utiliza Internetul pentru a vă documenta referitor la tema aleasă.Cerinţe
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.Page 3 of 5

Activity (4)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Maricica Spulber liked this
spuiu liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->