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Tercer Bimestre
Nombre del Alumno:_______________________________________ Grado y Grupo: ______________ Fecha:___________________ Escuela:____________________________________________ _____
ASIGNATURA ESPAOL MATEMTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFA FORMACIN CVICA Y REACTIVO S ACIERTO S CALIFICACIN

15 15 12 15 10 10

4to Grado
ESPAOL
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

Evaluacin del Tercer Bimestre / enero - febrero a. b. c. d. *"or $u, te gusta el futbol*4mo te llamas*4u5ntos a'os tienes*4u5nto mides-

6( Elige la pregunta $ue est5 escrita correctamente a. 4omo lograste ser un gran 7ugador( b. *4ual es tu uniforme favoritoc. *4u5ndo te vas a tu pa%sd. *"or$ue decidiste ser 7ugadorLee lo siguiente y contesta Luis Cunto tiempo llevas jugando para este equipo? !essi "ues #e estado a$u% por & a'os consecutivos Luis Qu es lo que ms te gusta de tu profesin? !essi !e gusta ver a la gente contenta en un partido y apoyando a su e$uipo favorito( )( *+u, tipo de texto es el $ue acabas de leera. /n guion de teatro( b. /n cuento( c. /na entrevista( d. /na carta de opinin( 0( *+ui,n es el entrevistadora. Luis y !essi( b. 1inguno de los dos( c. !essi( d. Luis( &( *+u, signos se utili2an en las preguntasa. 3ignos de admiracin( b. El guin largo( c. El guin corto( d. 3ignos de interrogacin( +uerida amiga 8na El prximo s5bado cumplo a'os y $uiero $ue vengas( !i mam5 me #ar5 una comida muy deliciosa( Trae a tus primos( Los espero a todos( 1o faltes( !ar%a Elena( 9( El texto anterior es a. /na carta informal( b. /na entrevista( c. /na carta formal d. /na carta de opinin( :bserva el siguiente texto ;3alve< o# tit5n= gemelo de granito +ue al rumor del pac%fico arrullado Tienes por lec#o espl,ndido collado "or cortina7e a2ul< el infinito( >( Las palabras subrayadas son a. /n verso( b. /na rima( c. /na estrofa( d. /n poema( ?( Es importante $ue al declamar un poema a. La vo2 sea muy ba7a( b. La entonacin refle7e las emociones y los sentimientos del poeta( c. La lectura del poema sea muy lenta( d. El poema se escuc#e aburrido( Lee el siguiente texto 4( La siguiente es una pregunta abierta La Escuela Primaria Nios H roes

4to Grado

Evaluacin del Tercer Bimestre / enero - febrero d. El cdigo( :bserva la eti$ueta y contesta

Invitan a la presentacin de lectura de poemas a la bandera. Patio cvico de la escuela. Viernes ! de febrero de "# $

@( *+u, tipo de texto esa. Es una carta( b. Es un guion( c. Es un poema( d. Es una invitacin( )A( *+u, dato importante le falta a la invitacina. El nombre de la escuela( b. La #ora del evento( c. El lugar del evento( d. La fec#a del evento( ))( Elige la opcin verdadera a. Beclamar y recitar es lo mismo( b. 8l declamar empleamos la expresin gestual y corporal< y recitar solo implica leer en vo2 alta el poema( c. Cecitar significa poner movimientos corporales al poema( d. Beclamar significa solo leer el poema en vo2 alta( )0( Es el consumo donde se cuida el medio ambiente a. 4onsumo sustentable( b. 4onsumo activo( c. 4onsumo solidario( d. 4onsumo saludable( )&( Los anuncios de productos para limpie2a del #ogar< van dirigidos a a. El padre de familia b. Los ni'os c. Los maestros d. Las amas de casa )4( Las eti$uetas pueden contener siguiente informacin< excepto a. El estado del tiempo( b. Los ingredientes( c. La frmula( la

)6( En la tienda de la es$uina< venden el 7abn D3ismoE a F>(6A< pero #ay otro $ue se llama DTorbellinoE $ue lo venden a F)4(AA el medio Gilo( *4u5l conviene comprara. b. c. d. 4onviene comprar el 7abn D3ismoE( Es lo mismo por$ue valen igual( Es me7or no comprar( 4onviene comprar el 7abn DTorbellinoE(

MATEMTICAS

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Evaluacin del Tercer Bimestre / enero - febrero a. b. c. d. 1o le pasa nada al producto( El producto disminuye( El producto se triplica( El producto se duplica(

)9( *4u5les son los nHmeros faltantes en la recta anteriora. )A< 0A< &A< 6A( b. )AA< &AA< 6AA< ?AA( c. )6A< 06A< &6A< 46A( d. 6A< )6A< 06A< 4AA( )>( 3eis ni'os compran un meln para compartir *+u, porcin le toca a cada unoa. Les toca )/6( b. Les toca )/9( c. Les toca )/>( d. Les toca )/?( )?( *4u5l es una fraccin e$uivalente a )/0a. 0/6 b.0/& c.4/? d. 4/> )@( Luis< CaHl y 8na traen la misma cantidad de dinero para el recreo( Luis gast 0/& de su dinero< CaHl gast I y 8na gast 4/?( *+ui,n gast m5sa. Luis b. 8na c. CaHl d. los tres gastaron lo mismo 0A( Elige la opcin correcta( I se puede representar tambi,n as% a. & veces )/@( b. 4 veces )/6( c. 4 veces )/?( d. & veces )/>( 0)( :bserva la siguiente multiplicacin 9J?K4? *4u5l de las & cifras es el productoa. El producto es 9( b. El producto es 4?( c. El producto es ?( d. 1inguna de las anteriores( *4u5l ser5 el resultado de una multiplicacin si duplico uno de los factores-

0&( Elige la operacin $ue d, como resultado ?4 a. ?x4L)6K b. >x?L)&K c. @x?L)0K d. ?x?L)9K 04( Elige la operacin $ue no exprese la misma cantidad $ue las otras a. 0Ax&L6K b. >x?L@K c. )Ax9L6K d. &x)AL&4K 06( Encuentra la figura correcta segHn la siguiente descripcin DTiene 4 v,rtices y 4 lados no congruentes< no tiene 5ngulos rectosE a. Trapecio( b. "ent5gono( c. Tri5ngulo e$uil5tero( d. 4uadrado( 09( *+u, #ora marca el siguiente relo7-

a. b. c. d.

Las 0 con )A minutos( La ) con 6) minutos( La ) con @ minutos( Las )A con 0 minutos(

00(

0>( La maestra de 4M grado tarda )6 minutos en llegar a su escuela y sale de su casa a las > 06 de la ma'ana< pero cierto d%a se retrasa por @ minutos( Be acuerdo a lo

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Evaluacin del Tercer Bimestre / enero - febrero

anterior< *a $u, #ora llegar5 a la escuela por su retrasoa. 8 las > &4 de la ma'ana( b. 8l )A para las ? de la ma'ana( c. 8l )) para las ? de la ma'ana( d. 8 las > 46 de la ma'ana( 0?( *4u5ntos d%as tienen aproximadamente los meses del a'oa. Be 0? a &) d%as( b. Todos tienen &A d%as( c. 8lgunos tienen &A y otros &)( d. Entre &A y &6 d%as( 0@( !ar%a pregunt la #ora a su mam5 y faltaban )6 minutos para las ) de la tarde< despu,s de un rato lleg su pap5 y le di7o Dvamos todos a comer< por$ue ya es la ) &AE *4u5nto tiempo transcurri desde $ue !ar%a pregunt la #ora a su mam5a. 46 minutos( b. !edia #ora( c. /na #ora( d. 4A minutos( &A( Elige la opcin m5s probable a. 4uando se 7uega a los volados< ganar5 el 7ugador con m5s fuer2a( b. 3i 7uegas a los volados< caer5 5guila o sol( c. 3i 7uegan ni'os y ni'as a los volados< siempre ganar5n las ni'as( d. 3olo los ni'os pe$ue'os pueden 7ugar volados(

b.

c.

d.

&0( *En $u, estado f%sico se encuentra un cubo de #ieloa. En estado l%$uido( b. En estado gaseoso( c. En estado slido( d. En estado l%$uido y slido(

CIENCIAS NATURALES
&)( Elige la imagen donde se encuentre un slido a.

&&( *+u, estado f%sico ad$uiere el #ielo si se calienta ligeramentea. Estado gaseoso( b. Estado l%$uido( c. Estado slido( d. Estado l%$uido y slido(

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Evaluacin del Tercer Bimestre / enero - febrero &@( Este m,todo de conservacin consiste en elevar la temperatura del producto entre los 9A y )4AM 4 y luego ba7arla muy r5pido a. "asteuri2acin( b. "royeccin( c. "ermutacin d. "recipitacin( 4A( *En $u, se basa el m,todo de conservacin anteriora. En ponerle microorganismos a los alimentos( b. En permitir $ue el frio congele el alimento( c. En el cambio brusco de temperatura aplicado a los alimentos para eliminar o reducir los microorganismos( d. En agregar sustancias nocivas a los alimentos para eliminar los microorganismos(

&4( El punto de ebullicin del agua se reali2a a. 8 los )AM 4( b. 8 los )AAM 4( c. 8 los 9AM 4 d. 8 los ?AM 4( &6( :bserva el siguiente dibu7o y determina $u, proceso falta en el recuadro negro(

a. b. c. d.

4onspiracin( Beterminacin( Ebullicin( Evaporacin(

&9( Elige la opcin donde se apli$ue la coccin en los alimentos a. 8na prepara fruta picada con limn( b. Nv5n prepara un #uevo frito( c. Oesi prepara lec#uga con c#ile( d. Cosa prepara naran7a picada( &>( El siguiente es un m,todo de conservacin de los alimentos a. "oner un pescado al sol( b. 8lmacenar la carne en un refrigerador( c. Be7ar la carne en la mesa toda la noc#e( d. "oner el 7amn en una bolsa de pl5stico en la mesa todo el d%a(

4)( El nombre del m,todo de conservacin mencionado anteriormente< se deriva del apellido del cient%fico a. Qos, "royecto b. Luis "asteur c. !art%n "recipitacin d. Luis "ermuta( 40( Las siguientes son bebidas pasteuri2adas< excepto a. 4erve2a( b. Lec#e( c. Rino( d. 8gua de limn(

HISTORIA 4&( 1ombre $ue recibieron las ? expediciones militares $ue organi2aron los reinos europeos #acia Qerusal,n con el ob7etivo de recuperarla del dominio 5rabe( a. 4ru2adas b. Ria7es( c. 4on$uistas( d. 8venturas(

&?( *+u, ocasiona la descomposicin en los alimentosa. Las ba7as temperaturas de un refrigerador( b. Las en2imas Pprote%nas. y los microorganismos( c. La coccin( d. 1inguna de las anteriores(

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Evaluacin del Tercer Bimestre / enero - febrero d. El tra2o de navegacin( me7ores mapas de

44( 8 partir de las guerras mencionadas en la pregunta anterior se increment el consumo de art%culos asi5ticos por parte de los europeos tales como a. !a%2< fri7ol< c#ile< camote y calaba2a( b. Trigo< arro2< cebada< centeno y papa( c. 8lgodn< 4acao< a2Hcar< t, y caf,( d. 3eda< marfil< pimienta< clavo y canela( 46( 4ausa por la cual se interrumpi el intercambio de productos entre Europa y 8sia P4#ina e Nndia.( a. Bebido a falta de pago por parte de los europeos con los pueblos asi5ticos( b. Bebido a $ue los turcos-otomanos con$uistaron 4onstantinopla y sus aliados piratas dominaban las costas del mar !editerr5neo( c. Sue debido a $ue los europeos encontraron me7ores rutas comerciales en Tfrica( d. Bebido a $ue comen2aron a escasear los productos como consecuencia de periodos de se$u%a prolongados( 49( Enfermedad $ue atac a los ind%genas mexicas y $ue fue otra causa importante $ue favoreci su derrota( a. La malaria( b. La peste bubnica( c. La influen2a( d. La viruela(

4?( :bserva el siguiente mapa e identifica $u, marino europeo reali2 los via7es $ue a#% se marcan(

a. b. c. d.

Rasco de Gama( Bartolom, B%a2( 4ristbal 4oln( Quan de Gri7alva(

4@( Las siguientes afirmaciones son correctas< excepto a. Los galeones eran barcas pe$ue'as $ue se usaban para via7es muy cortos< se usaban para el transporte de comida( b. Las carabelas eran barcos livianos con tres m5stiles $ue usaban velas cuadradas y #ac%an via7es largos( c. El astrolabio era usado por los marinos para observar las estrellas y saber con precisin el lugar donde se #allaban( d. La brH7ula les ayudaba a orientarse y a saber en $u, direccin navegar( 6A( En )6A0 publica una carta de navegacin en la $ue describ%a sus via7es y afirmaba $ue 4oln no #ab%a llegado a la Nndia sino $ue #ab%a descubierto un nuevo continente< en #onor a ,l el nuevo continente lleva su nombre( a. Sernando de !agallanes( b. Bartolom, B%a2( c. Rasco de Gama( d. 8m,rico Respucio( 6)( :bserva la siguiente l%nea del tiempo y elige de las opciones el suceso $ue la completa correctamente

4>( Sue resultado de la bHs$ueda de nuevas rutas por parte del gobierno espa'ol dirigidas a cru2ar el :c,ano 8tl5ntico para llegar a la Nndia y 4#ina( a. El descubrimiento de importantes rutas comerciales con los pa%ses noruegos( b. El descubrimiento de una ruta m5s segura navegando por las costas de Tfrica #asta llegar a 8sia( c. El descubrimiento de un nuevo 4ontinente desconocido por los europeos al $ue despu,s llamaron 8m,rica(

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)4@0 4ristbal 4oln llega a 8m,rica )6A0 )6)@

Evaluacin del Tercer Bimestre / enero - febrero

)6)@-)60)

Uern5n 4on$uista 4ort,s llega a de Tenoc#titl5n Tenoc#titl5n

a. 4a%da de Tenoc#titl5n b. La #ambruna a2ota los valles centrales de !esoam,rica( c. !octe2uma Jocoyot2in es nombrado tlatoani mexica( d. "rimera gran epidemia de viruela

las expediciones #acia el norte y sur de !esoam,rica( a. La evangeli2acin y la bHs$ueda de metales preciosos como oro y plata( b. 8poyar a los pueblos mesoamericanos y formar rutas comerciales m5s seguras( c. El intercambio de productos y la instruccin militar( d. Generar la2os de amistad y cooperacin con los grupos ind%genas de la 2ona( 69( 4iudades del actual territorio !exicano $ue en las $ue se descubrieron importantes minas de plata entre )6&4 y )64?( a. Reracru2< Tabasco y Oucat5n( b. 4#i#ua#ua< Ba7a 4alifornia y Burango( c. !orelia< Guerrero y 1uevo Len( d. Taxco< Vacatecas y Guana7uato( 6>( El proceso por medio del cual los espa'oles ense'aron la religin catlica y el idioma espa'ol a los ind%genas< se conoce como a. 4on$uista( b. 4oloni2acin( Ense'an2a( c. Evangeli2acin( d.

60( *4u5l de las siguientes opciones presenta una de las situaciones $ue originaron la ca%da de la gran Tenoc#titl5na. La mala organi2acin militar $ue ten%an en esa ,poca( b. Las alian2as de los espa'oles con los pueblos enemigos de los mexicas( c. El poco valor de los mexicas al defender su territorio( d. La traicin de !octe2uma #acia su pueblo( 6&( 1ombre del 4apit5n espa'ol $ue encabe2 la con$uista de Tenoc#titl5n a. Biego Rel52$ue2( b. "edro de 8lvarado( c. Uern5n 4ort,s( d. "5nfilo de 1arv5e2( 64( *Be $u, forma apoyaron a los espa'oles la 7oven ind%gena llamada !alint2i o !alinc#e y Qernimo de 8guilara. 3irvieron como gu%as y acompa'antes en la inexplorada regin de !esoam,rica( b. Sueron sus int,rpretes< ya $ue !alint2i traduc%a del n5#uatl al maya y Qernimo traduc%a del maya al espa'ol( c. Les ayudaron a encontrar nuevas rutas #acia la Nndia( d. Sueron los encargados de llevar la informacin de una ciudad a otra debido a $ue conoc%an bien los caminos( 66( Sueron los ob7etivos m5s importantes por los cu5les los espa'oles continuaron con

GEOGRAFA :bserva las siguientes im5genes y contesta las preguntas 6? y 6@( N.

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Evaluacin del Tercer Bimestre / enero - febrero participaciones de los ni'os y elige al $ue dio la respuesta correcta( a. Qos, !anuel DEs cuando dos urbes est5n separadas a una distancia de )AAGmE b. 4armen D3ucede cuando dos ciudades crecen tanto $ue se 7untanE c. Sredy DEs cuando existen varias comunidades ruralesE d. Lupita DEs cuando una ciudad est5 muy pobladaE 9)( Es la cantidad de personas $ue viven en un territorio determinado como un municipio< una entidad o un pa%s( a. Bispersin( b. Explosin demogr5fica( c. Wndice de natalidad( d. Bensidad de "oblacin( 90( 8s% se le denomina al cambio de residencia $ue reali2an las personas en bHs$ueda de traba7o y me7ores condiciones de vida( a. Emigracin( b. Turismo( c. Nnmigracin( d. 8umento de poblacin(

NN.

NNN.

NR.

6?( En cu5l de las siguientes im5genes se presenta una me!ia"a co"ce"#raci$" de la poblacin( a. N b. NN c. NNN d. NR 6@( 3on e7emplos de comunidades urbanas( a. N y NN b. NN y NNN c. NNN y NR d. NR y N 9A( El profesor Uugo pidi a sus alumnos $ue presentaran un e7emplo del concepto de DconurbacinE< lee con atencin las

9&( En $u, caso existe un e7emplo de migracin externa( a. El pap5 de :sXaldo se fue a visitar una semana a su #ermana $ue vive en Rilla#ermosa< Tabasco( b. Los t%os de Sernando viv%an en el Bistrito Sederal< pero se fueron a vivir a Guadala7ara para disfrutar de la bella ciudad colonial( c. Los pap5s de Coberto tuvieron $ue irse a traba7ar a los Estados /nidos por un tiempo para me7orar su situacin econmica( d. Cub,n regres de un via7e $ue #i2o con sus pap5s a 1ueva OorG( 94( Be acuerdo a la pregunta anterior< cuando se dice $ue los t%os de Sernando viv%an en

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Evaluacin del Tercer Bimestre / enero - febrero

el B(S( pero se fueron a vivir a Guadala7ara se refiere a un e7emplo de a. !igracin temporal b. !igracin interna( c. !igracin externa( d. !igracin definitiva( 96( 3on las entidades receptoras con mayor porcenta7e de inmigrantes mexicanos en los Estados /nidos( a. 8rGansas< Benver< !iami( b. 1ueva OorG< 4#icago< 8labama( c. /ta#< Yansas< :regn( d. 4alifornia< Texas< Nllinois( 99( 8rturo est5 resolviendo un crucigrama y se encontr el siguiente texto DEs el con7unto de creencias< platillos< ar$uitectura< lengua< vestimenta y rituales $ue expresan las caracter%sticas propias de los grupos ,tnicosE( La definicin corresponde al concepto de a. Expresin( b. 4reencias( c. 4ultura( d. Ndeolog%a(

FORMACIN CVICA Y TICA

9?(- 1atalia vive en el estado de !ic#oac5n< ella es ind%gena y a pesar de $ue tiene varios a'os viviendo en la ciudad sigue conservando su lengua( *4mo se les llama a las lenguas $ue #ablan los diferentes grupos ind%genas del pa%s8( B( 4( B( Vapoteco( 4astellano( Lenguas ind%genas( Lenguas extran7eras(

9@(- *+u, lengua ind%gena es la $ue m5s se #abla en !,xico8( B( 4( B( Vapoteco( Uuasteco( 15#uatl( !aya(

9>( *4on $u, nHmero se locali2an los estados de :axaca< 4#iapas y Oucat5n< estados $ue presentan mayor porcenta7e de personas Pde 6 a'os en adelante. y $ue #ablan alguna lengua ind%genaN

>A(- Burante la clase< el maestro comentaba con los ni'os $ue !,xico es un pa%s plural< pues convivimos personas con distintos or%genes< ideas y religiones( *+u, valor nos permite convivir pac%ficamente con los dem5s8( Cesponsabilidad( B( Uonestidad( 4( Tolerancia( B( Uonrade2( >)(- 4u5l de las siguientes 1: forman parte de nuestro patrimonio cultural(

NN

NR NNN a. b. c. d. N NN NNN NR

8( Las tradiciones y expresiones culturales( B( Los grupos ind%genas( 4( El idioma espa'ol( B( El volc5n "opocatepetl( >0(- *En cu5l de los siguientes casos si se puede discriminar-

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Evaluacin del Tercer Bimestre / enero - febrero B( Becreto de la 4omisin de los Berec#os Uumanos( 4( 8rt( &ro de la 4onstitucin "ol%tica de les Estados /nidos !exicanos( B( "or el presidente de la CepHblica !exicana( >9(- *8 $u, se le llama familia lingZ%stica8( 8 una familia $ue #abla una lengua ind%gena( B( 4on7unto de lenguas o idiomas $ue est5n emparentados por descender de una lengua o idioma en comHn( 4( 8 varias familias $ue #ablan la misma lengua ind%gena( B( 8 los $ue #ablamos el Espa'ol( >>(- La lengua ind%gena Otom% se #abla en 8( Qalisco B( Oucat5n 4( 4#i#ua#ua B( :axaca

8( Qavier es un ni'o ind%gena y #abla una lengua $ue no le entiendes( B( Qonn#y viene de los Estados /nidos< #abla ingl,s y es muy presumido( 4( !ar%a es #i7a de un delincuente $ue est5 en la c5rcel( B( En ninguno de los casos< por$ue no debemos discriminar a nadie( >&(- Las acciones $ue #acen diferencias in7ustas entre las personas se le conoce como 8( B( 4( B( Salta de compa'erismo( Biscriminacin( Tolerancia( Biversidad social(

>4(- En tiempos del Rirreinato este persona7e luc#o por la igualdad< tambi,n es recordada por el legado a la Literatura !exicana( 8( B( 4( B( Qosefa :rti2 de Bom%ngue2( Leona Ricario( Quana de 8sba7e( !iguel Uidalgo(

>6(- D+ueda pro#ibida toda discriminacin motivada por origen ,tnico o nacional< el g,nero< la edad< las discapacidades< la condicin social< las condiciones de salud< la religin< las opiniones< las preferencias< el estado civil o cual$uier otra $ue atente contra la dignidad #umana y tenga por ob7eto anular o menoscabar los derec#os y libertades de las personasE( Esto est5 establecido en el 8( 8rt( )ro de la 4onstitucin "ol%tica de les Estados /nidos !exicanos(

HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno(a): _________________________________________________ Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ________________________

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