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LnLrevlsLas

Instrumentos para la investigacin


Prof. Jess Gonzlez Monroy
Facultad de Educacin de Ciudad Real
UCLM
LnLrevlsLas: una aproxlmacln
Son un meLodo para
obLener lnformacln
haclendo pregunLas a
personas selecclonadas
ermlLe aproxlmarse a
lnformaclones no
acceslbles a Lraves de la
observacln
resLamos aLencln a.
Confidencialidad Parcialidad
Organizacin
de la entrevista
Registro Temas o Guin
1lpos de enLrevlsLas
LnLrevlsLas LsLandarlzadas
LnLrevlsLas no esLandarlzadas
LnLrevlsLas esLrucLuradas
LnLrevlsLas seml-esLrucLuradas
LnLrevlsLas no esLrucLuradas
Lnfoques CuanLlLaLlvos
Lnfoques CuallLaLlvos
LnLrevlsLas LsLrucLuradas
LxlsLe un guln prevlo de pregunLas
especlflcas
rescrlbe las pregunLas y el orden.
Ll enLrevlsLador ha de segulr el guln
LnLrevlsLas SemlesLrucLuradas
LxlsLe un guln base, prevlo, de
pregunLas o asunLos a LraLar.
CrlenLa las pregunLas y los Lemas.
Ll enLrevlsLador puede lnLroduclr
pregunLas aclaraLorlas o de
profundlzacln sobre los Lemas fl[ados.
(no Lodas las pregunLas esLn
predeLermlnadas)
LnLrevlsLas no LsLrucLuradas
LxlsLe una gula general de conLenldo.
Ll enLrevlsLador Llene Loda la flexlbllldad
para gesLlonar la enLrevlsLa:
Ll rlLmo
La esLrucLura
Ll conLenldo.
usos de los Llpos de enLrevlsLa
LxploraLorlo uescrlpLlvo Lxpllcacln
LsLrucLurada
Seml-LsLrucLurada
no LsLrucLurada
Ll LnLrevlsLador /a
LxperLo y cuallflcado
Conocedor de Lecnlcas de enLrevlsLa
Mane[o de emoclones
Comunlcacln verbal
Comunlcacln no verbal
Capacldad para resumlr
CompeLenclas Lecnlcas para reglsLrar
la lnformacln
Cuando usar enLrevlsLas
ulflculLad para acceder a la lnformacln
medlanLe la observacln (eLlca, comple[ldad)
La naLuraleza de los daLos que lnLeresan:
ermlLen obLener lnformacln personal
nos dan una vlsln fllLrada" por el
enLrevlsLado
ero..
1lpos de regunLas
Cenerales
ara e[empllflcar
ue esLrucLura
ue conLrasLe
Crlnnell, Wllllams y unrau
1lpos de regunLas
ue oplnln
ue expresln de senLlmlenLos
ue conoclmlenLos
SenslLlvas
ue anLecedenLes
ue slmulacln
MerLens
8ecomendaclones
nos lnLeresa el conLenldo y la narraLlva de las
respuesLas.
Lograr naLuralldad, esponLaneldad, ampllLud
Crear un cllma de conflanza (rapporL)
no pregunLar de forma Lendenclosa (no dlrlglr
la respuesLa)
no uLlllzar callflcaLlvos y [ulclos en las pregunLas
LsLar aLenLos. no repeLlr las pregunLas.
Suavldad.
lanlflcacln..
Preparar el Guin
Contactar
y confirmar
Ensayar con
voluntarios
Preparar el modelo
de registro
arLes de una enLrevlsLa
lnLroduccln
Se presenLa el propslLo de la
lnvesLlgacln y la enLrevlsLa.
Se lnforma sobre la propla enLrevlsLa
(duracln, confldenclalldad, eLc.
regunLas o asunLos a LraLar
(dependlendo del Llpo de
enLrevlsLa)
Conclusln y AgradeclmlenLo
lnLroduccln
Cuerpo o
ConLenldo
Conclusln
lnlclo de la enLrevlsLa
Pay que crear un cllma de conflanza.
Conversacln dlsLendlda. Lllmlnar
dlsLracclones.
uede ser necesarlo pedlr
auLorlzacln escrlLa o compromlsos
de confldenclalldad.
lnformar de cmo se va a recoger la
lnformacln en especlal sl grabamos
la conversacln.
uuranLe la enLrevlsLa
Lscucha acLlva e lnLeresada y paclenLe
MoLlvar la conversacln y mosLrar apreclo
por las respuesLas
AnoLar LanLo los aspecLos verbales como no
verbales
ConLrolar el reglsLro de la lnformacln
adecuadamenLe. (sl grabamos audlo o vldeo,
hay que ser poco lnLruslvos)
Al flnal de la enLrevlsLa
regunLar sl hay algo ms que anadlr..
Agradecer la parLlclpacln.
volver a lnformar del propslLo y LraLamlenLo
de la enLrevlsLa.
uespues de la LnLrevlsLa
Pacer un resumen.
AnoLar Lodo aquello que no se pudo hacer duranLe
la enLrevlsLa.
ConLexLuallzar la enLrevlsLa: AnoLar Lodo lo
referenLe al conLexLo en que se ha llevado a cabo
8evlsar y Lranscrlblr las anoLaclones. CoLe[ar con la
grabacln.
Anallzar la enLrevlsLa
8evlsar el guln de la
enLrevlsLa para me[orarlo

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