BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Hidup remaja muslim yang diterapkan di Negara saat ini dimana
banyak bertentangan dengan ajaran-ajaran agama Islam tetapi gaya hidup ini
mendapat tempat yang khusus dikalangan remaja muslim. Berarti remaja
sekarang belum terdidik dengan didikan Islam yang sebenarnya dan masih
minim akan ajaran Islam. Yang mana pergaulan remaja saat ini banyak
dipengaruhi oleh modernisasi barat sehingga mereka berfikir dan bebas
berbuat.
Dalam Islam tidak diragukan lagi bahwa kaidah serta batasan dalam
mengerjakan baik dan buruk itu telah tertera dalam nash-nash syariah al-
!uran dan Hadits".gambaran jelas tentang perintah berakhlak yang baik telah
ter#atat dalam al-!uran dan Hadits$ seperti firman allah%an-nahl%&'"
(ebagaimana yang telah dilakukan oleh Nabi )uhammad (*+$ yang
harus dijadikan #ontoh teladan yang ideal$ yang mana *llah mengutus Nabi
untuk memberi teladan akhlak yang mulya kepada manusia$ perintah itu
dilakukan nabi dengan baik$ sehingga mendapat pujian yang baik dari *llah
(+,$ -sesungguhnya engkau berada pada akhlak yang agung bahkan
.osulallah bersabda%

*rtinya% -Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak/.

*gama Islam adalah sebagai sumber nilai akhlak harus dijadikan
landasan dalam membina akhlak remaja$ karena agama merupakan pedoman
hidup serta memberi landasan yang kuat bagi diri setiap remaja$ maka dari itu
penting sekali untuk menanamkan nilai-nilai akhlak yang terpuji yang
bersumber pada ajaran Islam$ serta membiasakan berakhlakul karimah dalam
kehidupan sehari-hari$ karena dengan men#iptakan akhlakul karimah akan
terlaksananya kemaslahatan yang baik dalam pergaulan sehari-hari.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas$ dapat dirumuskan beberapa
masalah dalam kehidupan remaja yaitu pada aspek%
1. 0erilaku seksual
2. ,awuran
3. 0en#urian
4. )inum-minuman
5. )adad
BAB II
PEMBAHASAN
A. Perilaku Seksual
Dalam islam$ pendidikan seks bagi anak yang mendasar adalah
perbaikan-perbaikan sikap bagi orang tua dalam melakukan hubungan seks$
dengan kata lain islam menganjurkan bagi orang tua untuk selalu
memperhatikan sekitarnya ketika hendak melakukan hubungan badan0erlunya
pendidikan seks se#ara Islami dimaksudkan agar anak dapat mengerti tentang
seks yang benar dan sesuai dengan landasan atau dasar agama. ,anpa ada
landasan agama yang kuat$ generasi anak bangsa ini akan han#ur terjerumus
ke dalam lembah kehinaan. Islam sangat memperhatikan penyaluran hasrat
seksual sesuai aturan dan etika yang benar. 1arena itu$ Islam melalui
syariatnya mengajarkan pernikahan sebagai pintu yang menyu#ikan
hubungan seksual. Islam juga mengingatkan para remaja agar menjauhi
khalwat berduaan dengan wanita atau laki-laki bukan muhrimnya".
0endidikan seks bagi remaja dalam pandangan islam dilakukan dengan
#ara$ diantaranya%
Pertama$ (elalu menegakkan tata aturan baik aturan agama maupun
aturan dalam keluarga. .emaja yang memiliki iman yang kuat$ memahami
ajaran Islam se#ara sempurna akan memiliki budi pekerti yang baik dan
memiliki kemampuan untuk menghindari hal-hal yang dilarang oleh *llah.
)ereka selalu menjauhi jalan menuju kesesatan$ karena se#ara sadar takut
akan siksa yang disebabkan perbuatan menyimpang tersebut. Demikian juga
aturan dalam keluarga$ orang tua selalu mengajarkan agar berpakaian yang
rapi dan sopan sehingga tidak mengundang fitnah. Berpakaian yang rapi dan
sopan$ dalam ajaran Islam telah dijelaskan yaitu agar wanita-wanita menutup
auratnya dengan menggunakan jilbab. Dengan memakai jilbab akan
menghindarkan diri dari fitnah dan dapat menjaga diri dari hal-hal yang
mengarah kepada perbuatan 2ina.
Kedua$ (elalu diberi bimbingan tentang seks dan fungsinya$ serta #ara
menanggulangi diri dari penyimpangan seks. 0endidikan seks bagi remaja$
diberikan jika mereka benar-benar siap dan ingin mengetahui tentang seks dan
problematikanya. 3leh karena itu selain diberikan tentang pendidikan seks dan
fungsi reproduksi$ juga perlu diberikan upaya penanggulangan se#ara Islam$
yaitu menghindarkan diri dari segala sesuatu yang mengundang fitnah dan
kesesatan.
Ketiga$ (elalu dibiasakan menjaga diri dalam keluarga$ sehingga
mereka mampu memiliki iman yang kuat dan budi pekerti yang luhur. Dalam
hal ini peran orang tua dituntut agar menjadi teladan yang baik bagi anggota
keluarganya$ khususnya bagi anak-anaknya yang sedang menginjak remaja.
*nak-anak harus selalu diberi bimbingan tentang perilaku yang baik dan
menghindarkan diri dari perilaku yang tidak sopan dan mengarah kepada
pergaulan bebas$ karena hal itu sangat dilarang oleh Islam.
Keempat$ )emberi pengetahuan dan bimbingan tentang
perkembangan biologisnya. )emberikan pengetahuan dan bimbingan kepada
anak khususnya menyangkut seks dan auratnya yang sedang dialami anak-
anak mereka$ sehingga anak-anak tersebut tidak akan mengalami salah
pergaulan yang mengarah kepada pelanggaran seksualitas.
Dengan pengetahuan seperti ini$ mereka akan semakin siap dan mampu
menjaga diri serta memiliki pengetahuan yang #ukup untuk mempersiapkan
diri menghadapi masa depan yang #erah$ khususnya persiapan untuk berumah
tangga.
Kelima$ (elalu menanamkan pemahaman bahwa dibolehkannya
melakukan hubungan seks dengan lawan jenisnya jika telah melaksanakan
akad nikah atau perkawinan$ karena hal ini memiliki tujuan yang utama yaitu
membentuk keluarga bahagia dan sejahtera. Dalam hal ini remaja dibekali
tentang larangan hubungan seks sebelum nikah$ dan dibekali pula kewajiban-
kewajiban seorang pria atau wanita jika telah berkeluarga.
Keenam$ )emberi penjelasan bahwa pemenuhan hasrat seks tidak
sekedar mendapatkan kesenangan saja$ tetapi agar ditanamkan pula bahwa
seks merupakan kodrat *llah yang harus kita lakukan dengan mengikuti
aturan yang telah ditentukan agar tetap berada dalam jalan kebenaran. 0ara
remaja juga bisa dibekali tentang hidup berumah tangga yang baik dan #ara-
#ara membentuk sebuah rumah tangga yang bahagia dan terhidar dari segala
fitnah yang menyengsarakan.
1onsep pendidikan seks bagi remaja menurut *l !ur4an (urat *n Nur
ayat 56-7' memang kurang mengarah kepada petunjuk pendidikan se#ara riil.
*yat ini banyak menyoroti tentang adab pergaulan dan tata krama
dalam kehidupan rumah tangga$ tetapi telah mengarah kepada bagaimana
sikap mereka jika telah menginjak dewasa terhadap aturan masuk kamar orang
tua atau tuannya. (ehingga tidak akan terjadi suatu perilaku yang dapat
menimbulkan nafsu syahwat diantara mereka$ yang disebabkan karena melihat
se#ara langsung maupun tidak langsung terhadap aurat orang lain.
1ewajiban menjaga diri dalam ayat tersebut memang banyak
mengarah kepada tata aturan untuk selalu menjaga auratnya$ terutama dalam
waktu-waktu tertentu dimana kita masih dalam keadaan tidak sadar bahwa
pada saat tersebut aurat kita kelihatan dan akan menimbulkan hal-hal yang
mengarah kepada mun#ulnya nafsu syahwat jiwa dilihat oleh orang lain$
sedangkan mun#ulnya nafsu syahwat merupakan salah satu penyebab utama
terjadinya perbuatan 2ina yang dilarang oleh agama.
B. Tauran
Dalam kamus bahasa Indonesia -tawuran/dapat diartikan sebagai
perkelahian yang meliputi banyak orang. (edangkan -pelajar/ adalah seorang
manusia yang belajar. (ehingga pengertian tawuran pelajar adalah perkelahian
yang dilakukan oleh sekelompok orang yang mana perkelahian tersebut
dilakukan oleh orang yang sedang belajar
(e#ara psikologis$ perkelahian yang melibatkan pelajar usia remaja
digolongkan sebagai salah satu bentuk kenakalan remaja ju8enile
deli9uen#y". 1enakalan remaja$ dalam hal perkelahian$ dapat digolongkan ke
dalam : jenis delikuensi yaitu situasional dan sistematik.
Berikut ini adalah faktor-faktor yang menyebabkan tawuran pelajar$
diantaranya %
a) ;aktor Internal
;aktor internal ini terjadi didalam diri indi8idu itu sendiri yang
berlangsung melalui proses internalisasi diri yang keliru dalam
menyelesaikan permasalahan disekitarnya dan semua pengaruh yang
datang dari luar. .emaja yang melakukan perkelahian biasanya tidak
mampu melakukan adaptasi dengan lingkungan yang kompleks.
)aksudnya$ ia tidak dapat menyesuaikan diri dengan keanekaragaman
pandangan$ ekonomi$ budaya dan berbagai keberagaman lainnya yang
semakin lama semakin berma#am-ma#am. 0ara remaja yang mengalami
hal ini akan lebih tergesa-gesa dalam meme#ahkan segala masalahnya
tanpa berpikir terlebih dahulu apakah akibat yang akan ditimbulkan. (elain
itu$ ketidakstabilan emosi para remaja juga memiliki andil dalam
terjadinya perkelahian. )ereka biasanya mudah friustasi$ tidak mudah
mengendalikan diri$ tidak peka terhadap orang-orang disekitarnya.
(eorang remaja biasanya membutuhkan pengakuan kehadiran dirinya
ditengah-tengah orang-orang sekelilingnya.
b) ;aktor <ksternal
;aktor eksternal adalah faktor yang datang dari luar indi8idu$ yaitu %
1. ;aktor 1eluarga
2. ;aktor (ekolah
3. ;aktor =ingkungan
Hal yang menyebabkan tawuran
,ak jarang disebabkan oleh saling mengejek atau bahkan hanya saling
menatap antar sesama pelajar yang berbeda sekolahan. Bahkan saling
rebutan wanita pun bisa menjadi pemi#u tawuran. Dan masih banyak lagi
sebab-sebab lainnya.
C. Pen!urian
1ata -shari9ah/ menurut bahasa adalah mengambil harta dengan
sembunyi- sembunyi. (edang menurut syara adalah mengambil harta se#ara
sembunyi>sembunyi dan aniaya dari tempat simpanan harta itu tadi.
sedangkan menurut bahasa men#uri adalah mengambil barang orang lain
se#ara sembunyi-sembunyi tanpa adanya amanat untuk menjaga barang
tersebut. (aya katakan demikian karena fu9aha sepakat bahwa pengkhianatan
penumpasan se#ara halus korupsi$ ikhtilas" tidak terkena hadd potong tangan$
ke#uali pendapat Iyas bin )uawiyah yang menjatuhkan had potong tangan
dalam kasus perampasan se#ara halus korupsi".
(egolongan fu9aha juga mewajibkan potong tangan bagi seseorang
yang meminjam perhiasan$ kemudian mengingkari nya. 0endapat ini
berdasarkan sebuah hadist yang berbunyi%
, !" ) #"$ %&
( !! )
*rtinya% -Bahwa seorang perempuan mak2umiyah dari kabilah
mak2um" meminjam perhiasan$ dan .asul memotong tangannya karena
mengingkarinya. H.. )uslim dan *bu Daud"
D. Minum"minuman
)enurut *sep (ubhi ? *hmad ,aufik :''@% A'B" yang di maksud
dengan minuman keras adalah minum-minuman beralkohol yang dapat
menyebabkan si peminum mabuk dan hilang kesadarannya. )inuman
beralkohol ini dapat merusak pikiran$ sehingga orang menjadi tidak
sewajarnya atau tidak normal.
Dampak Minuman Keras
)inuman keras adalah salah satu minuman yang mengandung 2at
adiktif alkohol". 0enyalahgunaan minuman keras akan membawa dampak
yang tidak baik buat kesehatan fisik dan psikis seseorang. )enurut *nang
(yah :'''% 6-&" akibat atau dampak dari penyalahgunaan 2at adiktif bagi
pemakai adalah%
1) 1epribadian rusak
2) ,ingkah laku bohong$ manipulasi"
3) 0ola pikir khas serba mau #epat"
4) 0elanggaran norma
5) ;isik gemetaran$ siang tidur malam begadang"
(edangkan tanda-tanda yang ditimbulkan akibat pemakaian minuman
keras beralkohol dan obat-obatan sejenis$ umumya akan menyebabkan
timbulnya keberanian mengarah pada perilaku kasar$ pemarah$ mudah
tersinggung dan bertindak brutal. Dampak lain dari mengkonsumsi 2at adiktif
adalah pada kehidupan sosial seseorang seperti% ketidakmampuan
bersosialisasi dengan bukan pemakai$ sering bersengketa dengan orang lain$
ketidakmampuan fungsi sosial bekerja atau sekolah" pekerjaan berantakan$
drop out sekolah dan nilai raport jelek.
Cika di lihat dari segi kesehatan$ minuman keras juga sangat
berdampak pada kesehatan diri seseorang. +asis dan Irianto :''6% A:5"
menjelaskan bahwa alkohol yang masuk ke dalam tubuh dapat menyebabkan
iritasi saluran pen#ernaan seperti lambung dan usus sehingga dapat
menimbulkan pendarahan. =ambung yang terluka dapat menimbulkan
penyakit mag sedangkan usus yang berlubang akan menyebabkan
terganggunya penyerapan makanan sehingga bada menjadi kurus.
Dalam sebuah jurnal kesehatan$ minuman beralkohol juga banyak
mengandung gula dan itu sangat berbahaya bagi kesehatan. (ebuah hasil
penelitian telah dipublikasikan di Journal Nature oleh tiga peneliti obesitas
terkemuka dari University of California$ San Fransisco School of Medicine.
Disebutkan bahwa tambahan gula sukrosa dan fruktosa pada minuman
kemasan #ukup tinggi. 0emanis yang digunakan sangat berbahaya bagi
kesehatan$ apalagi jika gula tersebut di#ampurkan dalam alkohol.
Tahap Perkem#angan Se$rang Men%adi Tergantung Alk$h$l
(eseorang yang mengkonsumsi minuman keras tidak semuanya
dikatakan sebagai pe#andu alkohol. 1arena peminum sendiri memiliki
berbagai tingkatan. 1alau hanya sekali dua kali minum$ maka belum bisa di
katakan sebagai pe#andu. Dmumnya kalau di kalangan pelajar$ mengkonsumsi
minuman keras #enderung karena pergaulan dan sekedar ikut-ikutan teman$
jadi kebanyakan dari mereka masih dalam tahap #oba-#oba$ belum sepenunya
menjadi pe#andu alkohol.
(e#ara lebih rin#i seorang peneliti$ jellinek dalam (upratiknya$ A&&5%
7:" mengemukakan beberapa tahap dalam proses perkembangan seorang
alkoholik menjadi tergantung pada alkohol. Beberapa tahap yang di maksud
adalah%
1) Tahap Sistomatik raalkoholik.
0ada mulanya orang menenggak minuman beralkohol demi pergaulan$
misalnya dalam pesta-pesta tertentu. ,ernyata$ orang tersebut mengalami
mendapatkan ganjaran terbebas dari ketegangan tertentu yang sedang di
alaminya.
2) Tahap rodromal!
,anda in di tandai dengan serangan lupa bla#kouts" yang datang se#ara
tiba-tiba. 3rang yang bersangkutan belum menunjukkan gejala telah mulai
kera#unan$ sehingga masih terus bisa ngobrol atau mealakukan akti8itas
lain$ namun keesokan harinya ternyata ia tidak mampu mengingat semua
kejadian tersebut.
3) Tahap "rusial!
1ini orang yang bersangkutan mulai tidak bisa mengendalikan kebiasaan
minumnya$ sekali minum setenggak akan membuatnya terus minum
sampai kera#unaan atau mabuk berat atau sampai tidak bisa minum lagi.
4) Tahap kronik!
3rang ini kini sudah sama sekali di kuasai oleh alkohol. (iang malam ia
berada dalam keadaan kera#unan atau mabuk. 1eadaan ini dapat
berlangsung selama berhari-hari sampai orang yang bersangkutan
sepenuhnya tak berdaya.
&akt$r Pen'e#a# Penggunaan Minuman Keras(Alk$h$l
)engkonsumsi minuman keras adalah salah satu bentuk
penyimpangan sosial. 0enyimpangan sosial yang terjadi di kalangan remaja
tidak akan begitu saja mun#ul apabila tidak ada faktor penarik atau faktor
pendorong. ;aktor penarik berada di luar diri seseorang$ sedangkan faktor
pendorong berasal dari dalam diri atau keluarga yang memungkinkan
seseorang untuk melakukan penyimpangan tersebut Bagja +aluya$ :''E".
=ebih lanjut Bagja +aluya :''E" memaparkan bahwa penyimpangan-
penyimpangan tersebut terjadi akibat sosialisasi yang tidak sempurna baik
pergaulan di masyarakat maupun kehidupan di dalam keluarga yang
dianggapnya tidak memuaskan. (ehingga anak men#ari pelarian di luar rumah
dengan men#ari teman yang dapat memberikan perlindungan dan pengakuan
akan keberadaan dirinya. 0ada penyimpangan yang dilakukan melalui
penyalahgunaan narkoba dan minuman keras$ biasanya seseorang tidak akan
langsung melakukannya$ akan tetapi diajak oleh teman sekelompoknya untuk
men#oba lebih dahulu untuk membuktikan bahwa mereka telah menjadi orang
dewasa$ lama kelamaan seseorang akan mendapatkan pengakuan dari
kelompoknya dan menjadi bagian dari kelompok tersebut.
)ara Penanggulangan Perilaku Minum"Minuman Keras
)enurut (upratiknya A&&5" *da beberapa #ara untuk menolong
seorang alkoholik menghantikan kebiasaan buruknya. (e#ara biologis dapat di
gunakan obat-obatan tertentu untuk mendetoksifikasi menghilangkan
kara#unan" orang-orang yang maabuk kronik berat. (edangkan se#ara
psikososial$ salaah satu #ara pendekatan yang efektif adalah terapi kelompok.
Dalam situasi kelompok$ para alkoholik di ajak menghadapi masalah-masalah
hidupnyaa$ menyadari akibat-akibat merusak dari masalah-masalahnya itu$
dan di tolong menemukan kemungkinan-kemungkinan untuk mengatasinya.
E. Madad