Trabajo colaborativo No.

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TRABAJO COLABORATIVO No. 1
Nombre de curso: 9001 Proyecto Peda!"co #$ad"sta
Tem%t"cas:
&e abordar' (a u$"dad u$o de( m)du(o *ac"e$do +$,as"s e$ (as teor-as de (a
mot".ac")$ de( ca/-tu(o u$o y e( ca/-tu(o dos e( s"$","cado de comu$"dad.
As/ectos:
0( a/re*e$s"e$te a/ro/"a e( saber co$ce/tua( sobre (os autores y (os co$ce/tos de
(as teor-as de (a mot".ac")$ e "de$t","ca$ (a re")$ de cada u$o de (os "$tera$tes
de( ru/o co(aborat".o.
0strate"a de a/re$d"1a2e:
Traba2o "$d"."dua( y co(aborat".o co$ a/re$d"1a2e s"$","cat".o
Peso e.a(uat".o:
30 puntos / 500 totales
Cro$orama de e$trea de (a tarea:
I$"c"o: 456 mar1o64007 00: 00 am
Cierre: 086abr"(64007 11:33 /m
Productos:
I$d"."dua(
#$a cuart"((a re,ere$c"a$do (a re")$ do$de usted se e$cue$tra.
Co(aborat".o
0. Part"c"/ac")$ e$ e( ,oro de (as teor"as de mot".ac")$ y m"s e9/ectat".as
1. Co$so("dado de (os escr"tos "$d"."dua(es de (a re")$.
4. Cuadro s"$)/t"co de (as teor-as de mot".ac")$ /rese$tadas e$ e( m)du(o
:. ;a/a co$ce/tua( de (as teor-as de mot".ac")$ /rese$tadas e$ e( m)du(o
<u=a de act"."dades
La cuart"((a co$s"ste e$ u$ escr"to de u$a *o2a tama>o carta es/ac"o se$c"((o? (etra
ar"e(? tama>o doce? do$de usted "m/acta a su ru/o co(aborat".o destaca$do su
re")$.
0$ e( ,oro de (as teor-as de (a mot".ac")$ y m"s e9/ectat".as? usted (ora ,us"o$ar
e( a/re$d"1a2e co$ce/tua( co$ e( a/re$d"1a2e s"$","cat".o? es dec"r? reco$oce como
se mot".a /ara (orar sus metas. La /art"c"/ac")$ se rea("1a de$tro de( ru/o
co(aborat".o a( cua( usted /erte$ece.
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Trabajo colaborativo No. 1
Lueo de @ue cada "$tera$te de( ru/o com/arte su escr"to sobre (a re")$ a (a
@ue /erte$ece? e( re(ator se e$cara de co$so("dar (a "$,ormac")$ /ara ser
e$treada a( tutor? es s)(o 2u$tar (os escr"tos de$tro de( traba2o ,"$a( a e$trear.
0(aborar u$ cuadro s"$!/t"co @ue reco2a (a c(as","cac"!$ y (os /r"$c"/a(es
/(a$team"e$tos te$"e$do e$ cue$ta (as teor=as de (a mot".ac"!$ y (a /ro/os"c"!$ de
c(as","cac"!$ de $eces"dades /(a$teadas /or ;a9 Nee,.
Co$ (os co$ce/tos a$ter"ores? e(abore$ u$ ma/a co$ce/tua( do$de estab(e1ca (os
d"st"$tos $".e(es de re(ac"!$ @ue se t"e$e$ e$tre cada u$o de e((os.
Te$a$ e$ cue$ta @ue u$ cuadro s"$)/t"co /erm"te (a m"rada e$era( de (os
co$ce/tos y (os s"$","cados de (as teor-as de (a mot".ac")$.
0( ma/a co$ce/tua( es u$ es@uema do$de (os co$ce/tos .a$ escr"tos e$
mayAscu(as e$cerrados de$tro de o.a(os y u$"dos /or co$ect".os ()"cos e$
m"$Ascu(as /erm"t"e$do u$a (ectura co*ere$te y 2er'r@u"ca de mayor a me$or
rado.
Traba2o a e$trear:
#$ s)(o docume$to @ue "$c(uya (o so("c"tado e$treado de$tro de( ,oro de( ru/o
co(aborat".oB e( docume$to es $ecesar"o e$trear(o e$ .doc.
RCbr"ca e.a(uat".a
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0.a(uado Va(orac"!$ Ba2a Va(orac"!$ ;ed"a Va(orac"!$ A(ta
;%9"mo
Pu$ta2e
Part"c"/ac"!$
"$d"."dua( de(
estud"a$te e$
e( ,oro
0( estud"a$te
Nu$ca /art"c"/!
de( traba2o de
e@u"/o de$tro
de( ,oro
as"$ado.
DPu$tos E 0F
0( estud"a$te /art"c"/! de(
traba2o de e@u"/o de$tro de(
,oro /ero sus a/ortac"o$es $o
so$ /ert"$e$tes a( traba2o
so("c"tado DPu$tos E 3F
0( estud"a$te /art"c"/!
de ma$era /ert"$e$te
e$ e( ,oro re(ac"o$a$do
(as teor-as de (a
mot".ac")$ co$ sus
e9/ectat".as
DPu$tos E 10F
10
Cuart"((a de (a
re")$
0( estud"a$te $o
a/arece de$tro
de( traba2o ,"$a(
co$ e( a/orte
sobre su re")$
DPu$tos E 0F
Au$@ue e( docume$to
/rese$ta u$a estructura
base? (a m"sma carece de
a(u$os e(eme$tos de(
cuer/o so("c"tado. DPu$tos E3F
0( docume$to /rese$ta
u$a e9ce(e$te
estructura de ,orma y
,o$do
DPu$tos E 10F
10
Cuadro
s"$)/t"co
0( docume$to
/rese$ta
de,"c"e$c"as e$
redacc"!$ y $o
"$c(uye (o
so("c"tado
DPu$tos E 0F
No *ay errores de ortora,=a
y e( docume$to /rese$ta u$a
med"a$a art"cu(ac"!$ de (o
co$ce/tua( y (os s"$","cados
e$ e( cuadro s"$)/t"co
DPu$tos E 3F
La redacc"!$ es
e9ce(e$te? (as "deas
est%$ corre(ac"o$adas?
y e( cuer/o de( cuadro
s"$)/t"co es co*ere$te
e$ su tota("dad
DPu$tos E 10 F
10
0( ma/a
co$ce/tua(
La estructura
de( ma/a
co$ce/tua( es
de,"c"e$te y (as
/a(abras
ut"("1adas se
a(e2a$ de (o
co$ce/tua(
DPu$tosE 0F
La estructura de( ma/a
co$ce/tua( es co*ere$te? s"$
embaro *ace ,a(ta co$etores
o co$ce/tos
DPu$tosE 3 F
El mapa conceptual es
coherente en forma y
fondo.
( Puntos = 10)
10
G"$es de(
traba2o
0( docume$to
$o da res/uesta
a (os
("$eam"e$tos de
(a act"."dad
/ro/uesta
DPu$tos E 0F
Au$@ue se trata (a tem%t"ca
/ro/uesta? e( cuer/o de(
docume$to $o /rese$ta e$
tota("dad (o so("c"tado
DPu$tos E 3F
&e cum/("! co$ (os
ob2et".os de( traba2o de
ma$era sat"s,actor"a?
e$trea$do u$ s)(o
traba2o /or e( ru/o
co(aborat".o DPu$tos E
10F

10
TOTAL H0 P#NTO& PO&IBL0&
30
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0( $ombre de( docume$to ,"$a( debe te$er (a s"u"e$te estructura:
Cod"ode(cursoINombrede(<ru/o.doc
y debe co(arse e$ e( ,oro de e@u"/o ba2o e( tema 0NTR0<A GINAL H0L
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