Tajwid

SK 1.1.1 (al
Qariah)
SK 1.1.1 (al Adiat)
SK 1.1.1 (al
zalzalah)
SK 1.1.1 (al
Qariah)
SK 1.1.1 (al Adiat) SK 1.1.1 (al Adiat) SK 1.2.1 SK 1.2.2 SK 1.2.3 SK 1.3.1
TARIKH
BIL NAMA MURID JANTINA
1 AMIRUL HUSSAINI L
2 KHAIRUL NAIM L
3 MUHD ADAM HAKIMI L
4 MUHD AIMAN HAKIM L
5 MUHD BADRI L
6 MUHD ISLAHUDDIN L
7 MUHD SHAZLI IQMAL L
8 ANIS FADZLILLAH P
9 NADIAH NADHIRAH P
10 NOR ZARIF SOFEA P
11 NORAFIEDAH P
12 NUR FARISHA P
13 NUR FATIN NAJIEHAH P
14 NUR HANNEYZAH P
15 NUR HIDAYAH P
16 NUR NATASHA P
17 NURUL NABILA P
18 NURUL SYAZATUL P
19 SITI NUR AQILAH P
AL-QURAN (Hafazan) Kefahaman AL-QURAN (Bacaan)
Hadis Jawi
SK 2.1 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 SK 3.5 SK 3.6 SK 4.1 SK 4.2 SK 4.3 SK 4.4 SK 5.1 SK 5.2 SK 5.3 SK 5.4 SK 5.5 SK 6.1 SK 6.2 SK 6.3 SK 6.4 SK.7.1
Adab Sirah Ibadah Aqidah
TAHAP
KESELURUHAN
PENDIDIKAN ISLAM
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
DATA PERNYATAAN TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
PENYATAAN UMUM
PERNYATAAN TAHAP
Murid menguasai asa pengetahuan,kemahiran dan nilai dalam tajuk yang dipelajari
Murid menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan,kemahiran dan nilai secara praktik dalam tajuk yang dipelajari
Murid mengaplikasikan pengetahuan,kamahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari dalam kehidupan seharian
Murid menjadikan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari sebagai amalan dan melakukannya secara bersungguh-
sungguh serta bertanggungjawab melaksanakan sesuatu dalam kehidupan seharian.
Murid memberi justifikasi atau istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan seharian berdasarkan pengetahuan,kemahiaran
dan nilai daripada tajuk yang dipelajari.
Murid mengalami perubahan tingkah laku, cara pemikiran ,serta mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertakwa
berdasarkan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang telah dipelajari dan boleh dicontohi atau boleh memimpin orang lain.
AL-QURAN (Bacaan)
PERNYATAAN TAHAP
DATA PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh membaca surah -surah tertentu
Murid boleh membaca surah -surah tertentu dengan baik
Murid boleh membaca surah -surah tertentu dengan baik serta diamalkan dalam kehidupan seharian.
Murid berkebolehan membaca surah -surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta membudayakannya di dalam kehidupan
seharian
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta berminat membaca al Quran
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid, dapat dicontohi bacaannya serta boleh
membimbing orang lain.
AL-QURAN (Hafazan)
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh menghafaz surah.
Murid boleh menghafaz surah tertentu dengan baik.
Murid boleh menghafaz surah tertentu dengan baik serta diamalkan dalam kehidupan seharian.
Murid berkebolehan menghafaz surah tertentu dengan dengan betul,bertajwid serta membudayakan dalam kehidupan seharian.
Murid berkebolehan menghafaz surah tertentu dengan dengan betul,bertajwid serta berminat menghafaz al Quran
Murid berkebolehan menghafaz surah tertentu dengan dengan betul dan bertajwid, dapat dicontohi bacaannya serta boleh
membimbing orang lain.
AL-QURAN (Kefahaman)
PERNYATAAN TAHAP
Menyatakan pengenalan al Quran dan surah-surah tertentu
Menjelaskan erti ayat dari surah-surah
Mengklasifikasi pengajaran ayat dari surah-surah tertentu dalam kehidupan seharian
Membudayakan pengajaran dari surah-surah tertentu dalam kehidupan seharian
Mengamalkan pengajaran dari surah-surah tertentu dalam kehidupan seharian
Mengamalkan dan menghayati pengajaran dari surah-surah tertentu dalam kehidupan seharian.
Tajwid
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh mengenal pasti potongan ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu.
Murid boleh membaca potongan ayat al Quran yang mengandungi hukun tajwid tertentu.
Murid boleh mengaplikasi hukum tajwid tertentu dalam pembacaan al Quran
Murid berkebolehan membaca ayat al Quran dengan pelbagai hukum tajwid dan membudayakan
Murid berkebolehan membaca dan menghafaz ayat Al Quran dengan betul dan bertajwid
Murid berkebolehan membaca dan menghafaz ayat al Quran dengan mengamalkan pembacaan secara bertajwid serta dapat dicontohi
bacaannya dan boleh membimbing orang lain.
Hadis
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan pengenalan hadis tertentu
Murid menjelaskan erti hadis tertentu
Murid mengklasifikasi tuntutan Hadis tertentu dalam kehidupan dalam kehidupan seharian.
Murid membudayakan tuntutan Hadis tertentu dalam kehidupan dalam kehidupan seharian.
Murid mengamalkan tuntutan Hadis tertentu dan menghayati kepentingan dalam kehidupan seharian.
Murid mengamalkan tuntutan Hadis tertentu dan menghayati kepentingannya dalam kehidupan seharian serta dapat dicontohi
amalannya dan boleh membimbing orang lain.
Aqidah
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan perkara asas dalam aqidah
Murid menjelaskan konsep dalam aqidah
Murid mengklasifikasi kefahaman tentang asas akidah dalam kehidupan seharian
Murid membudayakan kefahaman kesan asas akidah dalam kehidupan seharian
Murid menjadikan pegangan aqidah sebagai asas tindakan dalam kehidupan.
Murid menjadikan pegangan aqidah sebagai asas tindakan dalam kehidupan seharian dan dapat dicontohi serta dapat
membimbing orang lain.
Ibadah
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan perkara asas dalam ibadah
Murid menjelaskan perkara asas dalam ibadah
Murid mengklasifikasi asas dengan betul dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan ibadah secara sempurna dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan ibadah secara sempurna dan istiqamah dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan ibadah secara istiqamah dalam kehidupan seharian dan dapat dicontohi serta dapat membimbing orang lain
Adab
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan perkara asas dalam adab
Murid menjelaskan perkara asas dalam adab
Murid mengklasifikasi asas adab dengan betul.
Murid menganalisis kesan adab serta membudayakan dalam kehidupan.
Murid mengamalkan adab secara istiqamah
Murid mengamalkan adab secara istiqamah dalam kehidupan seharian dan dapat dicontohi serta dapat membimbing orang lain
Sirah
PERNYATAAN TAHAP
Menyatakan Sirah Rasulullah SAW
Menjelaskan I'tibar Sirah Rasullah SAW dalam kehidupan seharian
Mengaplikasi I'tibar Sirah Rasullah SAW dalam kehidupan seharian.
Menganalisis kesan daripada Sirah Rasullah SAW dalam kehidupan seharian.
Mengamalkan Sunnah Rasullah SAW secara istiqamah dalam kehidupan seharian.
Mencintai Rasulullah SAW melalui tindakan dalam kehidupan seharian.
Jawi
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh mengenal dan menyebut huruf dalam tulisan Jawi
Murid boleh mengenal,menyebut dan menulis huruf dalam tulisan Jawi
Murid bolej membaca dan menulisperkataan dalam tulisan Jawi
Murid berkebolehan membaca dan menulis ayat dalam tulisan Jawi dengan betul dan membudayakan dalam kehidupan seharian
Murid berkebolehan membaca,membina dan menulis ayat dalam tulisan Jawi dengan betul serta berminat membaca dan menulis
Jawi
Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat dalam tulisan Jawi dengan lancar serta boleh dicontohi dan
membimbing orang lain.
Nama Murid :
No. Surat Beranak :
Jantina : #N/A
Kelas : 4 ARIF / 2014
Nama Guru Pendidikan Islam: Sirah Nasriah binti Mohd Tajuddin
Tarikh Pelaporan :
Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:
#N/A
TAJWID #N/A #N/A
KEMAHIRAN TAHAP
MELAKA
#N/A
#N/A
#N/A
Al Quran
( Hafazan)
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
ADAB #N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
STANDART PRESTASI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 ARIF / 2014
SEKOLAH KEBANGSAAN ASAHAN
MUHAMMAD FAHIM BIN HAIKAL
TAFSIRAN
Keseluruhan Prestasi
Pendidikan Islam Tahun 4 :
#N/A #N/A
JAWI
Al Quran
(Tilawah )
Al Quran
(Kefahaman)
HADIS
AQIDAH
IBADAH
SIRAH
.................... ..............
(Guru Matapelajaran Pendidikan Islam) (Guru Besar)