Modelo de un Diagnstico de Aula

DIAGNSTICO:

* De la Institucin:

1.- En lo geogrfico: La E.B.B "Ezequiel
Zamora" se encuentra ubicada en la calle
principal de la urbanizacin Villa Grande,
municipio Cachamay del estado Mrida, su
ambiente es 100% urbano, organizado por
calles y avenidas bien definidas, transitadas y
pobladas a su alrededor por edificios y casa
bien construidas. En sus alrededores se
encuentran ubicados varios establecimientos
comerciales, supermercados, libreras,
abastos e instituciones del Estado como la
Guardia Nacional, mdulo Barrio Adentro,
Instalaciones deportivas y educativas.

2.- En lo cultural: La escuela cuenta con
diversos especialistas, los cuales se encargan
de mantener las tradiciones y costumbres de
nuestro pas y estado.

3.- En lo pedaggico: La escuela es una
institucin necesaria y muy importante en la
comunidad, lleva 41 aos de fundada, en dicha
casa de estudio se ensean valores como; el
respeto, la amistad, la tolerancia, la
responsabilidad, la solidaridad, el
compaerismo, etc. Los proyectos de
aprendizaje siguen los lineamientos
curriculares de los especialistas entre los
cuales estn: deporte, informtica, biblioteca,
desarrollo endgeno, cultura, escuela para
padres, PAE.

4.- En lo estructural: La institucin se
encuentra estructurada de la siguiente forma:
planta de 3 pisos, una cancha deportica,
estacionamiento propio, espacios fsicos a sus
alrededores, mini tarima, 3 baos, una
Direccin, saln de informtica, saln de
biblioteca, cantina escolar, 1 sala pedaggica,
saln de cultura, 2 aulas por cada grado.

* Del Aula de Clase:
1.- Espacio fsico: El aula posee el tamao
acorde con la matrcula de los alumnos, su
iluminacin es adecuada al igual que a
ventilacin. De igual forma, el saln se
encuentra muy bien ambientado con carteleras
acerca de la gripe AH1N1, deberes y derechos
de los nios (as), afiches con los ilustres Simn
Bolvar, Simn Rodrguez y Ezequiel Zamora,
los smbolos patrios.

Tambin se encuentra un espacio para colocar
los trabajos elaborados por los alumnos
durante el lapso acadmico. Tiene
disponibilidad de espacios para realizar
dinmicas grupales.

2.- Mobiliario del aula: el saln de clase
contiene:
- 30 pupitres aproximadamente y todos en
buen estado.
- 2 escritores con sus respectivas sillas.
- 2 estantes de gran tamao.
- 1 filtro de agua potable.
- 1 papelera.
- 1pizarra tradicional (verde)de gran tamao.
3.- Recursos didcticos:
- Libros del grado.
- Prcticas recreativas.
- Carteleras informativas.
- Juegos didcticos como: bingo, memoria,
dado gigante, ajedrez, juegos de maderas.
-Cuentos, poesas, adivinanzas,
trabalenguas.

* De los Alumnos:
1.- Aspectos Biolgicos: Los alumnos poseen
una edad comprendida entre 8 y 9 aos. A
nivel general y grupal sus pesos oscilan entre
25 a 43 kilos, mientras que su talla estn
entre 22 a 45 cm, todo esto acorde a su edad.
Son un grupo de 29 alumnos conformado por
15 hembras y 14 varones.
No presentan ningn problema visual ni
auditivo, no se evidenci algn nio con
discapacidad fsica. Son nios completamente
sanos, unos ms inquietos que otros. Sus
grupos familiares son pequeos, la mayora de
los alumnos viven con sus padres y tienen un
hogar estable y consolidado.

2.- Aspectos Psicolgicos:Los nios poseen
buena salud tanto fsica como mental, la gran
mayora poseen un coeficiente intelectual en
parmetros bsicamente normales, tienen un
nivel de madurez acorde a su edad
cronolgica.

3.- Aspectos Cognoscitivos: La gran mayora de
los alumnos (as) se encuentran avanzados en el
rea de estudio, tiene gran facilidad de
aprender contenidos significativos. Se
involucran ms con las actividades terico-
prctico, en donde puedan dar sus opiniones y
agregar ideas complemetarias.

Aprenden conocimientos bsicos de manera
espontnea, logrando as la adquisicin de un
aprendizaje significativo y colectivo.

En relacin al dominio del lenguaje escrito y
hablado, los alumnos presentan una lectura
comprensiva; es decir, un 50% se ubican en el
nivel expresivo o normal de la lectura,
mientras que el 50% restante se ubican en el
nivel corriente.

En cuanto a expresin escrita se refiere,
presentan una escritura legible, clara,
entendible, unos con letra corrida y otros con
letras imprenta.

En el rea de matemtica, un 80% multiplican
y dividen con 2 cifras, dominan la tabla de
multiplicar, ordenan y resuelven cantidades
mayores tanto en suma como en resta.
La gran mayora de los familiares de los
alumnos (as) son bachilleres y profesionales.
Sus hogares estn bien constituidos, viven en
apartamentos y casa cmodas y con todos los
servicios pblicos disponibles para el buen
desarrollo de la vida hogarea.
4.- Aspectos Socio-econmico: Presentan
condiciones sociales y econmicas bien
definidas, la mayora de los padres y
representantes (85%) poseen trabajos estables
en empresas y compaas de la cuidad, por lo
cual tiene un buen ingreso econmico para
satisfacer sus necesidades, mientras que el
resto de los padres (15%) poseen trabajos
informales como taxistas, vendedores, etc, sus
ingresos econmicos son actos para cumplir
con sus necesidades bsicas.

Los padres y representantes participan
activamente en las actividades comunales y
escolares organizadas tanto por el docente
como por la institucin.