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Abogado: Ricardo Rafael Mndez Espinoza

Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes (LOPNNA):

El 20 de noviembre de 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba, por
unanimidad, la Convencin Internacional sobre los Derechos de los nios, nias y
adolescentes. La convencin reformul de manera definitiva las relaciones entre la infancia y la
ley. Se abandon el concepto del nio, nia y adolescente como sujetos tutelados para
adoptar el concepto de nio, nia y adolescente como sujetos de derechos, entendindose por
tal la habilitacin para demandar, actuar y proponer. Hoy se ve a los nios, nias y
adolescentes como personas en desarrollo, con derechos y responsabilidades inherentes a
todos los seres humanos.

La Convencin plantea una nueva forma de convivencia social, que reconoce a los nios, nias
y adolescentes como un sector fundamental de la poblacin que debe recibir de los adultos
toda la atencin necesaria para su pleno desarrollo, a la vez que se le garantiza el derecho a
participar activamente en todo lo que le concierne.
QU ES LA LOPNNA? Es una nueva ley denominada Ley Orgnica para la
Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes. Esta ley surgi gracias a un movimiento
social en el que participaron diversos integrantes de la sociedad y en el que nios, nias
y adolescentes son protagonistas. Este instrumento legal se ajusta al paradigma (modelo
o ejemplo a seguir) de proteccin integral en la convencin internacional sobre los
derechos del nio.

La Repblica Bolivariana de Venezuela, publica en la Gaceta Oficial N 40.093, de fecha 19 de
enero de 2013, la Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes, que asume
con los nios, nias y adolescentes el compromiso de seguir brindndole proteccin integral, la
cual se refiere a dos aspectos: proteccin social y proteccin jurdica.

Esta ley tiene rango Constitucional, es decir que se encuentra enmarcada en la Constitucin de
la Repblica Bolivariana de Venezuela, en su Captulo V artculo 78, donde se manifiesta lo
siguiente:
Artculo 78: Los nios, nias y adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarn
protegidos por la legislacin, rganos y tribunales especializados, los cuales respetarn,
garantizarn y desarrollarn los contenidos de esta Constitucin, la Convencin sobre los
derechos del Nio y dems tratados internacionales que en esta materia haya suscrito y
ratificado la Repblica. El Estado la Familia y la Sociedad asegurarn, con prioridad absoluta,
proteccin integral, para lo cual se tomar en cuenta su inters superior en las decisiones,
acciones que les conciernan. El Estado promover su incorporacin progresiva la ciudadana
activa y crear un sistema rector nacional para la proteccin integral de los nios, nias y
adolescentes.

PROPSITOS DE LA LOPNNA, Concibe a los nios, nias y adolescentes como
sujeto social de derecho, son personas, ciudadanos por lo tanto se les debe reconocer sus
derechos y deberes en cada etapa de su desarrollo. Busca distribuir las responsabilidades
de la proteccin de los nios, nias y adolescentes entre la familia, la comunidad, la
sociedad y el Estado en sus distintos niveles de actuacin (municipal, regional y
nacional, judicial, legislativo y ejecutivo). Se propone otorgar nuevos derechos a los
nios, nias y adolescentes hasta ahora no incluidos en ninguna ley nacional.
Contempla as derechos tales como a participar, a opinar, a ser respetados por los
educadores, entre otros. Establece los derechos y deberes que tienen los nios, nias y
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adolescentes en cada etapa de desarrollo. Se establece la obligacin del Estado de
proteger y apoyar a la familia como grupo social esencial y la prohibicin expresa de la
entrega o renuncia a la maternidad o paternidad por razones de pobreza. Establece
normas, procedimientos y estrategias diversas para la proteccin integral de todos los
nios, nias y adolescentes que son vctimas.

El trmino Doctrina de la Proteccin Integral son principios rectores que constituyen sus
pilares fundamentales: a) el nio, nia y adolescente: sujeto de derechos (Art. 10 LOPNNA); b)
el inters superior del nio, nia y adolescente (Art. 8 LOPNNA); c) la prioridad absoluta (Art. 7
LOPNNA) y d) el rol fundamental de la familia en la garanta de los derechos de los nios, nias
y adolescentes (Art. 5 LOPNNA).

El nio, nia y adolescente como sujeto de derechos: Entre otros derechos, se destacan los
derechos fundamentales de la infancia reconocidos por la Ley que se agrupan en cuatro
categoras:

a) Derecho de Supervivencia: el derecho a la vida (Art. 15 LOPNNA); a un nivel de vida
adecuado (Art. 30 LOPNNA); a la salud y a servicios de salud (Art. 41 LOPNNA); a la
informacin en materia de salud; a ser vacunado o vacunada (Art. 47 LOPNNA); a la
atencin mdica de emergencia (Art. 48 LOPNNA); salud sexual y reproductiva (Art. 50
LOPNNA); a la seguridad social (Art. 52 LOPNNA).
b) Derecho al Desarrollo: el derecho a la educacin (Art. 53 LOPNNA); a la informacin
(Art. 68 LOPNNA); a la libertad de pensamiento, conciencia y religin (Art. 35
LOPNNA);
c) Derecho a la Proteccin: el derecho a ser protegidos y protegidas contra abuso y
explotacin sexual (Art. 33 LOPNNA); a un trato humanitario y justo (Art. 89 LOPNNA);
tortura (Art. 253 LOPNNA); trato cruel y maltrato (Art. 254 LOPNNA); explotacin
sexual de nios, nias y adolescentes (Art. 258 LOPNNA); abuso sexual a nios y nias
(Art. 259 LOPNNA); abuso sexual a adolescentes (Art. 260); omisin de registro de
nacimiento (Art. 273 LOPNNA); omisin de atencin (Art. 274 LOPNNA); omisin de
atencin (Art. 275 LOPNNA);
d) Derecho a la Participacin: el derecho a la libertad de expresin (Art. 67 LOPNNA); a
opinar y a ser odo y oda (Art. 80 LOPNNA); a participar (Art. 81 LOPNNA); de libre
asociacin (Art. 84 LOPNNA);

El inters Superior del Nio, Nia y Adolescente: Es una premisa fundamental, que obliga a las
instituciones, pblicas o privadas, a los tribunales, a lo rganos legislativos o a las autoridades
administrativas que decidan medidas concernientes a los nios, nias y adolescentes aplicarn
el inters superior del nio, nia y adolescente.

La Ley Orgnica para la Proteccin de nios, nias y adolescentes establece en el Pargrafo
Segundo artculo 8, lo siguiente: En aplicacin del Inters Superior de Nios, Nias y
Adolescentes, cuando exista conflicto entre los derechos e intereses de los nios, nias y
adolescentes frente a otros derechos e intereses igualmente legtimos, prevalecern los
primeros.

Prioridad Absoluta: Muy conectado al inters superior del nio, nia y adolescente, se
encuentra este principio que implica atender prioritariamente antes que nada, las necesidades
y derechos bsicos de los nios. Simplemente, el nio est primero. As ellos tendrn primaca
en recibir atencin y socorro en cualquier circunstancia, precedencia en la atencin en los
servicios pblicos, preferencia en la formulacin de las polticas pblicas, prioridad en el
destino de recursos pblicos.
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El artculo 7 de la LOPNNA, dispone: El Estado, la familia y la sociedad deben asegurar, con
Prioridad Absoluta, todos los derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes. La
prioridad absoluta es imperativa para todos y comprende:
a) Especial preferencia y atencin de los nios, nias y adolescentes en la formulacin y
ejecucin de todas las polticas pblicas.
b) Asignacin privilegiada y preferente, en el presupuest6o, de los recursos pblicos para
las reas relacionadas con los derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes y
para las polticas y programas de proteccin integral de nios, nias y adolescentes.
c) Preferencia de los nios, nias y adolescentes en el acceso y la atencin a los servicios
pblicos.
d) Primaca de los nios, nias y adolescentes en la proteccin y socorro en cualquier
circunstancia.

Participacin: Es necesaria la plena participacin y control de las personas, de las familias, de
las sociedades organizadas y del propio nio, nia y adolescente. La participacin de la
sociedad como corresponsable de la proteccin de la infancia, impone la adopcin de una
nueva tica social y de significativos cambios en la estructura institucional del Estado.
ESTRUCTURA DE LA LOPNNA. La LOPNNA comprende los siguientes ttulos:
Ttulo I: Disposiciones Directivas Ttulo II: Derechos, garantas y deberes. Ttulo III:
Sistema Rector Nacional Para la Proteccin Integral de Nios, Nias y Adolescentes.
Ttulo IV: Instituciones familiares. Ttulo V: Sistema Penal de Responsabilidad del
Adolescente. Ttulo VI: Disposiciones Transitorias y Finales. Cada uno de los ttulos
con sus respectivos captulos. Consta de 685 artculos. Esta ley tiene rango
constitucional, es decir, en la nueva Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela, aprobada el 15 de diciembre de 1999, en su captulo V establece que hay
que darle prioridad a la proteccin integral del nio, nia y adolescente.
CUL ES EL OBJETO DE LA LOPNNA? Es una ley orgnica que tiene por objeto
garantizar a todos los nios y adolescentes, que se encuentren en el territorio nacional, el
disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantas a travs de la Proteccin Integral que el
Estado, la familia y la Sociedad deben brindarle desde el momento de su concepcin.
ARTCULOS RELEVANTES DE LA LOPNNA:
Artculo 2: Definicin de nio, nia y adolescente. Se entiende por nio toda persona
con menos de doce aos de edad. Se entiende por adolescente toda persona con doce
aos o ms y menos de dieciocho aos de edad.
Artculo 3: Principio de igualdad y no discriminacin. Las disposiciones de esta Ley
se aplican por igual a todos los nios y adolescentes, sin discriminacin alguna fundada
en motivos de raza, color, sexo, edad, idioma, pensamiento, conciencia, religin,
creencias, cultura, opinin poltica o de otra ndole, posicin econmica, origen social,
tico o nacional, discapacidad, enfermedad, nacimiento o cualquier otra condicin del
nio o adolescente, de sus padres, representantes o responsables, o de sus familiares.
Artculo 5.- Obligaciones generales de la familia e igualdad de gnero en la crianza
de los nios, nias y adolescentes. La familia es la asociacin natural de la sociedad y
el espacio fundamental para el desarrollo integral de los nios, nias, y adolescentes.
Las relaciones familiares se deben fundamentar en la igualdad de derechos y deberes, la
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solidaridad, el esfuerzo comn, la comprensin mutua y el respeto recproco entre sus
integrantes. En consecuencia e indeclinable, de asegurar a los nios, nias y
adolescentes el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantas.
El padre y la madre tienen deberes, responsabilidades y derechos compartidos, iguales e
irrenunciables de criar, formar, educar, custodiar, vigilar, mantener y asistir material,
moral y efectivamente a sus hijos e hijas.
El Estado debe asegurar polticas, programas y asistencia apropiada para que la familia
pueda asumir adecuadamente estas responsabilidades, y para que el padre y la madre
asuman, en igualdad de condiciones, sus deberes, responsabilidades y derechos.
Asimismo garantizar proteccin a la madre, al padre o a quienes ejerzan la jefatura de
la familia.
Artculo 6: Participacin de la sociedad. La sociedad debe y tiene derecho de participar
activamente para lograr la vigencia plena y efectiva de los derechos y garantas de todos los
nios, nias y adolescentes.

El Estado debe crear formas para la participacin directa y activa de la sociedad en la
definicin, ejecucin y control de las polticas de proteccin dirigidas a los nios, nias y
adolescentes.

Artculo 7: Prioridad Absoluta. El Estado, la familia y la sociedad deben asegurar, con
Prioridad Absoluta, todos los derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes. La
prioridad absoluta es imperativa para todos y comprende:
a) Especial preferencia y atencin de los nios, nias y adolescentes en la formulacin y
ejecucin de todas las polticas pblicas.
b) Asignacin privilegiada y preferente, en el presupuesto, de los recursos pblicos para
las reas relacionadas con los derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes y
para las polticas y programas de proteccin integral de nios, nias y adolescentes.
c) Preferencia de los nios, nias y adolescentes en el acceso y la atencin a los servicios
pblicos.
d) Primaca de los nios, nias y adolescentes en la proteccin y socorro en cualquier
circunstancia.

Artculo 8: Inters Superior de Nios, Nias y Adolescentes. El Inters Superior de los Nios,
Nias y Adolescentes es un principio de interpretacin y aplicacin de esta Ley, el cual es de
obligatorio cumplimiento en la toma de todas las decisiones concernientes a los nios, nias y
adolescentes. Este principio est dirigido a asegurar el desarrollo integral de los nios, nias y
adolescentes, as como el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantas.
Pargrafo Primero: Para determinar el inters superior de nios, nias y adolescentes en una
situacin concreta se debe apreciar:
a) La opinin de los nios, nias y adolescentes.
b) La necesidad de equilibrio entre los derechos y garantas de los nios, nias y
adolescentes y sus deberes.
c) La necesidad de equilibrio entre las exigencias del bien comn y los derechos y
garantas del nio, nia o adolescente.
d) La necesidad de equilibrio entre los derechos de las personas y los derechos y
garantas del nio, nia o adolescente.
e) La condicin especfica de los nios, nias y adolescentes como personas en
desarrollo.
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Pargrafo Segundo: En aplicacin del Inters Superior de Nios, Nias y Adolescentes, cuando
exista conflicto entre los derechos e intereses de los nios, nias y adolescentes frente a otros
derechos e intereses igualmente legtimos, prevalecern los primeros.

Artculo 10: Nios, Nias y Adolescentes sujetos de derecho. Todos los nios, nias y
adolescentes son sujetos de derecho; en consecuencia, gozan de todos los derechos, y
garantas consagrados en favor de las personas en el ordenamiento jurdico, especialmente
aquellos consagrados en la Convencin sobre los Derechos del Nio.

Artculo 15: Derecho a la vida. Todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a la vida.
El Estado debe garantizar este derecho mediante polticas pblicas dirigidas a asegurar la
sobrevivencia y el desarrollo integral de todos los nios, nias y adolescentes.
Artculo 25: Derecho a conocer a su padre y madre y a ser cuidados por ellos.
Todos los nios, nias y adolescentes, independientemente de cual fuere su afiliacin,
tienen derecho a conocer a su padre y madre, as como a ser cuidados por ellos, salvo
cuando sea contrario a su inters superior.
Artculo 26: Derecho ser criado en una familia. Todos los nios, nias y
adolescentes tienen derecho a vivir, ser criados o criadas y a desarrollarse en el seno de
su familia de origen. Excepcionalomente4, en los casos en que ello sea imposible o
contrario a su inters superior, tendrn derecho a vivir, ser criados o criadas y
desarrollarse en una familia sustituta, de conformidad con la Ley. La familia debe
ofrecer un ambiente de afecto, seguridad, solidaridad, esfuerzo comn, comprensin
mutua y respeto recproco que permita el desarrollo integral de los nios, nias y
adolescentes.
Pargrafo Primero: Los nios, nias y adolescentes solo podrn ser separados o
separadas de su familia de origen cuando sea estrictamente necesario para preservar su
inters superior. En estos casos, la separacin slo procede mediante la aplicacin de
una medida de proteccin aplicada por la autoridad competente y de conformidad y de
conformidad con los requisitos y procedimientos previstos en la Ley. Esta medida de
proteccin tendrn carcter excepcional, de ltimo recurso y, en la medida en que sea
procedente, deben durar el tiempo ms breve posible.
Pargrafo Segundo: no procede la separacin de los nios, nias y adolescentes de su
familia de origen por motivos de pobreza u otros supuestos de exclusin social. Cuando
la medida de abrigo, colocacin en familia sustituta o en entidad de atencin, recaiga
sobre varios hermanos o hermanas, stos deben mantenerse unidos en un mismo
programa de proteccin, excepto por motivos fundados en condiciones de salud. Salvo
en los casos en que proceda la adopcin, durante el tiempo que permanezcan los nios,
nias y adolescentes separados o separadas de su familia de origen, deben realizarse
todas las acciones dirigidas a lograr su integracin o reintegracin en su familia de
origen nuclear o ampliada.
Pargrafo Tercero: El Estado, con la activa participacin de la sociedad, debe
garantizar programas y medidas de proteccin especiales para los nios, nias y
adolescentes privados o privadas temporal o permanentemente de la familia de origen.
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Artculo 30: Derecho a un nivel de vida adecuado. Todos los nios, nias y
adolescentes tienen derecho a un nivel de vida adecuado que asegure su desarrollo
integral. Este derecho comprende, entre otros, el disfrute de:
a) Alimentacin nutritiva y balanceada, en calidad y cantidad que satisfaga las
normas de la diettica, la higiene y la salud.
b) Vestido apropiado al clima y que proteja la salud.
c) Vivienda digna, segura, higinica y salubre, con acceso a los servicios pblicos
esenciales.
Pargrafo Primero: El padre, la madre, representantes o responsables tienen la
obligacin principal de garantizar, dentro de sus posibilidades y medios econmicos, el
disfrute pleno y efectivo de este derecho. El Estado, a travs de polticas pblicas, debe
asegurar condiciones que permitan al padre y a la madre cumplir con esta
responsabilidad, inclusive mediante asistencia material y programas de apoyo directa a
los nios, nias, adolescentes y sus familias.
Pargrafo Segundo: Las polticas del Estado dirigidas a crear las condiciones
necesarias para lograr el disfrute del derecho a un nivel de vida adecuado deben atender
al contenido y lmites del mismo, establecidos expresamente en esta disposicin.
Pargrafo Tercero: Los nios, nias y adolescentes que se encuentren disfrutando de
este derecho no podrn ser privados o privadas de l, ilegal o arbitrariamente.
Artculo 33: Derecho a ser protegidos y protegidas contra abuso y explotacin
sexual. Todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a ser protegidos y
protegidas contra cualquier forma de abuso y explotacin sexual. El Estado deber
garantizar programas permanentes y gratuitos de asistencia y atencin integral a los
nios, nias y adolescentes que hayan sido vctima de abuso o explotacin sexual.
Artculo 35: derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religin. Todos los
nios, nias y adolescentes, tienen derecho a la libertad de pensamie4nto, conciencia y
religin.
El padre, la madre, representantes o responsables tienen el derecho y el deber de
orientar a los nios, nias y adolescentes en el ejercicio de este derecho, de modo que
contribuya a su desarrollo integral.
Artculo 41: Derecho a la salud y a servicios de salud. Todos los nios, nias y
adolescentes tienen derecho a disfrutar del nivel ms alto posible de salud fsica y
mental. Asimismo, tienen derecho a servicios de salud, de carcter gratuito y de la ms
alta calidad, especialmente para la prevencin, tratamiento y rehabilitacin de las
afecciones a su salud. En el caso de nios, nias y adolescentes de comunidades y
pueblos indgenas debe considerarse la medicina tradicional que contribuya a preservar
su salud fsica y mental.
Pargrafo Primero: El Estado debe garantizar a todos los nios, nias y adolescentes,
acceso universal e igualitario a planes, programas y servicios de prevencin, promocin,
proteccin, tratamiento y rehabilitacin de la salud. Asimismo, debe asegurarles
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posibilidades de acceso a servicios mdicos y odontolgicos peridicos, gratuitos y de
la ms alta calidad.
Pargrafo Segundo: El Estado debe asegurar a los nios, nias y adolescentes el
suministro gratuito y oportuno de medicinas, prtesis y otros recursos necesarios para su
tratamiento mdico o rehabilitacin.
Artculo 42: Responsabilidad del padre, la madre, representantes o responsables
en materia de salud. El padre, la madre, representantes o responsables son los
garantes inmediatos de la salud de los nios, nias y adolescentes que se encuentren
bajo su Patria Potestad, representacin o responsabilidad. En consecuencia, estn
obligados a cumplir las instrucciones y controles mdicos que se prescriban con el fin
de velar por la salud de los nios, nias y adolescentes.
Artculo 44: Proteccin de la maternidad. El estado debe proteger la maternidad. A
tal efecto, debe garantizar a todas las mujeres servicios y programas de atencin,
gratuitos y de la ms alta calidad, durante el embarazo, el parto y la fase post natal.
Adicionalmente, debe asegurar programas de atencin dirigidos especficamente a la
orientacin y proteccin del vnculo materno-filial de todas las nias y adolescentes
embarazadas o madres.
Artculo 47: Derecho a ser vacunado o vacunada. Todos los nios, nias y
adolescentes tienen derecho a la inmunizacin contra las enfermedades prevenibles.
El Estado debe asegurar programas gratuitos de vacunacin obligatoria dirigidos a todos
los nios, nias y adolescentes. En estos programas, el Estado debe suministrar y aplicar
las vacunas, mientras que el padre y la madre, representantes o responsables deben
garantizar que los nios, nias y adolescentes sean vacunados oportunamente.
Artculo 48: Derecho a atencin mdica de emergencia. Todos los nios, nias y
adolescentes tiene derecho a recibir atencin mdica de emergencia.
Pargrafo Primero: Todos los centros y servicios de salud pblicos deben prestar
atencin mdica inmediata a los nios, nias y adolescentes en los casos de emergencia.
Pargrafo Segundo: Todos los centros y servicios de salud privados deben prestar
atencin mdica de inmediata a los nios, nias y adolescentes en los casos de
emergencia en que peligre su vida, cuando la ausencia de atencin mdica o la remisin
del afectado o afectada a otro centro o servicio de salud, implique un peligro inminente
a su vida o daos graves irreversibles y evitables a su salud.
Pargrafo Tercero: En los casos previstos en los pargrafos anteriores, no podr
negarse la atencin al nio, nia o adolescente alegando razones injustificadas, tales
como la ausencia del padre, la madre, representantes o responsables, la carencia de
documentos de identidad o de recursos econmicos del nio, nia, adolescentes o su
familia.
Artculo 50: Salud sexual y reproductiva. Todos los nios y adolescentes tienen
derecho a ser informados y educados, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y
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reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y paternidad responsable, sana,
voluntaria y sin riesgos.
El Estado, con la activa participacin de la sociedad, debe garantizar servicios y
programas de atencin de salud sexual y reproductiva a todos los nios, nias y
adolescentes. Estos servicios y programas deben ser accesibles econmicamente,
confidenciales, resguardar el derecho a la vida privada de los nios, nias y
adolescentes y respetar su libre consentimiento, basado en una informacin oportuna y
veraz. Los y las adolescentes mayores de catorce aos de edad tienen derecho a solicitar
por s mismos y a recibir estos servicios.
Artculo 52: Derecho a la seguridad social. Todos los nios, nias y adolescentes
tienen derecho a inscribirse y beneficiarse del Sistema de Seguridad Social.
Artculo 53: Derecho a la Educacin. Todos los nios, nias y adolescentes tienen el
derecho a la educacin gratuita y obligatoria, garantizndoles las oportunidades y las
condiciones para que tal derecho se cumpla, cercano a su residencia, aun cuando estn
cumpliendo medida socioeducativa en el Sistema Penal de Responsabilidad del
Adolescente.
Pargrafo Primero: El Estado debe crear y sostener escuelas, planteles e institutos
oficiales de educacin, de carcter gratuito, que cuenten con los espacios fsicos,
instalaciones y recursos pedaggicos para brindar una educacin integral de la ms alta
calidad. En consecuencia, debe garantizar un presupuesto suficiente para tal fin.
Pargrafo Segundo: La educacin impartida en las escuelas, planteles e institutos
oficiales ser gratuita en todos los ciclos, niveles y modalidades, de conformidad con lo
establecido en el ordenamiento jurdico.
Artculo 60: Educacin de nios, nias y adolescentes Indgenas. El Estado debe
garantizar a todos los nios y adolescentes indgenas regmenes, planes y programas de
educacin que promuevan el respeto y la conservacin de su propia vida cultural, el
empleo de su propio idioma y el acceso a los conocimientos generados por su propio
grupo o cultura. El Estado debe asegurar recursos financieros suficientes que permitan
cumplir con esta obligacin.
Artculo 67: Derecho a la libertad de expresin: Todos los nios, nias y
adolescentes tienen derecho a expresar libremente su opinin y a difundir ideas,
imgenes e informaciones de todo tipo, sin censura previa, ya sea oralmente, por escrito,
en forma artstica o por cualquier otro medio de su eleccin sin ms lmites que los
establecidos en la Ley para la proteccin de sus derechos, los derechos de las dems
personas y el orden pblico.
Artculo 68: Derecho a la informacin. Todos los nios, nias y adolescentes tienen
derecho a recibir, buscar y utilizar todo tipo de informacin que sea acorde con su
desarrollo y a seleccionar libremente el medio y la informacin a recibir, sin ms lmites
que los establecidos en la ley los derivados de las facultades legales que corresponden a
su padre, madre, representantes o responsables.
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Pargrafo Primero: El Estado, la sociedad y el padre, la madre, representantes o
responsables tienen la obligacin de asegurar que los nios, nias y adolescentes
reciban informacin veraz, plural y adecuada a su desarrollo.
Pargrafo Segundo: El Estado debe garantizar el acceso de todos los nios, nias y
adolescentes a servicios pblicos de informacin, documentacin, bibliotecas o dems
servicios similares que satisfagan las diferentes necesidades informativas de los nios,
nias y adolescentes, entre ellas las culturales, cientficas, artsticas, recreacionales y
deportivas. El servicio de bibliotecas pblicas es gratuito.
Artculo 80: Derecho a opinar y a ser odo y oda. Todos los nios, nias y
adolescentes tienen derecho a:
a) Expresar libremente su opinin en los asuntos en que tengan inters;
b) Que sus opiniones sean tomadas en cuenta en funcin de su desarrollo.
Este derecho se extiende a todos los mbitos en que se desenvuelven los nios, nias y
adolescentes, entre ellos: al mbito estatal, familiar, comunitario, social, escolar,
cientfico, cultural, deportivo y recreacional.
Pargrafo Primero: Se garantiza a todos los nios, nias y adolescentes el ejercicio
personal y directo de este derecho, especialmente en todo procedimiento administrativo
o judicial que conduzca a una decisin que afecte sus derechos, garantas e intereses, sin
ms lmites que los derivados de su inters superior.
Pargrafo Segundo: En los procedimientos administrativos o judiciales, la
comparecencia del nio, nia o adolescente se realizar de la forma ms adecuada a su
situacin personal y desarrollo. En los casos de nios, nias y adolescentes con
necesidades especiales o discapacidad se debe garantizar la presencia de personas, que
por su profesin o relacin especial de confianza puedan trasmitir objetivamente su
opinin.
Pargrafo Tercero: Cuando el ejercicio personal de este derecho no resulte
conveniente al inters superior del nio, nia o adolescente, ste se ejercer por medio
de su padre, madre, representantes o responsables, siempre que no sean parte interesada
ni tengan inters contrapuestos a los del nio, nia o adolescente, o a travs de otras
personas que, por su profesin o relacin especial de confianza puedan trasmitir
objetivamente su opinin.
Pargrafo Cuarto: La opinin del nio, nia o adolescente slo ser vinculante cuando
la ley as lo establezca. Nadie puede constreir a los nios, nias y adolescentes a
expresar su opinin, especialmente en los procedimientos administrativos y judiciales.

Artculo 81: Derecho a participar. Todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a
participar libre, activa y plenamente en la vida familiar, comunitaria, social, escolar, cientfica,
cultural, deportiva y recreativa, as como a la incorporacin progresiva a la ciudadana activa.
El estado, las familias y la sociedad deben crear y fomentar oportunidades de participacin de
todos los nios, nias y adolescentes y sus asociaciones.

Artculo 84: Derecho de libre asociacin. Todos los nios, nias y adolescentes tienen
derecho de asociarse libremente con otras personas, con fines sociales, culturales, deportivos,
recreativos, religiosos, polticos, econmicos, laborales o de cualquier otra ndole, siempre que
sean de carcter lcito. Este derecho comprende, especialmente, el derecho a:
a) Formar parte de asociaciones, inclusive de sus rganos directivos.
b) Promover y constituir asociaciones conformadas exclusivamente por nios, nias y
adolescentes o ambos, de conformidad con la ley.
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Pargrafo Primero: Se reconoce a todos los nios, nias y adolescentes el ejercicio personal y
directo de este derecho, sin ms lmites que los derivados de las facultades legales que
corresponden a su padre, madre, representantes o responsables.
Pargrafo Segundo: A los efectos del ejercicio de este derecho, todos los y las adolescentes
pueden, por s mismos o s mismos constituir, inscribir y registrar personas jurdicas sin fines de
lucro, as como realizar los actos vinculados estrictamente a los fines de las mismas.
Pargrafo Tercero: Para que las personas jurdicas conformadas exclusivamente por
adolescentes puedan obligarse patrimonialmente deben nombrar, de conformidad con sus
estatutos, un o una representante legal con plena capacidad civil que asuma la responsabilidad
que pueda derivarse de estos actos.

Artculo 89: Derecho a un trato humanitario y digno. Todos los nios, nias y adolescentes
privados o privadas de libertad tiene derecho a ser tratados o tratadas con la humanidad y el
respeto que merece su dignidad como personas humanas. Asimismo gozan de todos los
derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes, adems de los consagrados
especficamente a su favor en esta Ley, salvo los restringidos por las sanciones impuestas.

Artculo 253: Tortura. El funcionario pblico o funcionaria pblica que por s o por otro
ejecute contra algn nio, nia o adolescente actos que produzcan graves sufrimientos o
dolor, con el propsito de obtener informacin de la vctima o de un tercero, ser penado con
prisin de uno a cinco aos.
Pargrafo Primero: En la misma pena incurre quien no siendo funcionario pblico funcionaria
pblica, ejecute la tortura por ste determinada.
Pargrafo Segundo: Si resulta una lesin grave o gravsima, la pena ser de prisin de dos a
ocho aos.
Pargrafo Tercero: Si resulta la muerte, la pena ser de prisin de quince a treinta aos.

Artculo 254: Trato cruel o maltrato. Quien someta a un nio, nia o adolescente bajo su
autoridad, Responsabilidad de crianza o vigilancia a trato cruel o maltrato, mediante vejacin
fsica o squica, ser penado o penada con prisin de uno a tres aos, siempre que no
constituya un hecho punible ser sancionado o sancionada con una pena mayor. El trato cruel
o maltrato puede ser fsico o psicolgico.
En la misma pena incurrir el padre, madre, representante o responsable que acte con
negligencia u omisin en el ejercicio de su Responsabilidad de Crianza y ocasionen al nio, nia
o adolescente perjuicios fsicos o psicolgicos.

Artculo 258: Explotacin sexual de nios, nias y adolescentes. Quien fomente, dirija o se
lucre de la actividad sexual de un nio, nia o adolescente ser penado o penada con prisin
de cinco a ocho aos.
Si l o la culpable ejerce sobre la vctima autoridad, responsabilidad de Crianza o vigilancia, la
prisin ser de seis a diez aos.
Si la o las vctimas son nias o adolescentes, o en la causa concurren vctimas de ambos sexos,
conocern los Tribunales especiales previstos en la Ley Orgnica de las Mujeres a una Vida
Libre de Violencia conforme al procedimiento en sta establecido.

Artculo 259: Abuso sexual a nios y nias. Quien realice actos sexuales con un nio o nia, o
participe en ellos, ser penado o penada con prisin de dos a seis aos.
Si el acto sexual implica penetracin genital o anal, mediante acto carnal, manual o la
introduccin de objetos; o penetracin oral an con instrumentos que simulen objetos
sexuales la prisin ser de quince a veinte aos.
Si el autor es un hombre mayor de edad y la vctima es una nia, o en la causa concurren
vctimas de ambos sexos, conocern los Tribunales Especiales previstos en la Ley Orgnica
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sobre el Derecho de la Mujeres a una Vida Libre de Violencia conforme al procedimiento en
sta establecido.

Artculo 260: Abuso sexual a adolescentes. Quien realice actos sexuales con adolecente,
contra su consentimiento o participe en ellos, ser penado o penada conforme el artculo
anterior.

Artculo 273: Omisin de registro de nacimiento. El mdico, mdica, enfermero, enfermera,
encargado o encargada de servicio de salud que omita identificar correctamente al neonato y a
la parturienta con ocasin del parto, ser penado o penada con prisin de seis meses a dos
aos.
Pargrafo Primero: En la misma pena incurre la autoridad civil que omita inscribir o deniegue
indebidamente el registro de nacimiento.
Pargrafo Segundo: Si el delito es culposo, la pena se rebajar a la mitad.

Artculo 274: Omisin de atencin. El mdico, mdica, enfermero, enfermera, encargado o
encargada de servicio de salud que omita atender a un nio, nia o adolescente en situacin
de emergencia, a la que hace referencia el artculo 48 ser penado o penada con prisin de
seis meses a dos aos.

Artculo 275: Omisin de denuncia. quien estando obligado u obligada por ley a denunciar un
hecho del que haya sido vctima un nio, nia o adolescente, no lo hiciere inmediatamente,
ser penado o penada con prisin de tres meses a un ao.

ATENCION EN ENFERMERA DE NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES.
Todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a disfrutar del nivel ms alto posible de
salud fsica y mental. Asimismo, tienen derecho a los servicios de salud, de carcter gratuito y
de la ms alta calidad, especialmente para la prevencin, tratamiento y rehabilitacin de las
afecciones que les afecten
En principio, el nio, nia y adolescente estn situados en una franja de incapacidad temporal
que requiere que las decisiones respecto a ellos sean tomadas por sus tutores legales.
En los casos de internamiento de nios, nias o adolescentes en centros o servicios de salud,
pblicos o privados, stos deben permitir y asegurar condiciones para la permanencia a
tiempo completo de, al menos, del padre, la madre, representante o responsable junto a ellos
y ellas, salvo que sea inconveniente por razones de salud.
Cuando sea imposible su permanencia, el padre, la madre, representante o responsable podr
autorizar a un tercero, para que permanezca junto al nio, nia o adolescente.

Los derechos de los nios, nias y adolescentes enfermos:
1 Tienen derecho a vivir.
2 Deben recibir todos los cuidados y recursos teraputicos disponibles que permitan su
curacin o rehabilitacin.
3 Recibir asistencia mdica cada vez que lo necesiten sin discriminacin de ninguna
naturaleza.
4 Ser internados por enfermedad junto a otros nios, nias y adolescentes de acuerdo con su
gnero y su edad, nunca con adultos.
5 No ser separados de sus padres o de las personas que ejerzan la representacin o
responsabilidad.
6 Deben estar cuidados por un personal de enfermera capacitado, que conozca
perfectamente las necesidades de cada grupo de edad, tanto en el plano fsico como afectivo.
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7 Deben ser informados en funcin de su edad, de su desarrollo mental y de su estado
afectivo; de los diagnsticos y sobre el pronstico de la enfermedad, como de las prcticas
teraputicas a las que se les sometan.
8 No afectar su intimidad, cuando el profesional de la enfermera les informe a sus padres
sobre la enfermedad o el bienestar de ellos.
9 No deben ser sometidos a experimentos farmacolgicos, teraputicas ni a pruebas o
ensayos clnicos sin consentimiento informado de sus padres, o personas que ejerzan la
representacin o responsabilidad.
10 A gozan de la confiabilidad de los datos recogidos verbalmente o registrados en su historia
clnica.

Implicaciones Legales de la LOPNNA en el ejercicio Profesional de la Enfermera.
Cules son los problemas legales con los que el personal de enfermera se puede
enfrentar?
1. En la aplicacin de medicamentos.
2. En el trato directo con el nio, nia o adolescente enfermo.
3. En la seguridad del nio, nia o adolescente paciente.
4. En la falta de orientacin en todos los aspectos al nio, nia o adolescente usuario.
5. Revelar secretos.
6. El negarse a otorgar atencin de salud a un nio, nia o adolescente.
7. El realizar su trabajo con negligencia, impericia, imprudencia, inobservancia de los
reglamentos.
8. El contestar alguna agresin ya sea verbal o fsica por parte del paciente, su familiar,
compaeros de trabajo o de su jefe inmediato o mediato.
9. El omitir o hacer de forma incompleta la nota de enfermera, entre otros.
Importancia para la prctica de la enfermera

El Cdigo Civil
Antes de definir el Cdigo Civil, es importante definir algunos conceptos jurdicos
bsicos:
El Derecho
El Derecho es el conjunto de leyes, reglas y principios que rigen la conducta del hombre
en sociedad, normas, reglas y principios contenidos en la norma escrita, en la no escrita
(derecho consuetudinario) en la jurisprudencia y en la doctrina. Conjunto de leyes,
reglas y principios que rigen la conducta del hombre en sociedad.
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Conjunto de preceptos que mandan, permiten o prohben, observar determinada
conducta, preceptos dirigidos a regular los aspectos de la vida del hombre en sus
relaciones con los dems con la finalidad de obtener un bien comn.
Derecho Objetivo y Derecho Subjetivo
Derecho Objetivo: Conjunto de normas jurdicas, provistas de sanciones que forman el
ordenamiento jurdico y rigen las relaciones de los hombres en la sociedad.
Derecho Subjetivo: Facultad de obrar, de exigir una conducta o reclamar un derecho
sobre un bien patrimonial cualquiera.
Divisiones del Derecho Objetivo
El Derecho Objetivo puede ser natural o positivo.
Derecho Natural, es el conjunto de normas jurdicas que derivan de la naturaleza de las
cosas, en especial de la naturaleza humana.
Derecho Positivo, es el conjunto de normas jurdicas dictadas por una autoridad en
sentido amplio y, en sentido restringido, es el conjunto de normas jurdicas dictadas por
los poderes pblicos. Se encuentra integrado por la totalidad de las normas jurdicas
vigentes en un lugar y momento determinado.
El Derecho Positivo a su vez se divide en Derecho Pblico y Derecho Privado.
Derecho Pblico: Es el conjunto de normas que regulan la organizacin y la
actividad del Estado y de las dems organizaciones polticas menores, o
disciplinan las relaciones entre los ciudadanos y estas organizaciones polticas.
Derecho Privado: Es el conjunto de normas que regulan las relaciones de los
particulares entre s, las relaciones entre stos y el Estado o las dems
organizaciones polticas menores, con tal de que stas no ejerzan en la relacin,
funciones de poder poltico o soberano.
El Derecho Civil:
El tratadista Clemente de Diego, ofrece la definicin ms completa de Derecho Civil al
afirmar que es el conjunto de normas reguladoras de las relaciones ms ordinarias de la
vida en que el hombre se manifiesta como tal, esto es como un sujeto de derecho, dueo
de un patrimonio y miembro de una familia para el cumplimiento de los fines esenciales
de su existencia dentro del concierto social.
Contenido del Derecho Civil
Segn Aguilar Gorrondona el Derecho Civil gira en torno a dos grandes instituciones, la
persona y el patrimonio, de las cuales se derivan las dems:
a. Las personas, tanto naturales como jurdicas,
b. La familia, en sus relaciones personales y patrimoniales,
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c. El patrimonio, conjunto de derechos y deberes apreciables en dinero, en el
cual se encuentran los derechos reales, de crditos y la sucesin hereditaria.
De aqu se originan las grandes ramas del Derecho Civil:
1. El Derecho de las Personas, estudia tanto las condiciones de la personalidad
jurdica como a las personas consideradas en s mismas
2. El Derecho de Familia, estudia los estados familiares y las relaciones personales
y patrimoniales que derivan de los mismos.
3. El Derecho de las Cosas, Bienes o Derechos Reales, estudia las cosas, los bienes
y los derechos reales que puedan existir sobre estos
4. El Derecho de las Obligaciones, que estudia los derechos de crdito o
personales.
5. El Derecho de Sucesiones, que estudia la forma de regular la transmisin de los
elementos del patrimonio de una persona a la muerte de esta.
El Cdigo Civil: Coleccin de leyes, sistematizada en orden cronolgico. Los
Cdigos son luego de la Constitucin, las leyes ms importantes de la Repblica. En
ellos se condensa lo fundamental de las normas de convivencia de una sociedad,
garanta de los valores incluidos en la formulacin del Estado de Derecho que
comparten los ciudadanos en una democracia, lo cual asegura la cohesin social,
cuyo fundamento es el respeto de los derechos humanos.
En determinados momentos los pueblos agrupan y ordenan todas sus normas
jurdicas vigentes o por lo menos agrupan y ordenan todas las normas vigentes de
una de las ramas de su derecho civil, como el Cdigo Civil.
Definiciones de Personas en Derecho:
1 Persona es todo ente susceptible de tener derechos o deberes jurdicos.
2 Persona es todo ente susceptible de figurar como trmino subjetivo en una
relacin jurdica; y
3 Persona es todo ente susceptible de ser sujeto activo o pasivo pretensor u
obligado- en una relacin jurdica.

Clasificacin de las Personas:
Las personas en Derecho, o sea, las personas jurdicas en sentido amplio, se
clasifican en personas naturales, individuales, fsicas, simples o concretas que son
los individuos de la especie humana y solo ellos; y persona jurdicas en sentido
estricto, colectivas, morales, complejas o abstractas, que no son individuos de la
especie humana.


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Determinacin de las Personas naturales:
Todos los individuos de la especie humana son personas naturales (Cdigo Civil.,
artculo 16), y aunque no lo diga expresamente la ley, slo los seres humanos son
personas naturales.
La Persona en el campo filosfico:
Individuo, es lo que hace que una cosa de la misma naturaleza que otra, difiera de
esta otra en el seno de la misma especie y gnero. El hombre y los animales son
individuos, esto es, poseen la propiedad de la individualidad que separa unos de
otros dentro de la misma especie y gnero. El sujeto o individuo de la especie
humana es una unidad vital en un momento dado de su desenvolvimiento temporal;
es uno distinto en un grupo o en una fila.
La persona, es una totalidad, no una simple suma de cualidades. En el centro de esta
totalidad personal est una subjetividad que es propia de cada ser, que slo a l le
pertenece, que le permite tomar decisiones libremente y que tiene conciencia de s
mismo, de las dems personas y del mundo con el que se relaciona. Esa totalidad
integrada o ensamblada a partir de un conjunto de caractersticas inteligibles
establece nexo con otras personas, de tal manera que pueden ser amigos, pueden
desearse el bien o pueden amarse.
La persona se orienta hacia el individuo de la especie humana. Todo ser
humano es, por una parte, un individuo y al mismo tiempo es persona; es decir,
un universo de naturaleza espiritual, dotado de libre arbitrio y, por ende, un todo
independiente frente al mundo. La persona es lo que le da unidad a los actos de un
individuo: juzgar, comunicarse, percibir, etc.
John Locke afirmaba que la persona es un pensante inteligente dotado de razn y
de reflexin y que puede considerarse a s mismo como l mismo, como una cosa
pensante en diferentes tiempos y lugares; lo que tan slo hace en virtud de su tener
conciencia, que es algo inseparable del pensamiento y que me parece, le es
esencial, ya que es imposible que alguien perciba sin caer en cuenta que percibe.
RESPONSABILIDAD La conducta profesional se va a ir viendo sometida a lo largo de
nuestra vida laboral por una figura jurdica: La responsabilidad, que se presenta de
diversas formas o clases.

La Responsabilidad de enfermera tiene que ver habitualmente con leyes relacionadas
con daos y perjuicios. Los profesionales de la enfermera deben tambin reconocer
las situaciones de su profesin en las que son ms probables acciones negligentes, y
tomar medidas para evitarlas.

Concepto de Responsabilidad Civil
Es la situacin jurdica del patrimonio de aqul que ha causado un dao injusto, el
cual queda sujeto a la accin de la vctima. SAVATI ER la define como la obligacin
que incumbe a una persona de reparar el dao causado a otra por su propio hecho, o
por el hecho de personas o cosas dependientes de ella.
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La responsabilidad civil se bifurca en dos grandes categoras.
a) La responsabilidad civil contractual, que se origina cuando el deudor de
una obligacin proveniente de un contrato causa un dao al acreedor.
b) La responsabilidad civil extra-contractual, que tiene lugar cuando una
persona denominada agente, causa un dao a otra llamada la vctima sin
que esta accin lesiva, tenga conexin o vnculo jurdico anterior, entre
el agente y la vctima, o sea, independientemente de todo contrato.
Comprende todas las obligaciones de reparar derivadas de fuentes
distintas del contrato.
Disposiciones contractuales en Enfermera:
Un contrato es la base de la relacin entre un profesional de la enfermera y un
empleador o con un mdico o con un paciente. De conformidad con el artculo 1133 del
Cdigo Civil, un contrato es una convencin entre dos o ms personas, para constituir,
reglar, transmitir, modificar o extinguir entre ellas un vnculo jurdico.
Un contrato debe ser preferiblemente escrito, y no puede modificarse legalmente por un
acuerdo oral. Un contrato se considera expreso cuando las partes debaten y acuerdan por
escrito, los trminos y condiciones durante la creacin del mismo. Por ejemplo, una
enfermera trabajar en un hospital durante un tiempo acordado y en las condiciones
acordadas. Un contrato implcito es aqul que no ha sido convenido explcitamente por
las partes, pero que, no obstante, la ley considera vlido. Por ejemplo, se espera del
enfermero que sea competente y aplique las polticas y procedimientos del hospital aun
cuando estas expectativas no se reflejen o se expongan por escrito. Anlogamente, del
hospital se espera que preste los suministros y equipos necesarios para proporcionar
unos cuidados de enfermera competentes.
Ahora bien, el artculo 1141 del Cdigo Civil define: Las condiciones requeridas para la
existencia del contrato son:
1. Consentimiento de las partes;
2. Objeto que pueda ser materia de contrato, y
3. Causa lcita.
Un contrato legal requiere las siguientes cuatro caractersticas (Guido 2006)
4. Promesa o acuerdo entre dos o ms personas para la ejecucin de
accin o la realizacin de ciertas acciones
5. Comprensin mutua de los trminos y del significado del contrato
por todas las partes
6. Una finalidad legal (la actividad debe ser legal)
7. Un compensacin en forma de algo de valor; en la mayora de los
casos, la compensacin es pecuniaria.
Los y las profesionales de la enfermera pueden ejercer funciones legales como
proveedora de servicios, empleada o contratista de servicios con derechos y
responsabilidades.
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a) De los y las profesionales de la enfermera como proveedores de servicio, se
espera que proporcionen una atencin segura y competente. En este papel van
implcitos varios conceptos legales: responsabilidad, normas de atencin y
obligaciones contractuales. Responsabilidad es la calidad o estado de ser
legalmente responsable de las obligaciones y las acciones de cada uno. Un o una
profesional de la enfermera, por ejemplo, tiene la obligacin de ejercer y dirigir
prctica de otros bajo su supervisin de manera de que se eviten daos o
lesiones al paciente y se mantengan las normas de atencin. Aun cuando en sus
labores de enfermera apliquen tratamientos ordenados por el mdico, la
responsabilidad de la actividad de enfermera les corresponde. Cuando se pide a
un profesional de la enfermera que realice una actividad que l o ella crea
perjudicial para el paciente, tendrn la responsabilidad de negarse a obedecer la
orden e informar de ello a su supervisor. Las obligaciones contractuales se
refieren al deber de atencin de los enfermeros y las enfermeras, es decir, a sus
obligaciones de ofrecer atencin y cuidados, establecida por la presencia de un
contrato expreso o implcito.
b) Un enfermero o una enfermera que trabaja contratado o contratada para una
institucin lo hace como representante de la misma, y el contrato que tiene con
los pacientes es de naturaleza implcita. Sin embargo un profesional de la
enfermera que trabaje directamente para un paciente, como por ejemplo un
enfermero o enfermera privado o privada, tienen un contrato por escrito en el
que se comprometen con el paciente a prestar servicios profesionales a cambio
de una remuneracin. Las relaciones contractuales varan segn cada centro.
Un enfermero o una enfermera independiente es un trabajador o trabajadora
autnomo o autnoma cuya relacin contractual con el paciente es de carcter
independiente. La enfermera y enfermero empleados por un hospital acta
dentro del marco de una relacin empleador-empleado (a) en la que dichos
profesionales representan al hospital y actan en su nombre, por lo que deben
proceder dentro de las polticas de la institucin que les da empleo. En virtud del
rol de empleado (a), por tanto, la conducta del profesional de la enfermera es
responsabilidad del hospital.
Los profesionales de la enfermera en el rol de empleados o contratistas de
servicios tienen la obligacin ante el empleador, el paciente y dems personal.
Los cuidados de enfermera prestados deben enmarcarse dentro de las
limitaciones y los trminos especificados. Igualmente tienen la obligacin de
contraer slo las responsabilidades para las cuales sean competentes. Por
ejemplo, los profesionales de la profesin deben ejercer la profesin segn las
leyes de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Identificar las Implicaciones legales en la prctica profesional de Enfermera
a) Incumplimiento de las normas de atencin
. No realizar una valoracin completa al ingreso o disear un plan de
atencin.
. No seguir los protocolos normalizados o las polticas y procedimientos
institucionales (p. ej., uso de un punto de inyeccin inadecuado).
. No seguir las rdenes verbales o escritos de un mdico.
b) Incumplimiento en el uso del equipo de manera responsable
.No seguir las recomendaciones del fabricante sobre el funcionamiento del
equipo.
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. No verificar la seguridad del equipo antes de usarlo.
. No colocar el equipo adecuadamente durante el tratamiento.
.No saber cmo funciona el equipo.
c) Incumplimiento de la comunicacin
.No notificar al mdico de manera oportuna cuando lo recomiendan las
condiciones.
.No escuchar la queja del paciente y actuar para remediarla.
.No comunicarse eficazmente con un paciente (p. eje., comunicacin
inadecuada o ineficaz de las instrucciones del alta mdica).
.No buscar una autorizacin mdica superior para un tratamiento.
d) Incumplimiento de la documentacin
.El avance del paciente y su respuesta al tratamiento.
.Las lesiones del paciente.
.La informacin pertinente de valoracin de enfermera (p. ej., alergias
farmacolgicas).
.Las rdenes del mdico.
.La informacin sobre conversaciones telefnicas con mdicos, lo que
incluye la hora, el contenido de la comunicacin entre profesional de
enfermera y mdico y las acciones adoptadas.
e) Incumplimiento en la valoracin y la monitorizacin
.No completar una valoracin rpida.
.No aplicar un plan de atencin.
.No observar la evolucin del paciente.
.No interpretar los signos y sntomas del paciente.
f) Incumplimiento de actuar como defensor del paciente
.No preguntar sobre las rdenes de alta mdica cuando lo recomienda la
situacin del paciente.
.No preguntar sobre rdenes mdicas incompletas e ilegibles.
.No proporcionar un entorno seguro.

Norma Legal que consagra la Responsabilidad civil Extracontractual proveniente
del hecho ilcito.
Hecho Ilcito: Ocurre cuando una persona denominada agente, causa por su culpa un
dao a otra, denominada la vctima, violando conductas o normas de conducta
preexistentes, supuestas y tuteladas por el ordenamiento jurdico positivo.
Agente: Es aqul que con su conducta intencional, negligente, imprudente o inexperta,
le causa un dao a otro, bien sea en sus bienes o en su persona, o en su honor, o su
reputacin.
Vctima: Es la persona que sufre el dao.
Dao. Viene del latn Damnun efecto de daar o causar un perjuicio a otro.
Nuestro Cdigo Civil establece al hecho ilcito, como fuente de obligaciones en su
artculo 1185, el cual expresa: El que con intencin, por imprudencia o negligencia,
cause un dao a otro, est obligado a repararlo.
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Diferencia con la Responsabilidad Civil Contractual
b) La responsabilidad contractual surge del incumplimiento de una
obligacin derivada de un contrato. Supone una relacin jurdica anterior
establecida voluntariamente entre las partes.
c) La responsabilidad extracontractual proviene del hecho ilcito: El que
con intencin, imprudencia, negligencia, causa un dao a otro est
obligado a repararlo. No supone vnculos jurdicos anteriores entre el
agente material del dao y la vctima.
d) En la responsabilidad contractual el deudor no responde cuando
incumple su obligacin con culpa levsima.
e) En la responsabilidad extracontractual no interesa la graduacin de la
culpa, para los fines de la reparacin del dao.
f) En sentido civil, la responsabilidad tiene un alcance diferente a la penal,
por cuanto envuelve tanto el acto intencional, como el realizado con
imprudencia, negligencia o impericia, en cambio, en materia penal se
excluye el acto intencional, cuando hay intencin se dice que hay dolo.
g) Igualmente, la expresin dolo es diferente en materia penal y materia
civil. En materia penal es cuando existe intencionalidad en la comisin
del hecho punible. An cuando en materia civil para la reparacin del
dao, no reviste inters en saber si el acto fue con intencin, por
imprudencia, negligencia o impericia.

Diferencia entre el delito penal y el delito civil

a) El delito civil consiste en el acto culposo que produce un dao y el delito
penal consiste en la violacin de una norma que acarrea una sancin de
carcter penal.
b) El delito penal, lesiona un inters pblico, altera el orden pblico, de manera
que la mayora de los delitos penales, son de accin pblica (existe la
intervencin del Ministerio Pblico).
c) En el Delito Civil, la consecuencia es una reparacin pecuniaria, por el dao
causado.
d) En el Delito Penal, se tiende a imponer una pena al culpable, la cual consiste
en arresto, prisin, presidio.
e) En el Delito Civil, basta que se produzca el dao que el agente del mismo,
independientemente de la graduacin de la culpa, quede obligado a
indemnizar totalmente a la vctima.
f) En el Delito Penal, es diferente la graduacin de la pena, segn que el Delito
sea: Intencional, Culposo, Concausal o Preterintencional.
g) En materia penal, existe tentativa y el delito frustrado sin que se haya
causado el dao, el Cdigo Penal lo castiga. En materia civil, es necesario
que se produzca el dao.
h) Existe una cantidad de hechos que son delitos civiles, pero que nunca son
delitos penales. En sntesis, hay una gran cantidad de hechos que acarrean
responsabilidad civil y penal, otros acarrean slo responsabilidad civil, o
slo responsabilidad penal.

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Dao. Definicin: Es la lesin que sufre la vctima en su patrimonio, en su salud o en
su vida, o en su psiquis, que es el dao moral. Es la caracterstica propia de la
responsabilidad civil; es decir, que es necesario que exista el dao para que proceda la
reparacin en materia civil, sin el dao no hay vctima en el hecho ilcito civil, el dao
origina al acreedor. El dao contractual es la prdida econmica que sufre una
persona en su patrimonio por la falta de cumplimiento de la obligacin.
Dao directo: El que es consecuencia inmediata o directa del incumplimiento culposo
de una obligacin; ejemplo: a un paciente enfermo que acude a un centro asistencial y
no recibe tratamiento mdico, porque los mdicos se niegan a suministrarle los
servicios requeridos, con lo cual se agrava peligrosamente su estado de salud, daos
sobrevenidos como consecuencia directa del incumplimiento culposo de los mdicos
del centro asistencial.
Dao Moral: Es la lesin sufrida por la vctima en sus sentimientos, afectos, creencias,
honor o reputacin, o de su vida psquica. La madre a quien le matan un hijo en un
accidente, sufre daos patrimoniales diversos, pero tambin sufre el dolor de verlo
muerto, si nos referimos a su vida afectiva. Nuestro Cdigo Civil permite la
indemnizacin del dao moral en el artculo 1196: La obligacin de reparacin se
extiende a todo dao material o moral causado por el acto ilcito.
El juez puede especialmente acordar una indemnizacin a la vctima en caso de lesin
corporal, de atentado a su honor, a su reputacin, o a la de su familia, a su libertad
personal, como tambin en el caso de violacin de su domicilio o de un secreto
concerniente a la parte lesionada.
El juez puede igualmente conceder una indemnizacin a los parientes, afines o
cnyuges, como reparacin del dolor sufrido en caso de muerte de la vctima.
Quines pueden solicitar indemnizacin del dao moral en caso de muerte de una
prsona segn el Cdigo Civil Venezolano?
1. Sus herederos y causahabientes,
2. Cualquier pariente afn o consanguneo de la vctima.
3. El precio del dolor sufrido slo puede ser reclamado por la
vctima.